部编 2024版历史七年级上册第4课夏商西周王朝的更替【课件】(共25张PPT)

(共25张PPT)
单 元 导 言 篇
第4课 夏商西周王朝的更替
第5课 动荡变化中的春秋时期
第6课 战国时期的社会变革
第7课 百家争鸣
第8课 先秦时期的科技与文化
第二单元 夏商周时期：
奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
单 元 导 言 篇
单元内容概述：我国历史上的第一个奴隶制王朝是夏朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诺侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是这一时期的主要特征。
约公元前
2070年
约公元前1600年
约公元前1046年
约公元前770年
约公元前475年
夏朝建立
商汤灭夏
商朝建立
周武王灭商，西周建立
周平王东迁洛邑，进入春秋时期
战国时期开始
第四课 夏商西周王朝的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
建立时间
建立者
都城
历史地位
末代国君
统治措施
约公元前2070年
禹
阳城
建立军队，制定刑法
设置监狱，加强王权
1.夏朝的建立：
桀
一、夏朝的建立与“家天下”
2.世袭制的确立：
禹
益
启
禹的儿子启，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。
问题：在禹之后，继承王位的是谁？由此开创了哪一制度？
舜
启
尧
禹
太康
民主
选举
民主
选举
血缘
继承
血缘
继承
禅让制
世袭制
公天下
家天下
世袭制：指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关紧世代继承。
到禹去世后，虽把帝位禅让给了伯益，但是伯益辅佐禹时间不长，且没有足够实权，天下对他不顺服，所以诸侯们都离开伯益去朝见启，说：“我们的君主是帝禹的儿子”。于是禹的儿子启继承了天子之位。
夏朝的中心区域：
主要在今河南中西部、山西南部一带。
巩固措施：
夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
3.夏朝的统治：
一、夏朝的建立与“家天下”
二里头1号宫殿复原图
3.夏朝的统治：
一、夏朝的建立与“家天下”
二里头遗址夏都宫殿复原图
青铜爵
二里头遗址出土的绿松石龙形器
我国目前已发现最早的青铜酒器之一
观察二里头遗址，结合课本，你有何发现？你能得出什么结论？
镶嵌绿松石的铜牌
结论：
贵族墓葬区反映了夏王朝的阶级分化和等级界限；
反映了夏朝时期的文明进程。
为什么夏朝开始不是“部落联盟”而是“国家”了？
一、夏朝的建立与“家天下”
生产力发展
剩余产品出现
私有财产出现
贫富分化
氏族贵族
平民、战俘、罪犯
早期奴隶主
早期奴隶
约公元前2070年，禹建立夏朝，我国进入奴隶社会。
随着生产力发展，阶级分化愈加严重，原始社会开始过渡到奴隶社会
一、夏朝的建立与“家天下”
手持戟把女仆当椅凳坐的桀
山东武梁祠汉刻拓片
3.夏朝的灭亡：
成汤在灭亡夏朝后给他的谥号
桀
桀[jié]
释义：凶暴
失民心！
夏桀：“天之有日,犹吾之有民,日有亡哉 日亡吾乃亡矣。”
“时日（桀）曷丧？予及汝皆亡。”
夏朝灭亡的根本原因是什么？
二、商朝的统治
建立时间
建立者
都城
末代国军
统治措施
约公元前1600年
汤
亳，曾多次迁都
盘庚时迁到殷
汤
殷商
商纣王
1.商朝的建立：
商朝形势图
观察商朝形势图，你发现了什么现象？
盘庚迁殷的影响：迁殷后商朝保持了相对的稳定，扭转了商王朝的颓势，走上了中兴的道路，出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，结束了屡次迁都的动荡岁月。
二、商朝的统治
为什么会发生这种现象？此种现象何时基本终结？
2.盘庚迁殷
曾作过商都城的地点
现象：商朝迁都频繁
原因：受战乱（如征服战争）和环境变化等因素影响
二、商朝的统治
3.统治措施：
任用贤才，发展农业，手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
后期：商朝为巩固统治，增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对努力不懈和平民的控制。
商汤
商王通过系列战争征服了这些方国。方国除对商王表示臣服外还要承担朝贡、纳税，以及随商王征伐等义务。
戴枷奴隶陶俑
一座商王墓，
殉葬的奴隶有400多个
酷刑严苛
二、商朝的统治
4.商朝的衰亡：
（纣）以酒为池，悬肉为林。
——《史记·殷本纪》
没有人身自由
葬品殉葬
军事上连年征战，经济上横征暴敛，
政治上施行严刑峻法。
公元前1046年，商朝灭亡。
商王纣
三、西周的兴衰
1.西周的建立
阅读课本归纳武王伐纣的背景和条件？
（1）商朝晚期，分布于陕西渭水流域周部落，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速，成为一股强大的政治势力。
（2）条件：周的首领周文王重视发展生产，任用贤人吕尚、周公等人，国力开始强大起来，周文王死后，周武王姬发继位，开始准备讨伐商。
三、西周的兴衰
阅读教材P25，梳理西周分封制的基本概况。
2.分封制
目的
分封依据
分封对象
诸侯权利
诸侯义务
意义
稳定周初的政治形势，
巩固周王朝对地方的控制。
血缘关系远近和功劳大小
宗亲、功臣
进献贡赋、其军队要服从周王调遣；治理地方；带兵随王出征
管理土地和民众，建立诸侯国；
有一定独立性，可在封地内再分封
为什么要实行分封制？
三、西周的兴衰
天子
诸侯
士
卿大夫
平民
奴隶
授予管理土地和民众的权力，建立诸侯国
受封者可在自己的封地内再分封
在封地内再分封
2.分封制
天子——诸侯——卿大夫——士
思考：分封制的特点是什么？
层层分封，等级森严
分封内容：
三、西周的兴衰
2.分封制
思考：分封制分别有哪些积极影响和消极影响
①确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
②稳定了周初的政治形势，巩固了周天子对地方的控制。扩大统治范围。
积极影响/作用：
消极影响/作用：
诸侯国具有较大的独立性,当力量强大后,会威胁到周天子的统治地位,为后来的诸侯争霸埋下伏笔，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。
朝政更趋腐败，内外矛盾激化。
周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，曾经强盛一时的西周灭亡。
国人暴动
烽火戏诸侯
平王东迁
公元前841年
周幽王时
公元前771年
三、西周的兴衰
3.西周的衰亡
朝代 都城 开始时间 结束时间 开国国君 亡国君主
夏
商
西周
阳城
亳（前期）殷（中后期）
镐京
约公元前2070年
公元前1046年
约公元前1600年
约公元前1600年
公元前1046年
公元前771年
禹
汤
武王
夏桀
纣王
幽王
请阅读教材22-25页，完成夏商西周更替表，同时做好笔记。
3.(2024·广西中考·2)西周时期，天子封给诸侯土地和臣民，要举行授土授民的仪
式。与此现象相关的政治制度是()
A.禅让制 B.分封制 C.行省制 D，三省六部制
4.(2024.四川内江·2)古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代
A.禹 的建立者是() B.启 C.汤 D.纣
5.(2024·山东菏泽·1)2024年掀起龙年寻“龙”热潮，二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究(
A.夏朝文明 B.商朝文明 C. 西周文明 D.东周文明
小试牛刀
(2024.四川内江·2)古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是( )
A.禹 B.启 C.汤 D.纣
(2024·广西中考·2)西周时期，天子封给诸侯土地和臣民，要举行授土授民的仪式。与此现象相关的政治制度是( ）
A.禅让制 B.分封制 C.行省制 D，三省六部制
(2024·山东菏泽·1)2024年掀起龙年寻“龙”热潮，二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究( ）
A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.东周文明
(2023 山东菏泽 2)有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是( ）
A. 巩固了西周疆士 B. 确立了等级制度 C.实现了富国强兵 D. 促进了民族交融
A
A
B
A
谢谢大家