第一节? 空气的成分
【自我评价】
1、在世界范围内, 污染空气的主要气体是 （ ）
A.氮气 B.稀有气体、二氧化碳 C.水蒸气 D.一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
2、在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸人的气体含较多的水蒸气”。这在科学研究中属于（ ）
A、猜想或假设 B、提出问题 C、制定计划 D、结论
3、下列现象中，不能证明空气存在的是( )
A.空瓶倒立放入水中水不易进入瓶中 B.向自行车内胎充气
C．疾风知劲草 D.太阳照在桑乾河上
4、由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国北方地方多次出现沙尘天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的：
A. 二氧化硫； B. 一氧化碳； C. 二氧化氮； D.可吸入颗粒物。
5、氦气能用来填充气球或气船的原因是 （ ）
A．不能燃烧 B．化学性质稳定 C．密度比空气小 D．无色气体
6、在l00mL空气里，氧气占大约是( )
A .2. 1kg B.21L C .21g D.21mL
7、空气中含量较多且性质较活泼的气体是( )
A.水蒸汽 B.氮气 C .氧气 D.二氧化碳 E.稀有气体
8、下列物质排放到空气中不会使空气受到污染的是( )
A.燃烧煤和石油产生的废气 B.化工厂排放的烟尘
C.机动车排放的废气 D.绿色植物光合作用产生的气体
9、我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制( )
A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨的产生 D.农药、化肥的污染
10、目前城市空气质量报告中，报告的主要污染物是 （ ）
①二氧化碳 ②氮的氧化物 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤可吸入颗粒
A.①②③ B.②③⑤
C.③④⑤ D.②③④
11、有下列物质 ①石灰水 ②二氧化碳 ③食醋 ④镁 ⑤碳酸氢铵⑥冰和水 ⑦苹果汁饮料
其中属于纯净物的有 ；
属于混合物的有 。
12、空气中体积分数含量最多的气体是______其约占________其次是_____，约占_______，稀有气体约占 ， 二氧化碳约占 其他气体约和杂质约占 。从冰箱中取出的啤酒瓶外壁出现了液滴，证明空气中含有 盛有石灰水的瓶子放置久了会出现一层白膜，证明空气中含有 。
13、某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验（如图），操作顺序为（1）在集气瓶中先装入少量水，然后将余下部分划分为五等分；（2）导管A处先用止水夹夹住，再在燃烧匙放少许红磷，点燃后迅速放入集气瓶里，塞紧橡皮塞；（3）等燃着的红磷自行熄灭后，振荡集气瓶，使瓶内温度降至室温；（4）打开止水夹A，可见烧杯中的水倒流入集气瓶中，问：
(1)实验中可观察到哪些现象？
(2)集气瓶为什么要先装一些水？
?
(3)红磷燃烧时，止水夹为什么要先夹住橡皮管？
?
(4)如果集气瓶中吸进的水达不到1/5，试分析可能由哪几种原因引起的？
?
(5)如果把红磷改为木炭是否可以？为什么？如果用木炭代替红磷，在不改动上述装置的情况下，应如何改进实验，才能使吸进的液体达到1/5？
?
参考答案
1、D 2、A 3、D 4、D 5、C 6、D 7、C 8、D 9、C 10、B
11、②④⑤⑥ ①③⑦
12、氮气 78% 氧气 21% 0.94% 水蒸气 二氧化碳
13、??⑴红磷燃烧发出黄白色火焰，并有大量白烟生成
⑵吸收反应生成的污染环境的五氧化二磷
⑶防止红磷开始燃烧时空气受热膨胀，从导气管泄露出去
⑷A.装置漏气 B.红磷太少 C.瓶内温度未降到室温
⑸不行，因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，无法检验氧气的含量。
烧杯中装入NaOH溶液即可。
课件24张PPT。第一节 空气的成分认识空气的组成空气是一种重要的资源内容提要关注空气质量1.了解空气的组成；
2.认识空气的重要性，掌握氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途；
3.了解空气污染，关注空气质量，增强环保意识。学习目标新知学习空气的发现史卢瑟福舍勒拉瓦锡拉瓦锡测定空气组成的实验1774年，法国化学家
拉瓦锡第一次用实验
证明了空气中有氧气
和氮气。新知学习新知学习一、认识空气的组成氮气（78%）干燥空气的成分（体积分数）实验探究4-1：测定空气中氧气的含量实验现象：红色铜粉逐渐变为黑色，注射器内的体积减小。新知学习答：在加热的条件下，铜粉跟空气中的氧气完全反应，生成固体氧化铜，而又不产生新的气体，从而使密闭装置内空气的体积减少，减少的体积即为空气中氧气的体积。思考1：上述实验的原理是什么？新知学习答：思考2：为测定空气中氧气含量而运用化学方法除去氧气时，应注意哪些问题？①所选的反应物在空气中能够燃烧；
②所选的反应物只能与空气中的氧气反应；
③反应后生成物必须为固体。新知学习答：
①铜粉的量不足；
②实验装置漏气；
③加热温度未达到反应温度，反应不充分；
④停止加热后，试管未冷却至室温……思考3：上述实验在哪些环节上可能造成误差？新知学习二、空气是一种重要的资源空气液态空气新知学习供给呼吸支持燃烧氧气的用途新知学习液氮用于
医疗手术用于制氮
肥、硝酸用作灯泡
保护气用作粮食、
瓜果的保
护气氮气的用途新知学习稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙）是无色、无味的气体，化学性质很不活泼，被称作“惰性气体”。
用途：保护气、电光源、冷冻剂等。 稀有气体制作霓虹灯用氦气充灌的气球新知学习三、关注空气质量温室效应酸雨臭氧空洞雾霾空气污染新知学习实验探究4-2：探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异实验目的：不同气体样本中二氧化碳含量存在差异实验操作：
采集操场上田野、教室内样品和人呼出的气体，利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质比较石灰水的浑浊情况。实验结论：___________________________________。新知学习认识空气质量报告思考：空气污染指数的大小与空气质量的关系如何？新知学习查阅资料，了解空气质量级别与标识颜色之间的关系。新知学习思考：请同学们谈一谈如何保护空气，防治污染？新知学习课堂小结课堂小结空气的成分知能训练知能训练1.下列关于空气的叙述，错误的是（ ）
A．空气中最多的气体是氮气
B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物 C．空气中二氧化碳的含量是始终不变的
D．空气是一种重要的化工原料
C知能训练2.青藏高原的空气称之为没有污染的空气，对这种空气的说法中，正确的是（ ）
A.空气中只有单质
B.空气是一种纯净物
C.空气是一种重要的资源
D.空气中氧气的质量分数为21%
C3.我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及（ ） A．二氧化硫 B．氮氧化合物 C．可吸入颗粒物 D．二氧化碳D知能训练EndThank
you结束
