人教版七年级生物下册教案：1.3《青春期》（表格式教案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册教案：1.3《青春期》（表格式教案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-04-07 18:37:16 | ||
图片预览
文档简介
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第三节 青春期
【教材分析】
本节的“想一想，议一议”提供了一张女孩照 ( http: / / www.21cnjy.com )镜子检查自己脸上青春痘的照片。这一情境再现了青春期学生特别关注的青春痘问题，同时该栏目中的问题也引导学生观察自己身体上还发生什么变化，目的是告诉学生；出现青春痘就和身体长高一样，是青春期正常的生理现象，希望学生能够正确对待青春期身体及心理上发生的变化，健康地度过青春期。21教育网
【教学目标】
1．描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。
2．关注自己和同学的身心变化。
3．认同应健康地度过青春期。
【教学重难点】
1.教学重点
描述青春期男 女学生身体变化和心理变化的特点。
2．教学难点
认同应健康地度过青春期。
【教学准备】
1.教师准备：
制作PPT课件、相关视频、图片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
教学进程 教师活动 学生活动
1.导入 播放青春电影视频片段赏析，引导学生讲述分享自己正在经历的青春是怎样的。投放问卷调查，调查内容例如：你是几岁身高开始突增的？你什么时候出现喉结了？分小组讨论学生正在经历的青春中有什么共同的特点。 观看电影片段，填写问卷调查，讨论分享自己的青春中经历的生理心理变化。
2.青春期的身体变化 组织学生交流汇报自己每年的身高增长值，结合 ( http: / / www.21cnjy.com )课本P14，绘制自己每年的身高增长曲线坐标图。课件展示课本P14中的两幅坐标图，引导学生对比观察，分组讨论下列问题：1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？2.你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如有出入，请分析原因。3.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？4.你知道的男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？ 课前搜集好自己每年的身高增长值，并绘制增长曲线坐标图，仔细观察P14中的两幅坐标图，分组思考讨论老师提出的问题。
引导学生阅读课本P15-P16页青春期身体 ( http: / / www.21cnjy.com )变化内容，课件视频展示相关内容，让学生思考这些变化在自己身上是否发生。进入青春期以后，男女的性器官都开始迅速发育，并开始出现一些大家羞于启齿的生理现象，这都是正常的生理现象，男女同学都应了解。1.什么是遗精？2.什么是月经？3.女生如何在月经期间保护自己？ 自主阅读课本P15-P16页内容，自主探究解决问题。分男女小组讨论，男女分别谈自己的青春期变化。
3.青春期的心里变化及其卫生 引导学生阅读P16-P17青春期心理变化及卫生内容，播放课件，播放一个青春期逆反视频案例。引导学生分组讨论回答下列问题：1.在我们身边还有哪些类似的事情发生，请说给大家听一听。2.怎样做才能处理好这些事情呢？3.请大家分别站在孩子和父母的立场思考应该怎样解决孩子青春期逆反心理问题。 自主阅读课本，观看视频课件 ( http: / / www.21cnjy.com )，分组讨论视频中出现的问题，与同学老师分享自己生活中可能曾经出现的青春期逆反现象，以及应该采取怎样的态度面对生活中出现的问题，全班展开讨论。
4.小结 1.青春期身体变化：①身高突增——显著特点②内脏机能健全③男女性征的迅速发育2. 青春期的心理变化：①常见的心理矛盾——学会处理②（树立健康的观念和意识 总结交流本节课的收获
【板书设计】
第3节 青春期
1、身体外型的变化：身高突增——显著特点
一、青春期的身体变化 2、内脏机能健全：智力发育的黄金时期
3、男女性征的迅速发育： ①卫生保健
②持正确态度对待
1、常见的心理矛盾——学会处理
二、青春期的心理变化 2、性意识的萌动——树立健康的观念和意识
把精力集中到学知识、长才干上
【教学反思】
青春期的心理变化及其卫生涉及处于青春期 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的心理。正确了解青春期心理，对于学生的发展非常重要。教材采用漫画的形式呈现男孩、女孩出现的一些心理变化，让学生分析出现逆反心理的原因，寻找解决问题的方法和途径，同时教材介绍了对异性出现依恋是青春期正常的现象，提出健康地度过青春期的建议。目的是让学生结合有关现象来思考，从有利于自身发展的角度正确对待身体和心理的变化，并健康地度过青春期。21世纪教育网版权所有
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第三节 青春期
【教材分析】
本节的“想一想，议一议”提供了一张女孩照 ( http: / / www.21cnjy.com )镜子检查自己脸上青春痘的照片。这一情境再现了青春期学生特别关注的青春痘问题，同时该栏目中的问题也引导学生观察自己身体上还发生什么变化，目的是告诉学生；出现青春痘就和身体长高一样，是青春期正常的生理现象，希望学生能够正确对待青春期身体及心理上发生的变化，健康地度过青春期。21教育网
【教学目标】
1．描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。
2．关注自己和同学的身心变化。
3．认同应健康地度过青春期。
【教学重难点】
1.教学重点
描述青春期男 女学生身体变化和心理变化的特点。
2．教学难点
认同应健康地度过青春期。
【教学准备】
1.教师准备：
制作PPT课件、相关视频、图片
2.学生准备：
课前预习
【教学内容】
教学进程 教师活动 学生活动
1.导入 播放青春电影视频片段赏析，引导学生讲述分享自己正在经历的青春是怎样的。投放问卷调查，调查内容例如：你是几岁身高开始突增的？你什么时候出现喉结了？分小组讨论学生正在经历的青春中有什么共同的特点。 观看电影片段，填写问卷调查，讨论分享自己的青春中经历的生理心理变化。
2.青春期的身体变化 组织学生交流汇报自己每年的身高增长值，结合 ( http: / / www.21cnjy.com )课本P14，绘制自己每年的身高增长曲线坐标图。课件展示课本P14中的两幅坐标图，引导学生对比观察，分组讨论下列问题：1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？2.你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如有出入，请分析原因。3.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？4.你知道的男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？ 课前搜集好自己每年的身高增长值，并绘制增长曲线坐标图，仔细观察P14中的两幅坐标图，分组思考讨论老师提出的问题。
引导学生阅读课本P15-P16页青春期身体 ( http: / / www.21cnjy.com )变化内容，课件视频展示相关内容，让学生思考这些变化在自己身上是否发生。进入青春期以后，男女的性器官都开始迅速发育，并开始出现一些大家羞于启齿的生理现象，这都是正常的生理现象，男女同学都应了解。1.什么是遗精？2.什么是月经？3.女生如何在月经期间保护自己？ 自主阅读课本P15-P16页内容，自主探究解决问题。分男女小组讨论，男女分别谈自己的青春期变化。
3.青春期的心里变化及其卫生 引导学生阅读P16-P17青春期心理变化及卫生内容，播放课件，播放一个青春期逆反视频案例。引导学生分组讨论回答下列问题：1.在我们身边还有哪些类似的事情发生，请说给大家听一听。2.怎样做才能处理好这些事情呢？3.请大家分别站在孩子和父母的立场思考应该怎样解决孩子青春期逆反心理问题。 自主阅读课本，观看视频课件 ( http: / / www.21cnjy.com )，分组讨论视频中出现的问题，与同学老师分享自己生活中可能曾经出现的青春期逆反现象，以及应该采取怎样的态度面对生活中出现的问题，全班展开讨论。
4.小结 1.青春期身体变化：①身高突增——显著特点②内脏机能健全③男女性征的迅速发育2. 青春期的心理变化：①常见的心理矛盾——学会处理②（树立健康的观念和意识 总结交流本节课的收获
【板书设计】
第3节 青春期
1、身体外型的变化：身高突增——显著特点
一、青春期的身体变化 2、内脏机能健全：智力发育的黄金时期
3、男女性征的迅速发育： ①卫生保健
②持正确态度对待
1、常见的心理矛盾——学会处理
二、青春期的心理变化 2、性意识的萌动——树立健康的观念和意识
把精力集中到学知识、长才干上
【教学反思】
青春期的心理变化及其卫生涉及处于青春期 ( http: / / www.21cnjy.com )学生的心理。正确了解青春期心理，对于学生的发展非常重要。教材采用漫画的形式呈现男孩、女孩出现的一些心理变化，让学生分析出现逆反心理的原因，寻找解决问题的方法和途径，同时教材介绍了对异性出现依恋是青春期正常的现象，提出健康地度过青春期的建议。目的是让学生结合有关现象来思考，从有利于自身发展的角度正确对待身体和心理的变化，并健康地度过青春期。21世纪教育网版权所有
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