8.《卖火柴的小女孩》课件(共59张PPT)

(共59张PPT)
卖火柴的小女孩
语文 三年级 上册
◎感受童话丰富的想象。
◎试着自己编童话，写童话。
卖火柴的小女孩
那一定会很好
在牛肚子里旅行
一块奶酪
任务：
对话小女孩
安徒生（1805-1875），世界著名童话作家。他出生于丹麦中部的小城市欧登塞。被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生是丹麦著名童话作家。他一生创作了众多经典童话，如《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。其作品以丰富想象、深刻寓意和优美文字，展现人性善恶与世间百态，为世界儿童文学奠定基石，也深受各年龄段读者喜爱，在全球文学领域影响深远。
初读课文
请同学们自由朗读课文，初步感知课文内容，标出文章的自然段序号。读准生字词，读通句子，难读的句子多读几遍。
旧
饿
jiù
卷
挣
è
juǎn
zhènɡ
几
jī
我会认
燃
焰
蜡
烛
富
rán
yàn
là
zhú
fù
晃
划
喷
huǎnɡ
huá
pèn
强
qiáng
简
jiǎn
捡
jiǎn
几
几乎、茶几
jī
几个、几何
jǐ
多音字
晃
明晃晃、晃眼
huǎnɡ
摇晃、晃动
huànɡ
喷
喷香
pèn
喷泉
pēn
多音字
识字游戏
破旧
点燃
饥饿
蜡烛
火焰
几乎
喷香
富商
生字我会写
chái
上半部分略扁，下半部分的撇、捺要舒展。上下部分之间要紧凑一些。
根据提示，尝试用自己的话说说课文的主要内容吧！
一年的最后一夜
叫卖火柴
冻死街头
课文写在 ，一个赤脚的小女孩在街头 ，她又冷又饿，为了取暖五次擦燃火柴，在火光中，她看到了种种美好的幻象，最后在幻象中微笑着 的故事。
细读第1~4自然段，从文中找出能表现小女孩悲惨处境的语句。
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜。在这又冷又黑的晚上，一个穷苦的小女孩，没戴帽子，赤着脚在街上走着。
从这一段话中，我们可以得到什么信息？
自然环境
故事发生的时间
没戴帽子，赤着脚在街上走着。
一个穷苦的小女孩，
表现小女孩悲惨的处境
这是一年的最后一夜，天冷极了，雪花纷纷扬扬地飘落下来，天色也渐渐暗了下来。在这样一个又冷又黑的晚上，一个穷苦的小女孩出现在街上。她没有戴帽子，赤着脚，在寒冷的雪地里艰难地走着。她的衣服破旧单薄，无法抵御刺骨的寒风，但她依然在街上徘徊，似乎在寻找着什么。
小女孩从家里出来的时候，还穿着一双拖鞋，但那是一双对她来说太大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。尽管如此，这双拖鞋也是她唯一的鞋子。当她穿过马路时，两辆马车飞快地冲过来，吓得她拼命奔跑，结果把拖鞋都跑掉了。她停下来找拖鞋，但一只怎么也找不着，另一只则被一个路过的男孩捡起来拿走了。
那个男孩捡起拖鞋，不仅没有还给小女孩，反而拿着拖鞋跑了。他边跑边对小女孩喊道：“将来我有了孩子可以用它当摇篮。”他的笑声在寒冷的空气中回荡，显得格外刺耳。小女孩看着男孩跑远，心中充满了无奈和悲伤。她失去了唯一的鞋子，只能赤脚走在冰冷的雪地上。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
然而，这一整天，小女孩的努力都没有得到回报。谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过她一个硬币。尽管她不断地向路人兜售火柴，但人们都匆匆而过，没有人愿意停下来看她一眼，更没有人愿意帮助她。小女孩感到无比的孤独和无助，她不知道该如何度过这个寒冷的夜晚。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是一年的最后一夜——她可忘不了这个。
找出这段话中能表现小女孩悲惨处境的句子。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
思考：这个破折号有什么作用？
破折号　这里的破折号表示话题的转换。
在一个寒冷刺骨的冬夜，一个可怜的小女孩在街上艰难地走着。她又冷又饿，瘦弱的身体不停地哆哆嗦嗦。雪花纷纷扬扬地落在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，原本应该显得很美丽，但她根本没有心思去注意这些。她的全部注意力都集中在如何抵御寒冷和寻找食物上。
小女孩走过一户户人家，每个窗子里都透出温暖的灯光。在这样的冬夜里，家家户户都在享受着室内的温暖，围坐在火炉旁，共享天伦之乐。然而，这些温暖和幸福都与她无关。小女孩只能透过窗户，看到别人家的幸福生活，而她自己却依然在寒冷的街头徘徊。
街上飘着一股诱人的烤鹅香味，因为这是一年的最后一夜，家家户户都在准备丰盛的年夜饭。对于小女孩来说，这股香味尤其难以抗拒，因为她已经一整天没有吃东西了，饥饿感让她头晕目眩。她多么希望能有一口热饭吃，哪怕只是一小块面包，也能让她感到一丝温暖和满足。
小女孩为什么不敢回家？
①
②
“坐、蜷、缩”这些动词形象地写出了小女孩忍受寒冷的样子。
在寒冷的冬夜里，小女孩走遍了大街小巷，但依然没有卖掉一根火柴。她感到筋疲力尽，双脚已经冻得麻木，身体也因为寒冷而不住地颤抖。最终，她选择在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团，试图以此来抵御刺骨的寒风。然而，她发现这样做反而让她觉得更冷了，因为静止不动让寒意更加深入骨髓。
小女孩不敢回家，因为她知道，如果她没有卖掉一根火柴，没有挣到一个钱，她的父亲一定会打她。在那个贫穷的家庭里，火柴是她唯一的生计来源，没有收入意味着她无法为家里带来任何帮助。家里的情况并不比街上好多少，那里同样寒冷刺骨。虽然他们头上有个房顶，但最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来，让屋内和屋外一样寒冷。
本该是家人们一起欢度的一年的最后一夜，可怜的小女孩却一个人在寒冷的大街上卖火柴。如果你是小女孩，你这时最需要的是什么？
温暖、食物、疼爱……
请同学们有感情地朗读课文第1~4自然段，语速慢一些，情绪低沉一些，边读边体会小女孩的悲惨。
五次
她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
两个“多么”从侧面说明小女孩冷极了。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
小女孩第一次擦燃火柴
小女孩沉浸在这温暖的火光中，她仿佛看到了一些奇异的景象。她觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的。她伸出手，想要触摸那温暖的火光，甚至想把脚也伸过去，让全身都暖和起来。火焰跳跃着，映照在她冻得通红的小脸上，让她感受到了一种前所未有的舒适和满足。
然而，美好的幻象总是短暂的。当火柴熄灭，火炉的幻象也随之消失了。小女孩手里只剩下了一根烧过的火柴梗，周围又恢复了原来的寒冷和黑暗。她感到一阵失落和绝望，刚刚感受到的那一丝温暖瞬间消失得无影无踪。她意识到，这一切都只是她的幻想，现实依然是如此残酷和无情。
唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
火柴很快烧过只留下一根火柴梗，想一想小女孩的心情会发生怎样的变化。
惊奇、兴奋
失望
⑥
第二次
现实：饿
愿望：得到食物
③
小女孩在寒冷的冬夜里蜷缩着，她的手脚几乎冻僵。为了寻求一丝温暖，她再次鼓起勇气，擦燃了第二根火柴。火柴燃起来了，发出明亮的光芒，照亮了周围的一小片区域。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，仿佛一扇通往另一个世界的窗户。小女孩透过这层“薄纱”，看到了一个截然不同的景象。
在亮光的映照下，墙上的景象变得清晰起来。小女孩看到屋里摆着一张桌子，桌上铺着雪白的台布，精致的盘子和碗摆放得整整齐齐。更让她惊喜的是，桌上有一只肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅，正冒着诱人的香气。更妙的是，这只鹅竟然从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向小女孩走来。
烤鹅的出现让小女孩感到无比惊喜和渴望。她已经一整天没有吃东西了，饥饿感让她头晕目眩。烤鹅向她走来，仿佛在邀请她一起享用这顿丰盛的大餐。小女孩伸出手，想要抓住这只烤鹅，甚至想立刻咬上一口。然而，就在她即将触碰到烤鹅的时候，火柴灭了，幻象也随之消失了。
火柴熄灭后，小女孩面前只有一堵又厚又冷的墙。幻象中的温暖和美食瞬间消失得无影无踪，她依然坐在寒冷的墙角，面对着饥饿和寒冷。现实的残酷让她感到无比失落和绝望，刚刚看到的那一丝希望和温暖瞬间破灭。她只能紧紧攥着手中的火柴梗，心中充满了无奈和悲伤。
⑦
第三次
这时是一年的最后一夜，小女孩渴望像别的孩子那样在圣诞树下过一个温暖的夜晚，感受节日的幸福。
愿望：感受节日的幸福
为什么小女孩这次看到了圣诞树？表达了她什么愿望呢？
因为这时是一年的最后一夜，阖家团聚的时刻，小女孩也渴望和别的孩子那样在圣诞树下过一个温暖的夜晚，感受节日的幸福。
然而，美好的幻象总是短暂的。当火柴熄灭，圣诞树和画片的幻象也随之消失了。小女孩面前只有一堵冰冷的墙，现实的寒冷和饥饿再次袭来。她感到一阵失落和绝望，刚刚感受到的那一丝温暖和幸福瞬间消失得无影无踪。她只能紧紧攥着手中的火柴梗，心中充满了无奈和悲伤。
火柴熄灭后，小女孩看到圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光。小女孩想起了奶奶活着的时候告诉她的话：“一颗星星落下来，就有一个人要离去了。”她心中一震，意识到这可能是某种不祥的预兆。
⑧
在温暖、食物和快乐的愿望之后，小女孩更进一步渴望得到家人的疼爱，因此出现了慈爱奶奶的幻象。
第四次
愿望：得到家人的疼爱
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。
这是小女孩第四次擦燃火柴看到的幻象。小女孩在幻象中看到了温和、慈爱的奶奶，说明现实中的小女孩缺乏关爱，她内心极度渴望得到疼爱。
小女孩已经很久没有感受到这样的温暖了。奶奶活着的时候，是她唯一的依靠和关爱。奶奶的去世让小女孩的生活变得更加艰难和孤独。此刻，在火柴的光亮中看到奶奶，小女孩心中充满了渴望和期盼。她多么希望奶奶能把她带走，带到一个没有寒冷、没有饥饿的地方，一个充满爱和温暖的地方。
“奶奶！请把我带走吧！”小女孩在心中默默地呼唤着。她已经受够了寒冷和饥饿，受够了孤独和无助。她渴望能够和奶奶在一起，渴望得到她的关爱和保护。尽管她知道这只是一个幻象，但她依然希望这个幻象能够成真，让她能够逃离这个残酷的现实世界。
⑨
第五次
愿望：生活在光明和快乐中
在奶奶的怀抱中，小女孩和她一起飞了起来，越飞越高。她们离开了这个充满寒冷和饥饿的残酷世界，飞向一个全新的地方。在那里，没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦，只有光明和快乐。小女孩感到无比的轻松和自由，她终于可以摆脱所有的困扰和不幸，去往一个充满希望和幸福的地方。
尽管小女孩知道，这一切都可能只是她的幻象，但她宁愿相信这是真的。她宁愿相信，奶奶真的来接她了，带她去了一个更好的世界。这个幻象对她来说，是一种心灵的升华，是一种对美好生活的向往和追求。在这一刻，她不再感到恐惧和绝望，而是充满了希望和勇气。
然而，幻象终究是幻象。当火柴熄灭，奶奶和光明的世界也随之消失不见。小女孩静静地坐在墙角，脸上带着一丝微笑，她已经找到了内心的平静和安宁。尽管她的身体依然留在寒冷和饥饿的现实中，但她的灵魂已经飞向了那个没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方。这个故事告诉我们，即使在最艰难的时刻，也不要放弃希望，因为希望是战胜困难的力量，也是我们心灵的寄托。
1
2
3
4
5
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
温暖的大火炉
喷香的烤鸭
美丽的圣诞树
慈爱的奶奶
和奶奶一起飞走了
得到温暖
得到食物
感受节日的幸福
得到家人的疼爱
生活在光明和快乐中
默读课文最后两个自然段，讨论“幸福”的意蕴。
小女孩在临死前看到了那么多美好的幻象，她是在美好的幻象中死去的，特别是见到了最疼爱她的奶奶，所以她嘴上还带着微笑。
为什么？
第二天清晨，天刚蒙蒙亮，新年的太阳缓缓升起，阳光洒在大地上，照在了一个小小的身体上。这个小女孩依然坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她已经死了，在旧年的最后一夜冻死了。她的身体冻得僵硬，但她的表情却异常平静，仿佛在梦中找到了她渴望的温暖和安宁。
请同学们交流文中给你印象深刻的部分，并说说你的感受。
畅所欲言
层次梳理
残酷现实：大年夜冒雪赤脚卖火柴
擦燃火柴：
悲惨结局：冻死街头
卖火柴的小女孩
大火炉 渴望温暖
烤鹅 渴望食物
圣诞树 渴望欢乐
奶奶 渴望疼爱
飞走了 渴望幸福
美好的幻象
无比憎恨黑暗社会深切同情穷苦人民
课文主要讲述一个______________在合家欢乐、举杯共庆的一年的最后一夜___________的故事，揭露了贫富悬殊的社会现实，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情和对当时社会的__________。
冻死在街头
强烈不满
卖火柴的小女孩
主题概括
①表示解释说明。②表示意思转折。③表示声音延长。
1.那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
2.因为这是一年的最后一夜——她可忘不了这个。（ ）
①
②
指出句子中破折号的用法。
课堂演练
读了《卖火柴的小女孩》的故事，你一定为小女孩那悲惨的命运而扼腕叹息，假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会怎么做呢？
读安徒生其他童话作品。
课后作业