部编 2024版历史七年级上册第4课夏商西周王朝的更替【课件】(共23张PPT)

(共23张PPT)
单 元 导 读
奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
奴隶制王朝：夏、商、周（从公元前21世纪夏朝开始，到公元前476年春秋时期结束）
公元前
2070年
公元前
1600年
公元前
1046年
公元前
771年
公元前
476年
公元前
221年
公元前770年
夏朝
商朝
西周
东周
春秋
战国
奴隶社会建立
奴隶社会发展
奴隶社会鼎盛
春秋：奴隶社会走向瓦解
战国：封建社会逐渐形成
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课 夏商西周王朝的更替
1.知道夏商西周三代更迭的基本史实，正确认识人类历史发展的客观规律。 (时空观念、唯物史观)
2.通过识读《周初分封诸侯国示意图》，对史料进行辨析；理解西周分封制的目的、内容及作用。(史料实证、历史解释)
3.通过朝代兴衰认识到得民心者得天下，失民心者失天下的道理。(家国情怀、唯物史观)
学习目标
壹·夏朝的兴亡
·建立时间：
·建 立 者：
·都 城：
·地 位：
朝代知识小卡片（夏）
一、夏朝的兴亡
（一）夏朝的建立：
阅读课本第22页回答下列问题
约公元前2070年
禹
阳城
我国历史上第一个奴隶制王朝
意义：夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生，标志着中国由原始社会进入奴隶社会
一、夏朝的兴亡
（二）夏朝的制度：世袭制
世袭制
禅让制
禹
黄帝
尧
舜
启
推举贤德
血缘继承
公天下
家天下
世袭制：王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代传承下去
大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》
材料研读
材料中的“公”和“家”，分别指的是什么？
一、夏朝的兴亡
（三）夏朝的都城遗址：二里头遗址
二里头1号宫殿复原图
宫殿建筑群和平民生活区的规格和豪华程度差别很大。得出什么历史信息？
夏王朝的阶级分化和等级界限
一、夏朝的兴亡
（三）夏朝的都城遗址：二里头遗址
二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌
二里头遗址
出土青铜爵
精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌饰，王室使用的高贵礼器白陶鬻等，反映了夏朝时期的文明进程。
由石器时代发展到青铜器时代
二、商朝的兴亡
·建立时间：
·建 立 者：
·都 城：
朝代知识小卡片（商）
（一）商朝的建立：
阅读课本第23-24页回答下列问题
约公元前1600年
汤
亳
殷（盘庚迁殷）
殷
商朝多次迁都的的原因。
受战乱、环境变化的影响。
贰·商朝的兴亡
二、商朝的兴亡
（二）商朝的统治：
对内：设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民控制
对外：连年对外征战
一座商王墓，殉葬的奴隶有400多个
A:我买你的奴隶需要多少钱？
B:不贵不贵！用匹马束丝。
戴枷奴隶陶俑
二、商朝的兴亡
（三）商朝的衰亡：
据《史记·殷本纪》记载，商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮。成语“酒池肉林”，形容穷奢极欲，其典故就出于此。
商朝炮烙之刑
思考商朝灭亡的原因。
修建豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税。
2
对外征伐，耗费国力。
1
施用酷刑，残害人民。
3
统治者的奢靡生活及暴政
叁·西周的兴亡
三、西周的兴亡
·建立时间：
·建 立 者：
·都 城：
·战 役：
朝代知识小卡片（西周）
（一）西周的建立：
阅读课本第23-24页回答下列问题
公元前1046年
周武王
镐京
武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。 ——利簋
牧野之战
利簋及铭文拓片
利簋的腹内铭文记载了周武王在牧野伐纣的时问，有重要的史料价值。
三、西周的兴亡
（二）西周的制度：分封制
夏：50多万平方公里
商：100多万平方公里
西周：250多万平方公里
封建亲戚，以藩屏周。——《左传》
西周分封诸侯形势图
分封的功臣
分封的王族
分封的先代帝王的后代
北京一带称燕蓟之地
山东称为齐鲁大地
山西称为三晋之地
两湖称为荆楚之地
江浙称为吴越之地
三、西周的兴亡
（二）西周的制度：分封制
阅读课本第26页下列回答问题
为了稳定周初的政治形势
血缘关系远近和功劳大小
宗亲、功臣、古帝王后代
（1）目的：
（2）依据：
（3）对象：
三、西周的兴亡
（二）西周的制度：分封制
阅读课本第26页下列回答问题
管理封地和人民；在封地上再分封
（4）诸侯的权力：
（5）诸侯的义务：
向周王进献贡物；服从周王调兵
（6）分封的实质：
士
天子
诸侯
卿大夫
平民
奴隶
统治阶级
被统治阶级
西周分封制等级示意图
确立周王朝的社会等级制度
特点：层层分封，等级森严
三、西周的兴亡
（二）西周的制度：分封制
材料一：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。” ——王国维《殷周制度论》
材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。
——司马迁《史记·周本纪》
结合所给材料分析分封制的影响
①积极：保证了对地方的控制，扩大了统治范围
②消极：诸侯独立性强，为春秋战国割据埋下隐患
史论结合
一分为二
三、西周的兴亡
（三）西周的衰亡
周厉王
国人暴动
周幽王
烽火戏诸侯
周平王东迁洛邑，史称东周
项目 夏 商 西周
建立时间
建立者
重要史实
暴君
约公元前2070
约公元前1600年
公元前1046
禹
汤
周武王
世袭制代替禅让制
商汤灭夏
盘庚迁殷
武王伐纣
分封制
夏王桀
商纣王
周厉王
周幽王
启示：得民心者得天下，失民心者失天下
课堂小结
结合所学知识思考，夏、商、周兴衰给我们的启示
一玉口中国 一瓦顶成家
都说国很大 其实一个家
一心装满国 一手撑起家
家是最小国 国是千万家
在世界的国 在天地的家
有了强的国 才有富的家
国的家住在心里 家的国以和矗立
国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢
国的每一寸土地 家的每一个足迹
国与家连在一起 创造地球的奇迹
国家
直击中考
（2024·黑龙江绥化·1）中国历史上的第一个王朝是（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
2. （2024·四川内江·2）古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是（　　）
A．禹 B．启 C．汤 D．纣
3. （2023·福建·2）西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（　　）
A．发展农业生产 B．提高军队实力 C．巩固国家统治 D．加强封建专制
A
A
C
直击中考
4. （2023·山东菏泽·2）有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（　　）
A．巩固了西周疆土 B．确立了等级制度
C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融
5. （2023·湖北荆州·1）二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（　　）
A．夏朝出现阶级分化和等级界限 B．商朝社会贫富分化很严重
C．西周是当时世界上最大的王朝 D．东周的各种社会矛盾激化
A
A