冀教版数学四年级上册八 平均数和条形统计图 （课件）(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 冀教版数学四年级上册八 平均数和条形统计图 （课件）(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-20 10:40:27 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
《认识平均数》
冀教版 数学 四年级上册
游戏规则：
1、每人10个圈圈。
2、站在指定的线外。
3、扔出圈圈。
4、90秒钟内，每套中小长颈鹿一次，就可积一分。
学生 A B C D E
成绩 3 4 2 5 1
学生A
学生B
学生C
学生D
学生E
要使每个长颈鹿脖子上的圆圈一样多，可以怎样做？
这个小组平均每人套中多少个圈？
总数 3+4+2+5+1=15（个）
份数 5（名）
总数÷份数=平均数 15÷5=3（个）
先总后分法
平均数就是一组数据的总和除以数据个数得到的结果。
学生A
学生B
学生C
学生D
学生E
移多补少法
学生 A B C D E
成绩 3 4 2 5 1
3
比3大：4，5
比3小：2，1
等于3
平均数，它不是一个实实在在的数，而是代表一组数的平均值，一组数的平均数在这组数的最小数和最大数之间。
虚拟性
图一
目前成绩：
男生队总成绩28个
女生队总成绩30个
男生队 女生队
男1 8 女1 9
男2 7 女2 8
男3 6 女3 5
男4 7 女4 3
女5 5
代表性
男生队 女生队
男1 8 女1 9
男2 7 女2 8
男3 6 女3 5
男4 7 女4 3
女5 5
男生队：
（8+7+6+7）÷4 = 7（个）
女生队：
（9+8+5+3+5）÷5 = 6（个）
8
女生队：
（9+8+5+3+5）÷5 = 6（个）
（9+8+5+8+5）÷5 = 7（个）
敏感性
亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。
算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？
（1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7
＝21÷7
＝3（个）
答：平均每天丢弃3个塑料袋。
“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？
平均水深 ≠ 实际深度
危险！
可不能私自下水游玩哦！
（34+36+42+44+46+50+42）÷7
=294÷7
=42（千克）
答：第五组的平均体重为42千克。
(38+34+54+34+35+41+39+45)÷8
=320÷8
=40（千克）
答：第六组的平均体重为40千克。
（1）(28+14+16+18+17+22+25)÷7
=140÷7
=20（箱）
答：平均每天售出20箱饮料。
(2) 20×7=140（箱）
答：下星期准备140箱比较合适。
平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。
移多补少法、先总后分法
代表性、虚拟性、敏感性
课后作业
1、请根据你的理解，判断下面这句话是否正确。并详细说明理由。
“三个同学参加跳绳比赛，平均每人跳92下，第一名跳的肯定不少于92下。”
2、小明和小刚练习 50 米短跑，每次的成绩如下。 （单位：秒 ）
（ 1 ）他们两人的平均成绩各是多少？并填在表格里。
（ 2 ）假如要选他们两个当中的一个去参加比赛，你认为应该选谁？为什么？
3.猜想一下，我国十周岁男生的平均身高是怎样得到的？
谢谢大家的观看
《认识平均数》
冀教版 数学 四年级上册
游戏规则：
1、每人10个圈圈。
2、站在指定的线外。
3、扔出圈圈。
4、90秒钟内，每套中小长颈鹿一次，就可积一分。
学生 A B C D E
成绩 3 4 2 5 1
学生A
学生B
学生C
学生D
学生E
要使每个长颈鹿脖子上的圆圈一样多，可以怎样做？
这个小组平均每人套中多少个圈？
总数 3+4+2+5+1=15（个）
份数 5（名）
总数÷份数=平均数 15÷5=3（个）
先总后分法
平均数就是一组数据的总和除以数据个数得到的结果。
学生A
学生B
学生C
学生D
学生E
移多补少法
学生 A B C D E
成绩 3 4 2 5 1
3
比3大：4，5
比3小：2，1
等于3
平均数，它不是一个实实在在的数，而是代表一组数的平均值，一组数的平均数在这组数的最小数和最大数之间。
虚拟性
图一
目前成绩：
男生队总成绩28个
女生队总成绩30个
男生队 女生队
男1 8 女1 9
男2 7 女2 8
男3 6 女3 5
男4 7 女4 3
女5 5
代表性
男生队 女生队
男1 8 女1 9
男2 7 女2 8
男3 6 女3 5
男4 7 女4 3
女5 5
男生队：
（8+7+6+7）÷4 = 7（个）
女生队：
（9+8+5+3+5）÷5 = 6（个）
8
女生队：
（9+8+5+3+5）÷5 = 6（个）
（9+8+5+8+5）÷5 = 7（个）
敏感性
亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。
算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？
（1＋3＋2＋3＋2＋6＋4）÷7
＝21÷7
＝3（个）
答：平均每天丢弃3个塑料袋。
“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？
平均水深 ≠ 实际深度
危险！
可不能私自下水游玩哦！
（34+36+42+44+46+50+42）÷7
=294÷7
=42（千克）
答：第五组的平均体重为42千克。
(38+34+54+34+35+41+39+45)÷8
=320÷8
=40（千克）
答：第六组的平均体重为40千克。
（1）(28+14+16+18+17+22+25)÷7
=140÷7
=20（箱）
答：平均每天售出20箱饮料。
(2) 20×7=140（箱）
答：下星期准备140箱比较合适。
平均数的意义：一组数据中的所有数据之和，除以这组数据的个数，所得的数叫这组数据的平均数。
移多补少法、先总后分法
代表性、虚拟性、敏感性
课后作业
1、请根据你的理解，判断下面这句话是否正确。并详细说明理由。
“三个同学参加跳绳比赛，平均每人跳92下，第一名跳的肯定不少于92下。”
2、小明和小刚练习 50 米短跑，每次的成绩如下。 （单位：秒 ）
（ 1 ）他们两人的平均成绩各是多少？并填在表格里。
（ 2 ）假如要选他们两个当中的一个去参加比赛，你认为应该选谁？为什么？
3.猜想一下，我国十周岁男生的平均身高是怎样得到的？
谢谢大家的观看