第3章 代数式 章末复习课件(共21张PPT)

文档属性

名称 第3章 代数式 章末复习课件(共21张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.0MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-12-19 19:39:06

图片预览

文档简介

(共21张PPT)
第三章 代数式 章末复习
人教版 七年级上册
知识梳理
知识梳理
知识点1:用字母表示数
列式时应注意:
①数与字母、字母与字母相乘省略乘号;
②数与字母相乘时数字在前;
③式子中出现除法运算时,一般按分数形式来写;
④带分数与字母相乘时,把带分数化成假分数;
⑤带单位时,适当加括号.
对点例题
[例1]一个两位数x,还有一个两位数y,若把两位数x放在y前面,组成一个四位数,则这个四位数为(  )
A.10x+y B.xy C.100x+y D.1000x+y
[例2]买一个足球需要m元,买一个篮球需要n元,则买4个足球和7个篮球共需要多少元( )
A.4m+7n B.28mn C.7m+4n D.11mn
C
A
知识梳理
知识点2:代数式
代数式:
用运算符号把数或表示数的字母连接起来的式子,我们称这样的式子为代数式。
特别规定:单独一个数或者一个字母也称为代数式.
注意:用代数式表示具有实际意义的量时,如果所列的代数式是“和”或“差”的形式,并且有单位,那么必须把所列代数式用括号括起来,后面写上单位.
知识梳理
知识点2:代数式
列代数式:
在解决一些数学问题与实际问题时,往往需要先把问题中的数量关系用含有数、字母和运算符号的式子表示出来,也就是要列代数式.
列代数式的步骤:
(1)分析条件,找出数量关系.
(2)用含有数、字母和运算符号的式子表示出来.
知识梳理
知识点2:代数式
反比例关系:
两个相关联的量,一个量变化,另一个量也随着变化,且这两个量的乘积一定,这两个量就叫作成反比例的量,它们之间的关系叫作反比例关系.
反比例关系的表示方法:
如果用字母x和y表示两个相关联的量,用k表示它们的积(k是一个确定的值,且k≠0),反比例关系可以用xy=k或y=来表示,其中k叫作比例系数.
知识梳理
知识点2:代数式
判断两个量是否成反比例关系方法:
先判断两个量是否是相关联的量,再看这两个量的乘积是否一定,满足
这两个条件的两个量成反比例关系.
对点例题
[例3]超市出售某商品,先在原标价 a 的基础上提价 20% ,再打八折,则商品现售价为( )
A. 0.2×(1+20%)a    B. 0.2×(1-20%)a
C. 0.8×(1+20%)a D. 0.8×(1-20%)a
C
对点例题
[例4]用一批纸装订相同的练习本,每本的页数和可以装订的本数如下表:
每本的页数 16 20 25 30 60 …
可以装订的本数 225 180 144 120 60 …
(1)这批纸一共有多少页?
解:16×225 = 3600,20×180 = 3600,25×144 = 3600,
30×120 = 3600,60×60 = 3600,它们的乘积相等,这个积表示这批纸的总页数,所以这批纸一共有 3600 页.
(2)可以装订的本数是怎样随着每本的页数的变化而变化的?
可以装订的本数随着每本的页数的变大而变小.
对点例题
[例4]用一批纸装订相同的练习本,每本的页数和可以装订的本数如下表:
每本的页数 16 20 25 30 60 …
可以装订的本数 225 180 144 120 60 …
(3)用 t 表示可以装订的本数,a 表示每本的页数,用式子表示 t 与 a 的关系,t 与 a 成什么比例关系?
at = 3600 或 t = ,t 与 a 成反比例关系.
知识梳理
知识点3:代数式的值
代数式的值:
一般地,用数值代替代数式中的字母,按照代数式中的运算关系计算得出
的结果,叫作代数式的值.
求代数式的值的步骤:
第一步:用数值代替代数式里的字母,称为“代入”,
代入的方法:(1)直接代入法; (2)整体代入法.
第二步:按照代数式指明的运算,计算出结果称为“计算”.
对点例题
C
B
整合训练
巩固练习
1.用代数式表示:
(1)比a的3倍小4的数.
(2)a的一半与b的和的平方.
(3)我国自主研发的一种近防炮,每分钟可发射10 000发炮弹.近防炮 t min能发射多少发炮弹?
(4)购买n件单价为c元的商品要花多少元?
若支付1000元还有剩余,应找回多少元?
cn元.
3a-4.
(a+b)2.
10 000t 发.
(1000-cn)元.
巩固练习
2.若 x = -2,y = 3,则代数式 3x + y-4 的值为( )
A. -7    B. -1    C. 5    D. 3
A
巩固练习
3.若2b-a=5,求代数式5(a﹣2b)2﹣3(a﹣2b)﹣60的值.
解:解:因为2b﹣a=5,所以a﹣2b=﹣5,
所以原式=5×(﹣5)2﹣3×(﹣5)﹣60
=125+15﹣60
=80.
巩固练习
4.用一根绳子围成一个长方形,相邻两边的长分别为x m和y m.
(1)当绳子的长为12 m时,用式子表示y与x的关系;
(2)当长方形的面积为12 m2时,用式子表示y与x的关系;
(3)当长方形的周长一定时,相邻两边的长成反比例关系吗?当长方形的面积一定时呢?为什么?
解:(1)2(x+y)=12.
(2) xy=12.
(3)当周长一定时,x与y的和一定,x与y不成反比例关系.
当面积一定时,x与y的积一定,x与y成反比例关系.
巩固练习
5.如图,用棋子摆出一组形如正方形的图形,按照这种方法摆下去,摆第n个图形需要多少枚棋子?
解:第1个图形共有4枚棋子;
第2个图形共有8枚棋子;
第3个图形共有12枚棋子;
......
第n个图形共有4n枚棋子.
第1个
第2个
第3个
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘:
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
同课章节目录