第六课 和平，我们共同的心愿 教案
图片预览
文档简介
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 4 月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第一课时）
教学 内容： 学习词语（1）
教学目标：
知识与技能： 通过本课的学习，充分跳动学生学习汉语的积极性，增强学生学习 汉语 的信心，使学生能够正确熟练地朗读词语。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活
3.过程与方法：自主阅读，通过查字典，合作等方式认识生字理解词语，经历认读，领 读，齐读读等.
重点： 使学生能够正确熟练地朗读词语。
难点： 理解词意并运用教学
内容与过程
导入新课
同学们，今天我们一起来学习第六课的词语。
学习新知识
教师让学生认读词语
教师给学生范读词语
教师边板书边和学生一起讨论词意
全班一起齐读词语
认真读并学习词语
队列 dùi liè
队列训练 队列整齐 。
射击 shè jī
他对敌人射击了。
.同时 tóng shí
我们学好汉语，同时也要学好维语。
4.方向 fāng xiàng
她的走路方向跟我们不一直。
杀敌 shā dí
解放军叔叔在战场杀敌了不少敌人。
6.意志 xian shi
7.显示 xiǎn shì
他的说显示出了，他是一个坏人。
8.秩序 zhì xù
他们的动作有秩序。
9.严格 yán gé
严格要求 老师的严格要求下她渐渐进步了。
10.一丝不苟 yì sī b ( http: / / www.21cnjy.com )ù gǒu
教具 ：教科书
教具使用：帮助学生更好认读生字，词语
板书设计：第六课 和平，我们共同心愿
队列 dùi liè
队列训练 队列整齐 。
射击 shè jī
他对敌人射击了。
3.同时 tóng s ( http: / / www.21cnjy.com )hí
我们学好汉语，同时也要学好维语。
···························
作 业： 抄写词语
组长审批：
教学反思：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 4月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第二课时）
教学 内容： 学习词语（2）
教学目标：
1.知识与技能： 通过本课的学习，充分跳动学生学习汉语的积极性，增强学生学习汉语的信心，使学生能够正确熟练地朗读词语。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活
3.过程与方法：自主阅读，通过查字典，合作等方式认识生字理解词语，经历认读，领读，齐读读等。
重点： 使学生能够正确熟练地朗读词语。
难点： 理解词意并运用教学
内容与过程
导入新课
同学们，今天我们一起来学习第六课的词语。
学习新知识
教师让学生认读词语
教师给学生范读词语
教师边板书边和学生一起讨论词意
全班一起齐读词语
认真读并学习词语
作风 zuò fēng
工作作风 他的工作作风很好。
2.甘拜下风 gān bài xià ( http: / / www.21cnjy.com ) fēng 看他的艺术，我只好甘拜下风了。
.属 shǔ
鸽子属于鸟类。
4.召 zhào
招聘启事。
心愿 xin yuan
考上大学是我的心愿。
6.凉爽 liang shuang
这里的空气非常凉爽。
阴天 yin tian
今天天气阴天。
平和 ping he
惬意 qie yi
他做的是我很惬意。
器材 qi cai
11.欢蹦乱跳 huan beng luan tiao
我儿子长得和欢蹦乱跳。
教具 ：教科书
教具使用：帮助学生更好认读生字，词语
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
作风 zuò fēng
工作作风 他的工作作风很好。
2.甘拜下风 gān ( http: / / www.21cnjy.com ) bài xià fēng 看他的艺术，我只好甘拜下风了。
.属 shǔ
鸽子属于鸟类。
作 业： 抄写词语
组长审批：
教学反思：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 4 月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第三课时）
教学 内容： 学习词语（3）
教学目标：
1.知识与技能： 通过本课的学习，充分跳动学生学习汉语的积极性，增强学生学习汉语的信心，使学生能够正确熟练地朗读词语。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活。
3.过程与方法：自主阅读，通过查字典，合作等方式认识生字理解词语，经历认读，领读，齐读读等。
重点： 使学生能够正确熟练地朗读词语。
难点： 理解词意并运用教学
内容与过程
导入新课
同学们，今天我们一起来学习第六课的词语。
学习新知识
教师让学生认读词语
教师给学生范读词语
教师边板书边和学生一起讨论词意
全班一起齐读词语
认真读并学习词语
1.秧歌 yang ge
他会秧歌。
2.习武 xi wu
你今天还去习武吗？。
3.腰鼓 yao gu
他今天去市场买腰鼓。
4.羽毛球 yu mao qiu
他们正在操场打羽毛球。
5.风驰电掣 feng chi dian che
6.轮滑 lun hua 。
7.滑板 hua ban
8.温馨 wen ( http: / / www.21cnjy.com )xin
9.涌 yong
10.先烈 xian lie
11.悄悄 qiao qiao
教具：教科书
教具使用：帮助学生更好认读生字，词语
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
1.秧歌 yang ge
他会秧歌。
2.习武 xi wu
你今天还去习武吗？。
3.腰鼓 yao gu
他今天去市场买腰鼓。
···························
作 业： 抄写词语
组长审批：
教学反思：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 4 月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第四课时）
教学内容：学习课文一并理解文意
教学目标：
知识与技能：通过本课的学习，能够正确流利地朗读课文，读准字音，理解课文的内容。
情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活。
过程与方法：经历领读，齐读，分角色朗读的方法，来体探讨交流合作的学习 方法。
重点：能够熟练的朗读课文，理解文意
难点：对课文的理解与运用，培养学生学会宽容关心别人的意识。
教学内容与过程：
复习：（听写词语）
（老师课文中的某个词语朗读，学生听写）
二、学习课文：
1、新课导入：
有人遇到困难时我们应该怎么做？这篇课文中有关这个问题的小故事，你们想听吗？ 来我们一起学习这篇课文。
2、教师范读课文；
3、教师领读课文；
4、请学生起来分角色朗读课文；
5、教师概括课文的主要内容：
课文一
王老师：同学们，刚才我们观看了解解 ( http: / / www.21cnjy.com )放军叔叔队列，射击表演。下一个活动，我们要参观解放军方叔叔的宿舍。希望同学们不光参观参观，同时也要好好想一想。
艾 力：哎呀！被子叠的真整齐！
图尔迪：你们看，连墙边的洗脸盆都摆得整整齐齐。
热 娜：真没有想到，他们的牙刷，牙膏都是一个方向摆的。
艾尔肯：平常，妈妈老是说我乱扔东西。和他们比我感到自己太差了。
阿里木：怪不得解放军叔叔走队列那么整齐，射击时又一动不动。他们这是在练杀敌本领，在为和平锻炼钢铁意志。
图尔迪：所以，这里到处都显示出整齐，有秩序。
艾尔肯：老是，我随手摸了几个地方，一点灰尘都没有，真干净。他们也都是大小伙子，怎么打扫得这么干净？
王老师：这就是严格的纪律，一丝不苟作风，即使是宿舍也一样？
艾尔肯：比起他们，我们只好甘拜下风了。
图尔迪：如果我们班的卫生也这样打草的话，那卫生流动红旗就会住在我们班了。
热 娜：你还好意思说！班里就属你最懒。
图尔迪：别在大家面前打我的脸，好吗 ( http: / / www.21cnjy.com )？这次参观对我触动很大。我明白了“小时做不好，大事做不了”这句话的真正的意思了。我会向解放军叔叔学的，将来也当解放军，保卫中国。
王老师：好，大家要像解放军叔叔那样，从小时起。这样才能在祖国需要的时候，“召之即来，来之能战，战之能胜”。
回答问题：
参观解放军叔叔的宿舍时，同学们看到了什么？
他们被子叠的怎么样？
艾尔肯看到解放军叔叔的宿舍感到什么？
“小时做不好，大事做不了”这句话的意思什么？
老师让同学们怎样鼓励的？
教具：字卡，课文插图
教具使用：帮助学生更加生动的理解课文内容
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
根据课文内容分析文意，并回答问题：
参观解放军叔叔的宿舍时，同学们看到了什么？
他们被子叠的怎么样？
艾尔肯看到解放军叔叔的宿舍感到什么？
“小时做不好，大事做不了”这句话的意思什么？
老师让同学们怎样鼓励的？
作业：1、熟练的朗读课文；
2、完成课后练习题。
组长审批：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第五课时）
教学内容：学习课文二并理解文意
教学目标：
知识与技能：通过本课的学习，能够正确流利地朗读课文，读准字音，理解课文的内容。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活。
3.过程与方法：经历领读，齐读，分角色朗读的方法，来体探讨交流合作的学习方法。
重点：能够熟练的朗读课文，理解文意
难点：对课文的理解与运用，培养学生学会宽容关心别人的意识。
教学内容与过程：
复习：（听写词语）
（老师课文中的某个词语朗读，学生听写）
二、学习课文：
1、新课导入：
生活中我们犯了错误时被人发现，让我们批评时我会怎么态度？这篇课文中有关这个问题的小故事，你们想听吗？ 来我们一起学习这篇课文。
2、教师范读课文；
3、教师领读课文；
4、请学生起来分角色朗读课文；
5、教师概括课文的主要内容：
课文二
和平，我们共同心愿
傍晚，天气很凉爽，感觉很舒适。虽是阴天，但是 ( http: / / www.21cnjy.com )雨好像还很远 。对于城市的人们来说，炎热的夏季里，今天真是一个好天气。于是，吃过晚饭我就来到了公园。
公园里已经很热闹，到处都是 ( http: / / www.21cnjy.com )人。男女老少，看上去愉快，平和而惬意。健身器材旁，有一些老人和年轻人悠闲的锻炼着，还有欢蹦乱跳的孩子们；广场上，有的人在放风筝，有的人在追着，跑着，叫着；广场边上，有练习扭秧歌的，游戏物的，有打腰鼓的，有打羽毛球的，还有围在一起跳老年舞，民族舞的；北边旱冰场里，是风驰电掣的轮滑爱好者们；小路上，还有很多孩子在滑滑板，骑童车...........
..........................
“我”吃过晚饭后去哪儿？
公园里人们在干什么？
教具：字卡，课文插图
教具使用：帮助学生更加生动的理解课文内容
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
根据课文内容分析文意，并回答问题：
“我”吃过晚饭后去哪儿？
公园里人们在干什么？
作业：1、熟练的朗读课文；
2、完成课后练习题。
组长审批：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第六课时）
教学内容：学习课文二并理解文意
教学目标：
1.知识与技能：通过本课的学习，能够正确流利地朗读课文，读准字音，理解课文的内容。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活。 。
3.过程与方法：经历领读，齐读，分角色朗读的方法，来体探讨交流合作的学习方法。
重点：能够熟练的朗读课文，理解文意
难点：对课文的理解与运用，培养学生学会宽容关心别人的意识。
教学内容与过程：
复习：（听写词语）
（老师课文中的某个词语朗读，学生听写）
二、学习课文：
1、新课导入：
生活中我们犯了错误时被人 ( http: / / www.21cnjy.com )发现，让我们批评时我会怎么态度？这篇课文中有关这个问题的小故事，你们想听吗？ 来我们一起学习这篇课文2、教师范读课文；
3、教师领读课文；
4、请学生起来分角色朗读课文；
5、教师概括课文的主要内容：
课文二
和平，我们共同心愿
听着广场上动听的音乐，看着没一张发自内 ( http: / / www.21cnjy.com )心的笑脸，我心里涌过一阵阵感慨：这种和谐，和平的景象，是多少先烈牺牲自己的生命换来的呀！这种生活环境真的很美。忙碌了一天的人们，在傍晚尽情享受这温馨平和的生活，真是一种幸福。在和平的环境中生活，每个人的心都是平和的，快乐也会悄悄地而来。我想，和平一定是认真生活着的每一个人都渴望的。
我祝愿世界和平，祖国富强，人民安居乐业。
回答问题
公园里温馨的场面带给“我们”的启发是什么？
在和平的环境中生活怎么样？
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
根据课文内容分析文意，并回答问题：
公园里温馨的场面带给“我们”的启发是什么？
在和平的环境中生活怎么样？
作业：1、熟练的朗读课文；
2、完成课后练习题。
组长审批：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 4 月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第七课时）
教学内容：学习重点词语，重点句型
教学目标：
1知识与技能：通过本课的充学习，充分调动学生学习汉语的积极性，学习汉语的信心帮助学生掌握重点词语及重点句型，并指导学生会做练习。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活。
3.过程与方法：齐读，探讨交流合作的学习方法。
重点：重点词语及重点句型掌握
难点：重点句型的运用
教学内容与过程：
复习：
谁来读课文二？
新知识：
重点词语
显示
在奥运会上，中国运动员充分显示出了团结拼搏，为国争光的精神。
这篇文章显示出了作者深厚的文化程度。
严格
在生活习惯上，父母对我的要求很严格。
作为一名少先队员，我们应该严格要求自己。
舒适
这种沙发坐着很舒适。
这里的生活环境很舒适。
平和
平和的心态有助于大家友好相处。
王老师讲课的语气总是那么平和。
温馨
这个餐厅布置得很温馨。
这就属我温馨的家。
悄悄
妈妈悄悄滴走到我的身边，我却毫无觉察。
他们悄悄地把一箱牛奶放在了吐尔逊叔叔的大门口。
重点句型
在听老师讲课的同时，别忘了做笔记。
比起他们，我们只好甘拜下风了。
今我的汉语口语水平不太高，只好放弃了这次演讲比赛
艾力没有带够钱，只好回家去取。
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
重点词语
显示
在奥运会上，中国运动员充分显示出了团结拼搏，为国争光的精神。
这篇文章显示出了作者深厚的文化程度。
严格
在生活习惯上，父母对我的要求很严格。
作为一名少先队员，我们应该严格要求自己。
作业：1、熟练的朗读课文；
2、完成课后练习题。
组长审批：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 月 日
课 题： 第二 课 和平，我们共同心愿
（第八课时）
教学内容：字词练习，句子练习，课文练习
教学目标：
1.知识与技能：通过本课的充学习，充分调动学生学习汉语的积极性，学习汉语的信心帮助学生掌握词语及句子意，并指导学生会做练习。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生了解中国维和部队的好事，学习维和部队帮助地方人们的优异品质。 。
3.过程与方法：老师指导同学们独立地做练习，探讨交流合作的学习方法。
重点：字词练习
难点：句子练习，课文练习
教学内容与过程：
复习：
朗读课文二
字词练习
读拼音写词语
器cai （ ( http: / / www.21cnjy.com )） 射Ji （ ） 凉ｓｈｕａｎｇ （ ） ｓｈｕ 适（ ）
ｙａｎｇ 歌（ ） 腰 ｇｕ （ ）
２．写出下列词语的近意思
舒适（ ） 悄悄（ ） 显示（ ）
温馨（ ） 严格（ ） 光滑（ ）
句子练习
连词成句
牙刷 他们 牙膏 的 方向 的 都是 一个 摆 朝
凌晨 现在 离 时间 早着呢 才 一点多 还 上班
夏季 今天 好 炎热 天气 一个 是 里 的
4.围着 前面 发生 一群人 不知道 什么事 了
课文练习
根据课文内完成下面的练习。
找出描写解放军叔叔的宿舍整齐的句子
找出描写“我”心里通过一阵阵感动的句子
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
读拼音写词语
器cai （ ( http: / / www.21cnjy.com ) ） 射Ji （ ） 凉ｓｈｕａｎｇ （ ） ｓｈｕ 适（ ）
ｙａｎｇ 歌（ ） 腰 ｇｕ （ ）
２．写出下列词语的近意思
舒适（ ） 悄悄（ ） 显示（ ）
温馨（ ） 严格（ ） 光滑（ ）
作业：1、熟练的朗读课文；
2、完成课后练习题。
组长审批：
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 4 月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第一课时）
教学 内容： 学习词语（1）
教学目标：
知识与技能： 通过本课的学习，充分跳动学生学习汉语的积极性，增强学生学习 汉语 的信心，使学生能够正确熟练地朗读词语。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活
3.过程与方法：自主阅读，通过查字典，合作等方式认识生字理解词语，经历认读，领 读，齐读读等.
重点： 使学生能够正确熟练地朗读词语。
难点： 理解词意并运用教学
内容与过程
导入新课
同学们，今天我们一起来学习第六课的词语。
学习新知识
教师让学生认读词语
教师给学生范读词语
教师边板书边和学生一起讨论词意
全班一起齐读词语
认真读并学习词语
队列 dùi liè
队列训练 队列整齐 。
射击 shè jī
他对敌人射击了。
.同时 tóng shí
我们学好汉语，同时也要学好维语。
4.方向 fāng xiàng
她的走路方向跟我们不一直。
杀敌 shā dí
解放军叔叔在战场杀敌了不少敌人。
6.意志 xian shi
7.显示 xiǎn shì
他的说显示出了，他是一个坏人。
8.秩序 zhì xù
他们的动作有秩序。
9.严格 yán gé
严格要求 老师的严格要求下她渐渐进步了。
10.一丝不苟 yì sī b ( http: / / www.21cnjy.com )ù gǒu
教具 ：教科书
教具使用：帮助学生更好认读生字，词语
板书设计：第六课 和平，我们共同心愿
队列 dùi liè
队列训练 队列整齐 。
射击 shè jī
他对敌人射击了。
3.同时 tóng s ( http: / / www.21cnjy.com )hí
我们学好汉语，同时也要学好维语。
···························
作 业： 抄写词语
组长审批：
教学反思：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 4月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第二课时）
教学 内容： 学习词语（2）
教学目标：
1.知识与技能： 通过本课的学习，充分跳动学生学习汉语的积极性，增强学生学习汉语的信心，使学生能够正确熟练地朗读词语。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活
3.过程与方法：自主阅读，通过查字典，合作等方式认识生字理解词语，经历认读，领读，齐读读等。
重点： 使学生能够正确熟练地朗读词语。
难点： 理解词意并运用教学
内容与过程
导入新课
同学们，今天我们一起来学习第六课的词语。
学习新知识
教师让学生认读词语
教师给学生范读词语
教师边板书边和学生一起讨论词意
全班一起齐读词语
认真读并学习词语
作风 zuò fēng
工作作风 他的工作作风很好。
2.甘拜下风 gān bài xià ( http: / / www.21cnjy.com ) fēng 看他的艺术，我只好甘拜下风了。
.属 shǔ
鸽子属于鸟类。
4.召 zhào
招聘启事。
心愿 xin yuan
考上大学是我的心愿。
6.凉爽 liang shuang
这里的空气非常凉爽。
阴天 yin tian
今天天气阴天。
平和 ping he
惬意 qie yi
他做的是我很惬意。
器材 qi cai
11.欢蹦乱跳 huan beng luan tiao
我儿子长得和欢蹦乱跳。
教具 ：教科书
教具使用：帮助学生更好认读生字，词语
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
作风 zuò fēng
工作作风 他的工作作风很好。
2.甘拜下风 gān ( http: / / www.21cnjy.com ) bài xià fēng 看他的艺术，我只好甘拜下风了。
.属 shǔ
鸽子属于鸟类。
作 业： 抄写词语
组长审批：
教学反思：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 4 月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第三课时）
教学 内容： 学习词语（3）
教学目标：
1.知识与技能： 通过本课的学习，充分跳动学生学习汉语的积极性，增强学生学习汉语的信心，使学生能够正确熟练地朗读词语。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活。
3.过程与方法：自主阅读，通过查字典，合作等方式认识生字理解词语，经历认读，领读，齐读读等。
重点： 使学生能够正确熟练地朗读词语。
难点： 理解词意并运用教学
内容与过程
导入新课
同学们，今天我们一起来学习第六课的词语。
学习新知识
教师让学生认读词语
教师给学生范读词语
教师边板书边和学生一起讨论词意
全班一起齐读词语
认真读并学习词语
1.秧歌 yang ge
他会秧歌。
2.习武 xi wu
你今天还去习武吗？。
3.腰鼓 yao gu
他今天去市场买腰鼓。
4.羽毛球 yu mao qiu
他们正在操场打羽毛球。
5.风驰电掣 feng chi dian che
6.轮滑 lun hua 。
7.滑板 hua ban
8.温馨 wen ( http: / / www.21cnjy.com )xin
9.涌 yong
10.先烈 xian lie
11.悄悄 qiao qiao
教具：教科书
教具使用：帮助学生更好认读生字，词语
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
1.秧歌 yang ge
他会秧歌。
2.习武 xi wu
你今天还去习武吗？。
3.腰鼓 yao gu
他今天去市场买腰鼓。
···························
作 业： 抄写词语
组长审批：
教学反思：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 4 月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第四课时）
教学内容：学习课文一并理解文意
教学目标：
知识与技能：通过本课的学习，能够正确流利地朗读课文，读准字音，理解课文的内容。
情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活。
过程与方法：经历领读，齐读，分角色朗读的方法，来体探讨交流合作的学习 方法。
重点：能够熟练的朗读课文，理解文意
难点：对课文的理解与运用，培养学生学会宽容关心别人的意识。
教学内容与过程：
复习：（听写词语）
（老师课文中的某个词语朗读，学生听写）
二、学习课文：
1、新课导入：
有人遇到困难时我们应该怎么做？这篇课文中有关这个问题的小故事，你们想听吗？ 来我们一起学习这篇课文。
2、教师范读课文；
3、教师领读课文；
4、请学生起来分角色朗读课文；
5、教师概括课文的主要内容：
课文一
王老师：同学们，刚才我们观看了解解 ( http: / / www.21cnjy.com )放军叔叔队列，射击表演。下一个活动，我们要参观解放军方叔叔的宿舍。希望同学们不光参观参观，同时也要好好想一想。
艾 力：哎呀！被子叠的真整齐！
图尔迪：你们看，连墙边的洗脸盆都摆得整整齐齐。
热 娜：真没有想到，他们的牙刷，牙膏都是一个方向摆的。
艾尔肯：平常，妈妈老是说我乱扔东西。和他们比我感到自己太差了。
阿里木：怪不得解放军叔叔走队列那么整齐，射击时又一动不动。他们这是在练杀敌本领，在为和平锻炼钢铁意志。
图尔迪：所以，这里到处都显示出整齐，有秩序。
艾尔肯：老是，我随手摸了几个地方，一点灰尘都没有，真干净。他们也都是大小伙子，怎么打扫得这么干净？
王老师：这就是严格的纪律，一丝不苟作风，即使是宿舍也一样？
艾尔肯：比起他们，我们只好甘拜下风了。
图尔迪：如果我们班的卫生也这样打草的话，那卫生流动红旗就会住在我们班了。
热 娜：你还好意思说！班里就属你最懒。
图尔迪：别在大家面前打我的脸，好吗 ( http: / / www.21cnjy.com )？这次参观对我触动很大。我明白了“小时做不好，大事做不了”这句话的真正的意思了。我会向解放军叔叔学的，将来也当解放军，保卫中国。
王老师：好，大家要像解放军叔叔那样，从小时起。这样才能在祖国需要的时候，“召之即来，来之能战，战之能胜”。
回答问题：
参观解放军叔叔的宿舍时，同学们看到了什么？
他们被子叠的怎么样？
艾尔肯看到解放军叔叔的宿舍感到什么？
“小时做不好，大事做不了”这句话的意思什么？
老师让同学们怎样鼓励的？
教具：字卡，课文插图
教具使用：帮助学生更加生动的理解课文内容
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
根据课文内容分析文意，并回答问题：
参观解放军叔叔的宿舍时，同学们看到了什么？
他们被子叠的怎么样？
艾尔肯看到解放军叔叔的宿舍感到什么？
“小时做不好，大事做不了”这句话的意思什么？
老师让同学们怎样鼓励的？
作业：1、熟练的朗读课文；
2、完成课后练习题。
组长审批：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第五课时）
教学内容：学习课文二并理解文意
教学目标：
知识与技能：通过本课的学习，能够正确流利地朗读课文，读准字音，理解课文的内容。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活。
3.过程与方法：经历领读，齐读，分角色朗读的方法，来体探讨交流合作的学习方法。
重点：能够熟练的朗读课文，理解文意
难点：对课文的理解与运用，培养学生学会宽容关心别人的意识。
教学内容与过程：
复习：（听写词语）
（老师课文中的某个词语朗读，学生听写）
二、学习课文：
1、新课导入：
生活中我们犯了错误时被人发现，让我们批评时我会怎么态度？这篇课文中有关这个问题的小故事，你们想听吗？ 来我们一起学习这篇课文。
2、教师范读课文；
3、教师领读课文；
4、请学生起来分角色朗读课文；
5、教师概括课文的主要内容：
课文二
和平，我们共同心愿
傍晚，天气很凉爽，感觉很舒适。虽是阴天，但是 ( http: / / www.21cnjy.com )雨好像还很远 。对于城市的人们来说，炎热的夏季里，今天真是一个好天气。于是，吃过晚饭我就来到了公园。
公园里已经很热闹，到处都是 ( http: / / www.21cnjy.com )人。男女老少，看上去愉快，平和而惬意。健身器材旁，有一些老人和年轻人悠闲的锻炼着，还有欢蹦乱跳的孩子们；广场上，有的人在放风筝，有的人在追着，跑着，叫着；广场边上，有练习扭秧歌的，游戏物的，有打腰鼓的，有打羽毛球的，还有围在一起跳老年舞，民族舞的；北边旱冰场里，是风驰电掣的轮滑爱好者们；小路上，还有很多孩子在滑滑板，骑童车...........
..........................
“我”吃过晚饭后去哪儿？
公园里人们在干什么？
教具：字卡，课文插图
教具使用：帮助学生更加生动的理解课文内容
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
根据课文内容分析文意，并回答问题：
“我”吃过晚饭后去哪儿？
公园里人们在干什么？
作业：1、熟练的朗读课文；
2、完成课后练习题。
组长审批：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第六课时）
教学内容：学习课文二并理解文意
教学目标：
1.知识与技能：通过本课的学习，能够正确流利地朗读课文，读准字音，理解课文的内容。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活。 。
3.过程与方法：经历领读，齐读，分角色朗读的方法，来体探讨交流合作的学习方法。
重点：能够熟练的朗读课文，理解文意
难点：对课文的理解与运用，培养学生学会宽容关心别人的意识。
教学内容与过程：
复习：（听写词语）
（老师课文中的某个词语朗读，学生听写）
二、学习课文：
1、新课导入：
生活中我们犯了错误时被人 ( http: / / www.21cnjy.com )发现，让我们批评时我会怎么态度？这篇课文中有关这个问题的小故事，你们想听吗？ 来我们一起学习这篇课文2、教师范读课文；
3、教师领读课文；
4、请学生起来分角色朗读课文；
5、教师概括课文的主要内容：
课文二
和平，我们共同心愿
听着广场上动听的音乐，看着没一张发自内 ( http: / / www.21cnjy.com )心的笑脸，我心里涌过一阵阵感慨：这种和谐，和平的景象，是多少先烈牺牲自己的生命换来的呀！这种生活环境真的很美。忙碌了一天的人们，在傍晚尽情享受这温馨平和的生活，真是一种幸福。在和平的环境中生活，每个人的心都是平和的，快乐也会悄悄地而来。我想，和平一定是认真生活着的每一个人都渴望的。
我祝愿世界和平，祖国富强，人民安居乐业。
回答问题
公园里温馨的场面带给“我们”的启发是什么？
在和平的环境中生活怎么样？
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
根据课文内容分析文意，并回答问题：
公园里温馨的场面带给“我们”的启发是什么？
在和平的环境中生活怎么样？
作业：1、熟练的朗读课文；
2、完成课后练习题。
组长审批：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 4 月 日
课 题： 第六课 和平，我们共同心愿
（第七课时）
教学内容：学习重点词语，重点句型
教学目标：
1知识与技能：通过本课的充学习，充分调动学生学习汉语的积极性，学习汉语的信心帮助学生掌握重点词语及重点句型，并指导学生会做练习。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生爱卫生，爱干净，做整齐教育 。会爱惜现在 的幸福生活。
3.过程与方法：齐读，探讨交流合作的学习方法。
重点：重点词语及重点句型掌握
难点：重点句型的运用
教学内容与过程：
复习：
谁来读课文二？
新知识：
重点词语
显示
在奥运会上，中国运动员充分显示出了团结拼搏，为国争光的精神。
这篇文章显示出了作者深厚的文化程度。
严格
在生活习惯上，父母对我的要求很严格。
作为一名少先队员，我们应该严格要求自己。
舒适
这种沙发坐着很舒适。
这里的生活环境很舒适。
平和
平和的心态有助于大家友好相处。
王老师讲课的语气总是那么平和。
温馨
这个餐厅布置得很温馨。
这就属我温馨的家。
悄悄
妈妈悄悄滴走到我的身边，我却毫无觉察。
他们悄悄地把一箱牛奶放在了吐尔逊叔叔的大门口。
重点句型
在听老师讲课的同时，别忘了做笔记。
比起他们，我们只好甘拜下风了。
今我的汉语口语水平不太高，只好放弃了这次演讲比赛
艾力没有带够钱，只好回家去取。
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
重点词语
显示
在奥运会上，中国运动员充分显示出了团结拼搏，为国争光的精神。
这篇文章显示出了作者深厚的文化程度。
严格
在生活习惯上，父母对我的要求很严格。
作为一名少先队员，我们应该严格要求自己。
作业：1、熟练的朗读课文；
2、完成课后练习题。
组长审批：
班 级： 6年级2班
授 课 人： 热合曼江·阿卜力孜
科 目： 汉语
课 型： 普通课
授课 时间： 2013年 月 日
课 题： 第二 课 和平，我们共同心愿
（第八课时）
教学内容：字词练习，句子练习，课文练习
教学目标：
1.知识与技能：通过本课的充学习，充分调动学生学习汉语的积极性，学习汉语的信心帮助学生掌握词语及句子意，并指导学生会做练习。
2.情感态度与价值观：通过上本课给学生了解中国维和部队的好事，学习维和部队帮助地方人们的优异品质。 。
3.过程与方法：老师指导同学们独立地做练习，探讨交流合作的学习方法。
重点：字词练习
难点：句子练习，课文练习
教学内容与过程：
复习：
朗读课文二
字词练习
读拼音写词语
器cai （ ( http: / / www.21cnjy.com )） 射Ji （ ） 凉ｓｈｕａｎｇ （ ） ｓｈｕ 适（ ）
ｙａｎｇ 歌（ ） 腰 ｇｕ （ ）
２．写出下列词语的近意思
舒适（ ） 悄悄（ ） 显示（ ）
温馨（ ） 严格（ ） 光滑（ ）
句子练习
连词成句
牙刷 他们 牙膏 的 方向 的 都是 一个 摆 朝
凌晨 现在 离 时间 早着呢 才 一点多 还 上班
夏季 今天 好 炎热 天气 一个 是 里 的
4.围着 前面 发生 一群人 不知道 什么事 了
课文练习
根据课文内完成下面的练习。
找出描写解放军叔叔的宿舍整齐的句子
找出描写“我”心里通过一阵阵感动的句子
板书设计： 第六课 和平，我们共同心愿
读拼音写词语
器cai （ ( http: / / www.21cnjy.com ) ） 射Ji （ ） 凉ｓｈｕａｎｇ （ ） ｓｈｕ 适（ ）
ｙａｎｇ 歌（ ） 腰 ｇｕ （ ）
２．写出下列词语的近意思
舒适（ ） 悄悄（ ） 显示（ ）
温馨（ ） 严格（ ） 光滑（ ）
作业：1、熟练的朗读课文；
2、完成课后练习题。
组长审批：