初中历史九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家作业测试（含答案）

2024-2025初中历史九年级上册第四单元模拟测试卷
一、选择题（每空2分，共40分）
1．下图所示的装置出自中世纪阿拉伯发明家加扎利的精巧机械装置的知识之书》。该装置上的大象让人想到印度和非洲，龙让人想到中国，不死鸟让人想到古埃及。这反映了阿拉伯帝国（）
图1
A.科技成就领先
B.疆域非常辽阔
C.文化多元融合
D.沟通亚欧文明
2.701年日本政府制定的大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以论语》为必修科目。由此可见，当时的日本（）
A.确立了中央集权制度 B.深受中国文化影响
C.法律制度逐渐完善 D.重视发展中日关系
3．图示法是学习历史的重要方法之一。如图图示中“？”处对应的是（）
图2
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国
4．一位中国游客写道“站在招提寺的旁院，聆听着暮鼓晨钟，眼见松林静谧，流水淙淙，那一霎那仿佛梦回大唐······”，能让中国游客在日本产生梦回大唐的感觉是因为日本历史上的（）
A.大化改新 B.幕府统治
C.明治维新 D.战后改革
5．某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包，请你为该资源包命名（）
表1
类别 内容
①图片集 《武士道的传承》
②书籍 先知的故事汇编》
③视频 《孝德天皇的抉择》
④论文 《真假“阿拉伯数字”》
A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲国家
C.古代亚非文明 D.封建时代的亚洲国家
6．日本大化改新后，由国家分配田地的方法逐渐遭到破坏，很多豪强纷纷建立自己的庄园，庄园主为了维护自身利益，争相蓄养武士，在日本社会中形成了一个特殊的武士阶层，随着武士集团势力的壮大，日本社会进入了（）
A.骑士统治社会 B.武士庄园时期
C.幕府统治时期 D.城市自治时期
7．《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本······那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”其中“作用更为重大”主要体现在（）
A.促使日本初步实现了统一 B.推动了日本建立天皇制度
C.促进了资本主义经济发展 D.加速了日本的封建化进程
8．如图是8世纪中叶形成的地跨欧、亚、非三洲的大帝国，这个帝国是（）
图3
A.亚历山大帝国 B.阿拉伯帝国
C.拜占庭帝国 D.罗马帝国
9．历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（）
A．公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立了佛教
B．公元前4世纪，亚历山大东征征服波斯帝国
C.中世纪的大学开设神学、法学、医学等课程
D.大化改新使日本成为中央集权制的封建国家
10．日本小说源氏物语》中引用白居易的诗句达90余处；日本人的书法、和服，借鉴了中国的书法、唐朝妇女的服饰······日本曾经从经济、政治、文化各方面学习中国。据此可得出的认识是（）
A.日本学习、借鉴了中国的文化长处
B.日本向古代中国学习始于大化改新
C.大化改新全面照搬了唐朝的政治、经济政策和文化
D.日本的传统文化全部是引进的中华文化
11．从下图可知，阿拉伯人对世界文化发展的贡献是（）
图4
A.创造了“阿拉伯数字” B.担当了沟通东西方文化的角色
C.传承了希腊罗马文化 D.曾建立世界上疆域最大的帝国
12．在具体的时空条件下考察历史，是学习历史的基本思维方式。下图是某同学编制的古代日本的时空尺，其中的★代表的是（）
A.查理·马特改革 B.伯里克利改革
C.大化改新 D.明治维新
13．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中叙述某一事物时说道：“具有明显的优点，却长期受到藐视，被认为是异教徒的东西，而且太易伪造了······直到15世纪后期······才在西方流行，打开了现代数学和现代科学的大门。该事物是（）
A.经典力学 B.阿拉伯数字
C.进化论学说 D.佛教经典
历史推论离不开对史实的正确解读。下列表述中推论合理的是（）
表2
选项 史实 推论
A 645年开始，日本效朝的量度，进行一系列革 日积服国化
B 大改后，大和式日本 日本上票本义的路
C 微部府有了立于朝的政地、事权力 明新保大日制的余
D 1968年，日本为义界仅次美二大 日本快走上对外使扩的局
15．历史学家玛尔说：“伊斯兰思想家的成功首先表现在数学方面。”能印证他说法的是（）
A.阿拉伯数字的发明 B.完整代数学的创造
C.医学集成》的创作 D.《天方夜谭》的成书
16．在现代欧洲语言里，有许多词语和概念源于阿拉伯语，如市场、关税、港口、支票和阿拉伯数字等，这佐证了阿拉伯人（）
A.推动了文艺复兴运动 B.促进了欧洲城市自治
C.沟通了东西方文化 D.奠定了欧洲民法基础
17．如图漫画反映的历史事件发生在（）
图6
A．公元前6世纪40年代 B．公元6世纪60年代
C．公元前7世纪40年代 D．公元7世纪40年代
18．武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是（）
A.中央集权进一步加强 B.庄园的形成与壮大
C.幕府政治开始 D.西方殖民者入侵日本
19．大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，日本出现许多大庄园。大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务，其直接结果是（）
A.促成以天皇为首的中央集权制度的形成
B.最高统治者放弃“大王”称号，改称“天皇”
C.出现一种以血缘关系和主从制相结合的武士集团
D．日本进入了长达近700年的幕府统治时期
20．托尔斯泰说：“穆罕默德圣人，他引导全阿拉伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”这主要依靠穆罕默德的（）
A.政治口号 B.文化成就
C.宗教信仰 D.个人魅力
二、综合题（本大题共4小题，其中21题8分，22题6分，23题12分，24题14分，共40分）
21．史料研读是历史学习的重要环节。阅读材料，回答问题。
（1）史料有实物史料、文献史料、图像史料等类型。据此，对以上史料进行分类。
（2）根据材料并结合所学知识，写出世界通用的数字符号，其形成过程借鉴了哪国文字。
（3）以“阿拉伯文学”为主题进行研究，你会选择材料中哪一幅图片？请说明理由。
22．阅读材料，回答问题。
表3
时间 事件
5世纪 大和政权基本实现统一
7世纪 日本遗唐使来华
622年 穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社
630年 穆罕默德占领麦加
646年 大化改新
8世纪中期 阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲
830年 哈里发在巴格达设立“智慧宫”
（1）从表中找出阿拉伯国家的雏形诞生的标志。
（2）选择材料中至少两个相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）。
23．阅读材料，回答问题。
材料一 6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，当时孝德天皇面临大贵族奴隶主势力强大，政局混乱的局面······6世纪末7世纪初，（阿拉伯半岛）内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵······--摘编自亚洲和欧洲的封建社会》
材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。--摘编自蔡德贵中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出日本和阿拉伯是如何解决其面对的问题的。
（2）根据材料二，概括阿拉伯人对欧洲社会有哪些影响。用一句话评价阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。
（3）根据材料三并结合所学知识，写出一例通过学习创造出的独具特色的文化，并谈谈你对材料三的认识。
24．“学史见人”，九（1）班同学通过小组活动开展多元的探究学习，感受不同历史人物的独特魅力。阅读材料，回答问题。
哈里发 这是网络与云的时代 哈里发是早期伊斯兰国家的首脑领导制度，担任国家政治、军事、司法、宗教首脑的人物称为哈里发，由此可知阿拉伯帝国发展 ________的国家。
“智慧宫”翻译者 三人行，必有我师焉 （4）智慧宫，约830年修建，是中世纪阿拉伯阿拔斯王朝哈里发在巴格达建立的全国性的综合学术机构。结合所学知识，你可以在这里学习到哪些国家或地区的知识呢？
医学名著 书籍是人类进步的阶梯 （5）小欣准备通过阅读课外书籍来了解西亚地区的古代文明，请为他推荐一本医学类书籍，并说明该书籍对后世的影响。
答案：
C 2.B 3.D 4.A 5.D 6.C 7.D 8.B 9.D 10.A 11.B 12.C 13.B 14.A 15.B 16.C 17.D 18.B 19.C 20.C
21.【答案】（1）实物史料：图8图9
文献史料：图10
图像史料：图7
（2）图7阿拉伯数字：古印度。
（3）图片：图10。理由：脍炙人口的《天方夜谭》，构思妙想，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。获《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。
22.【答案】（1）穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社。
（2）观点1：开放包容推动人类文明发展。
事件：日本遗唐使来华、大化改新和哈里发在巴格达设立“智慧宫”。
论述：日本遗唐使把唐朝先进的制度、天文、历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，推动日本进行大化改新，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。
综上述所，日本和阿拉伯人开放包容的态度都促进了文化的交流，开放包容推动人类文明发展。
观点2：封建时代的亚洲是文化交流的繁荣时代。
事件：日本遗唐使来华和哈里发在巴格达设立“智慧宫”。
论述：7世纪，日本派遣唐使来华，学习唐朝典章制度、书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术，有利于日本文化的发展，留唐学生、僧人还借用汉字偏旁或草体创造出日本的假名文字。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，成为阿拉伯地区的文化中心。
综上所述，日本和阿拉伯都积极推动文化交流，封建时代的亚洲是文化交流的繁荣时代.
23.【答案】（1）日本通过大化改新，建立了中央集权制的封建国家：阿拉伯通过创立伊斯兰教，使阿拉伯半岛实现了基本统一。
（2）影响：阿拉伯人在自然科学领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；将湮没的古希腊罗马文化成果保存下来并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件。作用：是东西方文明交流的桥梁。
（3）文化：阿拉伯文化。
认识：不同文化的交流促进了文明的发展：文明在不断创新中发展等。（任写其一即可）
24.【答案】（1）伊斯兰：默罕默德。
（2）武士道。
（3）政教合一。
（4）希腊、波斯、印度等（任写其一即可）。
（5）《医学集成》或医典》：长期被欧洲医学界奉为经典。