2015-2016学年度浙教版七年级语文（下）第19课《鲁提辖拳打镇关西》课件（53张PPT）

课件53张PPT。鲁提辖拳打镇关西浙教版七年级语文(下) １．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格
２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神
３．初步认识封建社会的黑暗 教学目标：第一课时施耐庵
??????? 施耐庵是元末明初的小说家，兴化白驹
场人（今属江苏）。他根据民间刘传宋江起
义的故事，写成长篇小说《水浒传》。内容
描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民
反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以
及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了
大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深
、林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法
场等故事，更是引人入胜。《水浒传》是中
国四大古典小说之一。（其他的是《红楼梦
》、《西游记》、《三国演义》）作者介绍 《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇小
说。史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著《
水浒传》如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政
治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注
目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照
人，令世人敬仰。??? 《水浒传》中的一百单八将，传说是三十六个
天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民
间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。
《水浒传》的作者是谁？颇有争议。电视连续剧
《水浒传》就标明原作者为施耐庵、罗贯中 2人。《水浒传》简介罗贯中:罗贯中（约1330～约1440），名本，字贯中，是元末明初小说家、戏曲家。杭州人，祖籍太原。他所创作的《三国志通俗演义》，不仅在国内家喻户晓，妇孺皆知，而且被翻译成十多个国家的文字，风行全世界，受到世界各国人民的喜爱。在国外，他的《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”，而《大英百科全书》则称他为“第一位知名的艺术大师”。 电视连续剧《水浒》的主题曲《好汉歌》
? 听完之后是否有热血沸腾，畅快淋漓之感？那高亢激越的气势，让我们慨然想见了那些“路见不平一声吼，该出手时就出手”的豪侠之士。那么，你们想到了哪些人物？（逼上梁山的林冲？醉打猛虎的武松？勇猛憨直的李逵？还是行侠仗义的鲁智深？）你们都知道关于花和尚鲁智深的哪些英雄故事？（拳打镇关西！大闹五台山！倒拔垂杨柳！大闹野猪林！），我们一起来欣赏其中的一段故事：鲁提辖拳打镇关西。
课文主要人物介绍 梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖
，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。
你能正确读出这些字吗？chóng
zhòng
zh?ngrě
ruò
nuò叹词
偌大
诺言zào
zào干燥
暴躁chāo
chuò同 “焯”绰酒
阔绰bèn
bēn投奔
奔跑zhe
zhāo
zháo看着
高着
着火小种
种地
种子课文主要人物介绍 梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖
，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。
复述课文内容，理清故事情节按时间顺序和故事发展的先后来复述：
某一天下午：．．．．．．．．
第二天一早：．．．．．．．．．．．．．
送走金氏父女后：．．．．．．．．．．．
打死郑屠后：．．．．．．．．． 课文大体结构:起因听发展救高潮打结局离时间为序时间为序时间为序1234567891011121314 根据复述故事的情况，要求学生给课
文分成四个部分，并简要归纳意思。 一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。
（开端） 二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女
逃出虎口。 （发展） 三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。
（高潮）四（21） 奔出南门，亡命出走 （结局）分析人物形象 １．按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的
语言、动作和心 理活动描写的句子，并分析这些句子
各体现了鲁达怎样的性格特点。
２．学生分4人一个小组进行交流讨论，(１)酒楼会友倾听控诉 动作：丢在地上（粗鲁） 摸出银子（爽利 慷慨）
语言：大骂郑屠 （不畏强暴 伸张正义 嫉恶如仇）
说李忠不爽利 （侠义 豪爽 慷慨） (２)客店送行动作：打店小二 （勇武 嫉恶如仇）鲁达的性格特点(３)拳打郑屠 语言：三次消遣郑屠 （有勇有谋）
打前骂郑屠 （有正义感 直爽）
动作：三拳打死镇关西 （勇武 嫉恶如仇）
( 4 )智走他乡 心理活动和语言：．．．（粗中有细，有勇有谋） 鲁达的性格特点归纳小结： 请同学把以上分析归纳起来，口头总结
鲁达是一个什么样的人？义 粗 细一问二赠 三救洒家去打死了那厮便来性情刚烈摸出银子相赠重义轻财发放金老父女护送
坐守明理
粗中有细此篇课文写了哪几个人物？人物之间的关系是什么？金氏父女鲁提辖一占二弃三诈一问二赠三救一耍二揭三打一从二拼三求板书??????????一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。（开端）? ??????????????????二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。（发展）? ??????????????????三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。（高潮）? ??????????????????四（21）?奔出南门，亡命出走（结局）? ??????????????????鲁达：粗鲁?豪爽?嫉恶如仇?见义勇为?粗中有细?第二课时教学目标： １．从重要情节分析鲁提辖的思想性格。
２．理解侧面烘托的写法。
３．进一步学习鲁提辖的优秀品质。
学生自读课文10-20段，独立思
考解决问题： ⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、
郑屠的反应来分析） 第一次消遣：
鲁达拳要求：__________________________________，
郑屠的反应：__________________________________
第二次消遣：
鲁达拳要求：__ ________________________________，
郑屠的反应：__________________________________
第三次消遣：
鲁达拳要求：___________________________________，
郑屠的反应：___________________________________ 十斤精肉，切做臊子 咄咄逼人 唯唯诺诺疑问怒气冲天十斤肥肉，切做臊子 睁眼 十斤软骨，剁做臊子 胸有成竹 (2) 分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、
打的 位置、打得结果、描写角度、比 喻
的修辞几方面来分析） 你如何 鲜血
强骗了 鼻子 迸流 油酱铺 味觉
金翠莲？ 歪 还敢 眼眶际 眼棱缝
应口！ 眉梢 裂，乌 彩帛铺 视觉
珠迸出 有出气 水陆
破落户 太阳穴 无入气 全堂 听觉
的道场 三拳的句子。
①、三拳着落点分别在哪里？能否颠倒过来写，比如说第一拳打在太阳穴上。
——其实这三拳是按照来写的呢？从次要部位到要害部位，一招比一招狠，一招比一招准！②、这三拳运用什么修辞？本体和喻体之间有什么相似之处？
③、这三拳描写角度一致吗？不同角度的描写好在哪里？
——分别从味觉、视觉、听觉来写，全方位的，既写出感觉的苦痛、外行的狼狈，又写出了精神的昏厥。④课文为什么如此详写三拳？（人物形象、写法、观众等方面探究）
——生动形象地写出了人物疾恶如仇的性格，也表现了人民的心愿，打得越厉害，人民越解恨。⑶分析店小二的三次反应
第一次：看到_____________，店小二__________

第二次：看到_____________，店小二__________
第三次：看到_____________，店小二__________
鲁提辖坐在肉案门边 不敢拢来…望 鲁提辖戏弄郑屠 那里敢过来 鲁提辖激怒郑屠 惊得呆了 先独立思考后分小组讨论解决
以下问题： ⑴鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了
鲁达什么的性格？ 为了激怒郑屠，使其主动动手，为“拳打”找正当借口；反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。 ⑵写店小二的三次反应有什么作用？这叫
什么写法？ 反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的
写法。 品味16—20小节你认为这几小节的描写语言好不好？为什么？你能向他人说说你的观点吗？板书??????????????????鲁提辖拳打镇关西? ??????????????????三次消遣：激怒郑屠?有勇有谋? ??????????????????鲁提辖? ??????????????????三拳痛打：骂、打、比喻? ??????????????????店小二?三次反应：反衬?侧面烘托?第三课时通 缉 令 鲁提辖，男，39岁，膀大腰圆，满脸络腮胡子。因三拳打死镇关西 ， 畏罪潜逃。若有人捕获 前 来 开 封府，或首告到官，可得赏钱一千贯。你认为鲁提辖有罪还是无罪？
认真阅读课文，找出理由。罪状陈述：鲁达，男，39岁，曾任渭州经略府的提辖。因三拳打死镇关西，畏罪潜逃。据调查取证，现陈罪状如下：A、其性情急躁，作人粗鲁，有重大杀人之嫌。其在潘家酒楼听到隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭，便焦躁地把碟儿盏儿都丢在楼板上；听到金氏父女的陈述，便又是骂，又是要杀的（他就曾扬言“洒家去打死了那厮便来”）可见有杀人动机。
B、客店的小二，受人之托，实有无奈，但鲁达大开手脚，伤及无辜，行为恶劣。
C、在拳打镇关西的过程中，镇关西已讨饶，但鲁达只求打得痛快，“还说洒家偏不饶你”，结果了郑屠的性命。其手段残忍，罪行重大。
D、明知打死了郑屠，却还说“你诈死”，这是欺惑民众，罪加一等。
金氏父女鲁提辖一占二弃三诈一问二赠三救一耍二揭三打一从二拼三求慷慨解囊
嫉恶如仇回顾情节打店小二：一问“他少你房钱？”二劝“郑屠的钱，洒家自还他，你放这老儿还乡去！”三打每一拳都打得有理，对欺人霸世的郑屠，鲁达打得痛快，有疾恶如仇的个性，出于义而拔刀相助。“如何强骗了金翠莲?”“还敢应口?”“洒家偏不饶你！”鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了.鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。这一段从哪几个方面描绘了鲁提辖的性格特征？有人说大丈夫做事敢作敢为，这样结尾有损鲁提辖的形象，你认为呢？思考三拳打出了鲁达的侠义，打出了作者的爱憎，也打出了人民的渴望。然而，却结束了鲁达的“提辖”生涯，从此亡命天涯，落草为寇。那么今天，生活在法制健全的新时代的我们应该怎样去看待“鲁提辖拳打镇关西”的侠义行为呢？ 在社会法制不断完善的今天，真正的侠义应该是：谭千秋老师在地震之时，张开双臂匍匐在桌子上用生命死死护住桌下的4个学生的奉献精神；是14岁少年童世强在地震中救出7名儿童的舍生忘死；是沈阳高院对黑帮老大刘涌作出的庄严宣判；是修女特丽莎拥抱爱滋病患者时的从容微笑；更应该是用人间的温情与法律的正义来代替无端的杀戮！归纳写作特色1、情节、人物、环境是构成小说的三大要素,情节是塑造人物形象的重要手段,环境是人物活动的场所,人物是小说的核心。
2、我们欣赏小说时，要学会概括故事情节,了解小说的时代背景,分析人物形象。
3、分析人物形象，要学会从情节入手，通过对人物的肖像、语言、行动、心理、神态等描写的分析，去概括人物形象； 其次，品味词句，从细节描写去洞察人物的内心世界。 拓 展 训 练比较阅读《武松醉打蒋门神》。思考：
1、两文都集中描写了“打”的场面，鲁提辖是以___________打死镇关西的,而武松则是以__________打得蒋门神在地求饶。两文表现的主题都是____________________________. 2、在描写“打”的过程中,两文有什么相同点? 3、武松与鲁提辖的性格有什么区别?三拳两腿一拳除暴安良,伸张正义嫉恶如仇，性情刚直，好打不平，不畏强暴，不避危难粗犷急躁，但粗中有细，有时还很机智颇有心计，沉着冷静，有勇有谋人物性格比较按要求从课文中摘出语句并分析:检测(1)能表达鲁达“粗”的一面的句子.
A、原句：_________________分析：_____________________
B、原句：___________________分析：_____________________
(2)能表明鲁达“细”的一面的句子.
A、原句：_________________分析:_______________________
B、原句：_________________分析:_______________________
(3)能表明鲁达“爽”的一面的句子.
原句:______________________分析:________________________
(4)能表明鲁达“勇”的一面的句子.
原句:_______________________分析:_______________________问什么……这厮粗野把碟儿盏儿都丢在楼板上焦躁、粗鲁……坐了两个时辰做事细密你诈死……机智 “也是个不爽利的人”快人快语“郑屠右手拿刀……”不畏强力布置作业：1、为什么详写“三拳”？
2、将课文与《武松醉打蒋门神》作一个比较，
看看武松跟鲁提辖性格上有哪些相同点和不同点？谢谢！