8.世说新语二则 课件（共21张ppt）

(共21张PPT)
世说新语二则
1．作者简介
刘义庆(403—444)，彭城(今江苏徐州)人，南朝宋文学家。宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史，到任一年，因同情贬官王义康而触怒文帝，责调回京。不久，以病告退，元嘉21年死于建康(今南京)。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
2．文体常识
古代小说就是相对于非现代小说类的小说著作。它的特点：一是来自民间；二是内容庞杂，包罗万象；三是形式短小；四是雅俗共赏。在写法上一般都是直叙其事。胡应麟的《少室山房笔丛》将古代小说分为六类：志怪、传奇、杂录、丛谈、辩订、箴规。
3．作品简介
《世说新语》是我国魏晋南北朝时期笔记小说的代表作，由南朝宋刘义庆编撰。依内容可分为德行、言语、政事、文学等三十六类，每类收有若干则故事，全书共一千多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语。内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言谈与逸事。
《陈太丘与友期行》题目解说：“陈太丘”即陈寔(shí)(104—186或187),字仲弓,东汉颍川许县(今河南许昌东)人。曾任太丘长。“期”是约定的意思。标题的意思是陈太丘与朋友相约同行,概括交代了故事的起因。
朗读课文,参考文后注释,把疑难词语标注出来
《咏雪》生难字词
(1)字音
骤(zhòu)　　絮(xù)　　奕(yì)　　谢道韫(yùn)
(2)词义
【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
【俄而】不久，一会儿。
【骤】急。
【欣然】高兴地。
【差可拟】大体可以相比。
【未若】不如，不及。
【因】趁、乘。
1.字音字形。
哉(zāi)　　　 尊君在不(fǒu)
《陈太丘与友期行》
借助方法,读懂文言词句。
(1)联系偏旁理解文言词语的意思。
“顾”是形声字,其中“页”是形旁,表意。“页”字的演变(部分)如下:
“页”的字形与头有关,由此可推测文中“入门不顾”的“顾”意为（ ）。
。以“页”为偏旁的汉字还有不少,如颊、（ ）、（ ）。
回头看
额
须
(2)联系常用成语有助于理解文言词义。仿照示例,完成下表
文言词语 课文例句 常用成语 解释词义
舍 太丘舍去 舍生取义 舍弃
骤 疾风骤雨
期 不期而遇
文言词汇积累
俄而雪骤
急
陈太丘与友期行
约定
(3)根据语境猜测、推断文言词语的意思
①“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”中的“儿女”可根据下文“兄子胡儿”“兄女”,推测其意为_
②从“友人惭,下车引之”一句中,可推测“引”为动词,在这里的意思是
①小辈,包括侄儿侄女
牵拉
用自己的话简要写一写课文所叙述事件的主要内容
《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方年纪虽小却明白事理、落落大方的优秀品质。同时从另一侧面告诫人们，办事要讲诚信，为人要方正，否则会失去朋友。
本文主要写了疾风骤雨、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。
导学一：想象故事场景。参考示例,补充人物的神态、动作、心理活动等，
并完成批注。
谢太傅：【示例】端起茶杯,面带微笑)白雪纷纷何所似
谢朗:(① ）
撒盐空中差可拟。
谢道韫:(② ）
未若柳絮因风起。
公大笑乐。
从“公大笑乐”可以推测出谢安可能更喜欢③（ ）的
回答。
你更喜欢谁的回答 为什么
④
不假思索,脱口而出
面带微笑,看向窗外,从容自信
谢道韫
我更喜欢谢道楹的回答,她把雪花比作柳絮,写出雪花飘舞的轻益姿态,而且柳絮预示春天即将到来,给人以诗意的联想。
友人:(停下车,看向元方,随意问)尊君在不
元方:(⑤ ）
待君久不至,已去。
友人:(⑥_ ）
非人哉!与人期行,相委而去。
元方:(⑦
君与家君期日中。日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
寥寥几笔,却能从场景中读出丰富的意蕴，可见《世说新语》的语言特点是⑧
停下游戏,抬头看友人
神色恼怒,眉头紧皱,生气地说
挺起胸膛,义正词严地反驳
言简意丰
《世说新语》中人物的言谈举止往往能体现其鲜明个性。读下面文字,体会人物的不同性情。
[甲]
元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”
友人惭,下车引之。元方入门不顾
——《世说新语·方正》
[Z]
谢公与人围棋,俄而谢玄淮上“信至。看书竟,默然无言,徐向局2。客问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼。”意色举止,不异于常。
——《世说新语·雅量》
【注释】①淮上:即淮河上,这里指战场上。②向局:面向棋局。
甲、乙两文中的陈元方与谢安,个性鲜明。请圈画出文中描写他们言谈举止的语句,并根据你的理解分析人物形象的特点。
元方以“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”回应父亲之友,辩驳有理有据,展现了元方懂礼识义的一面;元方“人门不顾”的行为,维护了父亲和自己的尊严,展现了元方正直率真的一面。当谢安得知晚辈大胜的消息后,“默然无言,徐向局”,从容淡定地与客人下棋,“意色举止,不异于常”,展现了谢安宠辱不惊、镇定自若的名士风采。
三、有才情、有品行的少年们是如何养成的呢 让我们一起来探究魏晋时期世族家庭教育的特点吧!
[甲]
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷
何所似 ”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
——《世说新语·言语》
【乙】
谢太傅问诸子侄:“子弟亦何预人事,而正欲使其佳 ①”诸人莫有言者
车骑②”答曰:“譬如芝兰玉树,欲使其生于阶庭耳。”
——《世说新语·言语》
[丙】
谢公夫人教儿,问太傅:“那得初不③见君教儿 ”
答曰:“我常自教儿。”
——《世说新语·德行》
【注释】①此句大意为:孩子们的事同长辈有什么关系 长辈们为什么一定要使危
成为美好的呢 ②车骑;车骑将军,这里指谢玄,谢安之侄。③初不:从来
(1)再读《咏雪》,体会文中画线句子的内涵,你感受到一种怎样的家庭氛围
[示例]从“寒雪日内集,与儿女讲论文义”可以看出谢安一家有着共同研讨文义的读书习惯;从“公大笑乐”中可以看出谢安与子侄辈亲密无间,一家人其乐融融。
2)综合上述三则材料,探究魏晋时期世族家庭教育有何特点
[示例]①注重家庭讨论式教育,如甲文和乙文中,谢太傅集合子侄辈一起讲论文义或探讨问题;②重视家庭教育,从乙文“譬如芝兰玉树,欲使其生于阶庭耳”可知;③注重言传身教,从丙文“我常自教儿”可知。
拓展
读一读,想一想:《王子猷雪夜访戴》一文为什么归入《任诞》篇
王子猷雪夜访戴
王子猷居山阴,夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然。因起彷徨①。咏左思②《招隐诗》,忽忆戴安道。时戴在剡③,即便夜乘小船就之。经宿方至,造④门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴 ”
—《世说新语·任诞⑤》
【注释】①彷徨:徘徊。②左思:字大冲,西晋文学家。所作《招隐诗》旨在歌咏
隐士生活。③剡(shàn);指剡县,古县名。④造:到、至。⑤任诞:指任性放达。
【示例]王子猷雪夜访戴安道兴尽而返,在他看来,只要乘“兴”与“兴”尽了,见不见戴安道已经不重要了他完全按丽自已的兴致兴趣兴味行事王子做香夜访戴归人任诞篇体现了王子做随性率真的个性,也体现出当时主人所张尚的任性放达自由舒展的人生态度和生命状态。
1．下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是(　　)
A．撒盐空中差可拟(大体) B．期日中(正午时分)
C．未若柳絮因风起(乘风) D．太丘舍去，去后乃至(却)
2．下列选项中加点字的意思都相同的一项是(　　)
A．过中不至　粗中有细　百发百中
B．与人期行　不期而遇　后会有期
C．相委而去去留两便　扬长而去
D．入门不顾　奋不顾身顾虑重重
D
C
3．下列文言语句翻译不正确的一项是(　　)
A．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟自己的儿子、女儿谈论文章的义理。
B．撒盐空中差可拟。
译：跟把盐撒在空中大体可以相比。
C．非人哉！与人期行，相委而去。
译：真不是人哪！跟别人约好一块儿走，(却)丢下我走了。
D．白雪纷纷何所似？
译：大雪纷纷扬扬的像什么？
A
4．下面是爸爸拟写的邀请函正文，你推敲后发现加点词不妥，换成了(　　)
喜逢父亲百岁寿辰，兹于6月22日18：00，在星舟大酒店万华厅举办寿宴。敬请前往！
A．家父、光临 B．乃翁、莅临 C．令尊、驾临 D．我爸、到来
5．下列关于《陈太丘与友期行》的说法，不正确的一项是(　　)
A．本文在写法上直叙其事，未做任何夸饰。
B．“太丘舍去。”两人约定同行，陈太丘失信，所以友人“怒”。
C．“待君久不至，已去”表现出元方的彬彬有礼、落落大方。
D．“惭”“下”“引”三个动词，把友人知错就改的心态及行为刻画得入木三分。
A
B
6．给下列词语分类，将序号写在横线上。
①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下
⑦令郎⑧老朽⑨麾下①阁下①令爱②愚见
敬辞：　 　
谦辞：　 　
7．亲属关系是中国人最基本的伦理关系，请各用一个字将下列亲属关系填充完整。
父之兄曰（　 　），母之弟曰（　 　），兄之妻曰（　 　），弟之子曰（　 　）。
③④⑥⑦⑨⑩
①②⑤⑧
伯；舅；嫂；侄