第3节《重力》
一、选择题
1．如图1为火箭发射的情形。我们看见火箭离开发射塔飞向太空，同时看见火箭周围有大量的“白气”急速上升。下列表述中正确的是（???? ）
A．火箭和“白气”都上升，上升的物体不受重力??
B．火箭是固体受到重力，“白气”是气体不受重力
C．火箭和“白气”都受重力
D．不好确定
2．下面关于重力说法中正确的是（???? ）
A．重力的方向是垂直向下的
B．只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C．重力的方向是竖直向下
D．苹果下落过程中速度越来越快是由于苹果受到的重力越来越大的缘故
3．许多智能手机都有这样一个功能：你本来把手机竖着拿在手里的，你将它转90度，将它横过来，它的页面就跟随你的动作自动反应过来，也就是说页面也转了90度，极具人性化。这源于手机内部有一个重力感应器，它由一个重物和两个互相垂直的对力敏感的传感器组成，用来判定水平方向。关于手机竖着放和横着放时，重力感应器中的重物，下列说法正确的是（???? ）
A．重物受到重力的大小发生了变化
B．重物受到重力的方向发生了变化
C．重物的重心发生了变化
D．重物对每个传感器的力发生了变化
4．如果没有重力，下列说法中不正确的是（?? ）
A．河水不再流动，再也看不见大瀑布???
B．人一跳起来就离开地面，再也回不来
C．杯里的水将倒不进口里
D．物体将失去质量
5．如图2为刘洋在“天宫一号”中在同伴的帮助下骑自行车进行锻炼的情形，为了在完全失重的太空舱进行体育锻炼，下列做法可取的是（??? ）
A．举哑铃
B．在跑步机上跑步
C．用弹簧拉力器健身
D．引体向上
6．图3是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）
?? ??????
A??????? B??????????? C???????????? D
图3
7．（2013年福州市中考题）如图4所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析中错误的是（??? ）
A．重力大小等于木片对它的支持力
B．重力方向是竖直向下的
C．重心位置在羽毛上的a点
D．重心位置在羽毛上的b点
8．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图5是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（????? ）
9．如图6为“太空授课”中，航天员王亚萍展示的小球吊在细线上的情形。在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行（??）
A．用弹簧测力计测物重
B．用放大镜看物体
C．用平面镜改变光路
D．用刻度尺测长度
10．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧秤的示数如图7所示，则该物体的重力?? （?????? ）
A．一定等于11N??? B．一定等于9N
C．一定小于9N???? D．一定大于11N
二、填空题
11．奥巴马豪华座驾“野兽”曝光：美国总统奥巴马的座驾是一辆名副其实的超级防弹装甲车。长5．48米，高1．78米，车重达6803千克。这里的车重指的是车的______________（选填“质量”或“重力”），如果可以用弹簧测力计测量，则其示数为______________（取g＝10N／kg）。
12．据报道，目前嫦娥三号一切准备就绪，只待发射。嫦娥二号携带国产“玉兔号”月球车已顺利落月，正在进行预订的各项科学探测任务。月球车设计质量为140kg。当它到月球上，用天平称它的示数为????? kg，用弹簧测力计称重时它的示数与地球相比将?????? （选填“不变”“变大”或“变小”）。
三、作图实验题
13．（1）画出图8中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图。
（2）如图9中挂在竖直墙上质量为2kg的球受到细绳的拉力为15N，请你用力的示意图表示球受到的重力和拉力。
14． “神舟”号飞船发射成功，中国人的“登月梦”指日可待。已知月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢？假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究。
（1）要完成实验，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是______________。
（2）请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内。
（3）测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比？请说出一种方法：?????????????? 。
（4） 本实验需要多次测量，其目的与“用刻度尺测物体长度”实验的目的______________（选填“相同”或“不同”）。
参考答案
1.答案：C
解析：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。地球上以及地球表面附近空间中的一切物体都要受到重力的作用。空中上升的物体和水中不下沉的物体也要受到重力。
2.答案：C
解析：重力的方向总是竖直向下的，不是垂直向下，如果说“垂直”，那是与水平面垂直向下。重力与弹力不同，不需要与地面接触也能发生作用。根据，苹果下落过程中受到的重力是不变的，之所以越来越快，是因为重力不断改变其运动状态。
3.答案：D
解析：从题目所给的情景判断，手机竖着放和横着放时，重力感应器中的重物质量、形状并没有发生改变，所以重物受到重力的大小、重物的重心都不会发生变化。重力的方向总是竖直向下的，所以重物受到重力的方向也不会发生变化。
4.答案：D
解析：河水能从高处流向低处，是因为受到重力作用；人跳起来会落回地面，是因为受到重力作用；杯里的水将能进口里，是因为受到重力作用；质量是物体所含物质多少，质量大小与是否受到重力无关。
5.答案：C
解析：“天宫一号”中的宇航员和物体处于完全失重状态，也就是他们就和不受到重力的情况完全一样。此时哑铃、人体都可以在太空舱内漂浮，而要拉开弹簧拉力器需要用力，可以达到健身目的。
6.答案：B
解析：人释放手中石块，石块下落，下落的方向与它受到重力的方向相同，也就是是竖直向下的。这个竖直向下相对于水平地面是垂直于地面向下，相对于整个地球大约是指向地球中心的方向。
7.答案：D
解析：确定不规则物体重心的位置通常有两种方法：用悬线吊起或硬棒支起物体，如果物体能在水平位置保持静止，则物体与悬线或硬棒接触的点即为物体重心。或者用一根轻质细线把物体吊起，然后在该物体上画下细线的延长线，再把该物体换个位置吊起，与上一操作相同再画一条细线，
此时物体上有两条相交的线，该交点即为该物体的重心。羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。羽毛受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，二者大小相等。从图片看出，是羽毛上的a点与长木片接触，所以重心位置在羽毛上的a点。
8.答案：B
解析：足球在空中飞行时，脚不再与球接触，所以脚对球没有作用力，故A、C、D错。但球仍然会受到重力，且重力方向总是竖直向下。
9.答案：A
解析：小球吊在细线上并没有把细线拉直，是因为小球处于完全失重状态，对细线没有拉力。同样道理，弹簧测力计下挂重物时，重物对弹簧测力计也没有拉力，即弹簧测力计示数为0，没法像在地面上那样测出物体重力。
10.答案：C
解析：弹簧测力计倒置后，拉环下不挂物体时，由于其外壳重力的作用，弹簧测力计会有一定的示数。
11.答案：质量 6．803×104N
解析：“千克”是质量的单位，所以这里的车重指的是车的质量。弹簧测力计测量的是物体的重力，可以利用公式计算：。
12.答案：140 变小
解析：太平测量的是物体的质量，弹簧测力计测量的是物体受到的重力。从地球到月球，月球车的位置变了，质量不会随位置、状态、形状、温度而改变。由于月球比地球质量小，它对同一物体的吸引力变小，所以月球车受到的重力变小。
13.答案：见图10。
解析：（1）物体A受到重力的作用点在其中心，重力的方向竖直向下。受到支持力的作用点也可以画在其中心，方向竖直向上。由于重力和支持力大小相等，所以两线段的长度相等。
（2）球受到的重力的作用点在球心，方向竖直向下，重力大小可以利用公式计算：
。球还要受到绳子拉力，拉力的作用点也可以画在球心，方向沿着绳子向上。由于重力大于拉力，所以拉力的线段长度较短。
14.答案：（1）弹簧测力计
（2）记录实验数据的表格：
质量m/kg
?
?
?
?
重力G/N
?
?
?
?
重力与质量的比值N/kg
?
?
?
?
（3）作出重力和质量的图像，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比；或计算出重力G与质量m的比值，若为一定值，则说明二者成正比。
（4）不同
解析：（1）在月球上物体同样受到重力，测量重力用弹簧测力计。（2）表格应体现重力、质量和重力和质量的比值，而且实验次数不能低于三次。（3）作出G-m图像，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比；或算出 重力G与质量m的比值，若为一定值，则说明二者成正比。（4）本实验多次测量的目的是为了增加结论的普遍性，减小偶然性。用刻度尺测物体长度实验的目的是多次测量取平均值，减小误差。
第3节 重力
1．如图所示是水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面 ( )
A．右面高，左面低
B．左面高，右面低
C．左右相平，前高后低
D．左右相平，前低后高
2．在下列物体中，重力约是1 N的物体是 ( )
A．一只小狗 B．一个小学生
C．一袋方便面 D．一枝铅笔
3．下列说法正确的是 ( )
A．由公式m＝可知，物体的质量跟它的重力成正比
B．用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上是一样大
C．物体的重力只有大小、方向，而无作用点
D．“水往低处流”是由于重力作用的结果
4．如图所示图象中，能表示物体所受重力与质量关系的是 ( )
5．弹簧测力计下挂了一个钩码，钩码受到了拉力和________力的作用，这两个力的施力物体分别是__________和________；方向分别是________和________。
6．一块质量为0.5 kg的冰块，它所受的重力为________N。若它遇热融化成水，水受到的重力将________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
7．如图7－3－4甲、乙、丙都是建筑工人在砌房子时，经常使用的工具，甲图中，若墙的棱与重垂线____________，则表明该墙是____________的；而乙图则是用来检测墙面是否____________的工具，当重垂线与底座垂直时，表明该墙面是____________的；丙图中当液体里空气泡居中表示墙体____________，若空气泡在A端，则表示A端的墙面____________(填“高”或“低”)。
8．图中所测物体的重力是________N。
9．[2013·贵港] 在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，需要的测量工具是_______和________。实验得出的结论是___________________________________________。
10．如果用g表示重力与质量的比值，则一个质量为m的物体受到的重力G＝________，它受到的重力方向总是________。
11．如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图(不计空气阻力)。
12．某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
实测物体
物体的质量m/kg
重力G/N
物体1
0.5
4.9
物体2
1
9.9
物体3
2
19.4
(1)在实验过程中，需要的测量工具有：________________。
(2)根据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的比值为________N/kg。
(3)分析表中实验数据，得出的结论是： _____________________________________。
13．有一块形状不规则的均匀金属板，请你提出两种简便的方法来测定它的重心。
14．瓶子的质量为300 g，瓶内装有500 cm3的某种液体，瓶子和液体的总重力为7 N。求瓶内液体的质量。(g＝10 N/kg)
15．甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。
(1)甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时让钩码保持静止状态，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。
(2)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法________。
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便
答案解析
1．B
2．C 【解析】 我们前面学习力的大小时，知道1 N的力大约是托起两个鸡蛋的力，因此A、B、D都不正确。
3．D 【解析】 物体的质量是物体本身的一种性质，不随形状、状态、位置的改变而改变，也不随重力的改变而改变；物体在太空中是失重状态，而在月球上的物体的重力是地球上物体重力的，因此，用同一弹簧测力计测物重，在太空中和月球上不同；力的大小、方向和作用点是力的三要素，因此重力既有大小、方向，也有作用点。
4．A 【解析】 根据G＝mg可知，在一般情况下认为g是一个常数，由此可分析出G与m成正比。分析图象可知A符合。
5．重 弹簧测力计 地球 竖直向上 竖直向下
6．4.9 不变
【解析】 物体的质量不随形状、状态、位置的变化而变化，所以冰在融化前后的质量不变，重力也不变。
7．平行 竖直 水平 水平 水平 高
8．2
9．弹簧测力计 天平 物体的重力与质量成正比
【解析】 在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，需要的测量重力及质量的大小，用到弹簧测力计及天平；实验得出的结论是物体的重力与质量成正比。
10．mg 竖直向下
11．如答图所示。
第11题答图
12．(1)天平和弹簧测力计 (2)9.8
(3)物体所受的重力跟它的质量成正比
13．解法一：(悬挂法)如答图所示，用细线系于金属板上的某点A而将板悬挂起来，板静止时，板受到的重力和线的拉力平衡，故板的重心必在过A点的竖直线AA′上，过A点在板上画出此时的竖直线AA′。同上，再将线系于板上的另一点 B，并作出对应的竖直线BB′，则AA′与BB′的交点O就是此金属板的重心位置。
第13题答图
解法二：(支撑法)以手指托住金属板的某一点，当金属板板面能维持水平而平衡时，支撑点即为此金属板重心的位置。
14．瓶子和液体的总质量
m总＝＝＝0.7 kg＝700 g，
瓶内液体的质量m液＝m总－m瓶＝700 g－300 g＝400 g。
15．正比 A
【解析】 实验时应控制无关变量保持一致。
重力
1．小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？
（1） 由于地球的 而使物体受到的力叫重力，地面上一切物体都受到 ，重力的施力物是 ，重力的作用点在物体的 ，重力的方向是_____________．如图8-2-3所示的实验,表明物体的质量越大,受到的重力就越_______．
（2）如图8-2-4所示，从地球外看，苹果下落的方向都是向“下”．这时“下”的方向是__________．
（3）在细线下系一重锤就做成一个重垂线，用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否 ，它利用了 的性质． 若把重垂线的上端系在垂直的木架上的O点，如图8-2-5所示，就成了一个水平器，当重垂线与水平器上的刻线 时，它所在的平面就是水平的．
（4） 物体在月球表面受到的引力约等于在地球 表面受到的引力的六分之一，在地球上重660N的人，在月球上他的体重为 N，质量是 kg（g取10N/kg）
（5）粗细均匀的棒的重心在它的 ，球的重心在 ，方形薄板的重心在 ，一端粗，一端细的木棒的重心靠近木棒的 端．
（6）一重为20N的物体，它受到的重力与它的质量的比值为 ，当它的质量增大两倍时，它的重力与质量的比值为 。
2．请你选出你认为正确的一项
（7）下列关于重力的说法中正确的是（ ）
A． 向上抛出的篮球在上升过程中没有受到重力的作用
B． 汽车在坡路上向下行驶，受到的重力是垂直于坡面的
C． 物体的重心一定在物体上
D．地面附近的物体在没有支持物的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用
（8）小民上体育课训练投掷铅球，他用力将铅球投掷出去后，若不计空气阻力，铅球在飞行过程中受到的力有（ ）
A．手的推力 B．重力 C．手的推力和重力 D．不受力
（9）如果没有重力，下列说法正确的是（ ）
A．就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语了
B．玻璃杯掷到地上不会破碎
C．传统的体育比赛都失去了意义
D．“登天”不再是一件难事
（10）同一物体在广州和上海分别称得质量为m1和m2，重力为G1和G2，它们之间的大小关系正确的是（ ）
A． ， B． ，
C． ， D． ，
（11）一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说（ ）
A．水的位置改变了，质量与重力要发生改变
B．水的状态改变了，质量与重力要发生改变
C．水的温度改变了，质量与重力要发生改变
D．以上说法都不正确
（12）关于g＝9.8 N／kg所表示的意思是（ ）
A．1kg＝9.8 N
B．物体受到的重力是它质量的9.8倍
C．质量是9.8Kg的物体重1N
D．质量是1Kg的物体重9.8N．
3．请你计算下列各题
（13）小陈是一名货车司机，有一次他拉一车货物经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的限重标志牌（如图8-2-6所示），便立即把车开过了桥．你知道小陈的汽车和所装货物的总重不会超过多少吗？
4．解释下列现象
（14）我们通常把物体在支持面上的稳定程度叫稳定．稳定越大，物体就越不容易翻倒，如建筑物、机器、车船、飞机、仪表等都存在稳定问题．提高稳定的方法主要有两种：一是增大支面；二是降低重心．如图8-2-7所示展开了几个提高稳度的实例．
a．图示的几个实例中，用增大支面的方法提高稳定的是_______________;用降低重心的方法提高稳定的是_______________;(填序号)
b．你的身边还有不少物件是通过上述的方法来提高稳定的．你能就这两种方法各举一例吗？
用增大支面的方法提高稳定的有 ；
用降低重心的方法提高稳定的有 ．
（15）在研究物重跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：
质量m/g
100
200
300
400
500
600
弹簧测力计示数G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
无示数
弹簧伸长△L/cm
2
4
6
8
10
10.5
①实验表明：质量 倍，重力也 倍，从而可以得出重力和质量的关系： 。
②重力和质量的比值是g＝ N/kg，意思是 。
③为了研究弹簧测力计伸长跟外力的关系，某同学多测了表中第三行数据，你能得出什么结论？ 。
（16）我们知道物体所受重力与质量的关系为G＝mg，在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，不同地区的g值仍有差异，如下表，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：
地点
g值的大小
地球纬度
赤道
9.780
0°
广州
9.788
23°06′
武汉
9.794
30°33′
上海
9.794
31°12′
北京
9.801
39°56′
纽约
9.8036
40°40′
莫斯科
9.816
55°45′
北极
9.832
90°
①g值相同的城市是 。
②g值相差最大的两地是 。
③由表中可以看出g值变化的规律是 。
④试猜想g值变化的原因可能是与 。
答案
1.（1）吸引 重力 地球 重心 竖直向下 大
（2）指向地心
（3）竖直 重力的方向竖直向下 重合
（4）110 66
（5）棒心 球心 几何中心 粗
（6）10∶1 10∶1
（7）D （8）B （9）ABCD （10）B （11）D （12）D
（13）2×105N
（14）（a）甲、丙 乙（b）起重汽车放下支腿扩大支面 杂技演员在高空蹬的独轮车下吊一重物
（15）增大为原来的几 增大为原来的几 物体受到的重力大小跟它的质量成正比 9.8 质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8N 在测量范围内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力成正比
（16）①武汉、上海 ②赤道、北极 ③g值随纬度增大而增大 ④与地球的纬度有关
第七章 力 第3节 重力
【学习目标】
1．掌握重力的概念。
2．知道重力与质量的关系，会计算重力大小。
3．知道重力的方向。
4．掌握重心的概念。
课前预习学案
一、认真阅读课本第9页第3节《重力》，完成下列问题：
1．力是 。力的 、 和 都会影响力的作用效果，因此这三者又叫做力的三要素。
2．向空中抛出的橡皮，为什么最终会落向地面？
3．下列物体中，不受到重力的有（ ）
A．地上的石块 B．空中的飞鸟 C．水中的鱼儿 D．天上的星星
4．物体所受的重力有大小吗？请举例说明。怎样测量出你的文具袋的重力大小（提示：需要说出测量工具和简单过程）？
二、学生展示+教师点拨
课内活动学案
情景创设（教师完成）：
任务一：物体下落的原因是什么?
发现：
知识准备：展示（或复述）用什么工具怎样测量出笔袋的重力大小？数据记录G笔袋＝ 。
任务二：重力的大小跟什么因素有关系？
猜想：重力的大小可能跟 有关
探究重力的大小跟质量有什么样的关系？
设计实验：说说你将怎样做实验？（教师可提示所用工具、器材）
进行实验：
记录实验数据：
质量m /kg
重力G /N
作图：以质量为横坐标、重力为纵坐标描点并连接这些点。
观察思考：物体所受重力跟它的质量之间有什么关系？
发现：
例题：一个质量为72kg的宇航员在地球上重多少牛？如果他达到月球表面，他的质量是多少千克？?已知物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的，则该宇航员在月球上的重力为多少牛？（g取10N/kg）
练习：
1．体检时测出小明的质量为50kg，则小明受到的重力是多少？（g取10N／kg）
2．某独木桥一次最多能让重4900 N的物体通过，则这个物体的质量是多少千克？合多少吨？（g取10N／kg）
任务三：重力的方向是怎样的？
1．观察教师所做“铅垂线”的演示实验，思考其中细线指示的方向有什么特点？
记录：重力的方向总是 。
2．活动：完成下面两个活动后，讨论竖直向下和垂直向下有什么区别？
第一步：在下图中，利用三角板画出经过A点到山坡面的垂线段，在垂线段上标出箭头表示出垂直山坡向下的方向。
第二步：用细线悬挂着橡皮做成“铅垂线”（用两个手指轻轻夹住直尺的一端、直尺自由下垂也可当作“铅垂线”），把下图立起来，用自制的“铅垂线”来确定通过A点的竖直向下方向。
发现：
任务四：重力的作用点在哪里？
情境创设：
练习
下列质地均匀、外形规则物体的重心在哪里？请在下列物体的重心处画一个“ · ”表示它们重心所处的位置。
甲、长方体橡皮 乙、玻璃珠 丙、直铁丝
本节内容的完善或小结：
当堂检测
1． ?叫做重力，通常用字母 表示。重力也是一种力，因此重力的单位是 ，单位符号是 。
2．下面关于重力的说法中错误的是 （??? ? ）
A．地面附近的所有物体都受重力的作用??? B．物体受重力不一定与地面接触
C．重力没有施力物体 D．地球对月球的吸引力不能叫做重力
3．质量为30吨的坦克，重多少牛？（g取10N/kg）
4．铁块重2.45N，能否用最大称量是200g的托盘天平称这块铁块的质量？（g取10N/kg）
5．学习了重力这一节后，小明说“g＝9.8N/kg的意思就是1kg=9.8N”。
（1）小明说得对吗？为什么？
（2）一串香蕉的质量为1kg，请计算它受到的重力。
6．作图：
（1）如图一只篮球重6N，用力的示意图法画出篮球受的到的重力。
（2）如图木块放在斜面上静止不动，画出木块重力的示意图。
（3）如图一只铅球正从斜面上往下滚，画出此时铅球重力的示意图。
（4）如图所示小球从斜面顶端沿虚线滚下，请你分别画出小球在1、2、3、A四个位置时所受重力的示意图。
第3节 重力
课程目标导航
1．知道重力是怎样产生的．
2．知道重力的方向和作用点，并能用来解释有关现象．
3．理解重力的大小与质量成正比，它们的比值为g．会用公式G＝mg进行计算．
自主学习方案
阅读教材回答下列问题
1、物体由于 而受到的力叫做重力。重力的施力物体是 ，方向是 。地面附近的一切物体都受到了 力的作用。
2、宇宙间的任何两个物体间都存在 的力这就是万有引力。
3、物体重力的大小跟它的 成正比，表达式为 ，重力与质量的比值为 ，它的意义是 。重力的大小要随位置而 ，而质 量随位置 变。物体在月球上受到的重力是地球上重力的 。地面上800克的物体受到的重力为 牛顿，用量程为5N的弹簧秤能称出它的重力吗? 答 。
4、铅锤线是利用重力的 制成的，用它来检查所砌的墙壁是否 。
5、重心是重力在物体上的 。质量分布均匀、外形规则的物体的重心在这个物体的 。画出图1小球受到的重力的示意图。
课堂导学方案
教学点1 重力的大小
1、在地面上拿起大小不同的两个石块，你有什么感觉？
2、探究：重力大小可能与 有关。（写出你的猜想）
下表是研究重力与 关系所做的实验记录：
质量m/kg
重力G/N
G/m
(1)分组记录实验数据。
（2）观察表格中的数据画出质量与重力关系的图像，你能得出重力与质量的关系是： 。
结论：物体所受重力跟它的质量成 比，用公式表示为 。从数值上说物体受到的重力约是该物体质量的 倍，即G / m = N / kg ，我们把这个数值叫g。（粗略计算时可取g=10 N / kg）
3．重力与质量的区别
质量
重力
定义
方向
单位
测量工具
说明：地面附近的一切物体都受重力，物体所受的重力简称物重．
4．重力的施力、受力物体：施力物体是 ，受力物体就是地面附近的一切物体．
学点训练
1、我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫 。 符号是 。
2、恐龙的质量可达50t，则它的体重为_____N，相当于____个质量为50kg的同学的体重．
3．下面哪一种动物的体重最接近30 N （ ）
A．一只麻雀 B．一只大公鸡 C．一只山羊 D．一头大黄牛
教学点2 重力的方向
1、重力的方向：一切物体如果没有支撑，最终会落向地面，这说明重力的方向总是 ，即重力的方向总是与 方向垂直。不管物体运动轨迹如何重力方向不变。
2．铅锤线是利用了 原理制成的。建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否竖直，这是利用了 的道理．用重锤线检查窗台是否水平，要看重锤线与窗台是否 ．
3、指出右图中重力的方向正确的是 。
学点训练
１、重为3N的贡柑，从树上落下的过程中，受到重力的作用.。对于贡柑所受重力的大小和方向，以下说法中正确的是 （ ） A．大于3N，方向竖直向下 B．小于3N，方向竖直向下
C．等于3N，方向竖直向上 D．等于3N，方向竖直向下
教学点3 重心
1、地球吸引物体的每一部分，对于整个物体而言，重力作用我们认为集中在物体的一个点上，我们称这个点为 。规则物体的重心在它的几何中心。
想想议议：不倒翁为什么不会倒下去，因为物体 越低，物体越 。
学点训练
1、画出图3中地面上重10N的小球所受重力的示意图
2、画出图4中静止在斜面上重20N的物体受到的重力的示意图。
3、图5中，在空中飞行的足球受到5N的重力的示意图。
教学点4 重力的由来
1、如图6，小石块为什么不会飞走？
学生通过自己的观察得出原因：有绳子的 力在束缚着小球。
2、同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？
那肯定在 和 之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着月亮。我们称这个叫引力。
学点训练
1、树上的苹果落向地面、瀑布“飞流直下三千尺”、拿在手里的粉笔撒手后同样落向地面而不飘在空中说明地球上以及附近的物体也受到地球的 。
2、在这个基础上，牛顿精心的研究了历史上很多科学家的研究成果找到了这样一个真理：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是 。
当堂评价
1．宇航员从月球上带回一质量是2kg的岩石，拿到地球上，这块岩石的质量是____kg，它受到的重力是________．
2．质量为2 kg的铅球被掷出后飞行时(不计空气阻力)，此铅球只受________力的作用，这个力的大小是________N，方向是________，作用点在________，施力物体是________．
3．下列关于重力的说法中正确的是 ( )
A．向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用
B．汽车沿斜坡下行时，受到的重力方向是沿斜面向下的
C．成熟的果实落到地面上，是因为它受到重力的作用
D．物体的重心一定在物体上
4．如果没有重力，下列说法不正确的是
A．河水不流动 B．物体没有质量
C．一跳起来就会离开地球 D．茶杯里的水倒不进嘴里
5．用力的示意图表示图７中所示物体受到的重力．(物重均为20 N)
课后练习
1、物体所受重力大小跟它的质量成＿＿比．公式G＝mg中g表示物体受到重力与______之比，约等于 N/kg．在要求不精确的情况下，可取g＝10 N／kg．甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为 N．
2、若先后在地球和月球上分别用天平和弹簧测力计测同一物体，则会发现天平的示数 ，弹簧测力计示数变 。
3.一个质量为40kg的学生，在地面上时，对地球的吸引力大小约为______N。
4、甲乙两物体的质量之比是1：3，则它们受到的重力之比为 ，若甲物体的物重为196Ｎ，则乙物体的质量为 。
5、关于G＝mg，下列说法正确的是 （ ）
A．它表示m与G成正比 B．它表示G与g成正比
C．它表示g与m成反比 D．它表示G与m成正比
6、关于重力与质量下列说法正确的是 （ ）
A．重力和质量都不随位置而改变 B．物体受到的重力与质量成正比
C．重力就是质量 D．物体受到的重力和质量都是不变的
7、假如没有重力，下列猜想正确的是 （ ）
A．树叶随风摇摆 B．物体不会下落
C．杯子中的水会轻易倒出来 D．举起很重的物体不容易。
8、小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是 ( )
9、月球对它表面物体的引力只有地球对地面物体引力的1/6，一个连同装备共90kg的宇航员，在月球上重约 （ ）
A．900N B．150N C．5400N D．600N
10、一个物体被竖直向上抛出去，则 ( )
A．物体上升过程中，速度越来越小，重力也越来越小
B．物体下落过程中，速度越来越小，重力却越来越大
C．物体上升和下落过程中，重力不变
D．物体上升到最高点时重力为零
11、物体的重心在 （ ）
A、一定在物体上?? B、一定不在物体上?
C、有的在物体上，有的不在物体上 D、以上都不对
12、滑雪运动员在滑雪时，总是采取下蹲的姿势，这是为什么？ （ ）
A、为了好看 B、这样方便 C、为了降低重心，增加稳定性 Ｄ．都对
13、月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的1/6，一个在地球上能搬动600N重的物体的人，在月球上能搬动 ( )
A、大于600N重的物体 B、小于600N重的物体
C、等于600N重的物体 D、无法确定
14、对g的说法正确的是 （ ）
A．1kg等于9.8N B．1N等于9.8kg C．1kg质量的物体，受到重力9.8N D．1N重力的物体，质量是9.8kg
15、关于物体的重心，下列说法正确的是 （ ）
A．物体的重心一定在物体上
B．任何物体的重心都在它的几何中心上
C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变
D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变
16、足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下图９表示足球在空中飞行时的受力图，正确的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)( )
17、 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为 ( )
A. 一定等于8N B．一定小于8N C. 一定大于8N D. 以上情况部有可能
18、某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
实测物体
物体的质量m (kg)
重力G(N)
比值G/m(N/kg)
比值G/m的平均值(N/kg)
物体1
0.1
0.99
9.9
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.91
9.7
(1)在实验过程中，需要的测量工具有__________和__________；
(2)在上表空白处填出比值G/m的平均值；
(3)分析表中的实验数据，得出结论是：________________________________________。
19、现有一把弹簧测力计和一个带绳套的小的空矿泉水瓶、足量的水及煤油。用这些器材和物质测定煤油的密度。
（1）依次写出测量步骤和测量步骤中被测物理量的符号： 。
（2）用上述测得的物理量计算煤油的密度ρ煤油＝_____________。
20、从前，一个商人在荷兰向渔民买了重为4.9×107N的青鱼，装上船运往靠近赤道的索马里首都摩加迪沙．到了那里，用弹簧测力计一称，青鱼竟少了2.94×105N．轮船沿途没有靠过岸， 装卸中损耗也不可能那么大．你能推测这是什么原因吗?
21、如图为桥头的限重标志，你知道它的含义吗，在遵守规则的情况下，该桥允许通过的车的总重是多少？
7.3重力
学习目标：
1．知道什么叫重力。会用弹簧测力计测量物体的重力?。?????????
2．经历探究过程得到物体重力和质量的关系：G=mg理解重力的大小与质量成正比G=mg。
3．知道重心的概念及规则物体的的重心的位置。
4．理解重力的方向竖直向下。
学习重点：理解重力的方向、重心，实验探究“物体的重力与物体质量”的关系
学习难点：正确画重力的示意图，实验探究“物体的重力与物体质量”的关系
自习
自习评估
1．力的三要素是指：力的 、 、 。
2．月球始终绕着地球转动而没有跑掉，是因为月球与地球之间存在相互 的力，这种力在任何两个物体之间都存在，所以叫 。
3．物体由于 而受到的力叫做重力。熟透的苹果从树上落下，是因为受到了 的作用，该力的施力物体是 ，受力物体是 。
4．重心是重力在物体上的 。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的 。画出球受到的重力的示意图。
5．重垂线是根据重力的______________的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁______________，??? 木工常用它来检查工作台______________．
6、如果没有重力，下列说法中不正确的是 ( )
A．河水不再流动，再也看不见大瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来
C．物体将失去质量 D．杯子里的水倒不进口里面
7、2012年6月16日，我国发射了神舟九号载人宇宙飞船，与天宫一号实施自动交会对接，飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行（ ）
A．用刻度尺测长度 B．用放大镜看物体
C．用平面镜改变光路 D．用弹簧测力计测物重
自疑
我想问：（请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决）
自探
合作学习一：重力
教师演示实验：用一根线拴住一个小球，做圆周运动。
学生思考：
1、小球为什么不会飞走？
学生通过自己的观察得出原因：有绳子的 力在束缚着小球。
2、同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？
那肯定在 和 之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着月亮。我们称这个叫_____引力。
3、树上的苹果落向地面、瀑布“飞流直下三千尺”、拿在手里的粉笔撒手后同样落向地面而不飘在空中说明地球上以及附近的物体也受到地球的 。
总结：我们把由于地球吸引而使物体受到的力叫 。 符号是 。
重力的施力物体是 受力物体是
合作探究二：
力的三要素是： 、 、 。同样重力是力的一种，也有三要素。
1、在地面上拿起大小不同的两个石块，你有什么感觉？
2、探究影响重力大小的因素
重力大小可能与 有关？（写出你的猜想）
下表是研究重力与 关系所做的实验记录：
质量m/kg
重力G/N
G/m
（1）分组记录实验数据。
（2）观察表格中的数据画出质量与重力关系的图像，你能得出重力与质量的关系是： 。
结论：物体所受重力跟它的质量成 比，用公式表示为 。从数值上说物体受到的重力约是该物体质量的 倍，即G/m = N/kg ，我们把这个数值叫g。（粗略计算时可取g=10 N/kg）9.8 N/kg所表示的物理含义？ 。
练一练：例：某同学的身体质量为50kg，他受到的重力是多少？
合作探究三：重力的方向
学生活动一：
用一细线钩码悬挂起来，观察细线的方向是怎样的？ 。
总结：一切物体如果没有支撑，最终会落向地面，这说明重力的方向总是 。即重力的方向方向总是与 方向垂直。施工中要把墙垒得笔直工人用重锤线来检查。重锤线是利用了 原理制成的。不管物体运动轨迹如何重力方向不变。
学生活动二：
（1）在图中画出灯泡受力的示意图。（2）请在图中画出向斜上方抛出的铅球的受力示意图（不计空气阻力）。（3）小明同学用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。请你在图中画出橡皮所受重力示意图。
学生活动三：重力方向的应用通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。1.利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直；
2.还可以测桌面是否水平。
合作学习四：重力的作用点
1、重力在物体上的作用点叫
2、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于
均匀正方形薄板的重心在 ，球的重心在 ，粗细均匀的木棒的重心在 。
活动一：悬挂法找不规则物体的重心
想一想：质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找？
活动二：重心的应用
1．不倒翁不倒的原因是什么？ 。
自测
1、如图所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是（ ）
A．只有北极熊受到的重力是竖直向下的
B．企鹅 受到的重力大于地球对它的支持力
C．如果没有了重力，阿根廷人和企鹅将向下落入太空
D．他们受到的重力均是指向地心的
2.如图所示不计空气阻力，抛出后的小球在空中的运动轨迹如图，抛出后的小球在空中只受到 力，这个力的施力物体是 ，建筑工人用重锤线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的原理是 。
3、某玩具汤匙质量为50g，则汤匙重 N。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图4所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。
5、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图14甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
质量m/g
100
200
300
500
重力G/N
1
2
3
4
5
（1）把表格中的空格填写完整；
（2）图14甲中弹簧测力计的示数为____________N；
（3）根据表格中的实验数据，在图14乙中画出重力与质量的关系图象；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成 。
课件36张PPT。§7.3 重 力 水为什么总是往低处流？
熟透的葡萄会落向地面一、重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。 重力用Ｇ表示，单位：Ｎ注意：（1）地面附近的一切物体都受重力的作用；(2)重力的施力物体是地球； 1、猜想一下它们可能的情况有什么？ (1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？
(2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系？
地球表面上的物体既有质量，又受到重力，物体所受的重力与其质量之间有无关系呢？二、重力的大小（重量）探究:重力的大小跟什么因素有关系2、设计仪器：
弹簧测力计、钩码
分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g钩码所受的重力。并填在相应表格内。 我们用什么来证明物体的重力和其质量的关系呢？0.511.5重力的大小可用弹簧测力计来测量 图象说明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。结论：物体受到的重力跟它的质量成正比。二、重力与质量的关系物体所受的重力与其质量成正比其中g＝9.8N/kg。
读作“9.8牛每千克”，
表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
例题: 一个西瓜的质量是3.5Kg，它受到的重力多大？分析：
根据重力与质量的关系式：G=mg可知，g为已知量，m为3.5Kg通过公式即可求出重力的大小。解：
G=mg
＝ 3.5kg×9.8N/kg
＝34.3N
答：质量为3.5kg的西瓜所受重力为34.3N。 桥头竖着如图所示的限重标志牌（t表示吨），它表示这座桥允许通过最重为多少牛的车?练习1练习2 质量为0.25kg的木块，有多重？若一个人的重力为450N，那么他的质量为？三、重力的方向 图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？观察与思考：图1图2重力的方向总竖直向下的。重力的方向指向地心想想议议：重力的方向指向哪里？重力方向的应用 通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直。竖直向下的给你一个三角板和重垂线，如何用它们来检查课桌面是否水平？讨论：猜猜看：哪个是真？哪个是假？图1图2 你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？比萨斜塔四、重心1、重力的作用点——重心 物体每一部分都受重力。但重力作用的表现就好像它作用于一点上，这个点叫做重心。2、质地均匀、外形规则的物体其重心在它的几何中心上。重心的位置跟物体形状和质量的分布有关系重心不一定在物体上3、质量不均匀、不规则的薄板的重心可用悬挂法寻找重心重心的应用上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。 摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。
返回五、重力的由来万有引力：宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力 。课堂小结1.万有引力：2.重力：3.重力的大小：4.重力的方向：5.重力的作用点：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G物体所受的重力与物体的质量成正比。竖直向下重心一.练习
1.重力：由于 而使物体受到的力叫重力.
2.重力的大小跟物体的质量 , G= .
重力用 表示,单位是 ,质量用 表示,
单位是 , g=9.8N/kg的意义是：
.
3.重力的方向 .
4.重心：重力的 叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上.地球的吸引成正比mgG牛顿 (N)m千克 (kg)质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿竖直向下作用点几何中心GG=10NF=10N因为小球保持静止,拉力F和重力平衡,
所以:F=G=10NB7、 假如失去重力下列说法中不正确的是( )
A.河水不流动
B.物体没有质量
C.人一跳起来可以离开地球
D.茶杯中的水倒不进嘴里课件41张PPT。抛铅球后，铅球的轨迹苹果的运动有什么特点水为什么会往低处流 这是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引。
第三节 重力重力的由来
2. 重力的大小
3. 重力的方向
4. 重心1. 重力的由来 用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。模拟引力 牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力?万有引力 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。 地球引力使吊灯把悬绳拉紧 地球引力使台灯压着桌面……空中蹦极由于地球的吸引而使物体受到的力。重力：施力物体：地球受力物体：地球表面附近的一切物体G（1）提出问题（2）作出假设（3）设计实验（4）进行实验重力的大小跟什么因素有关系？重力的大小跟物体的质量有关？重力的大小跟物体的形状有关？重力的大小跟物体的位置有关？2. 重力的大小——重量（5）分析论证（6）得出结论（3）设计实验： 把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。观察并记录：
弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。（4）进行实验：观察并记录：
弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。观察并记录：
弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。实验记录表格 （5）分析论证：9.89.89.80.050.10.150.490.981.47 以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？重力与质量关系的图象0.050.510.10.151.5重力与质量关系的图象（6）得出结论：物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿关系。物重跟质量的比约等于＿＿＿N/kg，是个定值。正比9.8物体重力大小与质量有关。 如果用G 表示物体受到的重力，m 表示物体的质量，g 表示比值9.8 N/kg，重力跟质量的关系可以写作：或重力——牛顿（N）质量——千克（kg）注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg。g 表示的物理意义是：
质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8 N。例题：一辆汽车的质量是3T，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10N/kg）已知：m=3T=3000kgg=10N/kg求：G解：由重力计算公式得G=mg=3000kg×10N/kg=30000N答：质量为3T的汽车重力是30000N。练习：
一中学生的重力是500N，那么他的质量是多少？（g=10N/kg） 物体重力大小与位置有关。 物体重力大小与形状无关。怎样探究： 用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直向下。3. 重力的方向 重力的方向：物体自由落向地面的方向。竖直向下 重垂线的工作原理是什么？ 重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。检验建筑物是否垂直与地面4. 重心——重力在物体上的作用点（1）质量均匀、外形规则的物体重心：
它的圆心、球心、几何中心。GGGGGGGGG不一样！ 竖直向下与垂直向下一样吗？正确错误放在斜面上的物体受到的重力方向是哪个？GG 地球上几个地方的苹果都可以向“下”落，但从地球外面看，几个苹果下落的方向显然不同。那么，我们所说的“下”指的是什么方向？（2）质量不均匀、外形不规则物体重心：
可以用悬挂法确定。汤匙的重心 玩具“不倒翁”被倒后会自动立起来。自己做个不倒翁，研究其中的奥妙。1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号 G。2. 重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。 3. 重力的方向：竖直向下4. 重力的作用点：重 心G = m g重力随位置的变化而变化
重力为矢量
重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力质量不随位置的变化而变化
质量为标量
质量指的是物 体所含物质的多少 1. 泥瓦匠用什么来检查墙是否砌得竖直？ 2. 泥瓦匠用什么来检查窗台是否砌得水平？门框放得是否正？ 3. 我们用什么来检查墙壁上的画是否挂正？检测与评价1、地球附近的物体由于地球吸引而受到的力叫 ，它的方是 的，利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否 ，还可以用重锤线来检查桌面或窗台是否 。2、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由 施加的。 重力竖直向下竖直水平重力地球1.下面关于重力说法中正确的是（ ） A. 重力的方向是垂直向下的
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故检测与评价C2、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒
C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置 检测与评价B课件38张PPT。第七章 力
第三节 重 力 1. 知识与技能
知道重力的定义。
知道重力的方向、重心。
通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。
2. 过程与方法
经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。
尝试用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。
1.力是物体对物体的_____,单位____。
2.力的三要素是
3.实验室用_________测量力的大小。
作用N力的大小力的方向力的作用点弹簧测力计 为什么熟了的苹果总是向地面下落？观察与思考：一.重力的由来万有引力：宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力 。为什么高处的水要往低处流？
为什么物体要落回地面上呢？物体由于受到地球的吸引。 1、由于___________而使物体受到的力叫做重力。地球上的所有物体都受到____的作用。一、重力（G）的概念2、重力的施力物体是：_____。重力的受力物体是：_________________重力地球地球的吸引地球附近的所有物体重力用Ｇ表示，单位：Ｎ3、地面附近的一切物体都受重力的作用；你认为小明的体重是50kg的说法是否正确？(你想知道重力与什么因素有关吗？）重力的大小叫_______重量1、猜想一下它们可能的情况有什么？ (1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？
(2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系？
地球表面上的物体既有质量，又受到重力，物体所受的重力与其质量之间有无关系呢？二、重力的大小（重量）探究:重力的大小跟什么因素有关系2、设计仪器：
弹簧测力计、钩码
分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g钩码所受的重力。并填在相应表格内。 我们用什么来证明物体的重力和其质量的关系呢？0.511.5重力的大小可用弹簧测力计来测量 图象说明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。物体所受的重力与其质量成正比其中g＝9.8N/kg。
读作“9.8牛每千克”，
表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
例题: 一个西瓜的质量是3.5Kg，它受到的重力多大？分析：
根据重力与质量的关系式：G=mg可知，g为已知量，m为3.5Kg通过公式即可求出重力的大小。解：
G=mg
＝ 3.5kg×9.8N/kg
＝34.3N
答：质量为3.5kg的西瓜所受重力为34.3N。三、重力的方向 图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？观察与思考：想想议议：指向地心“向下”重力的方向：竖直向下重力的方向总竖直向下的。重力的方向指向地心想想议议：重力的方向指向哪里？x√重力方向的应用 通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直。竖直向下的重力在生产中的应用生活中常用它来检验墙面是否竖直、地面是否水平。应用：重垂线重垂线的原理：________________________利用重力的方向是竖直向下的。四、重力的作用点： 重力在物体上的作用点叫重心 1、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心 用悬挂法寻找重心2、质量不均匀、不规则几何体重心3、重心的应用上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。 探究物体的稳定性与什么因素有关侧放和立放的砖谁更容易推倒?讨论:砖的稳定与什么有关重力越低越稳定摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号 G。2. 重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。 3. 重力的方向：竖直向下4. 重力的作用点：重 心一.练习
1.重力：由于 而使物体受到的力叫重力.
2.重力的大小跟物体的质量 , G= .
重力用 表示,单位是 ,质量用 表示,
单位是 , g=9.8N/kg的意义是：
.
3.重力的方向 .
4.重心：重力的 叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上.地球的吸引成正比mgG牛顿 (N)m千克 (kg)质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿竖直向下作用点几何中心G 如图所示，请在各图中画出小球受到的重力的示意图G=10NF=10N因为小球保持静止,拉力F和重力平衡,
所以:F=G=10N7、 一头大象的质量是4.5吨,它站在地面上对地面的压力是多大? (g＝10N/kg)解: Ｇ=mg=4500kgx10N/kg
=45000Nm=4.5吨=4500kgF=G=45000N答:大象对地面的压力是45000N8、 假如失去重力下列说法中不正确的是( )
A.河水不流动
B.物体没有质量
C.人一跳起来可以离开地球
D.茶杯中的水倒不进嘴里B宇航员从月球取回一块质量为2千克的矿石标本,拿到地球上,这块矿石的质量是多少?受到的重力是多少?作业课本P59 动手动脑学物理 第1、2、4题再见！
