七上6 散步 课件（共20张ppt）

(共20张PPT)
散步
莫怀戚
学习目标
1.有感情地朗读课文，感知文章内容，理解人物，性格体会文章主题。（重点）
2.多角度解读文章的内涵，有深度地理解文中含蓄的句意；学习本文以小见大、结尾升华主题的写作方法。（难点）
3.感悟亲情、人性的美好，培养尊老爱幼、珍惜亲情的优良品德。（重点）
作者简介
莫怀戚（1951—2014），笔名周平安、章大明，重庆人，作家。代表集有《莫怀戚中短篇小说选》，代表作有小说集《诗礼人家》《大律师现实录》，小说《家园落日》《透支时代》《经典关系》等。
写作背景
写作背景
此文写于1985年，当时莫怀戚父亲去世不久，照料了莫怀戚多年的母亲似乎一下子给抽调了生活的目标，身体情况变得很复杂。莫怀戚有个弟弟是医生，私下说，莫怀戚母亲处在丧偶综合症中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。同时，作者在和美国汉学家柯尔特先生交流的时候发现国外对“孝”也是倍加推崇，因此在一次全家三辈四口人散步的时候产生了写下这篇文章的念头。
柯尔特先生对中国文化中的“孝“大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。而这些都是我们中国人在追求对外开放、大力提高经济水平时代所丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使作者感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。作者想通过此文呼吁人们捡回失落的亲情，多关心自己的亲人。那么下面让我们细读文章，体味文章的亲情。
写作背景
听短文
散步的时间？
散步的地点？
散步的人物？
散步发生了什么分歧？
谁来解决分歧？
回答问题
初春
田野
“我”、母亲、妻子、儿子
儿子：走小路
有意思
母亲：走大路
平顺
我
写景作用
1、交代故事发生的地点、环境、背景，
2、渲染气氛，烘托人物的心情，
3、寄托、抒发人物的思想感情，
4、反映人物的性格、品质。
5、推动故事情节的发展，为情节发展做铺垫
6、深化文章的主题
请找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。
品品句
【提示】生动的景物描写；贴切的修辞；特殊的句式；含义深刻的语句；精当的用词；感情表达角度；写作方法角度……
准确流畅地表达建议用上“我喜欢的句子是——因为它——”或“我感受最深的句子是——因为它——”等句式。
“母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”这一细节描写表现了什么？
这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。“正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。这儿写出了母子之间浓浓的亲情。
品品句
第②段“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”一句有什么表达效果？
文中儿子诚恳、孝顺，积极提出建议，母亲对儿子绝对信任，让人感觉到家庭融洽、祥和的气氛。这句话表达了一个中年儿子对老年母亲所特有的亲情；同时，交代了一家人散步的缘由，照应了文章的标题。
品品句
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺……“分歧”这一词的作用是什么？
大词小用，饶有趣味，暗示文章大有深意，是借散步这件事说明一个道理，为下文表现一家人的和睦、互敬、互爱起到了推动作用。这样的大词小用，增强了文章的幽默感和生活情趣。
品品句
题目探究
朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。
中心主旨
观点一:本文营造了一家人互敬互爱、互相谦让的和谐氛围。祖孙三代在田野散步,面对分歧。“我”尊重母亲的选择，而母亲又尊重孙子的选择，一家人互敬互爱、互相谦让,气氛和谐。
观点二:本文赞美了儿女对父母孝心的可贵，弘扬了中华民族尊老敬老的美德。“我"希望年迈体弱的母亲出来走走，“我"委屈儿子选择走大路,母亲走不过去的地方“我”背着母亲走,这些都体现了“我"对母亲的关爱和孝敬,体现了中华民族尊老敬老的美德。
对于本文的主旨，可以有哪些理解？
中心主旨
观点三:本文表现了中年人在家庭中的特殊责任和担当。中年人对上承担着赡养老人的责任，对下肩负着培育子女的责任,对家庭有一种承前启后的使命感。
观点四:本文旨在表达一种生命的感慨。随着时间不断流逝，生命不断成长与衰老，生命的角色、地位也在发生着变化。强壮的生命必须对它的两端的弱势生命负责，即强壮的生命当对幼小的生命和衰老的生命负起责任来。
本文采用了以小见大的写作手法，通过选取在田野里散步这个生活画面，生动地展示了一家人祖孙三代互敬互爱、融洽和睦的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人赡养老人和抚育儿女的使命感和责任感。
中心主旨
小事
大主题
散步
尊老爱幼
以小见大
以小见大，就是选取日举生活中看似平常的题材，表现具有深刻社会意义的主题。
以小见大
本文所写的散步是件小事，作者只写了散步过程中的几个细小情节，没有铺开来写，而是由此挖掘出颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深刻主题，用的就是“以小见大”的写法。这样使得文章既浅显易懂，又含蓄深刻，给读者以教益。
结构图解
散步
总起：交代散步的人物、地点、事件
散步经过
“我”劝母散步
欣赏美景乐趣
共同解决分歧