山东省宁津县育新中学2015-2016学年七年级下学期第一次月考语文试题

育新中学2016初一下第一次月考试题（120分）
一、积累与运用（30分 ）
1、加点字注音有误的一项（2分）
A. 蝉蜕（tuì） 尴尬（ɡān ɡà） 木屐（jī） 玉簪花（ zān ）
B. 系上（jì） 斑蝥（máo） 缠络（luò） 攒成（zǎn ）
C. 桑葚（shèn） 臃肿（ yōng ） 花圃（pǔ ） 掸子（ dǎn ）
D. 菜畦(qí) 倜傥（tìtǎnɡ） 拗过去（ǎo） 弥漫（mí ）
2．下列词语字形有误的一项是（2分）
A．相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至 B．确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋
C．书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 D．忧郁 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
3.下列句中划线词语运用无误的一项是（2分）
A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。　　
B.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。　　
C.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。　　
D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。
4．下列句子没有语病的一句是（2分）
A.小明的学习成绩是班级中最好的同学。
B.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
C.参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。
D.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
5、下面对句子的修辞方法判断不正确的是（ 2分）
A．不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。（排比）
B．油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
C．木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。（拟人）
D．覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。（比喻）
6．下列说法不正确的一项是（2分）
A．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。
B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。
C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。
D．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
7、下面是不同地方出现的标语，用得不得体的一项是（2分）
A．学校：请写规范字，请说普通话 B．草坪旁：小草也是生命
C．公路旁：出车在外，亲人盼归 D．医院：欢迎再次光临
8、走进名著：班级举行“我愿与____交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。（4分）
备选人物：阿廖沙 沙僧 诸葛亮 星期五 王熙凤
我愿与_____交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（30字以上）
9、优秀的诗句默写。（每句1分，共7分）
（1）假如生活欺骗了你， ， ！忧郁的日子里需要镇静。
（2） ，思君不见下渝州。 （3）深林人不知， 。
（4） ，崔九堂前几度闻。。
（5）《滁州西涧》中写暮雨忽来，春潮骤涨，野渡无人，孤舟自横的名句是
（6）《送灵澈上人》中“诗中有画”的诗句是
（7）请写出描写“田园”的古诗词名句 ，
10、综合性学习（5分）
【材料1】
清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是说，你暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了——（ A ）。”
后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：
名乎利乎道路奔波休碌碌；
来者往者溪山清静且停停。
人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。
（选自《于丹趣品人生》）
【材料2】
有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路……
非湘水净你，是 C / 你奋身一跃，所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今……
有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里，风里，水里
（选自余光中《漂给屈原》）
【材料3】
甲：《水壶传》我也爱看。 甲：和祝英台嘛！
乙：《水壶传》您都看过呀？ 乙：梁山伯跟祝英台是另一个故事！
甲：一百零八个大水壶嘛！ 甲：你刚才说的梁山……
乙：哎哟，这得多大一个锅炉房啊！ 乙：水泊梁山。
甲：人都是英雄好汉，什么锅炉房？ 甲：宋江有吧？
乙：英雄好汉有叫水壶的吗？ 乙：对对对！
甲：有那本书啊！ 甲：扈三娘？
乙：《 》。 乙：有！
甲：《 》？ 甲：化蝶了嘛！
乙：梁山泊 乙：哎呀！
（选自相声《满腹经纶》）
读以上材料，回答下面问题：
（1）【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事，请你根据文意，在A处填入恰当的三个字。（1分）
（2） 于丹欣赏李渔所取的亭名，其实是欣赏李渔的一种人生态度，请用【材料1】中的一个双音节词概括这种人生态度。（1分）。
（3）【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线句的语序，将其填在C处，使之意趣顿生。（1分）
（4）【材料3】是相声《满腹经纶》的节选，读之令人捧腹，却又令人深思，请在两处书名号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象？（2分）
二、阅读（40分）
（一）阅读下面的文字，完成11—12题（5分）
湖 上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
11、全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（3分）
12、第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。（2分）
（二）阅读下面文字，完成13—17题（7分）
《伤仲永》（节选）
①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”
13、解释下列句中划线词的含义。（2分）
（1）卒之为众人 （2）日扳仲永环谒于邑人
14、 将下面句子翻译成现代汉语。（2分）
邑人奇之，稍稍宾客其父。
15、 造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）(1分)
16、 本文对我们的教育和启发是什么？（2分）
（三）阅读下面一段话，并回答问题。（6分）
　　　　　　　　　　 疑人窃履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”
17、根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中划线的词选择恰当的解释。（2分）
①友人来过（ ）A.走过，经过 B.胜过，超越 C.错误，过失 D.访，探望
②逾年而事暴（ ）A.暴露，显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害
18、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
吾固疑之，果然窃吾履。
19、联系全文，你认为友人是一个怎样的人？结合你的生活体验加以评价。（2分）
（四）阅读下面文段，回答问题（10分）
《爸爸的花儿落了》选段
①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀
②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。
③石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
④“是谁把爸爸的石榴摘下来的 我要告诉爸爸去!”
⑤妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
⑥我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
⑦“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
⑧他为什么不说下去了 我忽然着急起来，大声喊着说：
⑨“你说什么 老高。”
⑩“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
⑿“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
⒀我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
⒁爸爸的花儿落了。
⒂我已不再是小孩子。
20、简要概括选段的主要内容。（2分）
21、选文第①段划线句“快回家去！快回家去！”采用哪种方法描写人物？有什么作用？（3分
22、第②段划线句子属于什么描写？有何作用？（3分）
23、虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据选文的内容，你觉得这种说法对吗？为什么？（2分）
（五）阅读下面文段，回答问题（12分）
永不录用
　 已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。
　 班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。
他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”
父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”
“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。
父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”
　 班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”
　 回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，
　 又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。
　 但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”
　 毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。
　 一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”
　 一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”
　 转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。
　他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”
　 他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。
　 那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。
　 几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。
　 后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”
　 听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。
　 火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。
24、通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)
　　①沉迷网游，遣返回家→②（ ）→③（ ）→④（ ）→⑤省城上学，先访恩师
25、文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。(3分)
26、文中班主任是一位怎样的老师 请结合文章内容举例分析。(3分)
27、作文（50分）阅读下面的文字，根据要求作文。
雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下《滕王阁序》；曹雪芹呕心沥血，留下《红楼梦》……青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。
根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身 份的信息。
③书写规范，不少于600字。
④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
初一语文答案：1B 2C 3D 4C 5C 6C 7D
8略9（1）不要悲伤，不要心急！（2）夜发清溪向三峡。（3）明月来相照（4）岐王宅里寻常见（5）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（6）荷笠带斜阳，青山独归远。（7）略
10、（1）（1分）A. 且停亭
（2）（1分）从容
（3）（1分）C.你净湘水
（4）（2分）水浒（或水浒传）（1分）；对经典名著阅读很少，张冠李戴，不明所以，似是而非（1分）。（意对即可）
11、答：示例：愉快（高兴、愉悦等），（2分）“人意好”（“好”“意好”（1分）
12、示例：“乱”，（1分）不仅生动形象地描绘出繁花密林中传出的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭林间枝头的动感。（意思相近，答到其中一点即可得分）
13（1）众人：常人，平庸的人。（1分） （2）扳：通“攀”，牵，引（1分）
14、同县的人对此感到惊奇，渐渐的以宾客之礼对待他的父亲。（2分）
15、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（1分）
16、一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。（2分）
17．①D ②A
18我本来（就）怀疑你，果然（是你）输了我的鞋。
19．友人是一个知错就改的人（1分）。在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。（意思对即可）（1分）
20、“我”毕业典礼回来，得知爸爸去世，意识到自己已经长大了。（意对即可）（2分）
21、心理活动描写。表现“我”急切的心情，突出“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获；为后文写爸爸离世做铺垫。（3分）
22、景物描写。以花喻人，暗示爸爸已经病逝。（3分）
23、对。因为在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽然“花落”，但“果已熟”；“我”的成长，“我”的沉着镇定、成熟坚强，是对他最好的报答。（3分）
24、（意对即可） 苦闷消沉，插班旁听→重返母校，发愤苦读→考上大学，知道真相
25、（言之有理即可）示例：本文结尾含蓄，给读者留下思考和回味的余地。
26、性格特征，示例：班主任是个有爱心和责任心，工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，讲究教育策略的好老师。（能结合事例分析即可）
27作文（略）