课件41张PPT。罗布泊,消逝的仙湖学习目标:1、了解罗布泊消逝的原因，理解作者
强烈的忧患意识；
2、体味文中语言的真实性、形象性和抒 情性；
3、联系现实，关注环境问题，培养学
生分析问题、解决问题的能力。
检查预习： 注音：
和煦 干涸 吞噬
裸露 戈壁 骞
咫尺 肋骨
释义：
和煦
干涸
吞噬
浑然一体
沧海桑田
xùshìhéluǒgēqiānzhǐlèi温暖（河道、池塘等）没有水了吞食；并吞完整、不可分割的一个整体大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大资料简介 罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，
意为“汇入多水之湖” 。它位于塔里
木盆地东面，若羌县北部，原是新疆
最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸
水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积
为2万平方公里，1941年面积为3006
平方公里，到1972罗布湖干涸时仅为
450平方公里。题目《罗布泊，消逝的仙湖》告诉了我们什么信息？“泊”，三点水，罗布泊与水有关。
“消逝”，消失。“逝”，含惋惜之意。
仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。“仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。罗布湖过去是什么样子？
现在又变成了什么样子？
造成这种变化的原因是什么？一、默读课文，并思考：过去的罗布泊牛马成群
绿林环绕 牛羊欢歌林边牧歌鸟儿款款飞
草木丰茂碧波荡漾水如明镜蓝天白云 花草摇曳水丰鱼美收获了满船的哈密瓜 过去的罗布泊充满生机 广阔美丽
环境怡人 生命绿洲现在的罗布泊枯木哭泣凝固的生命 静 默 的 抗 议广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟的罗布泊动物的遗骸最后的泉眼余辉中的昔日河床 1980年6月17日，著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，国家出动了飞机、军队、警犬，花费了大量人力物力，进行地毯式搜索，却一无所获。
1996年6月，中国探险家余纯顺在罗布泊徒步孤身探险中失踪。当直升飞机发现他的尸体时，法医鉴定已死亡5天，既不是自杀也不是他杀，身强力壮的他到底是因何而死呢？现在的罗布泊寸草不生 不见飞鸟
令人恐怖 死寂的荒漠罗布泊消逝的原因是什么? 一是20世纪20年代塔里木河曾经人为
改道，导致下游干旱缺水；
二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。
人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念.造成这些悲剧发生的深层次原因：体味作者的忧患意识:青海湖月牙泉人类急功近利、 过度开采资源的行 为，造成了罗布泊、 胡杨林的悲剧。悲剧仅限于此吗？你还知道哪些类似的例子？说一说：大梅沙
和
赤潮深圳河沉思报告文学的特点真实性形象性抒情性列举数据
叙述事实对比
拟人
排比
比喻直接抒情 假如你是千百年来生长在罗布泊边上的一棵胡杨，见证了这沧海桑田的变化，你将向人类诉说些什么？课后小练笔：就你身边的环境状况展开调查，写一篇调查报告 让明天
更美好
