广西南宁市青秀区凤岭北路中学2024-2025学年九年级上学期语文开学考试试卷
一、积累(共19分)中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”已经渗入中国人的生活中，成为中国人重要的信仰和思想观念。XX中学九(1)班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。
（2024九上·青秀开学考）探究“和”内涵。
小文：在浩繁的汉字中，“和”不仅是一个结构简单、人人皆识的字，蕴藉着丰富内涵。
小豫：的确。对个人来说，“和”是重要的修养目标。有人认为“和”是放弃自己的观点，我对此①（ ），实际上“和”是求同存异的。儒家主张，若要有君子之修，必须善于兼听各种不同的声音，协调各种不同的关系。
小林：对社会来说，“和”是一种价值追求，和平、和mù( ).、和谐诠释着中华民族五千年来坚守的信念。
小夏：“和”还是构建理想世界的价值依据，面对风云变幻、纷争迭起的国际形势，“和”是“各美其美，美美与共”的号召，是“一带一路”的倡议，是人类命运共同体的构建。
小文：我十分赞同大家的意见。总而言之，“和”尊重万物之间的差异性，旨在使万物之间互相配合，②（ ），最终达到和谐的状态。
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
蕴藉 和mù
2．①②处填入词语最恰当的一项是 ( )
A．①不以为意 ②相辅相成 B．①不以为意 ②水乳交融
C．①不以为然 ②水乳交融 D．①不以为然 ②相辅相成
3．请结合语境，解释下列词语。
浩繁
源远流长
4．文段中出现一处病句，请指出并修改。
5．（2024九上·青秀开学考）加强“和”传承。
班里准备开展“和为贵，谐为美”主题班会，由你担任主持人，请你为本次主题班会写一段开场白，不少于40字。
6．（2024九上·青秀开学考）寻求“和”妙用。
古诗文中常常用到“和”，请在横线处填写相应的古诗文名句，体会“和”的妙用。用平和之态与自然相处。常建漫步古寺，感受盈耳的钟声，淡然闲适之情溢于言表：“ ， ”(《题破山寺后禅院》)；欧阳修闲游山间，感受朝暮之景的晦明变化，乐趣无穷：“， ，云归而岩穴。”， ，行舟绿水前”描绘了青山绿水间的和谐景象，体现了自然与人的和谐共处。(《次北固山下》)”
用和合团圆寄托思念。苏轼的“ ， 表达了词人祈望天下离人都能团圆和满的美好祝愿。(《水调歌头》)
用和谐之义构建理想社会： ，并怡然自乐”(陶渊明《桃花源记》)洋溢着老人与孩童的欢乐，让世外桃源成为人人向往的乐土；“老有所终， 幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”彰显着众人的各得其所，使大同社会成为无数仁人志士追寻的梦想。
二、阅读(41分
（2024九上·青秀开学考）现代文阅读Ⅰ
【材料一】
中国北斗卫星导航系统(简称北斗系统)是中国自行研制的全球卫星导航系统，也是继美国的 GPS、俄罗斯的 GLONASS 之后的第三个成熟的卫星导航系统。北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成：空间段由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星和中圆地球轨道卫星组成；地面段包括主控站、时间同步注入站和监测站等若干地面站，以及星间链路运行管理设施；用户段包括北斗兼容其他卫星导航系统的芯片、模块、天线等基础产品，以及终端设备、应用系统与应用服务等。北斗系统可在全球范围内全天为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。为全球用户提供服务时，空间信号精度优于0.5米；全球定位精度优于10米，测速精度优于0.2米/秒，授时精度优于20纳秒。
(摘编自《中国北斗卫星导航系统》，有删改)
【材料二】
北斗卫星信息一览表
北斗卫星 全称 昵称 轨道高度 星下点轨迹 个性特点
GEO卫星 地球静止轨道卫星 吉星 3.6万公里左右卫星 投影一个点 深情专一：始终定点凝望
IGSO卫星 倾斜地球同步轨道卫星 爱星 3.6万公里左右卫星 锁定区域画“8”字 发挥优势：抗遮挡能力强
MEO卫星 中圆地球轨道卫星 萌星 2万公里左右卫星 绕着地球画波浪线 灵活多动：环绕全球运行
【材料三】
每颗卫星根据各自运行轨道特点和承载功能，既各司其职，又优势互补，共同为全球用户提供高质量的定位导航授时服务。 MEO卫星全球运行，支撑实现了全球覆盖和全球服务：GEO 卫星和 IGSO卫星组成的区域星座，既实现了对亚太区域良好的几何构型，也可在重点区域、遮挡区城等获得更好的星座性能，增强北斗在重点服务区的导航性能。
除基本定位导航授时服务外， GEO 卫星和 MEO 卫星还承载什么 GEO 卫星还承载区域短报文通信、精密单点定位、星基增强等服务功能； MEO卫星还承载全球短报文通信、国际搜救等服务功能。北斗多样化服务，在国际卫星导航领域独占赘头。
随着中国北斗卫星导航系统的圆满完成，三种不同轨道高度的北斗卫星各放异彩、各显神通，基于各自的小功用，实现北斗的大功用，助力中国的北斗成为世界的北斗、一流的北斗。
(摘编自《中国北斗卫星导航系统》，有删改)
7．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．北斗卫星由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成。
B．GEO 卫星、IGSO卫星和 MEO卫星，分别被亲昵地称作“吉星”“爱星”和“萌星”。
C．轨道高度最高的是 GEO 卫星和 IGSO卫星，达3.6万公里；其次是MEO卫星，达2万公里。
D．始终定点凝望、抗遮挡能力强、环绕全球运行分别是 GEO 卫星、IGSO卫星和 MEO卫星的个性特点。
8．结合材料一，简要概述中国北斗卫星导航系统(北斗系统)的主要特点。
9．结合材料三，谈谈自己应如何像北斗卫星那样，将小我融入大我，实现个人的人生价值。
（2024九上·青秀开学考）现代文阅读Ⅱ
佛子岭的曙光
靳以
①“同志们，现在是三点整，三点整。同志们，你们辛苦了……”
②水库工地广播站开始播音，这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着。他们每个人都记得：一定要跑在洪水的前面，不顾烈日的酷热，风雪的严寒，他们不放过一秒钟，日日夜夜地操作着。
③天还是很黑，虽然已经是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，树梢顶上，星星闪耀着；可是走进了大坝工地，明亮的灯光夺去了星星的光辉，不但照亮了天际，连河水也映着亮光。浓黑的夜色压不住这个世界，夺目的灯光劈开了它，通过闸门的水，像一匹匹发亮的白缎挂下来。在高空，一闪一闪发着蓝光的是电焊的火焰，它轻轻的把夜抓碎了，清晰地照出提前到顶的拱和垛上胜利的红旗，还有垛顶上活跃的工人的身影。他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲惫，他们只是忘我的工作着。
④静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了。
⑤广播员热情的语言从喇叭口放送着：“歌唱我们亲爱的祖国”，“我们工人有力量”.洪亮的歌声，一直送进工人的心里。突然报告：“二号拱位，一位工人同志受伤了!”只见工地急救站的医务人员，急急地背着药包和担架跑到了现场。他们不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外边全神贯注地谛听，生怕听不见广播站对他们的召唤，如果不能及时赶去急救，会影响工人同志的生命安全。
⑥当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝!它是千万人民的智慧、力量和血汗的结晶。
⑦这坝横亘在两座山头之间足有一里路长，像二十多层楼那样高，由二十个坝垛和二十一个半圆形的坝拱组成。上万的农民弟兄和战士，把大山深深的斩去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天际，向下深入水底，像一排俯身的巨人，紧紧地站成一排，把两臂撑住地心，用后背挡住汛期中从千山万岭奔泄下来的洪水，使它从汹涌化为驯服，使两岸人民不再受到水灾。
⑧它把上游的山谷变成一个大湖，常年积存着五亿立方公尺的水量，在枯水时期输送水源，使河面随时能行驶大木船，把上游山间丰产的竹、木、茶、麻运出去。它使下游七十万亩良田受到灌溉，淮河两岸人民免受洪水灾难。它强大的电流会一直送到三百里外的合肥去，给远方的城市，周边的山村，给千家万户带来光明。
⑨它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库，他将使广大人民的生活踏上了美满和幸福的大道。
⑩这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援他。从东北送来了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨。
青年农民也来了，他们就近参加水库修建工作，两淮的农民带着工具从家乡一步步赶来了。上海的，无锡的，宁波的，海门的，湖北的，安徽的工人也来了，淮河两岸的子弟兵也过来了，结成工农兵的大军，向自然斗争，他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水库工地进攻。
难道没有困难么 从勘测开始就不断的遇到大小的困难，可人的意志没有被困难挡住。去年六月突发的洪灾持续了三个月，几乎把人们的信心冲垮了，可是党给人民以力量，党鼓舞着工地上所有的人，齐心协力，战胜大小困难，把三个月的时间追回来，大步向前。就在几天前，又有近两千个流量的大水来了，连拱坝已经屹然挺立在那里，挡住大水、制服大水，让翻滚起伏的水驯顺的流过闸门，只高出水面五六尺的木桥也能安稳地在水面上。“这是一个考验”工地上的人们怀着欣悦的心情说。他们的建设信心更增强了，证明了两年多辛勤筑成的连拱大坝起作用了!
清晨，当天边的青光转变成亮白色，天顶透出蓝色来，最后的星星也落下了。射着万道光芒的太阳穿过东山的红云升来了，它用温暖的手首先抚摸着在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍热火朝天。代表着工人们的力量、骄傲和光荣的红旗，正高高飘在湛蓝的天空中，格外灿烂夺目。
这正是六点整，一个真正的早晨的开始。一九五四年春，佛子岭
选自·《靳以散文小说集》有删改
【阅读链接】
靳以(1909-1959)，是与郑振铎、巴金、叶圣陶等人齐名的现代著名作家。文中的佛子岭水库是新中国成立后，为响应毛主席“一定要把淮河修好”的号召，为根治淮河水患而兴建的中国历史上第一座钢筋混凝土连拱坝，被誉为“新中国第一坝”，其建筑价值和精神价值不可估量。
10．根据文章内容，以下哪一项表述最恰当地综合了佛子岭水库大坝建设的多个重要方面 （ ）
A．佛子岭水库大坝的建设是中国工程技术史上的一次小尝试，尽管面临挑战，但工人们的工作态度和全国的支持使其成为可能。
B．佛子岭水库大坝不仅是一座工程技术上的壮举，更是中国人民团结一心、共同抗灾的象征，它的建成展示了人民的智慧、力量和奉献精神。
C．尽管有来自全国各地的支援，但佛子岭水库大坝的建设仍然充满了未知和危险，工人们必须在极其恶劣的条件下完成这项任务。
D．佛子岭水库大坝的建成只是中国众多水利工程中的一个，其背后的技术和故事并不特别突出，但其作为“新中国第一坝”的称号足以让人们记住它。
11．读完文章，有同学认为可以通过对比的方式梳理内容，请完成下表。
对比角度 《佛子岭的曙光》对比内容
内外对比 工地外星星闪耀 工地内灯光明亮
动静对比 静静的山谷静静的夜 ①
② 成千的人清醒着、劳动着
虚实对比 不同的机器和技术 ③
上下对比 星星落下 大阳升起红旗飘扬
12．作者生前好友巴金说：“他用那么热烈、那么欢乐的调子歌颂千千万万无限美好的事物，用诗一样激情的语言抒写个人深切的感受，歌颂人民的幸福生活!”请从语言和结构两方面对第⑥段进行分析。
13．毛泽东同志在《沁园春·雪》中有“数风流人物，还看今朝”的名句，参与修建佛子岭水库的人们就被誉为“当代风流人物”。结合选文内容，可以看出他们身上有哪些可贵的精神品质 联系生活和学习实际，谈一谈你从中获得哪些启示。
（2024九上·青秀开学考）古代诗歌阅读
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿!
14．下列对诗词赏析有误的一项是( )
A．词作于光绪二十九年，时作者与丈夫寓居北京，秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心寻求救国之道。
B．“苦将侬强派作蛾眉”句中“蛾眉”指女子细长而略弯的眉毛，这里指作者的月弯眉，表达了词人不屑作为女儿身。
C．“为篱下黄花开遍，秋容如拭。”黄花指菊花，面对着这明净的秋景，作者却没有好心情，乐景反而增悲哀。
D．下片抒情，通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女侠”的“竞雄”精神。
15．在词的结尾"青衫湿"表达了作者怎样的思想感情 请根据作品内容和写作背景写出你的理解。
（2024九上·青秀开学考）文言文阅读
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按兽徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
(选自《周亚夫军细柳》)
【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎 ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎回：“大王尝闻布衣之怒乎 ”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跳，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休视降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
(选自《唐雎不辱使命》)
16．下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句：不闻天子之诏
A．已而之细柳军 B．皆布衣之士也
C．称善者久之 D．聂政之刺韩傀也，白虹贯日
17．下面对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是( )
A．【甲】文对周亚夫言行的正面描写较少，只“介胄之士不拜，请以军礼见”一处却如画龙点睛，使周亚夫的形象栩栩如生、跃然纸上。
B．【乙】文通过个性化的语言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”一句，掷地有声，表现出唐雎鲜明的个性。
C．【甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比，展现周亚夫和唐雎的“大丈夫”形象。
D．【甲】【乙】两文都能从多角度刻画和丰富人物形象，展现周亚夫和唐雎为国担当的英雄风采，场面描写有声有色，令人有身临其境之感。
18．把下面句子翻译成现代汉语。
①居无何，上至，又不得入。
②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
19．古代文学作品在刻画人物时，常运用多种写作手法，使人物鲜活生动。【甲】文的作者在写细柳营前，写霸上及棘门军的情形，目的是采用① 手法来烘托周亚夫“真将军”的形象；【乙】文则通过唐雎与秦王的② 描写，渲染了唐雎正气凛然的英雄形象。
20．请结合【甲】【乙】两文，分析周亚夫和唐雎在各自面对权威或强敌时所表现出的精神品质，并探讨这些品质对于维护国家尊严与利益的重要性。
三、综合(10
（2024九上·青秀开学考）何为英雄 有人说，英雄是为了人民的幸福和安宁，奋不顾身、勇往直前的人。有人说，英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。班上开展主题为“见贤思齐，崇尚英雄”的综合性学习活动，需要做以下的准备。
21．请根据提示，完成下面表格的填写。
作品 作者 人物 他的梦想
① 奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金 ②
《红星照耀中国》 ③ 毛泽东 改变中华民族的命运
22．请你从以上书籍中选择一本，向同学们推荐，并说说推荐的理由。
推荐的书籍： ，推荐的理由： 。
23．【观点论述】奥运健儿们十年复一日的汗水与付出，只为在赛场上奋勇拼搏，为国争光，他们是当之无愧的英雄。可是，一段时间以来，全红婵被指“疯疯癫癫”，李梦发烧未上场被群嘲，吴艳妮自信满满被批评过于“嚣张”……许多奥运健儿屡遭质疑。“如何正确对待我们的英雄”，已经不可避免地成为人们谈论的话题。英雄与国家、民族、个人之间的关系，需要我们认真审视、深入思考、鲜明表达。请围绕话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
四、写作 (50分
24．（2024九上·青秀开学考）依据要求作文。
无论是作为作者还是读者，我们都应该寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。这仅是优秀游记的意义，也是生活本身的意义。
——亚当·霍克希尔德《游记：内在和外在的旅程》
暑假到了，你一定也去了不少地方感受不一样的风景。请结合自身经历叙写一篇游记，写出你的旅游过程、独特感受和思考。注意抓住最富有特征、感受最深的景物来写：可讲述旅途的故事或见闻：也可书写当地的民俗风情。
要求：①题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。
答案解析部分
【答案】1．jiè；睦
2．D
3．浩大而繁多。；历史悠久，根基深厚。
4．病句：在浩繁的汉字中，“和” 不仅是一个结构简单、人人皆识的字，蕴藉着丰富内涵。 修改：在浩繁的汉字中，“和” 不仅是一个结构简单、人人皆识的字，还蕴藉着丰富内涵。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词义理解；近义词；关联词使用不当
【解析】【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
⑶本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑷本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
1．本题考查字音字形的识记。“ 蕴藉 ”读作“jiè”；“ 和mù ”写作“睦”。
故答案为： jiè ； 睦
2．本题考查词语运用。不以为意：意思是不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。根据“实际上‘和’是求同存异的”的提示，选“不以为然”恰当。
相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。水乳交融，汉语成语，意思是像水和乳汁那样融合在一起，比喻关系非常融洽或结合得很紧密。根据“最终达到和谐的状态”的提示，选“相辅相成”恰当。
故答案为：D
3．本题考查词语的解释。 “浩繁” 在文中用来形容汉字数量众多。“浩” 有浩大、广大的意思，“繁” 有繁多的意思，“浩繁” 就是浩大而繁多。 文中 “源远流长” 用来形容中华民族坚守 “和平、和睦、和谐” 信念的历史悠久。“源远” 表示源头很远，“流长” 表示流程很长，整个词语表示历史悠久，根基深厚。
故答案为： 浩大而繁多。 历史悠久，根基深厚。
4．本题考查病句的辨析与修改。 病句：在浩繁的汉字中，“和” 不仅是一个结构简单、人人皆识的字，蕴藉着丰富内涵。 原句使用 “不仅……” 的句式，这是一个表示递进关系的关联词，后半句缺少与之搭配的 “还”“而且” 等关联词，使得句子结构不完整，表意不通顺。添加 “还” 字后，就能正确地体现出递进关系，让句子表达出 “和” 字除了结构简单、人人皆识之外，还有丰富内涵这一完整意思。
故答案为： 病句：在浩繁的汉字中，“和” 不仅是一个结构简单、人人皆识的字，蕴藉着丰富内涵。 修改：在浩繁的汉字中，“和” 不仅是一个结构简单、人人皆识的字，还蕴藉着丰富内涵。
5．【答案】尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!欢迎大家参加我们今天的“和为贵，谐为美”主题班会。在这个多元化的大家庭中，每个人都是独一无二的个体，而正是这些不同造就了我们的丰富多彩。和谐不是一致，而是包容差异，尊重个性。让我们一起探讨如何在日常生活中实践和谐，构建一个更加美好的班级环境。现在，让我们开启这次班会的序幕，期待每位同学的精彩分享。
【知识点】语言得体
【解析】【分析】本题考查拟写开场白。答题格式：称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)+导入语(激情洋溢的语言)。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“和为贵，谐为美”这一主题。
故答案为：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!欢迎大家参加我们今天的“和为贵，谐为美”主题班会。在这个多元化的大家庭中，每个人都是独一无二的个体，而正是这些不同造就了我们的丰富多彩。和谐不是一致，而是包容差异，尊重个性。让我们一起探讨如何在日常生活中实践和谐，构建一个更加美好的班级环境。现在，让我们开启这次班会的序幕，期待每位同学的精彩分享。
【点评】本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
6．【答案】万籁此都寂；但余钟磬音；若夫日出而林霏开；客路青山外；但愿人长久；千里共婵娟；黄发垂髫；壮有所用
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】 “万籁此都寂，但余钟磬音”：这句诗通过描绘古寺中万籁俱寂，只有钟声回荡的情景，体现了诗人内心的平和与宁静。常建在诗中以这种宁静的氛围，表达出自己在自然环境中的闲适心态，与自然和谐相处。 “若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”：欧阳修在《醉翁亭记》中描绘了山间朝暮变化的景象。日出时树林中的雾气消散，傍晚时云雾聚拢山谷变得昏暗，这种自然景观的交替变化展现出诗人对自然的细致观察和欣赏，体现了人与自然的和谐，所以填写这句来体现自然的和谐之景。 “客路青山外，行舟绿水前”：这句诗勾勒出一幅行舟在绿水之上，远方是青山的画面，青山绿水相互映衬，体现了自然与人的和谐共处，展现出一种平和的意境。 “但愿人长久，千里共婵娟”：苏轼此句词表达了对天下离人的美好祝愿，希望人们都能长久地生活，即使相隔千里也能共享明月。这种对团圆的祈望，体现了用和合团圆来寄托思念之情。 “黄发垂髫，并怡然自乐”：在陶渊明描绘的桃花源中，老人和小孩都快乐自得，这种和谐欢乐的场景，使桃花源成为理想社会的代表，体现了和谐之义构建理想社会的理念。 “壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”：这是《礼记 礼运》中对大同社会的描述，体现了社会中各个群体都能各得其所，人们和谐共处的理想状态，展现了用和谐之义构建理想社会的理念。
故答案为： 万籁此都寂 ；但余钟磬音； 若夫日出而林霏开 ；客路青山外 ；但愿人长久 ；千里共婵娟； 黄发垂髫； 壮有所用
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
【答案】7．A
8．自主性 ； 系统性 ； 高精度性 。
9．首先，要树立正确的人生观、世界观、价值观，热爱社会，热爱人民；其次，要刻苦学习，努力掌握一定知识与技能，不断提高自己的修养；再次，参加工作后，在社会建设中要干一行，爱一行，认真踏实地干好自己的本职工作。
【知识点】概括说明内容；把握作者的见解；定位筛选、分析整合文中信息；非连续性实用类文本
【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
⑶本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
7．A.有误，北斗卫星的“空间段由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成”；
BCD.正确。
故答案为：A
8．本题考查材料内容的概括。依据“ 是中国自行研制的全球卫星导航系统。 ”“ 由空间段（包括地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星和中圆地球轨道卫星）、地面段（主控站、时间同步注入站和监测站等若干地面站及星间链路运行管理设施）和用户段（北斗兼容其他卫星导航系统的芯片、模块、天线等基础产品，以及终端设备、应用系统与应用服务等）三部分组成。 ”“ 可在全球范围内全天为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，空间信号精度优于 0.5 米，全球定位精度优于 10 米，测速精度优于 0.2 米 / 秒，授时精度优于 20 纳秒。 ”概括得出。
故答案为： 自主性 ； 系统性 ； 高精度性 。
9．由“每颗卫星根据各自运行轨道特点和承载功能，既各司其职，又优势互补，共同为全球用户提供高质量的定位导航授时服务”“三种不同轨道高度的北斗卫星各放异彩、各显神通，基于各自的小功用，实现北斗的大功用，助力中国的北斗成为世界的北斗、一流的北斗”可知，中国北斗卫星导航系统的强大功能基于每颗卫星各司其职，共同合作，优势互补。这告诉我们，要实现个人的人生价值，就要将小我触入社会的大我之中。首先，要树立正确的人生观，世界观，价值观，热爱社会，热爱人民。其次，要刻苦学习，努力掌握一定知识与技能，不断提高自己的修养。再次，参加工作后，在社会建设中要干一行，爱一行，认真踏实地干好自己的本职工作。据此作答即可。
故答案为：首先，要树立正确的人生观、世界观、价值观，热爱社会，热爱人民；其次，要刻苦学习，努力掌握一定知识与技能，不断提高自己的修养；再次，参加工作后，在社会建设中要干一行，爱一行，认真踏实地干好自己的本职工作。
【答案】10．B
11．①热火朝天的劳动；②祖国人民安睡；③同样的目标和志愿
12．语言表达上，运用排比的手法，有节奏感，拿安睡的人民与大坝上清醒的劳动者形成对比，赞美了筑坝工作们的劳动热情。结构上，承接了上文的热火朝天的劳动者们忘我工作，引起了下文对中国第一个连拱坝的介绍。
13．从连夜工作的劳动热情，可以看出他们热情洋溢、吃苦耐劳、全神贯注地忘我工作；从建筑难度大、全国人民提供人力和物资的支援，可以看出团结一心，勇于和大自然做斗争的拼搏意志。我们在学习和生活中要向他们学习，不能因为遇到一点困难就半途而废，轻言放弃；在别人需要帮助的时候能及时提供力所能及的支援，在集体中发光发热。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑷本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
10．A 选项中说佛子岭水库大坝的建设是 “中国工程技术史上的一次小尝试” 表述不当，文中明确提到它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，有着很高的建筑价值，并非是 “小尝试”，所以 A 选项不符合文意。
B 选项准确地概括了佛子岭水库大坝多方面的重要意义。从工程技术角度，它是第一个技术性最高的连拱大坝；从建设过程来看，面临诸多困难，如洪灾等，但工人们齐心协力，全国人民团结一心给予支援，共同参与建设，彰显了人民的智慧、力量以及奉献精神，体现了其不仅是工程技术上的壮举，更是团结抗灾的象征，该选项综合涵盖了文章的关键内容，符合文意。
C 选项虽然提到建设充满未知和危险以及恶劣条件，但这种表述片面强调了困难的一面，而忽略了大坝建成所展现出的人民团结奋斗、智慧奉献以及其重大意义等多方面内容，不能全面综合地体现大坝建设的重要情况，所以 C 选项不准确。
D 选项说其背后的技术和故事并不特别突出是错误的，它是 “新中国第一坝”，有着很高的建筑价值和精神价值，无论是技术难度还是建设历程等都极具独特性和重要性，所以 D 选项也不符合文章所传达的意思。
故答案为：B
11．本题考查文章内容梳理。结合“静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了”，①概括为：热火朝天的劳动；结合“当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、劳动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝”，②概括为：祖国人民安睡；结合“他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水库工地进攻”，③概括为：同样的目标和志愿。
故答案为： ①热火朝天的劳动；②祖国人民安睡；③同样的目标和志愿
12．本题考查文章内容分析。语言表达上，“他用那么热烈、那么欢乐的调子歌颂千千万万无限美好的事物，用诗一样激情的语言抒写个人深切的感受，歌颂人民的幸福生活”运用排比的手法使语言更有节奏感，有诗意；拿安睡的人民与大坝上清醒的劳动者形成对比，赞美了筑坝工作们的劳动热情。结构上，起到了承上启下的过渡作用，承接了上文的热火朝天的劳动者们忘我工作，引起了下文对中国第一个连拱坝的介绍。
故答案为： 语言表达上，运用排比的手法，有节奏感，拿安睡的人民与大坝上清醒的劳动者形成对比，赞美了筑坝工作们的劳动热情。结构上，承接了上文的热火朝天的劳动者们忘我工作，引起了下文对中国第一个连拱坝的介绍。
13．本题考查阅读拓展。第一问，“水库工地广播站开始播音，这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着”“他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲惫，他们只是忘我的工作着”表现了他们热情洋溢、吃苦耐劳、全神贯注地忘我工作。“它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库”“这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援他。从东北送来了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨”表现了他们团结一心，勇于和大自然做斗争的拼搏意志。第二问，是一道开放性试题，答案不唯一。能结合选文内容谈精神品质，能结合生活实际谈启示，意思相符即可。
故答案为： 从连夜工作的劳动热情，可以看出他们热情洋溢、吃苦耐劳、全神贯注地忘我工作；从建筑难度大、全国人民提供人力和物资的支援，可以看出团结一心，勇于和大自然做斗争的拼搏意志。我们在学习和生活中要向他们学习，不能因为遇到一点困难就半途而废，轻言放弃；在别人需要帮助的时候能及时提供力所能及的支援，在集体中发光发热。
【答案】14．B
15．词人借用白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”，寄寓了知音难遇的情怀；也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；建功立业
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
14．ACD.正确；
B. “蛾眉” 在这里不是指女子的眉毛，而是指代女子，全句意思是 “我痛苦地被强迫做一个女子”，表达了秋瑾对封建传统观念对女性束缚的不满和反抗，不是在描述自己的眉毛，所以该选项赏析有误。
故答案为：B
15．“青衫湿” 化用了白居易《琵琶行》中 “江州司马青衫湿” 的诗句，表达了作者深沉的悲叹和知音难觅的孤寂。 从作品内容来看，上阕词人表达了对自己身为女子却被封建礼教束缚的愤懑，下阕则展现了自己虽为女子却有比男子更为豪迈的志向和情怀。然而，“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折” 体现出她的抱负和理想不被世俗之人理解的孤独与苦闷。 从写作背景来说，秋瑾处于民族危机深重、清政府腐败的时代，她心怀救国之志，有着超越传统女性的思想和抱负。但在当时的社会环境下，封建观念根深蒂固，她很难找到志同道合、理解自己的人。所以 “莽红尘，何处觅知音？青衫湿” 这句词，是她在茫茫人世间对知音的急切寻觅和求而不得的悲叹，也流露出壮志难酬的伤感。这三个字使全词的情感达到高潮，强烈地抒发了秋瑾内心的孤独、悲愤以及对救国之路艰难的感慨。
故答案为： 词人借用白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”，寄寓了知音难遇的情怀；也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
【答案】16．B
17．C
18．①过了不久，皇上驾到，也不让入军营。②但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊!
19．对比；语言
20．周亚夫治军严谨， 能确保军队的战斗力。 刚正不阿， 使将领在面对内部权势干扰时，能够坚守军事原则。
唐雎有勇有谋， 使他在面对强敌时能够挺身而出。 忠贞爱国， 他为了维护安陵国的领土完整，敢于直面强大的秦王，在强国与弱国的不平等对话中，据理力争，以死相拼，体现了他对自己国家的忠诚。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言虚词；文言文翻译
【解析】【点评】⑴本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。
⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑸本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
参考译文：
[甲]皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接区车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊!这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗 ”长时间对周亚夫赞叹不已。
[乙】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗 ”唐雎回答说：“我未曾听说过。“秦王说：“天子发怒(的时候)，会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗 ”秦王说：“平民发怒，也不过就是谪掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在(专诸、聂政、要离)加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人(被逼得)一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。“说完(唐雎)挺剑而起(剑未出鞘)。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步!我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊!”
16．本题考查一词多义。例句“之”的意思是：的。
A.句意：随即来到了细柳军营。之：到。
B.句意：都是平民中有才能有胆识的人。之：的。
C.句意：长时间对周亚夫赞叹不已。之：补充音节，无实义。
D.句意：聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳。之：主谓之间取消句子独立性，无实义。
故答案为：B
17．ABD.正确；
C.有误，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比，不正确，汉文帝是一个明事理的君主。这里不是对比。
故答案为；C
18．本题考查翻译句子。①重点词：居无何，没过多久。②重点词：第一个“以”，凭借；第二个“以”，因为；徒，只。
故答案为：①过了不久，皇上驾到，也不让入军营。②但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊!
19．本题考查文章内容的理解。 在【甲】文中，作者先写汉文帝到霸上及棘门军时，“直驰入，将以下骑送迎”，军队的管理比较松懈，将领和士兵对皇帝到来的接待方式很随意。 而到了细柳军，“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，戒备森严，即使是天子先驱到来也不得入，天子亲自到来也得按军规行事，将军亚夫以军礼拜见天子。 通过将霸上及棘门军的松弛状态和细柳军的严谨军纪进行对比，鲜明地烘托出周亚夫治军有方、刚正不阿的 “真将军” 形象。 【乙】文主要是通过唐雎和秦王之间的对话来推动情节发展和塑造人物形象。 秦王以 “天子之怒，伏尸百万，流血千里” 来威胁唐雎，显示自己的权威和盛怒。 唐雎则以 “此庸夫之怒也，非士之怒也” 回应，并列举专诸、聂政、要离等布衣之士发怒的事例，最后以 “若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也” 表明自己的决心，同时挺剑而起。 这种对话描写生动地展现了唐雎在强大的秦王面前毫不畏惧、正气凛然的英雄形象，也通过语言交锋凸显出唐雎的智慧和勇敢。
故答案为： 对比 ； 语言
20．本题考查比较阅读。对于周亚夫，从文中他对军队的管理细节（如士兵的状态、对待天子的方式等）提炼出治军严谨和刚正不阿的品质。 对于唐雎，从他与秦王的对话内容（如对 “布衣之怒” 的阐述、挺剑而起的行为）和行动目的（维护安陵国利益）总结出有勇有谋和忠贞爱国的品质。 探讨品质对国家尊严和利益的重要性 ，从军事和政治两个角度分别思考。对于周亚夫的品质，从军事角度考虑军队纪律和将领原则对国家安全的重要性；对于唐雎的品质，从外交角度分析勇敢、智慧和忠诚在维护国家主权和利益中的作用。结合两人所处的情境（军事防御和外交谈判）来具体阐述这些品质如何发挥作用，从而完成对维护国家尊严与利益重要性的探讨。 周亚夫和唐雎的故事给我们哪些启示？ 列举一些中国历史上体现了类似精神品质的人物和事迹 历史上有哪些因军队纪律涣散而导致失败的例子？
故答案为： 周亚夫治军严谨， 能确保军队的战斗力。 刚正不阿， 使将领在面对内部权势干扰时，能够坚守军事原则。 唐雎有勇有谋， 使他在面对强敌时能够挺身而出。 忠贞爱国， 他为了维护安陵国的领土完整，敢于直面强大的秦王，在强国与弱国的不平等对话中，据理力争，以死相拼，体现了他对自己国家的忠诚。
【答案】21． 《钢铁是怎样炼成的》 ； 为人民的解放做伟大的斗争，不碌碌无为，而是有意义地度过一生。； 埃德加·斯诺
22．《钢铁是怎样炼成的》；《钢铁是怎样炼成的》讲述了在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战的故事，成功地塑造了保尔·柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来，甘愿为革命事业不怕牺牲的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
23．英雄是一个国家、一个民族的脊梁，没有英雄的民族，是可怜的生物族群；有了英雄，不知呵护、爱戴、敬仰，则是没有希望的民族。因此，向英雄致敬是最好的国民教育方式。
【知识点】作家作品；作品的艺术特色；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】⑴ 本题考查对名著的人物以及相关情节的识记和分析能力。解答时，根据自身对名著人物及相关情节的了解作答即可。
⑵本题考查推荐词。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，一是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质。而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练。
⑶本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
21．本题考查对名著文学常识及内容的把握。①根据作者“奥斯特洛夫斯基”及人物“保尔·柯察金”可知作品是《钢铁是怎样炼成的》。
②结合原著“人，最宝贵的是生命。每个人的生命只有一次。人的生命应当这样度过：每当回首往事，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业一为全人类的解放而斗争”可知保尔·柯察金的梦想是为人民的解放做伟大的斗争，不碌碌无为，而是有意义地度过一生。
③《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。
故答案为： 《钢铁是怎样炼成的》 ； 为人民的解放做伟大的斗争，不碌碌无为，而是有意义地度过一生。； 埃德加·斯诺
22．本题考查写名著推荐语的能力。示例：推荐的书籍是《钢铁是怎样炼成的》。推荐的理由：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
故答案为：推荐的书籍：《钢铁是怎样炼成的》。推荐的理由：《钢铁是怎样炼成的》讲述了在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战的故事，成功地塑造了保尔·柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来，甘愿为革命事业不怕牺牲的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
23．本题考查语言表达。针对“如何正确对待我们的英雄”这个话题，谈谈自己的认识、看法。观点明确，言之有理，注意80字以内。
故答案为： 英雄是一个国家、一个民族的脊梁，没有英雄的民族，是可怜的生物族群；有了英雄，不知呵护、爱戴、敬仰，则是没有希望的民族。因此，向英雄致敬是最好的国民教育方式。
24．【答案】桂林山水间的诗意之旅
“桂林山水甲天下”，这句流传千古的佳话，像一块磁石，深深地吸引着我。终于，在暑假的一个清晨，我踏上了这片向往已久的土地，开启了一场如诗如画的桂林之旅。
初到桂林，我便直奔漓江。清晨的漓江，宛如一位刚刚苏醒的少女，被一层薄薄的轻纱笼罩着。江面上，雾气升腾，远处的山峦在雾霭中若隐若现，仿佛一幅水墨画卷在我眼前徐徐展开。我坐上竹筏，筏工轻轻一点，竹筏便缓缓地滑入江心。江水清澈见底，能看到江底的沙石和嬉戏的小鱼。两岸的山峰形态各异，有的像骆驼，有的像骏马，有的像笔架，它们连绵起伏，一直延伸到远方。随着竹筏的前行，微风轻轻拂过脸颊，带来丝丝凉意，那感觉惬意极了。此时，我仿佛置身于仙境之中，尘世的喧嚣和烦恼早已被抛诸脑后。
竹筏行至一处，筏工指着一座山峰告诉我，那便是闻名遐迩的九马画山。我抬头望去，只见在一面巨大的石壁上，色彩斑斓的石纹勾勒出九匹形态逼真的骏马。有的昂首嘶鸣，有的低头吃草，有的奔腾欲飞，它们仿佛是被大自然的鬼斧神工镌刻在石壁上，栩栩如生。我不禁感叹大自然的神奇创造力，竟能在这山水之间留下如此震撼人心的杰作。我目不转睛地盯着画山，努力地数着马的数量，可怎么也数不清楚，据说能数出九匹马的人定非凡人，我虽未能数全，但也被这奇妙的景观深深折服。
在漓江的游船上，我还看到了岸边的一些渔民，他们正划着小船，在江面上悠然自得地捕鱼。他们有的用鸬鹚捕鱼，那些训练有素的鸬鹚，像一个个忠诚的小卫士，听从主人的指挥，潜入水中，不一会儿便叼着鱼浮出水面。看到这一幕，我仿佛穿越回了古老的时光，感受到了桂林山水间那份质朴而又宁静的生活气息。这与城市的喧嚣和忙碌形成了鲜明的对比，让我心生羡慕。
离开漓江后，我来到了阳朔的西街。西街是一条充满异域风情的古老街道，街道两旁店铺林立，有卖特色小吃的，有卖民族工艺品的，还有许多酒吧和咖啡馆。这里汇聚了世界各地的游客，不同的语言、不同的文化在这里交融碰撞。我漫步在西街的石板路上，欣赏着街边琳琅满目的商品，感受着热闹非凡的氛围。在一家小吃店里，我品尝了桂林的特色美食 —— 桂林米粉。那细腻的米粉，配上鲜美的卤水、香脆的花生、鲜嫩的肉片和爽口的酸菜，一口下去，唇齿留香，让我回味无穷。
晚上，我观看了一场精彩绝伦的《印象 刘三姐》演出。演出以漓江山水为舞台，以壮族民间传说为蓝本，通过灯光、音乐、舞蹈等多种艺术形式，将桂林的山水文化和民族风情完美地呈现在观众面前。当那绚丽多彩的灯光照亮整个江面，演员们在山水间翩翩起舞时，我被眼前的美景深深震撼。那悠扬的山歌在山谷间回荡，仿佛在诉说着桂林的故事，传递着桂林人民的热情与好客。在那一刻，我对桂林的文化和艺术有了更深的理解和感悟。
桂林之旅，不仅让我领略了大自然的绝美风光，还让我感受到了当地独特的民俗风情和深厚的文化底蕴。这里的山水如诗，这里的生活如画，每一处景色、每一个瞬间都深深地印刻在我的心中。它让我明白，在这快节奏的现代生活中，还有这样一片宁静而美好的土地，值得我们去探寻、去珍惜。我想，这便是旅行的意义吧，它让我们在行走中发现美、感受美、领悟美，让我们的心灵得到一次洗礼和升华。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】 本题要求写一篇游记，体裁为记叙文。材料围绕暑假旅行展开，旨在让作者分享自己在旅行中的所见所闻、所感所思，包括游览的过程、对特定景物的印象、旅途中的故事以及当地的民俗风情等，通过这些内容展现旅行经历的独特魅力和对自身的影响。
【题干分析】 ①本题材料以暑假旅行经历为核心。重点在于描述旅行过程中的细节，比如看到的景色（可以是山川河流、名胜古迹等具有代表性的景物），感受到的氛围（如宁静、热闹、古朴等），经历的事情（如与当地人的交流互动、旅途中的小意外或趣事等）以及体验到的民俗文化（传统节日、特色手工艺、独特的饮食习俗等）。这些元素都将构成游记的主要内容，通过生动的描写让读者有身临其境之感。 ②写作思路方面，首先要确定一个明确的写作中心，比如可以是一次难忘的登山之旅，重点写登山过程中的艰辛与山顶景色的壮丽，以及自己在这个过程中的心境变化；或者是游览一座古城，着重描写古城的建筑风格、街头巷尾的民俗风情以及从古城历史中得到的感悟。在写作时，开头可以采用开门见山的方式直接引出旅行目的地，或者以一段引人入胜的景色描写或旅行趣事作为引子。事例素材可以选取旅途中最具代表性的场景，如在海边看日出的震撼瞬间、在少数民族村落参与传统歌舞表演的欢乐时刻等。结尾则可以总结旅行的收获，表达对这次经历的怀念或对自然、文化的敬畏之情，做到升华主题。学生容易出现的误区是将游记写成流水账，没有重点地罗列旅行中的所有事情，或者只注重写景而忽略了情感和思考的表达，导致文章缺乏深度和感染力。
【立意提取】
①以自然景观为线索，如描写黄山之旅，通过对奇松、怪石、云海等景色的描绘，表达对大自然鬼斧神工的赞叹以及在登山过程中克服困难后的自我成长与感悟。
② 聚焦民俗文化体验，例如写云南之旅，讲述在少数民族聚居地参与火把节、体验扎染工艺等经历，探讨民俗文化的独特魅力以及传承的重要性，展现地域文化差异带来的心灵触动与思考。
参考例文：
桂林山水间的诗意之旅
“桂林山水甲天下”，这句流传千古的佳话，像一块磁石，深深地吸引着我。终于，在暑假的一个清晨，我踏上了这片向往已久的土地，开启了一场如诗如画的桂林之旅。
初到桂林，我便直奔漓江。清晨的漓江，宛如一位刚刚苏醒的少女，被一层薄薄的轻纱笼罩着。江面上，雾气升腾，远处的山峦在雾霭中若隐若现，仿佛一幅水墨画卷在我眼前徐徐展开。我坐上竹筏，筏工轻轻一点，竹筏便缓缓地滑入江心。江水清澈见底，能看到江底的沙石和嬉戏的小鱼。两岸的山峰形态各异，有的像骆驼，有的像骏马，有的像笔架，它们连绵起伏，一直延伸到远方。随着竹筏的前行，微风轻轻拂过脸颊，带来丝丝凉意，那感觉惬意极了。此时，我仿佛置身于仙境之中，尘世的喧嚣和烦恼早已被抛诸脑后。
竹筏行至一处，筏工指着一座山峰告诉我，那便是闻名遐迩的九马画山。我抬头望去，只见在一面巨大的石壁上，色彩斑斓的石纹勾勒出九匹形态逼真的骏马。有的昂首嘶鸣，有的低头吃草，有的奔腾欲飞，它们仿佛是被大自然的鬼斧神工镌刻在石壁上，栩栩如生。我不禁感叹大自然的神奇创造力，竟能在这山水之间留下如此震撼人心的杰作。我目不转睛地盯着画山，努力地数着马的数量，可怎么也数不清楚，据说能数出九匹马的人定非凡人，我虽未能数全，但也被这奇妙的景观深深折服。
在漓江的游船上，我还看到了岸边的一些渔民，他们正划着小船，在江面上悠然自得地捕鱼。他们有的用鸬鹚捕鱼，那些训练有素的鸬鹚，像一个个忠诚的小卫士，听从主人的指挥，潜入水中，不一会儿便叼着鱼浮出水面。看到这一幕，我仿佛穿越回了古老的时光，感受到了桂林山水间那份质朴而又宁静的生活气息。这与城市的喧嚣和忙碌形成了鲜明的对比，让我心生羡慕。
离开漓江后，我来到了阳朔的西街。西街是一条充满异域风情的古老街道，街道两旁店铺林立，有卖特色小吃的，有卖民族工艺品的，还有许多酒吧和咖啡馆。这里汇聚了世界各地的游客，不同的语言、不同的文化在这里交融碰撞。我漫步在西街的石板路上，欣赏着街边琳琅满目的商品，感受着热闹非凡的氛围。在一家小吃店里，我品尝了桂林的特色美食 —— 桂林米粉。那细腻的米粉，配上鲜美的卤水、香脆的花生、鲜嫩的肉片和爽口的酸菜，一口下去，唇齿留香，让我回味无穷。
晚上，我观看了一场精彩绝伦的《印象 刘三姐》演出。演出以漓江山水为舞台，以壮族民间传说为蓝本，通过灯光、音乐、舞蹈等多种艺术形式，将桂林的山水文化和民族风情完美地呈现在观众面前。当那绚丽多彩的灯光照亮整个江面，演员们在山水间翩翩起舞时，我被眼前的美景深深震撼。那悠扬的山歌在山谷间回荡，仿佛在诉说着桂林的故事，传递着桂林人民的热情与好客。在那一刻，我对桂林的文化和艺术有了更深的理解和感悟。
桂林之旅，不仅让我领略了大自然的绝美风光，还让我感受到了当地独特的民俗风情和深厚的文化底蕴。这里的山水如诗，这里的生活如画，每一处景色、每一个瞬间都深深地印刻在我的心中。它让我明白，在这快节奏的现代生活中，还有这样一片宁静而美好的土地，值得我们去探寻、去珍惜。我想，这便是旅行的意义吧，它让我们在行走中发现美、感受美、领悟美，让我们的心灵得到一次洗礼和升华。
【点评】 文章结构清晰，按照游览的顺序依次描写了漓江、西街、《印象 刘三姐》演出等桂林的代表性景点和活动，层次分明，使读者能够清晰地跟随作者的脚步领略桂林之美。 景物描写细腻生动，如对漓江清晨景色的描写，“清晨的漓江，宛如一位刚刚苏醒的少女，被一层薄薄的轻纱笼罩着。江面上，雾气升腾，远处的山峦在雾霭中若隐若现，仿佛一幅水墨画卷在我眼前徐徐展开”，运用比喻和拟人的修辞手法，将漓江的美生动地展现出来，让读者仿佛身临其境。
1 / 1广西南宁市青秀区凤岭北路中学2024-2025学年九年级上学期语文开学考试试卷
一、积累(共19分)中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”已经渗入中国人的生活中，成为中国人重要的信仰和思想观念。XX中学九(1)班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与。
（2024九上·青秀开学考）探究“和”内涵。
小文：在浩繁的汉字中，“和”不仅是一个结构简单、人人皆识的字，蕴藉着丰富内涵。
小豫：的确。对个人来说，“和”是重要的修养目标。有人认为“和”是放弃自己的观点，我对此①（ ），实际上“和”是求同存异的。儒家主张，若要有君子之修，必须善于兼听各种不同的声音，协调各种不同的关系。
小林：对社会来说，“和”是一种价值追求，和平、和mù( ).、和谐诠释着中华民族五千年来坚守的信念。
小夏：“和”还是构建理想世界的价值依据，面对风云变幻、纷争迭起的国际形势，“和”是“各美其美，美美与共”的号召，是“一带一路”的倡议，是人类命运共同体的构建。
小文：我十分赞同大家的意见。总而言之，“和”尊重万物之间的差异性，旨在使万物之间互相配合，②（ ），最终达到和谐的状态。
1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
蕴藉 和mù
2．①②处填入词语最恰当的一项是 ( )
A．①不以为意 ②相辅相成 B．①不以为意 ②水乳交融
C．①不以为然 ②水乳交融 D．①不以为然 ②相辅相成
3．请结合语境，解释下列词语。
浩繁
源远流长
4．文段中出现一处病句，请指出并修改。
【答案】1．jiè；睦
2．D
3．浩大而繁多。；历史悠久，根基深厚。
4．病句：在浩繁的汉字中，“和” 不仅是一个结构简单、人人皆识的字，蕴藉着丰富内涵。 修改：在浩繁的汉字中，“和” 不仅是一个结构简单、人人皆识的字，还蕴藉着丰富内涵。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词义理解；近义词；关联词使用不当
【解析】【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
⑶本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑷本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
1．本题考查字音字形的识记。“ 蕴藉 ”读作“jiè”；“ 和mù ”写作“睦”。
故答案为： jiè ； 睦
2．本题考查词语运用。不以为意：意思是不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。根据“实际上‘和’是求同存异的”的提示，选“不以为然”恰当。
相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。水乳交融，汉语成语，意思是像水和乳汁那样融合在一起，比喻关系非常融洽或结合得很紧密。根据“最终达到和谐的状态”的提示，选“相辅相成”恰当。
故答案为：D
3．本题考查词语的解释。 “浩繁” 在文中用来形容汉字数量众多。“浩” 有浩大、广大的意思，“繁” 有繁多的意思，“浩繁” 就是浩大而繁多。 文中 “源远流长” 用来形容中华民族坚守 “和平、和睦、和谐” 信念的历史悠久。“源远” 表示源头很远，“流长” 表示流程很长，整个词语表示历史悠久，根基深厚。
故答案为： 浩大而繁多。 历史悠久，根基深厚。
4．本题考查病句的辨析与修改。 病句：在浩繁的汉字中，“和” 不仅是一个结构简单、人人皆识的字，蕴藉着丰富内涵。 原句使用 “不仅……” 的句式，这是一个表示递进关系的关联词，后半句缺少与之搭配的 “还”“而且” 等关联词，使得句子结构不完整，表意不通顺。添加 “还” 字后，就能正确地体现出递进关系，让句子表达出 “和” 字除了结构简单、人人皆识之外，还有丰富内涵这一完整意思。
故答案为： 病句：在浩繁的汉字中，“和” 不仅是一个结构简单、人人皆识的字，蕴藉着丰富内涵。 修改：在浩繁的汉字中，“和” 不仅是一个结构简单、人人皆识的字，还蕴藉着丰富内涵。
5．（2024九上·青秀开学考）加强“和”传承。
班里准备开展“和为贵，谐为美”主题班会，由你担任主持人，请你为本次主题班会写一段开场白，不少于40字。
【答案】尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!欢迎大家参加我们今天的“和为贵，谐为美”主题班会。在这个多元化的大家庭中，每个人都是独一无二的个体，而正是这些不同造就了我们的丰富多彩。和谐不是一致，而是包容差异，尊重个性。让我们一起探讨如何在日常生活中实践和谐，构建一个更加美好的班级环境。现在，让我们开启这次班会的序幕，期待每位同学的精彩分享。
【知识点】语言得体
【解析】【分析】本题考查拟写开场白。答题格式：称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义(鼓动语)+导入语(激情洋溢的语言)。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“和为贵，谐为美”这一主题。
故答案为：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!欢迎大家参加我们今天的“和为贵，谐为美”主题班会。在这个多元化的大家庭中，每个人都是独一无二的个体，而正是这些不同造就了我们的丰富多彩。和谐不是一致，而是包容差异，尊重个性。让我们一起探讨如何在日常生活中实践和谐，构建一个更加美好的班级环境。现在，让我们开启这次班会的序幕，期待每位同学的精彩分享。
【点评】本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
6．（2024九上·青秀开学考）寻求“和”妙用。
古诗文中常常用到“和”，请在横线处填写相应的古诗文名句，体会“和”的妙用。用平和之态与自然相处。常建漫步古寺，感受盈耳的钟声，淡然闲适之情溢于言表：“ ， ”(《题破山寺后禅院》)；欧阳修闲游山间，感受朝暮之景的晦明变化，乐趣无穷：“， ，云归而岩穴。”， ，行舟绿水前”描绘了青山绿水间的和谐景象，体现了自然与人的和谐共处。(《次北固山下》)”
用和合团圆寄托思念。苏轼的“ ， 表达了词人祈望天下离人都能团圆和满的美好祝愿。(《水调歌头》)
用和谐之义构建理想社会： ，并怡然自乐”(陶渊明《桃花源记》)洋溢着老人与孩童的欢乐，让世外桃源成为人人向往的乐土；“老有所终， 幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”彰显着众人的各得其所，使大同社会成为无数仁人志士追寻的梦想。
【答案】万籁此都寂；但余钟磬音；若夫日出而林霏开；客路青山外；但愿人长久；千里共婵娟；黄发垂髫；壮有所用
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】 “万籁此都寂，但余钟磬音”：这句诗通过描绘古寺中万籁俱寂，只有钟声回荡的情景，体现了诗人内心的平和与宁静。常建在诗中以这种宁静的氛围，表达出自己在自然环境中的闲适心态，与自然和谐相处。 “若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”：欧阳修在《醉翁亭记》中描绘了山间朝暮变化的景象。日出时树林中的雾气消散，傍晚时云雾聚拢山谷变得昏暗，这种自然景观的交替变化展现出诗人对自然的细致观察和欣赏，体现了人与自然的和谐，所以填写这句来体现自然的和谐之景。 “客路青山外，行舟绿水前”：这句诗勾勒出一幅行舟在绿水之上，远方是青山的画面，青山绿水相互映衬，体现了自然与人的和谐共处，展现出一种平和的意境。 “但愿人长久，千里共婵娟”：苏轼此句词表达了对天下离人的美好祝愿，希望人们都能长久地生活，即使相隔千里也能共享明月。这种对团圆的祈望，体现了用和合团圆来寄托思念之情。 “黄发垂髫，并怡然自乐”：在陶渊明描绘的桃花源中，老人和小孩都快乐自得，这种和谐欢乐的场景，使桃花源成为理想社会的代表，体现了和谐之义构建理想社会的理念。 “壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”：这是《礼记 礼运》中对大同社会的描述，体现了社会中各个群体都能各得其所，人们和谐共处的理想状态，展现了用和谐之义构建理想社会的理念。
故答案为： 万籁此都寂 ；但余钟磬音； 若夫日出而林霏开 ；客路青山外 ；但愿人长久 ；千里共婵娟； 黄发垂髫； 壮有所用
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
二、阅读(41分
（2024九上·青秀开学考）现代文阅读Ⅰ
【材料一】
中国北斗卫星导航系统(简称北斗系统)是中国自行研制的全球卫星导航系统，也是继美国的 GPS、俄罗斯的 GLONASS 之后的第三个成熟的卫星导航系统。北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成：空间段由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星和中圆地球轨道卫星组成；地面段包括主控站、时间同步注入站和监测站等若干地面站，以及星间链路运行管理设施；用户段包括北斗兼容其他卫星导航系统的芯片、模块、天线等基础产品，以及终端设备、应用系统与应用服务等。北斗系统可在全球范围内全天为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。为全球用户提供服务时，空间信号精度优于0.5米；全球定位精度优于10米，测速精度优于0.2米/秒，授时精度优于20纳秒。
(摘编自《中国北斗卫星导航系统》，有删改)
【材料二】
北斗卫星信息一览表
北斗卫星 全称 昵称 轨道高度 星下点轨迹 个性特点
GEO卫星 地球静止轨道卫星 吉星 3.6万公里左右卫星 投影一个点 深情专一：始终定点凝望
IGSO卫星 倾斜地球同步轨道卫星 爱星 3.6万公里左右卫星 锁定区域画“8”字 发挥优势：抗遮挡能力强
MEO卫星 中圆地球轨道卫星 萌星 2万公里左右卫星 绕着地球画波浪线 灵活多动：环绕全球运行
【材料三】
每颗卫星根据各自运行轨道特点和承载功能，既各司其职，又优势互补，共同为全球用户提供高质量的定位导航授时服务。 MEO卫星全球运行，支撑实现了全球覆盖和全球服务：GEO 卫星和 IGSO卫星组成的区域星座，既实现了对亚太区域良好的几何构型，也可在重点区域、遮挡区城等获得更好的星座性能，增强北斗在重点服务区的导航性能。
除基本定位导航授时服务外， GEO 卫星和 MEO 卫星还承载什么 GEO 卫星还承载区域短报文通信、精密单点定位、星基增强等服务功能； MEO卫星还承载全球短报文通信、国际搜救等服务功能。北斗多样化服务，在国际卫星导航领域独占赘头。
随着中国北斗卫星导航系统的圆满完成，三种不同轨道高度的北斗卫星各放异彩、各显神通，基于各自的小功用，实现北斗的大功用，助力中国的北斗成为世界的北斗、一流的北斗。
(摘编自《中国北斗卫星导航系统》，有删改)
7．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．北斗卫星由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成。
B．GEO 卫星、IGSO卫星和 MEO卫星，分别被亲昵地称作“吉星”“爱星”和“萌星”。
C．轨道高度最高的是 GEO 卫星和 IGSO卫星，达3.6万公里；其次是MEO卫星，达2万公里。
D．始终定点凝望、抗遮挡能力强、环绕全球运行分别是 GEO 卫星、IGSO卫星和 MEO卫星的个性特点。
8．结合材料一，简要概述中国北斗卫星导航系统(北斗系统)的主要特点。
9．结合材料三，谈谈自己应如何像北斗卫星那样，将小我融入大我，实现个人的人生价值。
【答案】7．A
8．自主性 ； 系统性 ； 高精度性 。
9．首先，要树立正确的人生观、世界观、价值观，热爱社会，热爱人民；其次，要刻苦学习，努力掌握一定知识与技能，不断提高自己的修养；再次，参加工作后，在社会建设中要干一行，爱一行，认真踏实地干好自己的本职工作。
【知识点】概括说明内容；把握作者的见解；定位筛选、分析整合文中信息；非连续性实用类文本
【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
⑵本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
⑶本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
7．A.有误，北斗卫星的“空间段由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成”；
BCD.正确。
故答案为：A
8．本题考查材料内容的概括。依据“ 是中国自行研制的全球卫星导航系统。 ”“ 由空间段（包括地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星和中圆地球轨道卫星）、地面段（主控站、时间同步注入站和监测站等若干地面站及星间链路运行管理设施）和用户段（北斗兼容其他卫星导航系统的芯片、模块、天线等基础产品，以及终端设备、应用系统与应用服务等）三部分组成。 ”“ 可在全球范围内全天为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，空间信号精度优于 0.5 米，全球定位精度优于 10 米，测速精度优于 0.2 米 / 秒，授时精度优于 20 纳秒。 ”概括得出。
故答案为： 自主性 ； 系统性 ； 高精度性 。
9．由“每颗卫星根据各自运行轨道特点和承载功能，既各司其职，又优势互补，共同为全球用户提供高质量的定位导航授时服务”“三种不同轨道高度的北斗卫星各放异彩、各显神通，基于各自的小功用，实现北斗的大功用，助力中国的北斗成为世界的北斗、一流的北斗”可知，中国北斗卫星导航系统的强大功能基于每颗卫星各司其职，共同合作，优势互补。这告诉我们，要实现个人的人生价值，就要将小我触入社会的大我之中。首先，要树立正确的人生观，世界观，价值观，热爱社会，热爱人民。其次，要刻苦学习，努力掌握一定知识与技能，不断提高自己的修养。再次，参加工作后，在社会建设中要干一行，爱一行，认真踏实地干好自己的本职工作。据此作答即可。
故答案为：首先，要树立正确的人生观、世界观、价值观，热爱社会，热爱人民；其次，要刻苦学习，努力掌握一定知识与技能，不断提高自己的修养；再次，参加工作后，在社会建设中要干一行，爱一行，认真踏实地干好自己的本职工作。
（2024九上·青秀开学考）现代文阅读Ⅱ
佛子岭的曙光
靳以
①“同志们，现在是三点整，三点整。同志们，你们辛苦了……”
②水库工地广播站开始播音，这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着。他们每个人都记得：一定要跑在洪水的前面，不顾烈日的酷热，风雪的严寒，他们不放过一秒钟，日日夜夜地操作着。
③天还是很黑，虽然已经是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，树梢顶上，星星闪耀着；可是走进了大坝工地，明亮的灯光夺去了星星的光辉，不但照亮了天际，连河水也映着亮光。浓黑的夜色压不住这个世界，夺目的灯光劈开了它，通过闸门的水，像一匹匹发亮的白缎挂下来。在高空，一闪一闪发着蓝光的是电焊的火焰，它轻轻的把夜抓碎了，清晰地照出提前到顶的拱和垛上胜利的红旗，还有垛顶上活跃的工人的身影。他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲惫，他们只是忘我的工作着。
④静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了。
⑤广播员热情的语言从喇叭口放送着：“歌唱我们亲爱的祖国”，“我们工人有力量”.洪亮的歌声，一直送进工人的心里。突然报告：“二号拱位，一位工人同志受伤了!”只见工地急救站的医务人员，急急地背着药包和担架跑到了现场。他们不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外边全神贯注地谛听，生怕听不见广播站对他们的召唤，如果不能及时赶去急救，会影响工人同志的生命安全。
⑥当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝!它是千万人民的智慧、力量和血汗的结晶。
⑦这坝横亘在两座山头之间足有一里路长，像二十多层楼那样高，由二十个坝垛和二十一个半圆形的坝拱组成。上万的农民弟兄和战士，把大山深深的斩去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天际，向下深入水底，像一排俯身的巨人，紧紧地站成一排，把两臂撑住地心，用后背挡住汛期中从千山万岭奔泄下来的洪水，使它从汹涌化为驯服，使两岸人民不再受到水灾。
⑧它把上游的山谷变成一个大湖，常年积存着五亿立方公尺的水量，在枯水时期输送水源，使河面随时能行驶大木船，把上游山间丰产的竹、木、茶、麻运出去。它使下游七十万亩良田受到灌溉，淮河两岸人民免受洪水灾难。它强大的电流会一直送到三百里外的合肥去，给远方的城市，周边的山村，给千家万户带来光明。
⑨它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库，他将使广大人民的生活踏上了美满和幸福的大道。
⑩这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援他。从东北送来了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨。
青年农民也来了，他们就近参加水库修建工作，两淮的农民带着工具从家乡一步步赶来了。上海的，无锡的，宁波的，海门的，湖北的，安徽的工人也来了，淮河两岸的子弟兵也过来了，结成工农兵的大军，向自然斗争，他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水库工地进攻。
难道没有困难么 从勘测开始就不断的遇到大小的困难，可人的意志没有被困难挡住。去年六月突发的洪灾持续了三个月，几乎把人们的信心冲垮了，可是党给人民以力量，党鼓舞着工地上所有的人，齐心协力，战胜大小困难，把三个月的时间追回来，大步向前。就在几天前，又有近两千个流量的大水来了，连拱坝已经屹然挺立在那里，挡住大水、制服大水，让翻滚起伏的水驯顺的流过闸门，只高出水面五六尺的木桥也能安稳地在水面上。“这是一个考验”工地上的人们怀着欣悦的心情说。他们的建设信心更增强了，证明了两年多辛勤筑成的连拱大坝起作用了!
清晨，当天边的青光转变成亮白色，天顶透出蓝色来，最后的星星也落下了。射着万道光芒的太阳穿过东山的红云升来了，它用温暖的手首先抚摸着在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍热火朝天。代表着工人们的力量、骄傲和光荣的红旗，正高高飘在湛蓝的天空中，格外灿烂夺目。
这正是六点整，一个真正的早晨的开始。一九五四年春，佛子岭
选自·《靳以散文小说集》有删改
【阅读链接】
靳以(1909-1959)，是与郑振铎、巴金、叶圣陶等人齐名的现代著名作家。文中的佛子岭水库是新中国成立后，为响应毛主席“一定要把淮河修好”的号召，为根治淮河水患而兴建的中国历史上第一座钢筋混凝土连拱坝，被誉为“新中国第一坝”，其建筑价值和精神价值不可估量。
10．根据文章内容，以下哪一项表述最恰当地综合了佛子岭水库大坝建设的多个重要方面 （ ）
A．佛子岭水库大坝的建设是中国工程技术史上的一次小尝试，尽管面临挑战，但工人们的工作态度和全国的支持使其成为可能。
B．佛子岭水库大坝不仅是一座工程技术上的壮举，更是中国人民团结一心、共同抗灾的象征，它的建成展示了人民的智慧、力量和奉献精神。
C．尽管有来自全国各地的支援，但佛子岭水库大坝的建设仍然充满了未知和危险，工人们必须在极其恶劣的条件下完成这项任务。
D．佛子岭水库大坝的建成只是中国众多水利工程中的一个，其背后的技术和故事并不特别突出，但其作为“新中国第一坝”的称号足以让人们记住它。
11．读完文章，有同学认为可以通过对比的方式梳理内容，请完成下表。
对比角度 《佛子岭的曙光》对比内容
内外对比 工地外星星闪耀 工地内灯光明亮
动静对比 静静的山谷静静的夜 ①
② 成千的人清醒着、劳动着
虚实对比 不同的机器和技术 ③
上下对比 星星落下 大阳升起红旗飘扬
12．作者生前好友巴金说：“他用那么热烈、那么欢乐的调子歌颂千千万万无限美好的事物，用诗一样激情的语言抒写个人深切的感受，歌颂人民的幸福生活!”请从语言和结构两方面对第⑥段进行分析。
13．毛泽东同志在《沁园春·雪》中有“数风流人物，还看今朝”的名句，参与修建佛子岭水库的人们就被誉为“当代风流人物”。结合选文内容，可以看出他们身上有哪些可贵的精神品质 联系生活和学习实际，谈一谈你从中获得哪些启示。
【答案】10．B
11．①热火朝天的劳动；②祖国人民安睡；③同样的目标和志愿
12．语言表达上，运用排比的手法，有节奏感，拿安睡的人民与大坝上清醒的劳动者形成对比，赞美了筑坝工作们的劳动热情。结构上，承接了上文的热火朝天的劳动者们忘我工作，引起了下文对中国第一个连拱坝的介绍。
13．从连夜工作的劳动热情，可以看出他们热情洋溢、吃苦耐劳、全神贯注地忘我工作；从建筑难度大、全国人民提供人力和物资的支援，可以看出团结一心，勇于和大自然做斗争的拼搏意志。我们在学习和生活中要向他们学习，不能因为遇到一点困难就半途而废，轻言放弃；在别人需要帮助的时候能及时提供力所能及的支援，在集体中发光发热。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑷本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
10．A 选项中说佛子岭水库大坝的建设是 “中国工程技术史上的一次小尝试” 表述不当，文中明确提到它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，有着很高的建筑价值，并非是 “小尝试”，所以 A 选项不符合文意。
B 选项准确地概括了佛子岭水库大坝多方面的重要意义。从工程技术角度，它是第一个技术性最高的连拱大坝；从建设过程来看，面临诸多困难，如洪灾等，但工人们齐心协力，全国人民团结一心给予支援，共同参与建设，彰显了人民的智慧、力量以及奉献精神，体现了其不仅是工程技术上的壮举，更是团结抗灾的象征，该选项综合涵盖了文章的关键内容，符合文意。
C 选项虽然提到建设充满未知和危险以及恶劣条件，但这种表述片面强调了困难的一面，而忽略了大坝建成所展现出的人民团结奋斗、智慧奉献以及其重大意义等多方面内容，不能全面综合地体现大坝建设的重要情况，所以 C 选项不准确。
D 选项说其背后的技术和故事并不特别突出是错误的，它是 “新中国第一坝”，有着很高的建筑价值和精神价值，无论是技术难度还是建设历程等都极具独特性和重要性，所以 D 选项也不符合文章所传达的意思。
故答案为：B
11．本题考查文章内容梳理。结合“静静的山谷，静静的夜，热火朝天的劳动热情，把寒冷的夜晚也变成热烘烘的了”，①概括为：热火朝天的劳动；结合“当祖国人民安睡的时候，当孩子紧偎在母亲身边的时候，当老人翻个身又睡着了的时候，成千的人清醒着、劳动着，在佛子岭山地修筑着中国第一个连拱坝”，②概括为：祖国人民安睡；结合“他们掌握着不同的机器和技术，却抱着同样的目标和志愿向水库工地进攻”，③概括为：同样的目标和志愿。
故答案为： ①热火朝天的劳动；②祖国人民安睡；③同样的目标和志愿
12．本题考查文章内容分析。语言表达上，“他用那么热烈、那么欢乐的调子歌颂千千万万无限美好的事物，用诗一样激情的语言抒写个人深切的感受，歌颂人民的幸福生活”运用排比的手法使语言更有节奏感，有诗意；拿安睡的人民与大坝上清醒的劳动者形成对比，赞美了筑坝工作们的劳动热情。结构上，起到了承上启下的过渡作用，承接了上文的热火朝天的劳动者们忘我工作，引起了下文对中国第一个连拱坝的介绍。
故答案为： 语言表达上，运用排比的手法，有节奏感，拿安睡的人民与大坝上清醒的劳动者形成对比，赞美了筑坝工作们的劳动热情。结构上，承接了上文的热火朝天的劳动者们忘我工作，引起了下文对中国第一个连拱坝的介绍。
13．本题考查阅读拓展。第一问，“水库工地广播站开始播音，这正是破晓之前的凌晨。在这里，和祖国各地的工厂、矿山和大建设工地一样，成千的工人通夜在佛子岭大坝的工地上紧张地操作着”“他们忘记了夜，忘记了寒冷，忘记了疲惫，他们只是忘我的工作着”表现了他们热情洋溢、吃苦耐劳、全神贯注地忘我工作。“它是中国第一个技术性最高的连拱大坝，它是按九级地震的条件设计建筑起来的水库”“这伟大的工程虽然是在大别山区的深山里，可是全国人民都关心他，支援他。从东北送来了斗车和枕木，从上海送来了机器和钢筋，从南京的栖霞山送来了洋灰，从青岛送来了钢板椿，就是从遥远的重庆，也送来了机械和车轨”表现了他们团结一心，勇于和大自然做斗争的拼搏意志。第二问，是一道开放性试题，答案不唯一。能结合选文内容谈精神品质，能结合生活实际谈启示，意思相符即可。
故答案为： 从连夜工作的劳动热情，可以看出他们热情洋溢、吃苦耐劳、全神贯注地忘我工作；从建筑难度大、全国人民提供人力和物资的支援，可以看出团结一心，勇于和大自然做斗争的拼搏意志。我们在学习和生活中要向他们学习，不能因为遇到一点困难就半途而废，轻言放弃；在别人需要帮助的时候能及时提供力所能及的支援，在集体中发光发热。
（2024九上·青秀开学考）古代诗歌阅读
满江红
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿!
14．下列对诗词赏析有误的一项是( )
A．词作于光绪二十九年，时作者与丈夫寓居北京，秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心寻求救国之道。
B．“苦将侬强派作蛾眉”句中“蛾眉”指女子细长而略弯的眉毛，这里指作者的月弯眉，表达了词人不屑作为女儿身。
C．“为篱下黄花开遍，秋容如拭。”黄花指菊花，面对着这明净的秋景，作者却没有好心情，乐景反而增悲哀。
D．下片抒情，通过身与心的对比与反衬，写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出“鉴湖女侠”的“竞雄”精神。
15．在词的结尾"青衫湿"表达了作者怎样的思想感情 请根据作品内容和写作背景写出你的理解。
【答案】14．B
15．词人借用白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”，寄寓了知音难遇的情怀；也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；建功立业
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
14．ACD.正确；
B. “蛾眉” 在这里不是指女子的眉毛，而是指代女子，全句意思是 “我痛苦地被强迫做一个女子”，表达了秋瑾对封建传统观念对女性束缚的不满和反抗，不是在描述自己的眉毛，所以该选项赏析有误。
故答案为：B
15．“青衫湿” 化用了白居易《琵琶行》中 “江州司马青衫湿” 的诗句，表达了作者深沉的悲叹和知音难觅的孤寂。 从作品内容来看，上阕词人表达了对自己身为女子却被封建礼教束缚的愤懑，下阕则展现了自己虽为女子却有比男子更为豪迈的志向和情怀。然而，“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折” 体现出她的抱负和理想不被世俗之人理解的孤独与苦闷。 从写作背景来说，秋瑾处于民族危机深重、清政府腐败的时代，她心怀救国之志，有着超越传统女性的思想和抱负。但在当时的社会环境下，封建观念根深蒂固，她很难找到志同道合、理解自己的人。所以 “莽红尘，何处觅知音？青衫湿” 这句词，是她在茫茫人世间对知音的急切寻觅和求而不得的悲叹，也流露出壮志难酬的伤感。这三个字使全词的情感达到高潮，强烈地抒发了秋瑾内心的孤独、悲愤以及对救国之路艰难的感慨。
故答案为： 词人借用白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”，寄寓了知音难遇的情怀；也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
（2024九上·青秀开学考）文言文阅读
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按兽徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。
(选自《周亚夫军细柳》)
【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎 ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎回：“大王尝闻布衣之怒乎 ”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跳，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休视降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
(选自《唐雎不辱使命》)
16．下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句：不闻天子之诏
A．已而之细柳军 B．皆布衣之士也
C．称善者久之 D．聂政之刺韩傀也，白虹贯日
17．下面对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是( )
A．【甲】文对周亚夫言行的正面描写较少，只“介胄之士不拜，请以军礼见”一处却如画龙点睛，使周亚夫的形象栩栩如生、跃然纸上。
B．【乙】文通过个性化的语言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”一句，掷地有声，表现出唐雎鲜明的个性。
C．【甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比，展现周亚夫和唐雎的“大丈夫”形象。
D．【甲】【乙】两文都能从多角度刻画和丰富人物形象，展现周亚夫和唐雎为国担当的英雄风采，场面描写有声有色，令人有身临其境之感。
18．把下面句子翻译成现代汉语。
①居无何，上至，又不得入。
②而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
19．古代文学作品在刻画人物时，常运用多种写作手法，使人物鲜活生动。【甲】文的作者在写细柳营前，写霸上及棘门军的情形，目的是采用① 手法来烘托周亚夫“真将军”的形象；【乙】文则通过唐雎与秦王的② 描写，渲染了唐雎正气凛然的英雄形象。
20．请结合【甲】【乙】两文，分析周亚夫和唐雎在各自面对权威或强敌时所表现出的精神品质，并探讨这些品质对于维护国家尊严与利益的重要性。
【答案】16．B
17．C
18．①过了不久，皇上驾到，也不让入军营。②但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊!
19．对比；语言
20．周亚夫治军严谨， 能确保军队的战斗力。 刚正不阿， 使将领在面对内部权势干扰时，能够坚守军事原则。
唐雎有勇有谋， 使他在面对强敌时能够挺身而出。 忠贞爱国， 他为了维护安陵国的领土完整，敢于直面强大的秦王，在强国与弱国的不平等对话中，据理力争，以死相拼，体现了他对自己国家的忠诚。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言虚词；文言文翻译
【解析】【点评】⑴本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。
⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
⑸本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
参考译文：
[甲]皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接区车而入，将军及其属下都骑着马迎接。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊!这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗 ”长时间对周亚夫赞叹不已。
[乙】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗 ”唐雎回答说：“我未曾听说过。“秦王说：“天子发怒(的时候)，会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗 ”秦王说：“平民发怒，也不过就是谪掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在(专诸、聂政、要离)加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人(被逼得)一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。“说完(唐雎)挺剑而起(剑未出鞘)。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步!我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊!”
16．本题考查一词多义。例句“之”的意思是：的。
A.句意：随即来到了细柳军营。之：到。
B.句意：都是平民中有才能有胆识的人。之：的。
C.句意：长时间对周亚夫赞叹不已。之：补充音节，无实义。
D.句意：聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳。之：主谓之间取消句子独立性，无实义。
故答案为：B
17．ABD.正确；
C.有误，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比，不正确，汉文帝是一个明事理的君主。这里不是对比。
故答案为；C
18．本题考查翻译句子。①重点词：居无何，没过多久。②重点词：第一个“以”，凭借；第二个“以”，因为；徒，只。
故答案为：①过了不久，皇上驾到，也不让入军营。②但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊!
19．本题考查文章内容的理解。 在【甲】文中，作者先写汉文帝到霸上及棘门军时，“直驰入，将以下骑送迎”，军队的管理比较松懈，将领和士兵对皇帝到来的接待方式很随意。 而到了细柳军，“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，戒备森严，即使是天子先驱到来也不得入，天子亲自到来也得按军规行事，将军亚夫以军礼拜见天子。 通过将霸上及棘门军的松弛状态和细柳军的严谨军纪进行对比，鲜明地烘托出周亚夫治军有方、刚正不阿的 “真将军” 形象。 【乙】文主要是通过唐雎和秦王之间的对话来推动情节发展和塑造人物形象。 秦王以 “天子之怒，伏尸百万，流血千里” 来威胁唐雎，显示自己的权威和盛怒。 唐雎则以 “此庸夫之怒也，非士之怒也” 回应，并列举专诸、聂政、要离等布衣之士发怒的事例，最后以 “若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也” 表明自己的决心，同时挺剑而起。 这种对话描写生动地展现了唐雎在强大的秦王面前毫不畏惧、正气凛然的英雄形象，也通过语言交锋凸显出唐雎的智慧和勇敢。
故答案为： 对比 ； 语言
20．本题考查比较阅读。对于周亚夫，从文中他对军队的管理细节（如士兵的状态、对待天子的方式等）提炼出治军严谨和刚正不阿的品质。 对于唐雎，从他与秦王的对话内容（如对 “布衣之怒” 的阐述、挺剑而起的行为）和行动目的（维护安陵国利益）总结出有勇有谋和忠贞爱国的品质。 探讨品质对国家尊严和利益的重要性 ，从军事和政治两个角度分别思考。对于周亚夫的品质，从军事角度考虑军队纪律和将领原则对国家安全的重要性；对于唐雎的品质，从外交角度分析勇敢、智慧和忠诚在维护国家主权和利益中的作用。结合两人所处的情境（军事防御和外交谈判）来具体阐述这些品质如何发挥作用，从而完成对维护国家尊严与利益重要性的探讨。 周亚夫和唐雎的故事给我们哪些启示？ 列举一些中国历史上体现了类似精神品质的人物和事迹 历史上有哪些因军队纪律涣散而导致失败的例子？
故答案为： 周亚夫治军严谨， 能确保军队的战斗力。 刚正不阿， 使将领在面对内部权势干扰时，能够坚守军事原则。 唐雎有勇有谋， 使他在面对强敌时能够挺身而出。 忠贞爱国， 他为了维护安陵国的领土完整，敢于直面强大的秦王，在强国与弱国的不平等对话中，据理力争，以死相拼，体现了他对自己国家的忠诚。
三、综合(10
（2024九上·青秀开学考）何为英雄 有人说，英雄是为了人民的幸福和安宁，奋不顾身、勇往直前的人。有人说，英雄就是为了实现美好理想，艰苦奋斗，长期坚持，战胜一切困难的人。班上开展主题为“见贤思齐，崇尚英雄”的综合性学习活动，需要做以下的准备。
21．请根据提示，完成下面表格的填写。
作品 作者 人物 他的梦想
① 奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金 ②
《红星照耀中国》 ③ 毛泽东 改变中华民族的命运
22．请你从以上书籍中选择一本，向同学们推荐，并说说推荐的理由。
推荐的书籍： ，推荐的理由： 。
23．【观点论述】奥运健儿们十年复一日的汗水与付出，只为在赛场上奋勇拼搏，为国争光，他们是当之无愧的英雄。可是，一段时间以来，全红婵被指“疯疯癫癫”，李梦发烧未上场被群嘲，吴艳妮自信满满被批评过于“嚣张”……许多奥运健儿屡遭质疑。“如何正确对待我们的英雄”，已经不可避免地成为人们谈论的话题。英雄与国家、民族、个人之间的关系，需要我们认真审视、深入思考、鲜明表达。请围绕话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
【答案】21． 《钢铁是怎样炼成的》 ； 为人民的解放做伟大的斗争，不碌碌无为，而是有意义地度过一生。； 埃德加·斯诺
22．《钢铁是怎样炼成的》；《钢铁是怎样炼成的》讲述了在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战的故事，成功地塑造了保尔·柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来，甘愿为革命事业不怕牺牲的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
23．英雄是一个国家、一个民族的脊梁，没有英雄的民族，是可怜的生物族群；有了英雄，不知呵护、爱戴、敬仰，则是没有希望的民族。因此，向英雄致敬是最好的国民教育方式。
【知识点】作家作品；作品的艺术特色；对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】⑴ 本题考查对名著的人物以及相关情节的识记和分析能力。解答时，根据自身对名著人物及相关情节的了解作答即可。
⑵本题考查推荐词。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，一是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质。而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练。
⑶本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
21．本题考查对名著文学常识及内容的把握。①根据作者“奥斯特洛夫斯基”及人物“保尔·柯察金”可知作品是《钢铁是怎样炼成的》。
②结合原著“人，最宝贵的是生命。每个人的生命只有一次。人的生命应当这样度过：每当回首往事，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业一为全人类的解放而斗争”可知保尔·柯察金的梦想是为人民的解放做伟大的斗争，不碌碌无为，而是有意义地度过一生。
③《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。
故答案为： 《钢铁是怎样炼成的》 ； 为人民的解放做伟大的斗争，不碌碌无为，而是有意义地度过一生。； 埃德加·斯诺
22．本题考查写名著推荐语的能力。示例：推荐的书籍是《钢铁是怎样炼成的》。推荐的理由：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
故答案为：推荐的书籍：《钢铁是怎样炼成的》。推荐的理由：《钢铁是怎样炼成的》讲述了在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战的故事，成功地塑造了保尔·柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来，甘愿为革命事业不怕牺牲的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。
23．本题考查语言表达。针对“如何正确对待我们的英雄”这个话题，谈谈自己的认识、看法。观点明确，言之有理，注意80字以内。
故答案为： 英雄是一个国家、一个民族的脊梁，没有英雄的民族，是可怜的生物族群；有了英雄，不知呵护、爱戴、敬仰，则是没有希望的民族。因此，向英雄致敬是最好的国民教育方式。
四、写作 (50分
24．（2024九上·青秀开学考）依据要求作文。
无论是作为作者还是读者，我们都应该寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。这仅是优秀游记的意义，也是生活本身的意义。
——亚当·霍克希尔德《游记：内在和外在的旅程》
暑假到了，你一定也去了不少地方感受不一样的风景。请结合自身经历叙写一篇游记，写出你的旅游过程、独特感受和思考。注意抓住最富有特征、感受最深的景物来写：可讲述旅途的故事或见闻：也可书写当地的民俗风情。
要求：①题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。
【答案】桂林山水间的诗意之旅
“桂林山水甲天下”，这句流传千古的佳话，像一块磁石，深深地吸引着我。终于，在暑假的一个清晨，我踏上了这片向往已久的土地，开启了一场如诗如画的桂林之旅。
初到桂林，我便直奔漓江。清晨的漓江，宛如一位刚刚苏醒的少女，被一层薄薄的轻纱笼罩着。江面上，雾气升腾，远处的山峦在雾霭中若隐若现，仿佛一幅水墨画卷在我眼前徐徐展开。我坐上竹筏，筏工轻轻一点，竹筏便缓缓地滑入江心。江水清澈见底，能看到江底的沙石和嬉戏的小鱼。两岸的山峰形态各异，有的像骆驼，有的像骏马，有的像笔架，它们连绵起伏，一直延伸到远方。随着竹筏的前行，微风轻轻拂过脸颊，带来丝丝凉意，那感觉惬意极了。此时，我仿佛置身于仙境之中，尘世的喧嚣和烦恼早已被抛诸脑后。
竹筏行至一处，筏工指着一座山峰告诉我，那便是闻名遐迩的九马画山。我抬头望去，只见在一面巨大的石壁上，色彩斑斓的石纹勾勒出九匹形态逼真的骏马。有的昂首嘶鸣，有的低头吃草，有的奔腾欲飞，它们仿佛是被大自然的鬼斧神工镌刻在石壁上，栩栩如生。我不禁感叹大自然的神奇创造力，竟能在这山水之间留下如此震撼人心的杰作。我目不转睛地盯着画山，努力地数着马的数量，可怎么也数不清楚，据说能数出九匹马的人定非凡人，我虽未能数全，但也被这奇妙的景观深深折服。
在漓江的游船上，我还看到了岸边的一些渔民，他们正划着小船，在江面上悠然自得地捕鱼。他们有的用鸬鹚捕鱼，那些训练有素的鸬鹚，像一个个忠诚的小卫士，听从主人的指挥，潜入水中，不一会儿便叼着鱼浮出水面。看到这一幕，我仿佛穿越回了古老的时光，感受到了桂林山水间那份质朴而又宁静的生活气息。这与城市的喧嚣和忙碌形成了鲜明的对比，让我心生羡慕。
离开漓江后，我来到了阳朔的西街。西街是一条充满异域风情的古老街道，街道两旁店铺林立，有卖特色小吃的，有卖民族工艺品的，还有许多酒吧和咖啡馆。这里汇聚了世界各地的游客，不同的语言、不同的文化在这里交融碰撞。我漫步在西街的石板路上，欣赏着街边琳琅满目的商品，感受着热闹非凡的氛围。在一家小吃店里，我品尝了桂林的特色美食 —— 桂林米粉。那细腻的米粉，配上鲜美的卤水、香脆的花生、鲜嫩的肉片和爽口的酸菜，一口下去，唇齿留香，让我回味无穷。
晚上，我观看了一场精彩绝伦的《印象 刘三姐》演出。演出以漓江山水为舞台，以壮族民间传说为蓝本，通过灯光、音乐、舞蹈等多种艺术形式，将桂林的山水文化和民族风情完美地呈现在观众面前。当那绚丽多彩的灯光照亮整个江面，演员们在山水间翩翩起舞时，我被眼前的美景深深震撼。那悠扬的山歌在山谷间回荡，仿佛在诉说着桂林的故事，传递着桂林人民的热情与好客。在那一刻，我对桂林的文化和艺术有了更深的理解和感悟。
桂林之旅，不仅让我领略了大自然的绝美风光，还让我感受到了当地独特的民俗风情和深厚的文化底蕴。这里的山水如诗，这里的生活如画，每一处景色、每一个瞬间都深深地印刻在我的心中。它让我明白，在这快节奏的现代生活中，还有这样一片宁静而美好的土地，值得我们去探寻、去珍惜。我想，这便是旅行的意义吧，它让我们在行走中发现美、感受美、领悟美，让我们的心灵得到一次洗礼和升华。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】 本题要求写一篇游记，体裁为记叙文。材料围绕暑假旅行展开，旨在让作者分享自己在旅行中的所见所闻、所感所思，包括游览的过程、对特定景物的印象、旅途中的故事以及当地的民俗风情等，通过这些内容展现旅行经历的独特魅力和对自身的影响。
【题干分析】 ①本题材料以暑假旅行经历为核心。重点在于描述旅行过程中的细节，比如看到的景色（可以是山川河流、名胜古迹等具有代表性的景物），感受到的氛围（如宁静、热闹、古朴等），经历的事情（如与当地人的交流互动、旅途中的小意外或趣事等）以及体验到的民俗文化（传统节日、特色手工艺、独特的饮食习俗等）。这些元素都将构成游记的主要内容，通过生动的描写让读者有身临其境之感。 ②写作思路方面，首先要确定一个明确的写作中心，比如可以是一次难忘的登山之旅，重点写登山过程中的艰辛与山顶景色的壮丽，以及自己在这个过程中的心境变化；或者是游览一座古城，着重描写古城的建筑风格、街头巷尾的民俗风情以及从古城历史中得到的感悟。在写作时，开头可以采用开门见山的方式直接引出旅行目的地，或者以一段引人入胜的景色描写或旅行趣事作为引子。事例素材可以选取旅途中最具代表性的场景，如在海边看日出的震撼瞬间、在少数民族村落参与传统歌舞表演的欢乐时刻等。结尾则可以总结旅行的收获，表达对这次经历的怀念或对自然、文化的敬畏之情，做到升华主题。学生容易出现的误区是将游记写成流水账，没有重点地罗列旅行中的所有事情，或者只注重写景而忽略了情感和思考的表达，导致文章缺乏深度和感染力。
【立意提取】
①以自然景观为线索，如描写黄山之旅，通过对奇松、怪石、云海等景色的描绘，表达对大自然鬼斧神工的赞叹以及在登山过程中克服困难后的自我成长与感悟。
② 聚焦民俗文化体验，例如写云南之旅，讲述在少数民族聚居地参与火把节、体验扎染工艺等经历，探讨民俗文化的独特魅力以及传承的重要性，展现地域文化差异带来的心灵触动与思考。
参考例文：
桂林山水间的诗意之旅
“桂林山水甲天下”，这句流传千古的佳话，像一块磁石，深深地吸引着我。终于，在暑假的一个清晨，我踏上了这片向往已久的土地，开启了一场如诗如画的桂林之旅。
初到桂林，我便直奔漓江。清晨的漓江，宛如一位刚刚苏醒的少女，被一层薄薄的轻纱笼罩着。江面上，雾气升腾，远处的山峦在雾霭中若隐若现，仿佛一幅水墨画卷在我眼前徐徐展开。我坐上竹筏，筏工轻轻一点，竹筏便缓缓地滑入江心。江水清澈见底，能看到江底的沙石和嬉戏的小鱼。两岸的山峰形态各异，有的像骆驼，有的像骏马，有的像笔架，它们连绵起伏，一直延伸到远方。随着竹筏的前行，微风轻轻拂过脸颊，带来丝丝凉意，那感觉惬意极了。此时，我仿佛置身于仙境之中，尘世的喧嚣和烦恼早已被抛诸脑后。
竹筏行至一处，筏工指着一座山峰告诉我，那便是闻名遐迩的九马画山。我抬头望去，只见在一面巨大的石壁上，色彩斑斓的石纹勾勒出九匹形态逼真的骏马。有的昂首嘶鸣，有的低头吃草，有的奔腾欲飞，它们仿佛是被大自然的鬼斧神工镌刻在石壁上，栩栩如生。我不禁感叹大自然的神奇创造力，竟能在这山水之间留下如此震撼人心的杰作。我目不转睛地盯着画山，努力地数着马的数量，可怎么也数不清楚，据说能数出九匹马的人定非凡人，我虽未能数全，但也被这奇妙的景观深深折服。
在漓江的游船上，我还看到了岸边的一些渔民，他们正划着小船，在江面上悠然自得地捕鱼。他们有的用鸬鹚捕鱼，那些训练有素的鸬鹚，像一个个忠诚的小卫士，听从主人的指挥，潜入水中，不一会儿便叼着鱼浮出水面。看到这一幕，我仿佛穿越回了古老的时光，感受到了桂林山水间那份质朴而又宁静的生活气息。这与城市的喧嚣和忙碌形成了鲜明的对比，让我心生羡慕。
离开漓江后，我来到了阳朔的西街。西街是一条充满异域风情的古老街道，街道两旁店铺林立，有卖特色小吃的，有卖民族工艺品的，还有许多酒吧和咖啡馆。这里汇聚了世界各地的游客，不同的语言、不同的文化在这里交融碰撞。我漫步在西街的石板路上，欣赏着街边琳琅满目的商品，感受着热闹非凡的氛围。在一家小吃店里，我品尝了桂林的特色美食 —— 桂林米粉。那细腻的米粉，配上鲜美的卤水、香脆的花生、鲜嫩的肉片和爽口的酸菜，一口下去，唇齿留香，让我回味无穷。
晚上，我观看了一场精彩绝伦的《印象 刘三姐》演出。演出以漓江山水为舞台，以壮族民间传说为蓝本，通过灯光、音乐、舞蹈等多种艺术形式，将桂林的山水文化和民族风情完美地呈现在观众面前。当那绚丽多彩的灯光照亮整个江面，演员们在山水间翩翩起舞时，我被眼前的美景深深震撼。那悠扬的山歌在山谷间回荡，仿佛在诉说着桂林的故事，传递着桂林人民的热情与好客。在那一刻，我对桂林的文化和艺术有了更深的理解和感悟。
桂林之旅，不仅让我领略了大自然的绝美风光，还让我感受到了当地独特的民俗风情和深厚的文化底蕴。这里的山水如诗，这里的生活如画，每一处景色、每一个瞬间都深深地印刻在我的心中。它让我明白，在这快节奏的现代生活中，还有这样一片宁静而美好的土地，值得我们去探寻、去珍惜。我想，这便是旅行的意义吧，它让我们在行走中发现美、感受美、领悟美，让我们的心灵得到一次洗礼和升华。
【点评】 文章结构清晰，按照游览的顺序依次描写了漓江、西街、《印象 刘三姐》演出等桂林的代表性景点和活动，层次分明，使读者能够清晰地跟随作者的脚步领略桂林之美。 景物描写细腻生动，如对漓江清晨景色的描写，“清晨的漓江，宛如一位刚刚苏醒的少女，被一层薄薄的轻纱笼罩着。江面上，雾气升腾，远处的山峦在雾霭中若隐若现，仿佛一幅水墨画卷在我眼前徐徐展开”，运用比喻和拟人的修辞手法，将漓江的美生动地展现出来，让读者仿佛身临其境。
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