第19课 爱护家园教案

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名称 第19课 爱护家园教案
格式 zip
文件大小 11.0KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 美术
更新时间 2016-04-07 19:54:28

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文档简介

课题 第19课爱护家园 备课人 刘敏
教学目标 1.通过学习使学生知道地球是我们人类美丽的家园,懂得如何更好地保护地球环境和合理利用资 源。理解世界地球日的起源和目的。2.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激 发对地球的热爱之情和环境保护的意识。使学生懂得保护地球环境的重要性,教育学生从我做起,从 身边做起,从现在做起,做保护环境的有心人。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。3. 掌握各种绘画形式的创作方法,制作环保手抄报(宣传海报) ,利用画面表达自 己的想法、希望或建议。
重点难点 重点:应用各种绘画形式,如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。难点:构图和版面设计的创新, 利用画面表达自己的想法、希望或建议。
教学过程 师生活动 个案补充
一、导入新课 (导入新课,体会地球与我们的生活和健康息息相关。) 师:你喜欢家乡吗? 西营是一个美丽的乡镇 引导学生欣赏作品,感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”,鼓励学生说说地球和人类的关系。 二、讲授新课师:空气污染、荒漠化、噪声、等环境问题正在越来越严重地危险着人类的生存空间。在我们的身边也可以看到破坏环境的各种行为:随地乱扔垃圾、滥砍滥伐、滥食野生动物等。我们人类正在毁灭地球,同时也在毁灭人类。 师:地球是我们人类美丽的家园。保护地球的环境和资源是我们每个人的职责。那么我们要怎样保护环境,使地球获得新生呢 出示教师设计的宣传海报,引导学生观察教师是怎样表现地球的新生。 教师点评,引出手抄报画设计的基本要素:A、画面 B、标题 (主要构成) C、文字(辅助说明) 教师将一个大地球贴在黑板上,请学生上前用教师准备好的材料装饰地球。改变地球生态环境日益恶化的现象,使地球更美丽。 观察了解宣传海报的组成部分。 A、 文字 B、 图案 C、 色彩 组织学生讨论交流。以收集、分析环境情况等资料,应用各种绘画形式(手抄报、海报)来表达 自己的想法,表达希望和建议等方面进行讨论交流。 以游戏的形式调动学生学习的兴趣。 通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。 三、发展阶段 教师小结 A、 设计要素:主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。 B、 制作步骤:确定主题、构思构图、充实完善。引导学生发现其他表现手法(手抄报、剪贴画、宣传画等 ) 教师指导。教师略带讲解宣传海报常见的艺术风格: 1、写实 2、装饰 3、抽象 4、漫画
板书设计 19课爱护家园A、画面 B、标题 (主要构成) C、文字(辅助说明) A、 文字 B、 图案 C、 色彩
教学反思