青岛版二年级上册数学第三单元角的初步认识（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
青岛版二年级上册第三单元信息窗一
角的初步认识
在这些物体上，你能找到角吗？
问题：从图中，你知道哪些数学信息？
活动一：什么是角？
摸一摸，你能说说角是什么形状的吗？
1.学生自主完成学习单。
2.小组互说出对角的感受。
结论：角是尖尖的，角有一个点和两条直直的线。
活动一：什么是角？
你能给角的各部分起个名字吗？
顶点
边
边
角有一个顶点、两条边。
顶点
边
边
边
顶点
边
活动二： 你认识下面这些物体上的角吗？
仔细观察这些角，你有什么发现？
活动二： 你认识下面这些物体上的角吗？
这些角都是直角，用“ ”表示。
活动二：你认识下面这些物体上的角吗？
√
√
√
下面哪些图形是直角？请打“√ ”。
活动三： 哪个角大？
可以用 来比较，也可以用活动角来比较。
、 和 ，哪个角大？
下面哪个角大？你发现了什么？
角的大小与边的长短无关，
与两边张开口的大小有关。
活动三： 哪个角大？
练一练：
1.下面图形中是角的画“√”，不是角的画“×”。
√
√
√
×
×
○
○
2.比一比，哪个角大？请在它的下面画“ ○ ”。
（1）独立阅读学习标准，针对自己的情况对本节课的学习作出相关评价，将存在困惑的地方简单进行标注。
（2）完善单元路径图，将收获和困惑整理到路径图中。
梳理总结
单元学习评价标准