冀教版四年级上册数学6亿以内的数 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
亿以内的数
2891
3002
10000
1.读一读上面各数。
2.“2891”各个数字分别在什么数位上？各表示什么？
“10000”最高位是什么？
写出下面各数：
四千零九十
五千四百零一
六千零五
猜一猜这个方阵里大概有多少人？
估计有1000人
估计有10000人
万 千 百 十 个
每相邻两个计数单位是10
一个一个地数，十个一是
十个十个地数，十个十是
一百一百地数，十个一百是
一千一千地数，十个一千是
... 千万 百万 十万 万
每相邻两个计数单位是10
一万一万地数，十个一万是
十万十万地数，十个十万是
一百万一百地数，十个一百万是
一千万一千万地数，十个一千万是
万 级 个 级
千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 个
（一）
数级
数位
计数
单位
数位顺序表
数 位 表
数 位 表
万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
1 7 5 0 1
3 8 4 4 0 2
小组讨论思考：
（1）含两级的数怎样读？
（2）万级的数和个级的数在读法上有什么不同？
(3)数位上出现0又该怎么读？
小组讨论思考：
（1）含两级的数怎样读？
万 级 个 级
千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
3 5 0 4 0 0 8
读作：
先分级
（2）万级的数和个级的数在读法上有什么不同？
万级的读法按照个级的读法，
再加个“万”字
(3)数位上出现0又该怎么读？
三百五十万
四千零八
万 级 个 级
千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位
3 5 0 4 0 0 8 读作：三百五十万四千零八
1 0 0 3 0 9 0 0 读作：一千零三万零九百
6 2 0 0 0 0 0 读作：六百二十万
试一试：
先给下面的数分级，再读一读。
87090600 读作：
50170200 读作：
2045009 读作：
课堂小结：
关于亿以内数的读法你学到了什么呢？
大数的读法掌握了，
反过来写数会吗？
经典例题
地球与月球的平均距离约是
六十八万七千三百零四千米。
千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
写作：
1.先写 级，再写 级；
2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 。
万
个
0
6
8
7
3
0
4
写出下面各数
四百零七万二千零六 写作：
二百万一千四百五十 写作：
五百一十三万零七百 写作：
记得先分级哦！
千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
考考你
地球赤道周长四千零七万五千七百米，
横线上的数写出来是（ ）
A.400700005700
B.4075700
C.4007570
D.40075700
同桌互相考验：
一个出题，一个写出数。（时间3分钟）
例如:
五百一十三万零七百 写作：
要点总结
亿以内数的读写法
1.先分级，从高位读起
每级末尾的0都不读。
2.每级中间不管有几个0，
都只读1个0。
3.写大数并不难
确定首位很关键
从高到低分级写
哪位没有就写0。
课堂小结：
这节课你学到了什么呢？