1.2.4绝对值讲学稿 （无答案）
文档属性
| 名称 | 1.2.4绝对值讲学稿 （无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 24.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-03-04 19:22:02 | ||
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文档简介
七年级数学上册第4导学稿
课 题 绝对值 课 型 预习课 执笔人
审核人 七年级数学备课组 级部审核 讲学时间 第 周第 讲学稿
教师寄语 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要
教学目标 深入理解绝对值的概念。2.利用绝对值比较有理数的大小。
学习过程
学生环节 教师环节
自学指导：阅读课本P11—P14后回答下列问题：1.怎样确定有理数的绝对值？2.如果字母a表示有理数，则数a 绝对值是谁？3. 我们依据什么来比较有理数的大小？读完课本后独立完成下面练习：1．比较大小：－1.6 －1.67。2． = ；2的相反数是 ；的倒数是 ；3、若a<0，则|a|=_______。4、|-2|+|2|=（ ）A、0 B、4 C、-4 D、±45．－6的绝对值是（ ）A -6; B 6; C -; D 二、自学检测1、选择题(1)若│x│=-x，则x一定是( )。A.负数 B.正数 C.负数或零 D.零(2)下列结论中，正确的是( )。A.-a一定是负数 B.-│a│一定是非正数C.│a│一定是正数 D.-│a│一定是负数 (17)若有理数a、b在数轴上对应点如右图所示，则下列错误的是( )。A.│b│＞-a B.│a│＞-bC.b＞a D.│a│＜│b│(18)若│a│+│b│=0，则a与b大小关系一定是( )。A.a=b=0 B.a与b不相等C.a、b互为相反数 D.a、b异号2、判断题(1)互为相反数的两个数的绝对值相等； （ ）(2)-│-5│=-(-5) ( )(3)负数没有绝对值。 ( )(4)因任何数的绝对值都不是负数，所以任何数的绝对值一定是正数。( )(5)绝对值最小的有理数是0。 ( ) (6)1是绝对值最小的整数。 ( )7)绝对值小于1.2的整数只有1。 ( )3、填空 (1)3的绝对值是 ,-3的绝对值是 ,绝对值是3的数有 ； (2)绝对值是它本身的数有 ,绝对值是它相反的数有 ； (3)绝对值小于5的负整数有 ；绝对值小于5的正整数有 ；绝对值小于5的整数有 ；(4)有理数中,绝对值最小的数是 ；(5)如果=-1，那么a 0。 (6)用“ ＞ ”、“＜”号填空： -8 -6；0 -18；+0.01 0；； 4、解答下列问题： (1)两个数的绝对值相等，这两个数一定相等吗？举例说明； (2)两个数不相等，它们的绝对值能相等吗？举例说明； (3)大于负数的整数中，哪一个数最小？小于正数的整数中，哪个数最大？ (4)甲潜水艇所在的高度是-120m，乙潜水艇所在的高度是-90m，哪艘潜水艇所在的高度高？高多少米？(5)比较下列各对数大小：(1)-3.14和-3.145；(2)-(+0.5)和-｜+50｜(6) (1)在数轴上表示下列各数，并用“＞”号连接：-3,-(-2),-｜-1.5｜,-［+(-4)］（2）写出下列各数的相反数-2、1、3.5、、0，把这些数和它们的相反 数用数轴上的点表示，并用“＜”号连接。(7)已知：若a＞0，b＜0，│b│＞│a│，试把a、-a、b、-b四个数用“＜”号按从小到大的 顺序连接起来。三、探索交流(1)若｜a｜=3，｜b｜=4,且a，b同号，你认为｜a+b｜的值会是谁？试着列出算式，（可不计算）(2)有理数m，n在数轴上的位置如图，四、当堂反馈绝对值小于3的整数有几个 它们分别是什么 在数轴上将它们表示出来。
教（学）后反思：
课 题 绝对值 课 型 预习课 执笔人
审核人 七年级数学备课组 级部审核 讲学时间 第 周第 讲学稿
教师寄语 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要
教学目标 深入理解绝对值的概念。2.利用绝对值比较有理数的大小。
学习过程
学生环节 教师环节
自学指导：阅读课本P11—P14后回答下列问题：1.怎样确定有理数的绝对值？2.如果字母a表示有理数，则数a 绝对值是谁？3. 我们依据什么来比较有理数的大小？读完课本后独立完成下面练习：1．比较大小：－1.6 －1.67。2． = ；2的相反数是 ；的倒数是 ；3、若a<0，则|a|=_______。4、|-2|+|2|=（ ）A、0 B、4 C、-4 D、±45．－6的绝对值是（ ）A -6; B 6; C -; D 二、自学检测1、选择题(1)若│x│=-x，则x一定是( )。A.负数 B.正数 C.负数或零 D.零(2)下列结论中，正确的是( )。A.-a一定是负数 B.-│a│一定是非正数C.│a│一定是正数 D.-│a│一定是负数 (17)若有理数a、b在数轴上对应点如右图所示，则下列错误的是( )。A.│b│＞-a B.│a│＞-bC.b＞a D.│a│＜│b│(18)若│a│+│b│=0，则a与b大小关系一定是( )。A.a=b=0 B.a与b不相等C.a、b互为相反数 D.a、b异号2、判断题(1)互为相反数的两个数的绝对值相等； （ ）(2)-│-5│=-(-5) ( )(3)负数没有绝对值。 ( )(4)因任何数的绝对值都不是负数，所以任何数的绝对值一定是正数。( )(5)绝对值最小的有理数是0。 ( ) (6)1是绝对值最小的整数。 ( )7)绝对值小于1.2的整数只有1。 ( )3、填空 (1)3的绝对值是 ,-3的绝对值是 ,绝对值是3的数有 ； (2)绝对值是它本身的数有 ,绝对值是它相反的数有 ； (3)绝对值小于5的负整数有 ；绝对值小于5的正整数有 ；绝对值小于5的整数有 ；(4)有理数中,绝对值最小的数是 ；(5)如果=-1，那么a 0。 (6)用“ ＞ ”、“＜”号填空： -8 -6；0 -18；+0.01 0；； 4、解答下列问题： (1)两个数的绝对值相等，这两个数一定相等吗？举例说明； (2)两个数不相等，它们的绝对值能相等吗？举例说明； (3)大于负数的整数中，哪一个数最小？小于正数的整数中，哪个数最大？ (4)甲潜水艇所在的高度是-120m，乙潜水艇所在的高度是-90m，哪艘潜水艇所在的高度高？高多少米？(5)比较下列各对数大小：(1)-3.14和-3.145；(2)-(+0.5)和-｜+50｜(6) (1)在数轴上表示下列各数，并用“＞”号连接：-3,-(-2),-｜-1.5｜,-［+(-4)］（2）写出下列各数的相反数-2、1、3.5、、0，把这些数和它们的相反 数用数轴上的点表示，并用“＜”号连接。(7)已知：若a＞0，b＜0，│b│＞│a│，试把a、-a、b、-b四个数用“＜”号按从小到大的 顺序连接起来。三、探索交流(1)若｜a｜=3，｜b｜=4,且a，b同号，你认为｜a+b｜的值会是谁？试着列出算式，（可不计算）(2)有理数m，n在数轴上的位置如图，四、当堂反馈绝对值小于3的整数有几个 它们分别是什么 在数轴上将它们表示出来。
教（学）后反思：