苏教版生物七年级下册13.2《保护生物圈—从自身做起》教学课件(23张PPT)+随堂练习(2份打包)

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名称 苏教版生物七年级下册13.2《保护生物圈—从自身做起》教学课件(23张PPT)+随堂练习(2份打包)
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文件大小 3.9MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2016-04-07 16:20:27

文档简介

课件23张PPT。第二节
保护生物圈—从自身做起地球,是生命的摇篮,是我们共有的家园。地球是人类惟一生存的环境,我们要记住一个事实:人类只有一个地球。1.通过小组的合作探究,阐明生物圈与人的关系,积极保护生物圈。2.结合生活经验及实验观察举例说出保护生物圈的对策和方法。
3.认同保护生物圈要从自身做起。人类发展和生物圈的关系1.原始社会:人类依附生物圈人与生物圈保持总体平衡农业社会人类主动改造自然基本保持生态平衡。2.工业革命以后:人类的破坏性活动超过生物圈的自我调节能力,生态平衡被破坏,开始报复人类。沙进人退3.人类对生物圈的影响⑴土地利用对生物圈的影响①目前,我国众多生态环境问题中,以土地沙化问题为最严重。
②全国现有沙化土地168.9万平方公里,占国土面积的17.6%,涉及全国近千个县(旗)。
③土地沙化扩展速度为每年2460平方公里,相当于每年土地面积“消失”一个中等县。⑵导致土地沙化的根源①据研究,造成我国大面积土地沙化,既有气候原因,更有不合理人为活动的因素。
②而“最主要原因”是人口急剧增长。
③一些地区在人口和经济发展双重压力下,对土地不合理利用,盲目开垦、草场过度放牧、乱砍滥伐、乱采滥挖。
④水资源不合理利用现象严重,大量破坏荒漠植被,从而导致沙化土地不断扩展。⑶砍伐森林对生物圈的影响①森林的作用:涵养水源,保持水土,防风固沙,增加湿度,制造氧气,净化空气,减弱噪音。②无节制地砍伐森林⑷环境污染对生物圈的影响白色污染工业
“三废”废 气废 水废 渣保护生物圈的对策和方法1.回收废旧电池2.植树护林3.环保行动环保小分队在行动4.垃圾分类可回收垃圾 不可回收垃圾 危险有害垃圾等垃圾要分类存放和处理5.从自身做起,保护生物圈⑴节约用水,关紧水龙头,杜绝滴漏现象
⑵用肥皂洗手,选无磷洗衣粉
⑶节约用电,随手关灯
⑷做“公交族”,当“自行车英雄”,减少家长用车接送
⑸不用一次性筷子和餐具1979年 《中华人民共和国环境保护法》(试行)1983年 环境保护是国家的一项基本国策2010年 世界环境日的主题:
“多样的物种,惟一的地球,共同的未来” 2010年 世界环境日中国主题:
“低碳减排·绿色生活 ”6.环境保护是国家的一项基本国策一、人类发展和生物圈的关系
1.原始社会:人类依附生物圈人与生物圈保持总体平衡。
2.人类对生物圈的影响
二、保护生物圈的对策和方法
1.回收废旧电池
2.植树护林
3.环保行动
4.从自身做起,保护生物圈1.关于废电池最好怎样处理(??? ?)
A.埋入土里?? B.丢入垃圾箱???
C.烧掉 ? ? ?? D.收集起来交有关部门进行安全处理
2.下列诗句都描述了当时的自然景观,从中可以看出,生态环境最差的是( )
A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
B.探花蛱碟深深见,点水蜻蜓款款飞
C.大漠孤烟直,长河落日圆
D.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天CD3.下列哪一项举措不利于森林的可持续发展( ????)
利用天敌消灭害虫? ? ?
绝对禁止砍伐??? ?
C.建设配套水利工程??????
D.必要的地区可以营造炭薪林,解决烧柴问题B 4.被誉为“绿色万里长城建设工程”的是( )
A.长江中、上游防护系统建设工程
B.“三北”防护林体系建设工程
C.沿海防护林体系工程
D.东北防护林体系建设工程
5.废旧电池对生物的影响因素是( )
A.废旧电池中含有汞、银、镉等重金属
B.废旧电池占据了生物生存的土壤
C.废旧电池浪费了大量的生物材料
D.废旧电池的浸出液能伤害人的皮肤AB退出第二节 保护生物圈—从自身做起
一、分析题
1.如果你有一座美丽的住所,屋 内考究,陈设豪华,然而,门外到处是垃圾,散发着恶臭,污染着空气、土壤和水。那么,作为房主人的你一定会很尴尬。可以毫不客气地说,我国的大多城市目前都处在这样的一种尴尬境地中。
据专家统计全国现有668个市,2/3都在垃圾环带的包围中。航空遥感测量显示,今年一年北京运垃圾有285万吨,相当于两个半景山。如此推算,从20世纪90年代至今,北京已被20多座景山一样巨大的垃圾山包围着。
全国每年投入的资金近400亿,可怕的还不止是严重的垃圾现状,而是垃圾越来越多的增长趋势。据计算,平均每个城市居民每天产生的垃圾已近1 kg。一方面城市生活垃 圾迅速膨胀,另一方面我们对付垃圾的办法还不多,中国现有垃圾 处理 技 术仍十分低下,真正符合国家环境控制标准和建设标准的垃圾无害化处理率仅有25%左右。那么每年仍然有75%的有害垃圾,年复一年地在积 累、在增长。
人们一方面对可恶的垃圾无不怨声载道,另一方面,又在大量地产生垃圾,到处丢弃和随意堆放。今天,垃圾已经对我们自身生存构成了严重威胁,在垃圾的包围下,我们将自食恶果。
(1) 我国采用哪些垃 圾处理方法?
(2) 你能为此做哪些力所能及的事?
2. 20世纪80年代以来,随着经济的发展 ,不仅发生了区域性的环境污染和大规模的生态破坏,而且出现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地沙漠化、森林锐减等大范围的和全球性环境危机,严重威胁着全人类的生存和发展,这些问题的解决成为各国共同关注的重大课题。那么,为有助于环境的保护,我们可以做些什么呢?
3.“地球上所有的地方都有生物”这种说法对吗?
4.航天员杨利伟乘“神舟5号”在太空遨游了21小时,你知道他携带的维持生命的物质有哪些吗?
5.“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”这句诗实际上描写了生物各自适应于不同的生活环境的情况,你能具体地举例说一说吗?
6.下图是“生物圈二号”外观图。1991年,美国科学家进行了一个耗资巨大、规模空前的“生物圈二号”实验。“生物圈二号”是一个巨大的封闭的生态系统,位于美国亚利桑拿州,大约有两个足球场大小。从外观看,它很像科幻片里建在月球上的空间站。依照设计,这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系,有土壤、水、空气与动植物,甚至还有森林、湖泊、河流和海洋。1991年,8个人被送进“生物圈二号”,本来预期他们与世隔绝两年,可以靠吃自己生产的粮食,呼吸植物释放的氧气,饮用生态系统自然净化的水生存。但18个月之后,“生物圈二号”系统严重失去平衡:氧气浓度从21%降至14%,不足以维持研究者的生命,输入氧气加以补救也无济于事;原有的25种小动物,19种全部死亡;为植物传播花粉的昆虫全部死亡,植物也无法繁殖。事后的研究发现:细菌在分解土壤中大量有机物的过程中,耗费了大量的氧气;而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用,被“生物圈二号”的混凝土墙所吸收,又打破了循环。实验最后以失败而告终,从中你有什么感想?
7.以下是关于太阳系的几个恒星的资料,请仔细阅读,并回答问题。
金星——得到的太阳光照比地球多一倍,金星大气以二氧化碳为主,没有氧气,表面温度470℃,没有水。
水星——离太阳较近,光照强烈,没有大气,表面温度430℃到零下160℃,是太阳系中温差较大的恒星,没有水。
火星——大气稀薄,二氧化碳占了96%,还有少量的水,表面温度20℃到零下139℃。
(1)由于人口过度增长,环境越来越差,地球已经不堪重负。有的科学家设想把人类搬到其他星球上居住,以上几个星球是“候选星球”,请你分析,它们适合人类居住吗?
(2)人类只有一个家:美丽的蓝色星球——地球!我们应该怎样对待我们的家?谈谈你的看法。
参考答案:
一、分析题
1.(1) 焚烧、填埋、堆肥等 (2) 略
2. 略
3.不对,只有生物圈里才有生物。
4.空气、水、营养物质、适宜的温度。
5.鹰可以在空中飞翔,能在大气圈中生活;鱼儿在水中生活;植物扎根在土壤中等,每种生物都生活在相应的环境中,可自由举例。
6.提示:每个人的感想不一样,可自由联想。生物圈二号反映出生物圈是惟一的家园,我们应该爱护它。
7.(1)不适合,金星、水星中没有水,没有氧,而且温度也不适宜,火星中虽然有氧和水,但量太小,不能满足人类生存所需要的基本条件。
(2)爱护家园,保护环境,从我做起,等等。