统编版语文（五四学制）三年级下册第一单元综合素质达标（含答案）

第一单元综合素质达标
活动一：走进美丽的大自然
自然界中各种各样可爱的生灵,让我们感受到了生命的多姿多彩,让我们一起参加“我的自然之旅”活动，去亲近自然吧！
一、走进自然，根据语境和拼音写词语。(8分)
漫步在村里的xiǎo xī(　　　　)边，看到suí fēnɡ (　　　　)wǔ dǎo(　　　　)的柳枝， bǎo zhànɡ(　　　　)得马上要pò liè(　　　)似的花骨朵儿，还有ǒu ěr (　　　)jù jí (　　)在一起的蝴蝶，我fǎnɡ fú(　　　)来到了人间仙境。
二、选一选，帮大家解决旅途中的问题。(10分)
1. 下列加点字的读音有误的一项是(　　)
A. 闲散(sǎn)　 崇高(chóng)　 挨近(ái)
B. 似的(shì) 河豚(tún) 蚂蚱(mà)
C. 旗杆(gān) 纤细(xiān) 花骨朵儿(gū)
D. 衣裳(shɑng) 丝绸(chóu) 莲蓬(peng)
2. 根据形声字的构字规律，我猜“赙”字的读音与“_______”字相同，意思与________相关。(　　)
A. 傅　丝绸　B. 傅　金钱　C. 赔　丝绸　D. 赔　金钱
3. 下列加点字词的解释有误的一项是(　　)
A. 蒌蒿满地芦芽短(芦苇的嫩芽)
B. 小溪泛尽却山行(再，又)
C. 绿阴不减来时路(树荫)
D. 迟日江山丽(太阳升起来得晚)
4. 下列填入横线上的词语，最恰当的一项是(　　)
他们一边走，一边唱着________的歌儿。湖边的草地上，一只嗅觉十分________的小狗正在找着什么。湖面上，一片片花瓣像纸船一样在轻轻________。一只可爱的红蜻蜓尾部________沾一下水面，又迅速飞走了。
A. 轻快　灵敏　飘荡　偶尔 B. 轻巧　灵巧　飘荡　偶然
C. 轻巧　灵敏　飘荡　偶尔 D. 轻快　灵敏　飘扬　偶然
5. 下面的词语搭配不正确的一项是(　　)
A. 一支木杆　波光粼粼的湖面
B. 一痕细线　旷亮无比的天空
C. 一阵清香　光彩夺目的图画
D. 一对复眼　轻快有力的羽毛
三、典典看到了一幅美丽的图画，请你根据提示填一填。(4分)
四、典典打算记录自己的游览见闻，请你参考例句，完成练习。(8分)
1. 小燕子横掠过湖面。(扩句，至少两处)
__________________________________________
2. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(用加点字仿写比喻句)
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3. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。(仿写拟人句)
_________________________________________________
4. 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(仿写一种小动物的外形特点)
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五、请把下面的春游推荐卡补充完整，再写一写你的想法吧。(12分)
活动二：欣赏美文中的大自然
六、课内阅读。(12分)
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1. 选段中表示颜色的词语有很多，可以用成语_______________和____________来形容。(2分)
2. 选段中讲到了哪些景物？找一找，填一填。(3分)
( 轻风 )(　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 ) (　　 ) ( 　　 )
3. 画横线句子中的“赶集”原指(　　)，这里指(　　)。(4分)
A. 到集市上买卖货物　
B. 春天，鲜花、青草、绿叶等争着快速生长
4. 下列说法正确的一项是(　　)(3分)
A. “如毛的细雨”将毛比作雨，说明毛比较细。
B. 作者写了春天很多美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。
C. “为春光平添了许多生趣”的是小燕子，由此可以体会到作者对小燕子的喜爱之情。
七、文学阅读与创意表达。(16分)
石　榴
①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。
②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的籽儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽儿一颗颗依偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。 (有删改)
1. 短文是按照________顺序描写石榴的。(3分)
2. 阅读第③段，石榴成熟的过程中它外皮的颜色发生了怎样的变化？完成下图。(3分)
3. 读文中画“~~~”的句子，我仿佛看到了________________ ___________________________________。请在文中用横线画出一个优美生动的语句，并写下你的感受：___________ _____________________________________________。(6分)
4. 根据短文内容，摘抄关键词句，为“石榴”制作一张名片。(4分)
活动三：赞美心中的大自然
八、习作。(30分)
春天到了，草木抽芽，花儿绽放，大地一片生机。你在欣赏大自然的美景时，一定也留心观察过某种植物。它是什么样子的？有哪些特点？你在观察的过程中有什么感受或收获呢？请你把这位植物朋友介绍给大家吧。试着把你观察和感受到的写清楚，题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、小溪 随风 舞蹈 饱胀 破裂 偶尔 聚集 仿佛
二、1.A 2.B 3.D 4.A 5.D
三、①尾巴 ②白云③天 ④大树⑤小路⑥草地 ⑦ 轻快有力⑧茂密
四、1.活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。
2.天上的星星一闪一闪的，像一颗颗闪亮的宝石。
3.白云飘过来，告诉我旅途的疲惫。
4.一个鲜红的鹤冠，一身柔顺的羽毛，加上竹竿似的双腿，凑成了那样优雅的美丽的丹顶鹤。
春来江水绿如蓝 添得黄鹂四五声 春风花草香 春江水暖鸭先知
植物园 这里可以观赏到各种各样的植物，不仅能增长知识，还能获得美的享受。
六、1.五颜六色 五彩缤纷
2.细雨 柔柳 花 草 叶 小燕子
3.A B
4.C
七、1.时间
2.青绿色 青中带黄，黄中带红 一半儿红，一半儿黄
3.一个个熟透的石榴破裂开来，露出一粒粒籽儿 运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了石榴籽的样子 这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽儿一颗颗依偎在一起，红白相间，晶莹透亮。
4.嫩绿 火红色，像小喇叭 红白相间，晶莹透亮 酸溜溜、甜津津
八、例文略。