3.《荷花》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
3 荷花
荷花，又名莲花、水芙蓉等，是莲属多年生水生草本花卉。
你能用一个词来形容荷花的特点吗？
荷花
叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作：《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。
自由读课文，认读下列词语。
挨挨挤挤 　 莲蓬 　 饱胀
翩翩起舞 　 舞蹈
莲蓬 　 衣裳
花瓣儿 　 花骨朵儿
儿化音，读出作者对荷花的喜爱之情。
这两个词的第二个字都读轻声。
我会写
这一笔是撇，与右边的“辛”不同。
易写错
上下结构，“艹”要盖住下面的“逢”。
骨
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
ɡū
他一骨碌从床上爬起来。
ɡū
ɡǔ
骨头
骨肉
骨干
ɡǔ
ɡǔ
多音字
挨
āi
ái
挨挨挤挤
挨个儿
挨近
紧靠，一个接一个。
挨打
苦日子挨过去
表示遭受、困难地度过或者拖延时间。
多音字
默读课文，想一想：课文是按照什么样的顺序写的？交流反馈。
先写___________________，然后写________________，最后写_________________。
作者被一池荷花吸引
荷花的形状和姿态
作者的想象
与感受
梳理结构
1.课文的那几个自然段写的是“看到的荷花”？哪几个自然段写的是作者的想象？
2.课文的第一自然段和第五自然段在文中
有什么作用？
一进门就闻到一阵清香，就赶紧往荷花池跑去。
对荷花的喜爱
读第1自然段，找出句中的关联词语。
一 就
小组合作学习，要求：
读一读：默读课文第2～3自然段。
画一画：画出你觉得荷花美的句子。
说一说：你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？
再读课文
3 荷花
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
叶的数量多、形状大、颜色美。
拟人
比喻
3 荷花
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
为什么作者用“挨挨挤挤”而不用“密密麻麻”呢？
3 荷花
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
冒
使劲地、不停地、急切地、笔直地、争先恐后地、生机勃勃地。
再读课文
作者除了描写荷花，还写了什么？
荷叶
作者是怎么样描写荷叶的？
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
读句子，识记多音字“挨”，并用它的另一种读音组词。
“挨挨挤挤”写出了荷叶的什么特点？
多、密。
换成“密密麻麻”好吗？
自由读，边读边想象画面：你仿佛看到了什么？
你从“像一个个碧绿的大圆盘”中读出了什么？
荷叶的颜色美、数量多、形状大。
荷叶是挨挨挤挤的，那荷花是怎么出来的？
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
作者描写了哪三种形状的荷花？它们分别是什么样子的？
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
观察形状
作者描写了哪三种形状的荷花？它们分别是什么样子的？
3 荷花
有的才展开两三片花瓣儿。
荷花
初绽
·
3 荷花
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
荷花
绽放
·
3 荷花
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花
含苞
··
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
排比
这段话用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。让我们想象出满池的荷花各有各的姿态，是多么迷人啊！
3 荷花
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的花。
小练笔
（课后题）
朗读第4自然段，化身荷花的“我”在做什么？看到、听到、想到了什么？
想象化身荷花
3 荷花
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
人花合一
shɑnɡ
比喻
3 荷花
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
拟人
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花……小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
省略了作者想象的画面。
想一想：第4自然段最后的省略号省略了什么？
你还看到了荷花的哪些姿势？
展开想象
我看到了两朵荷花紧紧靠在一起，像是在说悄悄话。
我看到了一朵亭亭玉立的荷花，在摆弄着自己美丽
的裙子。
我看到了一朵荷花弯下了身子，像是在低头与小鱼
打招呼。
如果你变成了荷花，还会有哪些小动物过来告诉你些什么呢？
讨论交流：作者运用了哪些手法把一池的荷花写活了？
比喻、拟人、想象。
除了蜻蜓和小鱼，还有谁也对“我”说了悄悄话了呢？
小青蛙蹦过来，告诉我昨晚捉害虫的乐趣。
小蜜蜂飞过来，告诉我清晨的花蜜可真甜呀！
小鸟飞过来，告诉我这儿的景色真是太迷人了！
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花。
由梦境回到了现实
荷花的美让“我”陶醉。
结构导图
描写荷花的诗
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》
拓展延伸
课下观察一种你喜欢的植物，做好植物记录卡。
名称
样子
颜色
气味
其他