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2024年秋季学期八年级生物期末考试模拟卷（二）
考察范围：冀少版生物八上全部内容
学校：_____________ 班别：_________ 姓名：___________
选择题（单选题，每题2分，共20小题，40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀，这属于动物的（ ）
A．觅食行为 B．社会行为 C．求偶行为 D．攻击行为
2．通过微生物的代谢活动，可以改善食品的口感、香味和营养价值。下列微生物与发酵食品的制作无关的是（ ）
A．酵母菌 B．根瘤菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌
3．“烧苗”是农业生产中可能出现的现象，以下描述符合“烧苗”的是（ ）
A．夏天午后温度过高植物萎蔫 B．移栽后的植物萎蔫
C．大雨过后地里积水植物萎蔫 D．施用化肥过量植物萎蔫
4．习近平总书记指出粮食安全是“国之大者”。粮食安全主要涉及粮食的供给保障问题，下列措施不能提高粮食产量的是（ ）
A．提高氧气浓度 B．增加二氧化碳浓度
C．延长光照时间 D．实行合理密植
5．“菜色青仍短，茶芽嫩复黄”。下列关于茶芽的叙述，不正确的是（ ）
A．有的芽会发育成茶花
B．茶的枝条是由芽发育而来的
C．幼叶能发育成叶芽
D．茶树一般要去掉顶芽，解除顶端优势
6．据报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音，以下关于树木“喝水”的讨论，不正确的是（ ）
A．树木“喝水”的主要部位是根尖的成熟区
B．“喝”进的水会沿着根、茎、叶中导管运送到树木各处
C．听到“喝水”声时，说明外界溶液浓度低于根毛细胞细胞液浓度
D．树木施肥后跟施肥前相比，其“喝水”量会大大增加
7．下列关于叶片的叙述不正确的是（ ）
A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成
B．叶的所有细胞中都含有叶绿体
C．下表皮的气孔比上表皮的气孔多
D．叶脉具有输导和支持作用
8．植物的呼吸作用被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）
A．农田排涝—促进根的呼吸作用
B．冷藏水果—抑制果蔬的呼吸作用
C．田间松土—抑制根的呼吸作用
D．种子晒干—抑制粮食的呼吸作用
9．移栽树苗时，以下原理不属于运用蒸腾作用的是（ ）
A．移栽时应剪去部分枝叶
B．树苗间要保持适当的距离
C．对移栽后的树苗进行遮阳
D．选择早、晚或阴雨天移栽
10．习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A．绿色植物的呼吸作用对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用
B．绿色植物在净化空气方面起着重要的作用
C．绿色植物参与了生物圈中的水循环
D．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
11．俗话说“少怕歪，老怕捧”。从骨的成分和特性分析，下列叙述正确的是（ ）
A．青少年的骨中有机物多于2/3
B．老年人的骨中有机物多于2/3
C．青少年骨的弹性大，硬度大，易变形
D．老年人骨的弹性小，硬度小，易骨折
12．下列动物具有“学习能力”的意义的描述，你认为哪项更好些（ ）
A．有利于找到食物 B．有利于逃避敌害
C．有利于繁殖后代 D．更有利于适应复杂的生活环境
13．对如下表探究动物的绕道取食实验结果的分析中，正确的是（ ）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 30 64 6
A．丙的学习能力最强 B．动物绕道取食是与生俱来的行为
C．乙比甲的学习能力要强 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多
14．2020年诺贝尔生理学奖或医学奖授予了三位发现丙肝病毒的科学家。关于丙肝病毒的说法正确的是（ ）
A．需要用电子显微镜观察 B．遗传物质在细胞核里
C．属于细菌病毒 D．可以寄生或独立生活
15．下列关于菌落的描述正确的是（ ）
A．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的集合体
B．真菌的菌落一般比细菌小
C．细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D．一种培养基只能培养一种菌落
16．通过对不同种类食品的保鲜技术的研究和应用，为人们提供更健康、安全、美味的食品。下列不利于食品保存的做法是（ ）
A．水果冷藏保存 B．大米通风保存
C．罐头散口保存 D．肉类腌制保存
17．许多细菌和真菌“无影无踪”，但却无处不在，人们对它们“爱恨交加”。下列叙述错误的是（ ）
A．有些细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素
B．腐生的细菌和真菌能参与物质循环
C．地衣是真菌与藻类植物共生形成的
D．农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力
18．某兴趣小组的同学为了验证蚂蚁是通过气味进行通讯，他们设计了如下实验，下列相关叙述不合理的一项是（ ）
A．实验用的蚂蚁要来自同一蚁穴并处于饥饿的状态
B．B岛的蚂蚁会沿着桥1到达A岛获取食物
C．一段时间后，需要交换桥1和桥2再观察
D．换桥后大部分蚂蚁短时间内还是通往A岛
19．某校生物社团利用光学显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，如图甲，小红在盖玻片的一侧滴加了某种液体，重复几次后，细胞发生了神奇的变化，如图乙。小红滴加的液体以及此时细胞所处的状态分别是（ ）
A．清水、细胞失水 B．盐水、细胞失水 C．清水、细胞吸水 D．盐水、细胞吸水
20．春雨贵如油，滋润万物。然而，有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至伤害人的皮肤和黏膜。为探究“酸雨对种子萌发的影响”，兴趣小组的同学选择适当的种子设置了以下四个实验装置，其中说法不正确的是（ ）
A．为完成问题的探究应选用甲组与丙组
B．乙组与丙组做对照能探究酸雨的量对种子萌发的影响
C．丁组种子不萌发的原因是缺乏水分
D．预测四组装置中种子能萌发的为甲组
填空题（共5小题，每空2分，共60分）
21．图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育成的枝条，请根据图回答下列问题：
(1)植物幼根的生长是通过图一中[ ] 区细胞数量的增多和[ ] 区细胞体积的增大实现的。
(2)图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的 和 发育来的。（填序号）
(3)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，水和无机盐主要通过图一中[ ] 区的根毛来吸收，再由茎中 的运输到植物的各个器官。
22．国家体育总局提倡全民健身有益健康，倡导群众积极健身，科学健身。图甲是小明做引体向上的示意图，图乙是关节结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)如图甲所示，当小明做动作B时，他上臂的肱二头肌和肱三头肌都处于 状态。
(2)小明所做的运动是属于力量型的，如果方法不对，就会造成损伤，比如关节头从图乙中的[ ] 中滑脱出来，造成脱臼等（[ ]内填写结构代码，横线上填写对应结构名称，下同）。
(3)做完一组引体向上后，小明呼吸加快，心跳加速，还有饥饿感，这说明运动需要 系统等系统的配合。
(4)长期高强度的运动会导致关节损伤，如⑤ 磨损，导致骨质暴露，疼痛难忍；但健身前的热身活动能使[ ] 中的滑液增多，增加关节的灵活性，从而降低损伤的概率。
(5)为避免健身时关节受伤，请你写出一条保护措施： 。
23．下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：
(1)图中生物A的结构①是 ，生物C的结构④是 。因此生物C属于 。（两空选填“原核生物”或“真核生物”）。
(2)在显微镜下观察生物B，会发现它是由大量丝状物构成的，其中③是 菌丝、它的顶端分支呈 状，上面生长着成串的孢子。
(3)在生物D菌盖下面的⑤ 内也能产生大量的孢子。
24．下面图一是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，图二是叶片横切面结构示意图，请据图回答：
(1)图一中，实验操作的步骤2目的是 。
(2)在步骤1中，遮光部分的颜色是 ，未遮光部分颜色是 。
(3)图二叶片进行光合作用所需的二氧化碳从[ ] 进入叶内。
(4)图二中，②③是叶肉细胞，细胞内含有大量的 ，是进行光合作用的主要场所。
(5)请你写出光合作用的表达式： 。
25．下图是有关种子呼吸的两个实验的示意图，请分析并回答下列问题。
(1)图甲所示实验中，往瓶内注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内的澄清石灰水会 。
(2)若将图甲中的实验材料换成新鲜的叶片，则要将实验装置放到 的地方，避免植物进行 作用，影响实验结果。为使实验严谨，应设计对照实验，再增加一组实验装置，在该装置中放入等量的 的叶片。
(3)图乙所示实验中，①瓶装有萌发的种子，②瓶装有等量的煮熟的种子，把两瓶放在温暖的地方，24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入两瓶中，①瓶中的蜡烛 。
(4)菜地要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到 。
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2024年秋季学期八年级生物期末考试模拟卷（二）
考察范围：冀少版生物八上全部内容
学校：_____________ 班别：_________ 姓名：___________
选择题（单选题，每题2分，共20小题，40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1．雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀，这属于动物的（ ）
A．觅食行为 B．社会行为 C．求偶行为 D．攻击行为
【答案】C
【知识点】动物行为的类型与特点
【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为；包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。
【详解】A．觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，A错误。
B．社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，B错误。
C．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；故在某些季节，雄孔雀见到雌孔雀后开屏炫耀，这种行为属于繁殖行为中的求偶行为，C正确。
D．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗；但不会造成致命伤害，只要一方认输，胜者则立刻停止攻击，D错误。
故选C。
2．通过微生物的代谢活动，可以改善食品的口感、香味和营养价值。下列微生物与发酵食品的制作无关的是（ ）
A．酵母菌 B．根瘤菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌
【答案】B
【知识点】人类对细菌和真菌的利用
【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
【详解】A．制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌的发酵，A不符合题意。
B．豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，与发酵食品的制作无关，B符合题意。
C．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌的发酵，C不符合题意。
D．制醋要用到醋酸杆菌的发酵，D不符合题意。
故选B。
3．“烧苗”是农业生产中可能出现的现象，以下描述符合“烧苗”的是（ ）
A．夏天午后温度过高植物萎蔫 B．移栽后的植物萎蔫
C．大雨过后地里积水植物萎蔫 D．施用化肥过量植物萎蔫
【答案】D
【知识点】植物细胞的吸水和失水
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水
【详解】“烧苗”主要指由于施用化肥过量，导致土壤中的盐分浓度过高，植物根部无法正常吸水，从而引起植物萎蔫甚至死亡。其他选项如温度过高、移栽或积水引起的萎蔫，均与施肥不当无关，因此不符合“烧苗”的定义，故ABC错误，D正确。
故选D。
4．习近平总书记指出粮食安全是“国之大者”。粮食安全主要涉及粮食的供给保障问题，下列措施不能提高粮食产量的是（ ）
A．提高氧气浓度 B．增加二氧化碳浓度
C．延长光照时间 D．实行合理密植
【答案】A
【知识点】光合作用原理在农业生产中的应用
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
【详解】A．氧气是植物呼吸作用所需的气体，但不是光合作用的必需物质，增加氧气浓度会促进植物呼吸作用，而呼吸作用是分解有机物质的过程，不会直接提高植物的光合作用产量，A错误。
B．二氧化碳是光合作用的原料之一，增加二氧化碳浓度通常可以提高光合作用的速度，从而有可能增加植物的产量，B正确。
C．光是植物进行光合作用的首要能源，适当延长光照时间可以增加光合作用的时间，从而提高粮食产量，C正确。
D．合理密植可以有效利用土地资源，提高单位面积的作物产量。在一定范围内，增加种植密度可以提高土地利用效率，从而提高总体产量，D正确。
故选A。
5．“菜色青仍短，茶芽嫩复黄”。下列关于茶芽的叙述，不正确的是（ ）
A．有的芽会发育成茶花
B．茶的枝条是由芽发育而来的
C．幼叶能发育成叶芽
D．茶树一般要去掉顶芽，解除顶端优势
【答案】C
【知识点】芽发育成枝条
【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。
【详解】A．在植物的生长过程中，不同类型的芽会发育成不同的器官。例如，花芽会发育成花，所以有的枝条上的芽确实会发育成茶花，A正确。
B．在植物的生长过程中，叶芽会发育成枝条。所以，茶的枝条确实是由叶芽发育而来的，B正确。
C．在植物的生长过程中，幼叶会发育成叶，而叶芽，C错误。
D．在植物的生长过程中，顶端优势是一个重要的现象。当摘除枝条的顶芽时，会解除顶端优势，使得侧芽的生长得到促进。所以，茶树一般要去掉顶芽，解除顶端优势，以提高产量和质量，D正确。
故选C。
6．据报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音，以下关于树木“喝水”的讨论，不正确的是（ ）
A．树木“喝水”的主要部位是根尖的成熟区
B．“喝”进的水会沿着根、茎、叶中导管运送到树木各处
C．听到“喝水”声时，说明外界溶液浓度低于根毛细胞细胞液浓度
D．树木施肥后跟施肥前相比，其“喝水”量会大大增加
【答案】D
【知识点】植物细胞的吸水和失水、根尖的结构
【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（2）筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
【详解】A．成熟区是吸收水和无机盐的主要部位。树木“喝水”的主要部位是根尖的成熟区，A不符合题意。
B．“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中导管运送到树木各处，而筛管运输有机物，B不符合题意。
C．当细胞液的浓度高于外界溶液的浓度时，细胞就吸水，否则就失水。所以，听到“喝水”声时，说明外界溶液浓度低于根毛细胞细胞液浓度，C不符合题意。
D．如果施肥过多，细胞液的浓度低于外界溶液的浓度，细胞就失水。因此树木施肥后跟施肥前相比，其“喝水”量不一定会增加，D符合题意。
故选B。
7．下列关于叶片的叙述不正确的是（ ）
A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成
B．叶的所有细胞中都含有叶绿体
C．下表皮的气孔比上表皮的气孔多
D．叶脉具有输导和支持作用
【答案】B
【知识点】叶片的结构和功能
【分析】本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。
【详解】A．由分析得知叶片包括表皮、叶肉和叶脉，A正确。
B．叶之所以呈现绿色是因为在叶的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，表皮和叶脉中都不含有叶绿体，故叶绿体不是叶的所有细胞中都含有，B错误。
C．阳生植物的气孔一般在叶片下表皮分布的数量多于上表皮，这样可以避免阳光直晒而减少水分散失；如上表皮气孔多于下表皮，那植物因蒸腾丧失的水分就会增多，容易导致植物缺少水分而干枯，C正确。
D．叶脉属于输导组织，具有支持和输导的作用，D正确。
故选B。
8．植物的呼吸作用被广泛应用在生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）
A．农田排涝—促进根的呼吸作用
B．冷藏水果—抑制果蔬的呼吸作用
C．田间松土—抑制根的呼吸作用
D．种子晒干—抑制粮食的呼吸作用
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理在生产、生活中的应用
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A． 植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，A正确。
B．降低温度能有效抑制水果的呼吸作用，延长其保存时间。呼吸作用减缓会降低能量消耗，这是保存水果的常见方法，B正确。
C．植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，C错误。
D．晒干种子会减少其水分含量，抑制其呼吸速率。此方法常用于储藏种子，这样可以防止发芽以及减少营养物质的消耗，D正确。
故选C。
9．移栽树苗时，以下原理不属于运用蒸腾作用的是（ ）
A．移栽时应剪去部分枝叶
B．树苗间要保持适当的距离
C．对移栽后的树苗进行遮阳
D．选择早、晚或阴雨天移栽
【答案】B
【知识点】蒸腾作用在农业生产中的应用、光合作用原理在农业生产中的应用
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
【详解】A．移载植物时剪去部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A不符合题意。
B．树苗间要保持适当的距离属于合理密植，这样能充分利用光能，提高光合作用的效率，从而增加产量，没有运用蒸腾作用原理，B符合题意。
C．对移栽后的植物进行遮阳，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C不符合题意。
D．选择早、晚或阴雨天移栽植物，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利用移栽植物的成活，D不符合题意。
故选B。
10．习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A．绿色植物的呼吸作用对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用
B．绿色植物在净化空气方面起着重要的作用
C．绿色植物参与了生物圈中的水循环
D．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
【答案】A
【知识点】绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。
【详解】A．实际上绿色植物的光合作用才是维持生物圈碳-氧平衡的关键因素。在光合作用中，绿色植物吸收二氧化碳并释放氧气，这有助于维持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定比例，A错误。
B．绿色植物能够吸收空气中的有害物质，如尘埃、二氧化硫等，并通过叶片的吸附、滞留和降解作用将其转化为无害物质或储存在植物体内。此外，绿色植物还能释放氧气，改善空气质量，B正确。
C．绿色植物通过蒸腾作用将水分从根部输送到叶片，并以水蒸气的形式释放到大气中。这个过程不仅有助于植物自身的生长和发育，还促进了大气中的水循环，对维持全球水循环和气候稳定具有重要意义，C正确。
D．绿色植物通过光合作用将无机物（如水、二氧化碳和阳光）转化为有机物（如葡萄糖、淀粉等），这些有机物不仅为植物自身的生长和发育提供能量和营养物质，还为其他生物提供了食物来源和栖息环境，D正确。
故选A。
11．俗话说“少怕歪，老怕捧”。从骨的成分和特性分析，下列叙述正确的是（ ）
A．青少年的骨中有机物多于2/3
B．老年人的骨中有机物多于2/3
C．青少年骨的弹性大，硬度大，易变形
D．老年人骨的弹性小，硬度小，易骨折
【答案】A
【知识点】骨的结构和功能
【分析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大。
【详解】在不同时期，骨的成分不同：①儿童少年期：有机物（多于1/3），无机物（少于2/3），骨的特性是弹性大，硬度小，不易骨折易变形；②成年期：有机物（约占1/3），无机物（约占2/3），骨的特性是既坚硬又有弹性；③老年期：有机物（少于1/3），无机物（多于2/3），骨的特性是弹性小、比较脆、易骨折。故A正确，BCD错误。
故选A。
12．下列动物具有“学习能力”的意义的描述，你认为哪项更好些（ ）
A．有利于找到食物 B．有利于逃避敌害
C．有利于繁殖后代 D．更有利于适应复杂的生活环境
【答案】D
【知识点】区分先天性行为和学习行为
【分析】动物的行为根据其获得途径可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为。
【详解】学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。这种能力使得动物能够更好地应对环境中的变化和挑战，提高其生存和繁衍的机会。与先天性行为相比，学习行为具有更大的灵活性和适应性，它使动物能够在不同的环境条件下，通过学习和经验积累，不断调整自己的行为策略，从而更好地适应复杂多变的生活环境 。所以动物具有“学习能力”的意义在于能够适应各种复杂的生活环境 ，更好的“找到食物”、“逃避敌害”、“繁殖后代”都是适应复杂环境的一部分。故ABC错误，D正确。
故选D。
13．对如下表探究动物的绕道取食实验结果的分析中，正确的是（ ）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 30 64 6
A．丙的学习能力最强 B．动物绕道取食是与生俱来的行为
C．乙比甲的学习能力要强 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多
【答案】A
【知识点】区分先天性行为和学习行为
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。
【详解】A．丙“尝试与错误”的次数最少，因此学习能力最强，A正确。
B．动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种后天的学习行为，B错误。
C．乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙的学习能力最差，C错误。
D．动物越高等，学习能力越强，因此，“尝试与错误”的次数越少，D错误。
故选A。
14．2020年诺贝尔生理学奖或医学奖授予了三位发现丙肝病毒的科学家。关于丙肝病毒的说法正确的是（ ）
A．需要用电子显微镜观察 B．遗传物质在细胞核里
C．属于细菌病毒 D．可以寄生或独立生活
【答案】A
【知识点】病毒的形态和种类、病毒的结构特征、病毒的繁殖和生活
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。
【详解】A．一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米＝一百万分之一毫米），在普通光学显微镜是观察不到病毒的，要用电子显微镜观察，A符合题意。
B．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，没有细胞核，B不符合题意。
C．丙肝病毒寄生在人体内，因此属于动物病毒，C不符合题意。
D．病毒不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动，D不符合题意。
故选A。
15．下列关于菌落的描述正确的是（ ）
A．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的集合体
B．真菌的菌落一般比细菌小
C．细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D．一种培养基只能培养一种菌落
【答案】A
【知识点】细菌和真菌的分布
【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
【详解】A．由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落，A正确。
BC．细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等，BC错误。
D．一种培养基可以形成多种菌落，D错误。
故选A。
16．通过对不同种类食品的保鲜技术的研究和应用，为人们提供更健康、安全、美味的食品。下列不利于食品保存的做法是（ ）
A．水果冷藏保存 B．大米通风保存
C．罐头散口保存 D．肉类腌制保存
【答案】C
【知识点】人类对细菌和真菌的利用
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
【详解】A．冷藏的低温能抑制微生物的生长和繁殖，水果可以冷藏保存，A不符合题意。
B．短期要食用的大米可放在干燥通风且阴凉的地方保存，避免发霉变质，B不符合题意。
C．罐头敞开口后不利于保存，空气中的微生物会进入食物中生长繁殖，使食物变质，C符合题意。
D．腌制的肉类保存时间长，由于高浓度的盐水能杀死或抑制微生物的生长和繁殖，D不符合题意。
故选C。
17．许多细菌和真菌“无影无踪”，但却无处不在，人们对它们“爱恨交加”。下列叙述错误的是（ ）
A．有些细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素
B．腐生的细菌和真菌能参与物质循环
C．地衣是真菌与藻类植物共生形成的
D．农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力
【答案】A
【知识点】人类对细菌和真菌的利用、细菌和真菌在自然界中的作用
【分析】细菌和真菌在自然界中有三大作用：一是作为分解者参与物质循环；二是引起动植物和人患病；三是与动植物共生。
【详解】A．有些真菌而不是细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素。抗生素主要是由真菌中的某些种类，如青霉菌等产生的，它们具有杀菌或抑菌作用，能够用于治疗由细菌引起的疾病，A错误。
B．腐生的细菌和真菌在自然界中扮演着分解者的角色，它们能够分解动植物的遗体和排泄物，将其转化为无机物，如二氧化碳、水和矿物质等，这些无机物又可以被植物吸收利用，从而完成物质的循环，B正确。
C．地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，C正确。
D．在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，农业上豆粮间作、瓜豆轮作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力，D正确。
故选A。
18．某兴趣小组的同学为了验证蚂蚁是通过气味进行通讯，他们设计了如下实验，下列相关叙述不合理的一项是（ ）
A．实验用的蚂蚁要来自同一蚁穴并处于饥饿的状态
B．B岛的蚂蚁会沿着桥1到达A岛获取食物
C．一段时间后，需要交换桥1和桥2再观察
D．换桥后大部分蚂蚁短时间内还是通往A岛
【答案】D
【知识点】社会行为的特征和意义、研究动物的行为
【分析】科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究实验必须符合对照的原则和单一变量的原则。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】A．控制单一变量，以免影响实验结果，蚂蚁应来自同一蚁穴，蚂蚁只有在饥饿的状态下，才能更积极地寻找食物，利于实验的完成，A正确。
B．蚂蚁是靠气味传递信息，桥1上有蚂蚁留下的气味，换桥后大部分蚂蚁短时间内依然通往桥1，C正确。
CD．根据实验结果，一段时间后将桥1和桥2对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息，C正确，D错误。
故选D。
19．某校生物社团利用光学显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，如图甲，小红在盖玻片的一侧滴加了某种液体，重复几次后，细胞发生了神奇的变化，如图乙。小红滴加的液体以及此时细胞所处的状态分别是（ ）
A．清水、细胞失水 B．盐水、细胞失水 C．清水、细胞吸水 D．盐水、细胞吸水
【答案】B
【知识点】植物细胞的吸水和失水、制作并观察植物细胞临时装片
【分析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。
【详解】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。图甲，小红在盖玻片的一侧滴加了某种液体，另一侧用吸水纸引流，重复几次后，细胞发生了神奇的变化，如图乙，使外部溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，导致植物因失水而皱缩；因此小红滴加的液体是盐水，此时细胞所处的状态是细胞失水，B正确。
故选B。
20．春雨贵如油，滋润万物。然而，有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至伤害人的皮肤和黏膜。为探究“酸雨对种子萌发的影响”，兴趣小组的同学选择适当的种子设置了以下四个实验装置，其中说法不正确的是（ ）
A．为完成问题的探究应选用甲组与丙组
B．乙组与丙组做对照能探究酸雨的量对种子萌发的影响
C．丁组种子不萌发的原因是缺乏水分
D．预测四组装置中种子能萌发的为甲组
【答案】B
【知识点】科学探究的基本过程、种子萌发的环境条件及探究实验
【分析】（1）种子萌发的自身条件是指种子的胚是完整的、活的，并且已过休眠期，环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
【详解】AB．对照实验具有变量的唯一性，为探究“酸雨对种子萌发的影响”唯一变量是酸雨，其它条件应该相同且适宜。结合题图可知，应选用甲组与丙组；乙组与丙组具有酸雨量、空气两个变量，不能做为对照实验，A正确、B错误。
C．种子萌发的环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分，丁组种子不萌发的原因是缺乏水分，C正确。
D．种子萌发的环境条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分，甲组具有种子萌发的条件，因此预测四组装置中种子能萌发的为甲组，D正确。
故选B。
填空题（共5小题，每空2分，共60分）
21．图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育成的枝条，请根据图回答下列问题：
(1)植物幼根的生长是通过图一中[ ] 区细胞数量的增多和[ ] 区细胞体积的增大实现的。
(2)图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的 和 发育来的。（填序号）
(3)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，水和无机盐主要通过图一中[ ] 区的根毛来吸收，再由茎中 的运输到植物的各个器官。
【答案】(1) [c]分生 [B]伸长
(2) 1 2
(3) [A]成熟 导管
【知识点】根尖的结构、芽发育成枝条、叶芽的结构、导管的特点及功能
【分析】图一中是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条：1幼叶、2芽轴、3芽原基。
【详解】（1）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于图一中C分生区细胞数量的增多和B伸长区细胞体积的增大实现的。
D根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
（2）枝芽的结构和作用如图所示：
可见，枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构，因此，图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的1幼叶和2芽轴发育来的。
（3）A成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物；因此根毛吸收的水分由茎中导管的运输到植物的各个器官。
22．国家体育总局提倡全民健身有益健康，倡导群众积极健身，科学健身。图甲是小明做引体向上的示意图，图乙是关节结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)如图甲所示，当小明做动作B时，他上臂的肱二头肌和肱三头肌都处于 状态。
(2)小明所做的运动是属于力量型的，如果方法不对，就会造成损伤，比如关节头从图乙中的[ ] 中滑脱出来，造成脱臼等（[ ]内填写结构代码，横线上填写对应结构名称，下同）。
(3)做完一组引体向上后，小明呼吸加快，心跳加速，还有饥饿感，这说明运动需要 系统等系统的配合。
(4)长期高强度的运动会导致关节损伤，如⑤ 磨损，导致骨质暴露，疼痛难忍；但健身前的热身活动能使[ ] 中的滑液增多，增加关节的灵活性，从而降低损伤的概率。
(5)为避免健身时关节受伤，请你写出一条保护措施： 。
【答案】(1)收缩
(2)④关节窝
(3)消化（或呼吸、循环）
(4) 关节软骨 ③关节腔
(5)充分做好热身活动（或佩戴护具等）
【知识点】关节的结构与功能、运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合
【分析】图乙中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，关节在运动中起支点作用。
【详解】（1）如图甲所示，当小明做动作B时，肱二头肌和肱三头肌都收缩，因此感觉比较累。
（2）运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，①关节头会从④关节窝中滑脱出来，造成脱臼。
（3）运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
（4）关节面上的关节软骨具有弹性，可减缓摩擦，缓冲震荡，关节腔中的滑液能够润滑两骨，使得关节更加灵活，因此如果锻炼方式不科学，容易出现运动损伤，如出现关节面上的⑤关节软骨磨损，骨质暴露，疼痛难忍；但运动前的热身活动能使③关节腔中滑液增多，增加关节的灵活性，从而降低损伤的概率。
（5）体育运动时，其中的肘关节、腕关节处活动较多，所以应做有关这些关节的准备活动，同时戴好护肘和护腕等保护套等保护措施，还要适当活动，以避免因突然剧烈运动而导致关节或肌肉受伤。
23．下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图，请据图回答问题：
(1)图中生物A的结构①是 ，生物C的结构④是 。因此生物C属于 。（两空选填“原核生物”或“真核生物”）。
(2)在显微镜下观察生物B，会发现它是由大量丝状物构成的，其中③是 菌丝、它的顶端分支呈 状，上面生长着成串的孢子。
(3)在生物D菌盖下面的⑤ 内也能产生大量的孢子。
【答案】(1) 细胞核 DNA集中区域（拟核） 原核生物
(2) 直立 扫帚
(3)菌褶
【知识点】观察酵母菌和霉菌、真菌的营养及生殖、细菌的形态和结构
【分析】观图可知：A酵母菌：①细胞核；B青霉：②孢子，③直立菌丝；C细菌：④DNA集中区域；D蘑菇：⑤菌褶。
【详解】（1）由分析可知，①是A酵母菌的细胞核，所以酵母菌是真核生物；C是细菌，细菌没有成形的细胞核，只有④DNA集中区域，C细菌是原核生物。
（2）生物B青霉是由大量丝状物构成的，组成B青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫③直立菌丝，直立菌丝的顶端长有青绿色的孢子，呈扫帚状；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝，营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用。
（3）生物D是蘑菇，在生物D蘑菇菌盖下面的⑤菌褶内产生大量的孢子，这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都可以发育成一个新个体。
24．下面图一是“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图，图二是叶片横切面结构示意图，请据图回答：
(1)图一中，实验操作的步骤2目的是 。
(2)在步骤1中，遮光部分的颜色是 ，未遮光部分颜色是 。
(3)图二叶片进行光合作用所需的二氧化碳从[ ] 进入叶内。
(4)图二中，②③是叶肉细胞，细胞内含有大量的 ，是进行光合作用的主要场所。
(5)请你写出光合作用的表达式： 。
【答案】(1) 将叶片原有的淀粉运走或耗尽
(2) 黄白色 蓝色
(3)⑤气孔
(4)叶绿体
(5)
【知识点】光合作用的概念及实质、绿叶在光下制造有机物的实验、叶片的结构和功能
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：2暗处理→7选叶遮光和光照→3摘下叶片→6酒精脱色→5漂洗→4加碘液→1观察颜色。
（2）图二中：①上表皮，②栅栏组织，③海绵组织，④下表皮，⑤气孔，⑥叶脉。
【详解】（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是通过呼吸作用使叶片中的淀粉全部转运和消耗。因此图一中，实验操作的第一步是2暗处理，目的是将叶片原有的淀粉运走或耗尽。
（2）在步骤1中，叶片经过光照后进行光合作用，遮光部分没有光合作用，不产生淀粉，遇碘不变色，呈黄白色；未遮光部分会产生淀粉，遇碘变蓝色。
（3）气孔是气体进出叶片的门户。图二叶片进行光合作用所需的二氧化碳从⑤气孔进入叶内。
（4）叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要场所。
（5）光合作用的表达式：
25．下图是有关种子呼吸的两个实验的示意图，请分析并回答下列问题。
(1)图甲所示实验中，往瓶内注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内的澄清石灰水会 。
(2)若将图甲中的实验材料换成新鲜的叶片，则要将实验装置放到 的地方，避免植物进行 作用，影响实验结果。为使实验严谨，应设计对照实验，再增加一组实验装置，在该装置中放入等量的 的叶片。
(3)图乙所示实验中，①瓶装有萌发的种子，②瓶装有等量的煮熟的种子，把两瓶放在温暖的地方，24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入两瓶中，①瓶中的蜡烛 。
(4)菜地要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到 。
【答案】(1)变浑浊
(2) 黑暗 光合 用开水烫过（或煮熟）
(3) 熄灭
(4)氧气
【知识点】植物呼吸作用产生二氧化碳的探究、植物呼吸作用消耗氧气的探究、光合作用利用二氧化碳作为原料、科学探究的基本过程
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复实验等。
【详解】（1）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用；萌发的种子进行呼吸作用，会释放二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。可见，图甲实验，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内的澄清石灰水会变浑浊，这说明种子萌发时，释放了二氧化碳。
（2）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用；光是光合作用的必要条件。可见，若将图甲的实验材料萌发的种子换成新鲜的叶片，则要将实验装置放到黑暗的地方，避免植物进行光合作用，影响实验结果。对照实验要保持单一变量，所以为使实验严谨，应设计对照实验，再增加一组实验装置，在该装置中放入等量的用开水烫过（或煮熟）的叶片。
（3）对照实验要保持单一变量；呼吸作用要消耗氧气，氧气具有助燃的特性。结合题图可知，图乙实验中①瓶装有萌发的种子，则②瓶需要装有等量的煮熟的种子，形成变量唯一的对照实验。把两瓶放在温暖的地方，24小时后，将燃烧的蜡烛分别放入两瓶中，①瓶中的蜡烛熄灭，因为种子萌发时进行呼吸作用，消耗了瓶内的氧气。
（4）植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气。可见，菜地要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸。
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