（期末押题卷）2024-2025学年二年级数学上学期期末高频易错题押题检测卷二（西师大版）（含答案）

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（期末押题卷）2024-2025学年二年级数学上学期期末高频易错题押题检测卷二（西师大版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．计算“9×4”用的乘法口诀是（ ）。
A．六六三十六 B．四九三十六 C．三九二十七
2．一个长2.5dm，宽2dm，高5mm的物体，最有可能是（ ）。
A．数学书 B．橡皮 C．电冰箱
3．40里有几个8？列式为（ ）。
A．40＋8＝48 B．40÷8＝5 C．40－8＝32
4．李大娘养了一些兔，平均分养在8个笼子里，李大娘养的兔可能有（ ）只。
A．45 B．42 C．56
5．张师傅锯开一段木头需要4分，照这样的速度，他把木头锯成4段需要（ ）分．
A．16 B．20 C．12
6．“6□4＜10”，在□里应填的运算符号是（ ）。
A．＋ B．－ C．×
二、填空题
7．在□里填上适当的数．
8．56是7的( )倍，6的8倍是( )．
9．48÷8读作( )，被除数是( )，得到的商是( )，计算使用的乘法口诀是( )。21教育网
10．的个数是 的 倍．
11．把口诀补充完整。
六七( ) 三八( ) 二九( )
六八( ) 七( )六十三 四七( )
12．存在一个非零数，使得＋＝×，那么这个数是( )。
13．心中有数。（算一算）
×5＝30　 3×＝18　　 ×1＝6
4×＝16 2×＝12 6×＝24
14．学校旗杆高12( )，文具盒长24( )．
15．小明和妈妈分别站在一幢大楼的不同方位，请在小明看到的大楼图下面画“√”。
16．2的6倍是( )，20是5的( )倍。
17．把6＋6＋6＋6＋6写成乘法算式( )，读作( )。
三、判断题
18．6×6和50－14的结果相同。( )
19．学生用的铅笔有1米长。( )
20．4个8相加和8个4相加的乘法算式是一样的。( )
21．除法中被除数一定比除数小。( )
22．量长度的常用工具是米尺。( )
23．从后面观察 ，看到的形状是 ． ( )
四、计算题
24．直接写得数．
36÷6＝ 24÷6＝ 9÷3＝ 12÷4＝ 5×3＝21世纪教育网版权所有
16÷4＝ 12÷6＝ 15÷5＝ 18÷6＝ 6×6＝2·1·c·n·j·y
3×2＝ 5×5＝ 25÷5＝ 5×6＝ 20÷4＝【来源：21·世纪·教育·网】
4×4＝ 15÷3＝ 3×4＝ 2×6＝ 30÷6＝www-2-1-cnjy-com
五、作图题
25．画一画。
六、解答题
26．体育馆有篮球48个，是排球的6倍，排球有多少个？
27．老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？
28．爸爸今年35岁，明年爸爸的年龄是小明的4倍。小明今年多少岁？
29．每2只 和一朵花交朋友， 这些 能与几朵花交朋友，画出几朵花来．
30．一支钢笔6元，小芳买了3 支这样的钢笔多少钱？
31．如下图，把两根长都是35厘米的铁条焊接为一根，焊接处长5厘米。焊接后的铁条长多少厘米？
32．下面是餐厅的所有座位情况，餐厅里一共可以坐多少人？
33．一支铅笔用去10厘米，还剩1分米，这支铅笔原来有多少厘米？
参考答案：
1．B
2．A
【分析】根据生活实际，粉笔盒的高度大约是1分米，1毫米约等于5角硬币的厚度。一个长2.5dm，宽2dm，高5mm的物体，最有可能是数学书。21·cn·jy·com
【详解】一个长2.5dm，宽2dm，高5mm的物体，最有可能是数学书。
故答案为：A
3．B
【分析】求40里面有几个8，可以用除法，即可算出答案。
【详解】40÷8＝5（个）
故答案为：B
4．C
【分析】由题意可知，李大娘养了一些兔，平均分养在8个笼子里，说明每个笼子里兔子的数量都是一样的，假设每个笼子里养了5只兔子，就是求8个5是多少，用乘法计算，列式为5×8＝40（只）；假设每个笼子里养了6只兔子，就是求8个6是多少，用乘法计算，列式为6×8＝48（只）；假设每个笼子里养了7只兔子，就是求8个7是多少，用乘法计算，列式为7×8＝56（只），那么只有第三个选项符合李大娘可能养的兔子的数量，据此解答即可。www.21-cn-jy.com
【详解】由分析可得：
7×8＝56（只）
因此李大娘养了一些兔，平均分养在8个笼子里，李大娘养的兔可能有（56）只。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握8的乘法口诀是解决此题的关键。
5．C
【详解】可以借助画线段图或折实物帮助学生理解段数和锯数的关系：段数-1=锯数．锯完4段木头需要锯三次，每次4分，共需要12分．21·世纪*教育网
6．B
【分析】将各个选项中的运算符号带入算式，进行计算即可解答。
【详解】A．6＋4＝10
B．6－4＝2，所以6－4＜10
C．6×4＝24，所以6×4＞10
故答案为：B
【点睛】本题主要考查10以内加减法和表内乘法的计算，注意计算的准确性。
7．48，64，56，40； 27，54，81，63
8． 8 48
【详解】求几倍问题，用乘除法．列式子为56÷7 6×8
9． 48除以8 48 6 六八四十八
【分析】在除法算式里，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，结果叫商；在计算48÷8时，想：8和几相乘得48，口诀：六八四十八；据此进行解答。
【详解】48÷8读作48除以8，被除数是48，得到的商是6，计算使用的乘法口诀是六八四十八。
10．3
【详解】解：12÷4=3故答案为3．求一个数是另一个数的几倍用除法计算，分别数出两种图形的个数并用除法计算即可．2-1-c-n-j-y
11． 四十二 二十四 十八 四十八 九 二十八
12．2
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，根据 ＋ 可知表示2个 的和是多少，再结合2的乘法口诀进行解答即可。【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】因为2＋2＝4，2×2＝4，所以使得 ＋ ＝ × ，那么这个数是2。
【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。
13．6；6；6
4；6；4
14． 米 厘米
【详解】旗杆的高度用米来衡量，文具盒的长度用厘米来衡量．
15．见详解
【分析】根据题意：只有小明和妈妈看大楼，小明站的方向，右手边是高楼左手边是矮楼，所以第一个图是小明看到的，妈妈站的方向只能看到高楼，矮的楼被挡住了，所以第三个图是妈妈看到的，由此选择即可。21*cnjy*com
【详解】由分析可得：
【点睛】熟练掌握不同位置观察物体的方法是关键。
16． 12 4
【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数；求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数，据此解答即可。21cnjy.com
【详解】2×6＝12
20÷5＝4
所以2的6倍是12，20是5的4倍。
17． 6×5＝30 6乘5等于30
【分析】根据几个相同数相加可以用乘法表示。
【详解】6＋6＋6＋6＋6写成乘法算式6×5＝30，读作6乘5等于30。
【点睛】熟练掌握乘法的意义才是解题的关键。
18．√
【分析】先求出6与6的积，再求出50减14的差，最后比较即可。
【详解】6×6＝36
50－14＝36
6×6和50－14的结果相同，这句话是对的。
故答案为：√
19．×
【分析】根据生活经验，以及对计量单位和数据大小的认识，可知铅笔的长度一般用厘米作单位。
【详解】由分析可得：
学生用的铅笔有10厘米长，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】主要考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际，计量单位和数据大小，灵活选择。
20．√
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。据此列式解答即可。
【详解】8＋8＋8＋8＝4×8＝32
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝4×8＝32
所以，4个8相加和8个4相加的乘法算式是一样的。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了学生对于乘法的意义及表内乘法等基础知识的理解与掌握。
21．×
【分析】根据被除数÷除数＝商，例如：1÷1＝1，1是被除数，也是除数，也是商。据此判断即可。
【详解】由分析可得：
除法中被除数一定比除数小，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】主要考查了学生对除法意义的掌握。要熟练掌握。
22．√
【分析】米是长度单位，量长度的常用工具是米尺。
【详解】由题意分析得：
量长度的常用工具是米尺，原题干说法正确。
故答案为：√
23．对
【详解】解：这个几何体从后面看到的形状是上下两个正方形，原题说法正确．
故答案为正确．
24． 6 4 3 3 15
4 2 3 3 36
6 25 5 30 5
16 5 12 12 5
【详解】此题考查简单的乘除法公式，掌握乘法口诀便可以轻松地得出答案．
25．
【解析】略
26．8个
【详解】48÷6=8（个）
答：排球有8个。
27．8根
【详解】48÷6＝8（根）
答：每个班分8根。
28．35＋1＝36（岁）
36÷4＝9（岁）
9－1＝8（岁）
【详解】略
29．
【详解】8÷2=4(朵)，能与4朵花交朋友，画4朵花．
30．6×3＝18（元）
【详解】略
31．35＋35－5＝65（厘米）
【详解】略
32．15人
【详解】6×2＋3＝15(人)
33．20厘米
【详解】1分米＋10厘米＝10厘米＋10厘米＝20厘米
答：原来有20厘米。
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