课件22张PPT。大自然的语言竺可桢八年级语文上册春 夏 秋 冬 1、什么叫物候和物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？阅读课文，用一两句话回答下列问题。1、决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的？这样安排有什么好处？2、举例的多少要按需要而定，可以举一个，也可以举两个甚至更多些。本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异读物候的影响却举两个例子？1、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
“次第”是什么意思？请用它造一个句子。理解句子的意思，回答下列问题。2、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
这三个例子说明什么道理？ 1、采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。 雨中闻蝉叫，预告晴天到。
蚂蚁垒窝要落雨。
燕子低飞要落雨。
龟背潮，下雨兆。
猪衔草，寒潮到。
麻雀囤食要落雪。
泥鳅静，天气晴。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 2、联系课文中的物候知识，谈谈你对下面的这首诗的理解，你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。 竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。1、什么是物候？什么是物候学？
2、物候观测对农业有什么重要意义？
3、决定物候观测的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：1、什么叫物候和物候学？
草木荣枯、候鸟去来等自然现象，
古代劳动人民称之为物候；
利用物候来研究农业生产的科学，
叫物候学。 2、物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，
比较简便，容易掌握，可以广泛应用
在农业生产上。 （1-3）（4-5）3、决定物候现象的因素有哪些？纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 4、研究物候学有什么意义？1、预报农时，安排播种日期；
2、安排农作物区划，确定造林和采集种子 的日期；
3、引种植物到气候条件相同的地区；
4、避免或减轻害虫的侵害；
5、便利山区的农业发展。 （11-12）（6-10） 二十四节气
春雨惊春清谷天
夏满芒夏暑相连
秋处露秋寒霜降
冬雪雪冬寒又寒 重点阅读6-10段，理解物候现象的各个因素，各组派一个代表来解说这些因素：纬度的差异
经度的差异
高下的差异
古今的差异物候现象的来临的决定因素：纬度的差异
经度的差异
高下的差异
古今的差异
主要空间时间次要雨中闻蝉叫，预告晴天到。
麻雀屯食要落雪
鱼跳水，有雨来
燕子低飞要落雨
泥鳅静，天气晴
蚂蚁垒窝要落雨农 谚第一段改写：
一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每
个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳
动人民注意了自然现象同气候的关系，据以
安排农事。思考：
改文与原文有何不同？
请结合原文具体词句，说说其独特的表达效果。摘出文段中表示时间推移的词语立春过后
再过两个月
不久
夏季
秋天
寒冬描写一年四季的词语
春
夏
秋
冬苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放炎热 孕育果实果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下销声匿迹 衰草连天 风雪载途生动形象，如一幅四季风光画举例说明什么是大自然的语言
草木荣枯
候鸟去来
杏花 传语 耕地
桃花 暗示 种谷子布谷鸟 唱歌 割麦插禾拟人化 有情有感两个月前，在广州，看见了玉兰开花；
两个月后，在北京，又看见玉兰开花。
玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！
费了两个月工夫，你才到了京华。
——郭沫若梅子黄时日日晴，小溪汛尽却山行。 绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。 ??? 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闭敲棋子落灯花。 ??? ????乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。 ????东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。 品味下面的诗句
