七年级上2 济南的冬天课件（(30张PPT)）

(共30张PPT)
“我”眼中锡林浩特的冬天：
锡林浩特的冬天是什么样的？
济
老舍
南
的
冬天
主目录 / CONTENT
1
课前导读
2
重点字词
3
课文解析
4
课外拓展
第一部分
课前导读
作者介绍
老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”
老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期（1931年4月出版）。本文节选自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍全集》第十四卷，人民文学出版社1999年版）。略有改动。
创作背景
第二部分
重点字词
重点字词
（ ）济南
（ ）救济
（ ）澄清
（ ）澄沙
（ ）着落（ ）着数（ ）着急
（ ）想着
（ ）露水
（ ）露着
济
澄
jǐ
jì
chénɡ
dènɡ
露
着
zhuó
zhāo
zháo
lù
lòu
zhe
多音字
响晴：晴朗无云。
温晴：温暖晴朗。
设若：假若。
着落：可以依靠或指望的来源。
镶： 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
秀气：清秀，文中形容小山秀美小巧。
水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。
绿萍：植物名，又名“满江红”，叶子浮出水面，春季绿色，夏季红褐色。
水藻：生长在水里的藻类植物的统称。
澄清：文中指水清澈见底。
蓝汪汪：形容蓝得发亮。
新词语
第三部分
课文解析
阅读课文,按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。
整体感知
写济南的冬天“温晴”的天气特点。
一、
二、
三、
写济南冬天的水色。
写济南冬天的山景。
1.写阳光朗照下的山景。
2.写雪后的山景。
3.城外远山。
温晴
与北平相比
无风声
与伦敦相比
无重雾
与热带相比
无毒日
喜爱
宝地
1、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？
对比
课文解析
课文解析
运用对比手法写有什么好处
通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。
这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。
2、课文写了济南冬天的哪些景物？
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
水
山
绿萍
水藻
垂柳
课文解析
阳光朗照下的山
小山：
可爱 、充满温情
围 保暖 小摇篮
作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱、充满温情
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”
用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出了这一圈小山的可爱与温情。
课文解析
薄雪露粉色　( 害羞 )
全白（镶银边）
白雪黄草（穿花衣）
松树的尖上顶白花（像看护妇）
山上
山尖
山坡
山腰
高
低
秀气
课文解析
薄雪覆盖下的山
文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。
课文解析
“最妙的是下点小雪呀”，雪后山景“妙”在何处
1、妙在雪光、雪色
“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花”
“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”
“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”
松的翠与雪的白相映生色；
如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；
白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。
课文解析
2、妙在雪态
“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”
“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”
以动写静，写出动人的形态；
把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。
课文解析
城外的远山
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
两个“ 卧”字用拟人手法赋予小村庄、雪以生命和感情，简笔勾勒出一幅由老城、村庄、山坡、房顶、雪构成的淡雅的水墨画，形象传神地照应了前文“暖和安适地睡着”，表现出济南冬天的安闲、舒适。
课文解析
佳句赏析：
老舍：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这准保暖和。”
甲：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。
老舍：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点儿粉色。
布局谋篇: 层次井然
标题: “济南的冬天” 表明所写时间、地点的范围
先写: 济南冬天的天气,三组对比
再写： 济南冬天的山景和水景
结束语：这就是冬天的济南 呼应点题
内容小结
写作特点：
1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。
2、寓情于景，情景交融。
或直接抒情，或创设意境，流露深情，
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
3、用语自然活泼，不用华丽词语。
内容小结
直接抒情体现在哪里：
“济南真得算个宝地。” “最妙的是下点小雪呀。” “济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。”直接地表达出作者对济南深厚而强烈的赞美之情。
间接抒情体现在哪里：
“济南的冬天是没有风声的”“济南的冬天是响晴的” 写的是济南冬天的特点，其实包含着作者的主观感受，隐隐传达出作者对济南冬天的赞美之情。
“济南的人们在冬天是面上含笑的。”写的是济南人面上含笑，但仿佛让读者看到作者自己幸福的笑容。
创设意境体现在哪里：
“请闭上眼想：一个老城···这是不是个理想的境界。” “最妙的是下点小雪呀。” “这是张小水墨画”在这样优美的意境中表达的是作者的赞美之情。
虚实结合体现在哪里：
“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。” “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”不但写出景物的外形，而且饱含喜爱之情。
第四部分
课外拓展
想一想：
作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。
仔细观察
能绘形
用心揣摩
能显神
情感投入
能感人
课外拓展
复习
地毯( ) 着落( ) 一髻儿( )
宽敞( ) 贮蓄( ) 济南( )
伦敦( ) 奇迹( ) 看护( )
水藻( ) 澄清( ) 镶( )
感谢聆听