8.5跨学科实践： 桥 课件 (共14张PPT)

(共14张PPT)
跨学科实践：桥
第5节
第八章 运动和力
（教科版）八年级
下
01
学习目标
1、知道桥梁的结构
2、理解桥梁的力学分析
3、能设计并制作一座自己的桥
重点：桥面承重时的形变和受力、支撑结构受力情况
难点：探究几何体的稳定性
02
新课标要求+课标解读
5.2.2调查物理学应用于工程技术的案例，体会物理学对工程技术发展的促进作用。
例：调查物理学在桥梁建筑技术方面的应用案例，体会物理学对桥梁发展的促进作用。
本部分内容旨在发展学生跨学科运用知识解决实际问题的能力、动手实践的操作能力，培养学生乐于实践、用于创新的精神。
一方面，将科学技术融入物理课堂，能够加深学生对科学、技术与社会关系的理解，是体现科学本质的重要方面。另一方面，当今世界科技发展前沿，以及很多新兴学科、交叉学科形成，都是以物理学为基础，渗透了物理学的最新成果。
03
激趣导入
新闻：港珠澳大桥主体工程通过国家竣工验收
04
想一想，议一议
1.桥梁设计的两大关键是 和 。
2.桥梁可以根据 和 分类。请在图下放横线处写出桥梁的种类。
3.桥梁有 和 组成。
桥梁的整体设计原理都是 。
自主学习：阅读教材P36，回答以下问题。
材料
结构
结构
形状
梁桥
拱桥
悬索桥
斜拉桥
桥面
承重结构
防止桥面弯曲
05
实验探究
探究点一：桥梁承重时的形变和受力
1.【设计实验、制订方案】
用一块表面 模拟桥面，用手按压海绵块模拟 。
2.【进行实验、收集证据】
用手按压海绵块，海绵块在负载作用下发生了 ，
上层方格被 ，下层方格被 。
3.【得出结论、做出解释】
分析可知，桥梁上表面受到 ，下表面受到 。当负载增加时，桥梁 会随之增加，如果弯曲形变超出 范围，桥梁就可能发生坍塌。
画有方格的海绵
负载
弯曲形变
挤压变窄
拉伸变宽
压力
拉力
弯曲形变程度
桥梁允许的形变
05
实验探究
探究点二：支撑结构受力情况
1. 是结构最简单的桥，为 ，在桥面下加一个桥墩，即可为桥面提供一个 。
2.所有 的合力与 的合力平衡。
3.根据 条件，无论什么样的桥梁结构，都会产生一个向上的合力作为桥面的 。
梁桥
减小桥面弯曲形变
桥墩
支撑桥面的力
桥面及负载
二力平衡
支撑力
05
实验探究
探究点三：支撑结构受力情况
1.【设计实验、制订方案】
将几根橡皮筋连接起来后，穿过吸管再收尾连接，
分别搭成 和 结构。
2.【进行实验、收集证据】
利用 对以上结构施加向下的力。实验中发现，三角形结构的物体受力时 ，矩形结构的物体受力时水平部分 。
3.【得出结论、做出解释】
实验发现， 具有很好的结构稳定性。它是现代桥梁的基本结构元素，它有相对较轻的 且能承受更大的 。
三角形
矩形
悬挂重物
形状保持不变
弯曲
三角形
自重
压力和拉力
7
拓展延伸
设计并制作一座自己的桥
设计并制作一座可承载重物的纸桥，至少能跨越25cm的峡谷，宽度大于10cm，最小承重为0.2N。
A4纸、双面胶、剪刀、刻度尺、铅笔、砝码和硬币等。
1.在桥中间放置重物，要求放上后至少保持5 s,纸桥不塌落，记下纸桥承重;
2.每组可尝试3次，取最高成绩。
材料与工具选用参考
测试要求
活动目标：
7
拓展延伸
中国桥梁之父
7
拓展延伸
中国十大桥梁
8
课堂小结
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine