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期末复习
夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
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一、夏朝的建立与“家天下”
1.建立:约公元前2070年, 建立夏朝,这是我国历史上第 个
王朝。
2.“家天下”:禹死后, 取代伯益继承王位, 取代禅让制,“公天下”变成“家天下”。
3.统治:建立军队,制定刑法,设置监狱。
4.统治中心:主要在今河南中西部、山西南部一带。
5.都城遗址: 遗址(夏王朝后期的一座都城遗址)。
6.衰落:夏王 在位时统治残暴,国力衰弱。
禹
一
奴隶制
启
世袭制
二里头
桀
考点一：夏商西周王朝的更替
二、商朝的统治
1.建立:约公元前1600年,商的首领 灭夏,建立奴隶制王朝——商朝,定都亳。
2.迁都:受战乱、环境变化等因素的影响,商朝曾多次迁都,到商王盘庚时迁徙到 ,此后保持了相对的稳定。
3.灭亡
(1)原因:末代商王 对外连年征伐,耗费国力;对内大兴土木,横征暴敛,施行严刑峻法,导致民不聊生。
(2)标志:公元前1046年,周武王率军在 之战中打败商军,周军占领商都,商朝灭亡。
汤
殷
纣
牧野
三、周朝的兴衰
1.西周建立:公元前1046年, 建立周朝,定都 ,史称西周。
2.分封制
(1)目的:稳定周初的政治形势。
周武王
镐京
分封依据 关系远近和 大小
分封对象 和功臣等
诸侯权力 管理诸侯国的土地和人民;具有一定的独立性,可以在自己的封地内进行再分封
诸侯义务 向周王进献贡赋,其军队要服从周王调遣
血缘
功劳
宗亲
(3)积极作用:巩固了周王朝对地方的控制,扩大了统治范围。
(4)等级:天子、诸侯、 、士。
3.西周灭亡:公元前841年,周厉王与民争利,引起“ ”。公元前771年,犬戎攻陷镐京,西周灭亡。
卿大夫
国人暴动
一、王室衰微
1.背景:公元前770年,周平王迁都洛邑,我国历史从此进入 。东周前期被称为 时期。
2.表现:东迁后, 直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王在名义上仍是天下“共主”,但渐渐失去对各地诸侯的控制。诸侯国日益强大,各自为政,不再定期朝觐天子和向周王室缴纳贡赋,导致周王室财政入不敷出,困难重重。
3.影响:周王室地位不断下降,大国诸侯势力雄厚。国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到 手里。
东周时期
春秋
周王室
大国诸侯
考点二：动荡变化中的春秋时期
二、诸侯争霸
1.方式:一些强大的诸侯打出“ ”的旗号,积极争夺霸主地位。
2.主要霸主: (任用管仲为相,实行改革,成为春秋时期第一个霸主)、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸;春秋末期,东南地区的吴国和 也先后北上争霸。
3.影响:少数强大诸侯国的疆域不断扩展。中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往,为 创造了契机。在频繁往来和密切联系中,这些民族产生了 观念。
尊王攘夷
齐桓公
越国
民族交融
华夏认同
三、春秋时期的经济发展
农业 春秋后期, 农具和 的出现,促进了农业的发展
手工业 规模不断扩大, 业、 业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展
商业 城市中的商业活动逐渐活跃起来,各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护, 货币在当时也得到了较为广泛的使用
铁制
牛耕
铸铜
冶铁
金属
一、战国七雄
1.背景:经过春秋近300年的纷争,我国历史进入了东周后期,即 .
时期。
2.形成: 国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分,齐国国君之位被大夫
所夺取。这一时期的诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、 .
七国的势力较强,史称“战国七雄”。
3.战争特点:七国凭借强大的军力进行战争,战争的性质已由春秋时期的争霸转变为 。当时的战争规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。
战国
晋
田氏
秦
兼并
考点三：战国时期的社会变革
4.著名战役:桂陵之战、马陵之战、 等。
5.力量变化:魏、楚、齐、秦等先后崛起,在当时的政治格局中占据优势地位。
二、商鞅变法
1.背景:战国时期,魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改
革,确立新的政治经济秩序,以求 ,为巩固统治、对外扩张积极创造条件。如 在魏国推行变法, 在楚国实行变法。
2.时间、人物:公元前356年, 任用商鞅主持变法。
长平之战
富国强兵
李悝
吴起
秦孝公
3.主要内容
政治 确立 ,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;建立户籍制度;严明法度
经济 废除旧的土地制度;鼓励耕织;统一
军事 奖励 ,对有军功者授予爵位并赏赐土地
县制
度量衡
军功
4.影响:使秦国的综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦 奠定了基础。
统一中国
三、战国时期的经济发展
1.农业:战国时期, 技术迅速提高,铁器的使用日趋普遍。与此同时, 得到进一步推广,耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发展。
2.手工业:农业进步推动了社会分工,促进了手工业发展。战国时期,手工业分工更加细密。
3.商业:商业日益发达,货币流通广泛,各地涌现出一批人口众多、商贾云集的 。不少工商业主聚集了大量钱财,有的富比王侯。
冶铁
牛耕
中心城市
4.水利:公元前256年,在蜀郡郡守李冰主持下,民众在成都附近的岷江上修建了大型的水利工程 。建成之后成都平原成为沃野。这在世界水利史上绝无仅有,是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。
都江堰
一、老子和《道德经》
1.人物介绍:老子姓李,名耳,字 ,春秋后期 人。
2.思想主张:老子思想的核心是“ ”。他认为“道”是孕育万物的总根源,也是万事万物运行的总规律,人们要顺应事物 来行事;认为一切事物都有对立面,对立的双方能够 ;老子在处世上提倡 的地位,主张以退为进,以柔克刚;在政治上主张“ ”。
3.地位: 学派创始人。
4.相关著作:他的学说集中在《老子》(又称《 》)一书中,是道家的 。
聃
楚国
道
内在规律
互相转化
安于柔弱
无为而治
道家
道德经
经典
考点四：百家争鸣
二、孔子和儒家学说
1.地位:孔子名丘,字仲尼,春秋后期 ,著名思想家和大教育家,
学派创始人。
2.思想核心:“ ”,提出 。
3.政治主张:反对苛政,提出“ ”,要求统治者爱惜民力、体察民意,主张实行 。
4.教育成就
(1)创办 ,打破了贵族垄断教育的局面,主张 ,促进了教育在民间的发展。
鲁国人
儒家
仁
仁者爱人
为政以德
德政
私学
有教无类
(2)注重 教育和文化知识教育,总结教育规律,提出 、举一反三等教学原则和方法。
5.相关著作:他的思想由其弟子及再传弟子整理成《 》一书。
三、百家争鸣
1.背景:战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立;
“ ”格局被打破,私学勃兴,诸子百家纷纷涌现,学术思想领域非常活跃。
2.表现:各家学派的代表人物聚众讲学,著书立说。他们提出各种政治主张,希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短。
道德
因材施教
论语
学在官府
3.代表
学派 人物 主要思想
儒家 孟子 主张实行“ ”,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想;拥护正义之战,强调“仁者无敌”
荀子 主张实行 ,提倡礼法并用,明确尊卑等级
墨家 墨子 主张“ ”“ ”,提出要选贤能的人治理国家,主张统一思想,提倡节俭
道家 强调要顺应自然和民心,认为人生应追求精神自由,保持人格独立
仁政
礼治
兼爱
非攻
庄子
4.影响:促进了思想文化的繁荣,成为我国古代第一次 发展的高峰,为古代思想文化的发展奠定了基础,对后世产生了十分重要而深远的影响。
法家 韩非 强调以法治国,树立君主的权威,建立 .
统治
兵家 孙武(春 秋末期) 著有《孙子兵法》一书,奠定了我国古代军事理论的基础
吴起、孙膑 (战国时期) 军事理论有了进一步发展,著述丰硕
中央
集权专制
思想文化
一、天文、历法和医学
1.天文
(1)出现:早在原始社会末期,先民们为从事农业生产,对 进行观察和记录,总结日月星辰的运行规律。
(2)发展:商朝 里有许多日食、月食的记载。《 》中记载了公元前776年9月6日发生日食,这是传世文献中我国历史上第一次有 的日食记录。《 》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗,有研究认为,这颗彗星就是著名的 。
天文现象
甲骨文
诗经
确切日期
春秋
哈雷彗星
考点五：夏商周时期的科技与文化
2.历法:相传夏朝时就有了历法。到 时,历法逐渐完备,一年分为12个月,大月30天,小月29天,闰年增加一个月。战国时期,人们已经把一年分为 。
3.医学
(1)出现:夏商周时期,人们已掌握了一定的医药知识和治疗技术。传说中 ,认识了一些治病药物。随着社会发展和经验积累,人们对疾病有了更多的认识。相传,战国时期的名医 能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他使用的 四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。
商朝
二十四节气
神农尝百草
扁鹊
望、闻、问、切
(2)发展:战国时期问世的《 》,总结当时的医学经验,讲述了人体内脏部位和血脉循行情况,介绍了针灸、按摩等治疗方法,是一部重要的 。
二、甲骨文与青铜器
1.甲骨文
(1)定义:甲骨文是 时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
(2)发现:1899年,清朝北京官员 首次发现甲骨文。
(3)内容:涉及 、战争、农牧业、官制、刑法、医药、 .
等。
黄帝内经
中医理论著作
商朝
王懿荣
祭祀
天文
历法
(4)历史价值:甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字发展的重要阶段,也是我国已发现的古代文字中 、体系较为完整的成熟文字。目前所知,我国有文字可考的历史从 开始。
2.青铜器
(1)特点
①商周时期,青铜铸造业由国家掌控,规模宏大,组织严密,分工细致,制作工艺高超。
②数量增多,种类逐渐丰富,主要用于 及军事等方面,成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。
年代最早
商朝
祭祀
(2)文字:商朝中晚期开始,钟、鼎等青铜器上铸刻有文字,即
“ ”。西周时期,金文内容丰富,涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等方面。
(3)代表
①商朝的四羊方尊和 ,西周的何尊。
②长江上游地区的四川广汉 遗址出土了金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像等,向人们展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明;出土的中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜容器,表明它与中原王朝具有密切关系。
金文
司母戊鼎
三星堆
三、《诗经》和“楚辞”
1.《诗经》
(1)定义:我国现存第一部 。
(2)内容:分为“风”“雅”“颂”三部分。保存了丰富的先秦史料。
2.“楚辞”:战国时期,楚国的 等人创作出的一种新体诗歌,其代表作《 》充分表达了对祖国和人民的热爱,是千古传诵的抒情长诗。
3.评价:《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头,对后世诗歌创作影响深远。
诗歌总集
屈原
离骚
连接真题
1. 【时空观念】中国是世界四大文明古国之一，中国悠久的古代历史从某种意义上
说也是一部朝代兴亡史。中国历史上第一个奴隶制王朝是（ C ）
A. 商朝 B. 周朝 C. 夏朝 D. 秦朝
2. （呼和浩特中考）“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子
弟，庶人工商各有分……”“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”这两段话
反映的是（ B ）
A. 夏朝的“家天下” B. 西周的分封制
C. 秦朝的郡县制 D. 西汉的大一统
C
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3. （济宁中考）春秋时期，周襄王经常向诸侯“告饥”“求车”“求金”。这说明
当时（ D ）
A. 周襄王受到诸侯尊重
B. 分封制尚未建立
C. 天子和诸侯身份平等
D. 周王室地位下降
D
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4. （安顺一模）下面是一位同学在学习某段历史时整理的笔记。从中可以看出他学
习的内容是（ B ）
铁制农具和牛耕的出现和推广→农业生产力提高→出现个体劳动、私田开拓
A. 中国早期人类的生产生活
B. 春秋战国时期经济的发展
C. 汉武帝巩固大一统的措施
D. 魏晋时期江南地区的开发
B
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5. （安徽中考）下表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（ D ）
诸侯国 名称 部分措施
魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官
楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世
袭特权
秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有
军功，不能享受公族特权
A. 维护了周朝分封制度
B. 代表了农民阶级利益
C. 瓦解了封建社会秩序
D. 顺应了历史发展潮流
D
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6. （四川）四川某地二王庙的大殿有一副对联：“六字炳千秋，十四县民
命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中
的“此公”主持修建的防洪灌溉工程起到的作用是（ C ）
A. 巩固了周朝对全国的统治
B. 把长江和珠江两大水系连接起来
C. 使成都平原成为沃野
D. 加强了南北地区的政治经济和文化交流
C
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7. （贵阳云岩区）时序与史实的归纳梳理是构建历史时空观念的重要方法，下
图是历慎思同学梳理的中国古代某一阶段时期历史时间轴，属于方框空白处时期的
史实应是（ D ）
A. 世袭制代替禅让制
B. 甲骨文的出现
C. 分封制的推行
D. 百家争鸣局面形成
8. （贵阳南明区期末）某校七年级同学排练历史人物的课本剧，课本剧中有“仁者
爱人”“为政以德”“有教无类”“道德教育”“文献整理”等描述。由此可知，
这位历史人物是（ B ）
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非子
D
B
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9. 在“百家争鸣”时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐渐确立，学术
思想领域非常活跃，其中形成了如图思想学派。对其历史叙述正确的是（ B ）
《韩非子》书影
A. 成书于春秋，主张“兼爱”“非攻”
B. 成书于战国，主张“以法治国”
C. 成书于夏朝，主张“无为而治”
D. 成书于商朝，主张“为政以德”
B
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10. （传统文化）谚语“立春一年端，种地早盘算”体现了二十四节气服务于
（ C ）
A. 运动健身 B. 饮食调理
C. 农时安排 D. 商业贸易
C
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11. （湘潭中考）以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知（ C ）
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
A. 汉字的传承发生异变
B. 汉字的演变趋势由简到繁
C. 汉字的发展一脉相承
D. 象形是汉字唯一造字方式
C
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12. （广东中考）《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到
252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表
明，《诗经》（ C ）
A. 文笔清新，节奏明快
B. 内容通俗易懂
C. 蕴含朴素科学意识
D. 韵律典雅优美
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13. （黔东南中考）九年级黑板报展示了以下几幅图片，请你从下列选项中为其选
定一个合适的主题（ B ）
A. 原始农业各具特色
B. 中华文明多元一体
C. 经济发达商业繁荣
D. 神话传说源远流长
B
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14. 春秋战国时期是中国历史上的社会大变革时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一
图1 铁制农具 图2 春秋时期青铜牺尊
材料二 “治世不一道，便国不法古。”
——《商君书》
材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之
故，倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志》
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材料四
图3 图4
（1）根据材料一的两幅图片，指出春秋战国时期我国农业生产领域的重要变革。
（2分）
铁制农具和牛耕的使用和推广。（2分）
（2）材料二是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？（2分）
商鞅。法家。（各1分，共2分）
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（3）指出材料三中提到的变法措施，并归纳变法的历史作用。（4分）
措施：废除旧的土地制度；鼓励耕织；奖励军功。（至少答出其中两点，每点1
分，共2分）历史作用：使秦国的综合国力大为增强，一跃而成为最强盛的诸侯
国，为以后秦统一中国奠定了基础。（2分，意思相近即可）
（4）材料四中的图3是哪个历史人物？该人物的思想核心是什么？除了思想家的角
色以外，“万世师表”（见图4）的称号表明他还在哪一领域影响深远？（3分）
孔子。思想核心：“仁”。教育。（各1分，共3分）
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期末复习课堂习题
夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
1.(2023云南中考)西周时期，天子“授民授疆土”，将王畿(jī)以外的土地连同土地上的人民赐给诸侯，由他们去建立诸侯国。材料描述的是( )
A．禅让制 B．分封制
C．郡县制 D．行省制
B
2．(2023滨州中考)古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。这体现了( )
A．考古发现可以证实文献记载
B．古书上的记载都真实可信
C．铁制农具和牛耕已广泛使用
D．楚国在诸侯国中最为强盛
A
3．(2023广东中考)《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图。”《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也。”据此可知，当时地理知识的运用适应了( )
A．水利兴修 B．诸侯征战
C．儒学兴起 D．私学发展
B
4．(2023郴州中考)“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”促使“天府”出现的水利工程是( )
A．灵渠 B．郑国渠
C．都江堰 D．大运河
C
5．(2023安徽中考)商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，两人都主张( )
A．“无为而治” B．因势而变
C．“兼爱”“非攻” D．尊卑有序
B
6．(2023包头中考)春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时( )
A．王室衰微的表现
B．诸侯争霸的结果
C．社会变革的反映
D．分封制确立的影响
C
7．(2024成都中考)春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是( )
A．道德规范要求
B．文化教育模式
C．人才选拔途径
D．国家治理方式
D
8．(2023河南中考)殷墟出土了大量的贝，商朝时期的一些文字都含“贝”字(见下表)。据此判断，贝在商朝应该是( )
甲骨文
对应汉字 贝 买 贯 宝
A.货币 B．礼器 C．食器 D．酒具
A
9．(2023宁夏中考改编)阅读材料，回答问题。
材料 下面是《中国古代史》(上册)目录中第三章的子目名称。
第三章 ________________________________
第一节
1．王室衰微 大国争霸
2．铁犁牛耕的出现 井田制的逐渐瓦解和封建生产关系的出现 工商业的发展
3．老子 孔子
第二节
1．李悝变法 吴起变法 商鞅变法 封建集权制度的初步形成
2．农业的发展 手工业的进步 商业的活跃 封建生产关系的形成
3．合纵连横的斗争 长平之战与赵的削弱
4．诸子百家
——摘编自詹子庆《中国古代史》(上册)
(1)根据材料并结合所学知识，简要归纳“第三章”所述历史时期中国社会的主要变化。
答：经济方面：生产力水平提高，封建生产关系出现并形成。政治方面：周王室衰微，诸侯进行争霸、兼并，各国变法，中央集权初步形成。思想文化方面：各种学说兴起，形成思想文化的繁荣局面。
答：春秋战国时期的社会变化。
(2)请你为“第三章”确定一个主题。中小学教育资源及组卷应用平台
单元习题（后附答案）
一、选择题
1.(2024·贵阳)随着禅让制被打破,中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于 ( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
2.(2024·河南)《史记》记载商纣王封周文王为西伯时,赐他“弓矢斧钺,使得征伐”;在描绘周武王指挥牧野之战时,“左杖黄钺,右秉白旄(máo)以麾”。据此推测,如图所示玉钺在当时可能是 ( )
A.最高祭祀权的代表 B.高级生产工具C.军事统帅权的象征 D.诸侯国的徽标
3.(2022 贵阳)为保证周初的政治形势,巩固疆土,西周实行“封邦建国,广建诸侯”的政治制度。这一政治制度是 ( )
A.禅让制 B.世袭制C.分封制 D.郡县制
4.(2024·新疆)春秋时期,郑庄公任周平王卿士,两人互不信任,交换儿子作为人质,史称“周郑交质”。这说明 ( )
A.分封制稳定了政局 B.诸侯国间征伐兴起
C.天子权威得到维护 D.周王室统治力大减
5.(2024·铜仁)战国时期,为实现富国强兵,各诸侯国纷纷进行变法改革。其中,变法成效最大,为之后秦国统一全国奠定基础的变法是 ( )
A.吴起变法 B.商鞅变法 C.李悝变法 D.管仲改革
6.(2023 黄冈)夏商西周时期,水利工程兴修较少,少有山林开发;春秋战国时期,大量开发山林,扩大耕地,兴修水利工程。造成这一变化的主要因素是 ( )
A.新兴地主阶级的崛起B.诸侯国势力此消彼长
C.铁制生产工具的使用D.新政治经济秩序确立
7.(2023 广州)公元前256年,蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后,保证了大约300万亩良田的灌溉,使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于 ( )
A.齐桓公成为霸主 B.商鞅推行新法C.秦完成统一大业 D.夏朝巩固统治
8.(2023 金昌)这一学派认为“道”是宇宙万物的本原,主张道法自然,顺其自然,提倡清静无为,政治理想是“无为而治”。这一学派是 ( )
A.儒家学派 B.道家学派C.法家学派 D.墨家学派
9.(2024·福建)子路问:“闻斯行诸 ”(听到就去做吗 )孔子说不行;冉有问同样的问题,孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑,孔子说,冉有行事畏缩,所以鼓励他大胆去做,子路比较鲁莽,所以让他注意克制。这体现了孔子注重 ( )
A.学而不厌 B.因材施教C.温故知新 D.不耻下问
10.(2023 安徽)商鞅主张“当时而立法,因事而制礼”,韩非认为“法与时转则治,治与世宜则有功”。据此可知,二人都主张 ( )
A.无为而治 B.因势而变C.兼爱非攻 D.尊卑有序
11.(2023 包头)春秋战国时期,众多思想家关注和担忧社会发展方向,纷纷提出救世之策。各学派之间相互辩论,形成了百家争鸣的局面。这是当时 ( )
A.王室日渐衰微的表现B.诸侯争霸战争的结果
C.政治经济变革的反映D.分封制度确立的影响
12.(2023 河南)殷墟出土了大量的贝,商朝时期的一些文字都含“贝”字(下表)。据此判断,贝在商朝应该是 ( )
甲骨 文
对应 汉字 贝 买 贯 宝
A.货币 B.礼器 C.食器 D.酒具
13.(2023 扬州)《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能(如图所示)。据此可知,当时青铜器 ( )
A.种类丰富 B.功能单一C.工艺简单 D.象征皇权
14.(2024·贵阳)九年级黑板报展示了以下几幅图片,请你从下列选项中为其选定一个合适的主题 ( )
A.原始农业各具特色B.中华文明多元一体
C.经济发达商业繁荣 D.神话传说源远流长
15.(2023 广东)《管子 地图》载:“凡兵主者,必先审知地图。”《孙子兵法 地形篇》载:“夫地形者,兵之助也。”据此可知,当时地理知识的运用适应了 ( )
A.水利兴修 B.诸侯征战C.儒学兴起 D.私学发展
二、填空题
16.(2024·黔东南)为保证周初的政治形势,巩固疆土,西周实行的“封邦建国,广建诸侯”的政治制度是 。
17.(2024·贵阳)【儒家经典·人文传承】《 》记载:“子曰:‘为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。’”这一言论表明孔子在政治上主张以德治国,认为统治者实行德政,人民才会心悦诚服。
三、材料分析题
18.(2023 徐州)
关于商周更替的历史,最早仅在《尚书》《逸周书》等文献中有零星记载,可信度一直受到质疑,直到1976年在陕西省临潼县零口镇出土利簋,关于这方面的研究才取得重大突破。
材料一 越五日,甲子朝,至接于商。则咸刘(意为:征服)商王纣……
——《逸周书 世俘解》
时甲子昧爽(意为:黎明),王(武王)朝至于商郊牧野,乃誓。
——《尚书 牧誓》
益之商王纣于南郊。时甲子夕,商王纣取天智玉琰五,环身,厚以自焚。
——《逸周书 世俘解》
译文:商王纣在商都郊外打了败仗。甲子当天晚上,纣王取五枚天智玉佩戴在身上而纵火自焚。
材料二
周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡,在岁星当空的甲子日早晨,占领了朝歌。在第八天后的辛未日,武王在阑师论功行赏,赐给右史利许多铜、锡等金属,右史利用其为祖先檀公作此祭器,以纪念先祖檀公。 ——张政烺《<利簋>释文》(改编)
(1)研究商周历史,利簋铭文属于第一手史料还是第二手史料 对比材料一、二,关于商周的更替,你认为可信的历史信息有哪些
(2)利簋对研究中国历史有何价值
答案：
单元习题（教师版，答案版）
1.(2024·贵阳)随着禅让制被打破,中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于 (A)
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
2.
(2024·河南)《史记》记载商纣王封周文王为西伯时,赐他“弓矢斧钺,使得征伐”;在描绘周武王指挥牧野之战时,“左杖黄钺,右秉白旄(máo)以麾”。据此推测,如图所示玉钺在当时可能是 (C)
A.最高祭祀权的代表 B.高级生产工具
C.军事统帅权的象征 D.诸侯国的徽标
3.(2022 贵阳)为保证周初的政治形势,巩固疆土,西周实行“封邦建国,广建诸侯”的政治制度。这一政治制度是 (C)
A.禅让制 B.世袭制
C.分封制 D.郡县制
4.(2024·新疆)春秋时期,郑庄公任周平王卿士,两人互不信任,交换儿子作为人质,史称“周郑交质”。这说明 (D)
A.分封制稳定了政局 B.诸侯国间征伐兴起
C.天子权威得到维护 D.周王室统治力大减
5.(2024·铜仁)战国时期,为实现富国强兵,各诸侯国纷纷进行变法改革。其中,变法成效最大,为之后秦国统一全国奠定基础的变法是 (B)
A.吴起变法 B.商鞅变法
C.李悝变法 D.管仲改革
6.(2023 黄冈)夏商西周时期,水利工程兴修较少,少有山林开发;春秋战国时期,大量开发山林,扩大耕地,兴修水利工程。造成这一变化的主要因素是 (C)
A.新兴地主阶级的崛起
B.诸侯国势力此消彼长
C.铁制生产工具的使用
D.新政治经济秩序确立
7.(2023 广州)公元前256年,蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后,保证了大约300万亩良田的灌溉,使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。这有利于 (C)
A.齐桓公成为霸主 B.商鞅推行新法
C.秦完成统一大业 D.夏朝巩固统治
8.(2023 金昌)这一学派认为“道”是宇宙万物的本原,主张道法自然,顺其自然,提倡清静无为,政治理想是“无为而治”。这一学派是 (B)
A.儒家学派 B.道家学派
C.法家学派 D.墨家学派
9.(2024·福建)子路问:“闻斯行诸 ”(听到就去做吗 )孔子说不行;冉有问同样的问题,孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑,孔子说,冉有行事畏缩,所以鼓励他大胆去做,子路比较鲁莽,所以让他注意克制。这体现了孔子注重 (B)
A.学而不厌 B.因材施教
C.温故知新 D.不耻下问
10.(2023 安徽)商鞅主张“当时而立法,因事而制礼”,韩非认为“法与时转则治,治与世宜则有功”。据此可知,二人都主张 (B)
A.无为而治 B.因势而变
C.兼爱非攻 D.尊卑有序
11.(2023 包头)春秋战国时期,众多思想家关注和担忧社会发展方向,纷纷提出救世之策。各学派之间相互辩论,形成了百家争鸣的局面。这是当时 (C)
A.王室日渐衰微的表现
B.诸侯争霸战争的结果
C.政治经济变革的反映
D.分封制度确立的影响
12.(2023 河南)殷墟出土了大量的贝,商朝时期的一些文字都含“贝”字(下表)。据此判断,贝在商朝应该是 (A)
甲骨 文
对应 汉字 贝 买 贯 宝
A.货币 B.礼器 C.食器 D.酒具
13.(2023 扬州)《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能(如图所示)。据此可知,当时青铜器 (A)
A.种类丰富 B.功能单一
C.工艺简单 D.象征皇权
14.(2024·贵阳)九年级黑板报展示了以下几幅图片,请你从下列选项中为其选定一个合适的主题 (B)
A.原始农业各具特色
B.中华文明多元一体
C.经济发达商业繁荣
D.神话传说源远流长
15.(2023 广东)《管子 地图》载:“凡兵主者,必先审知地图。”《孙子兵法 地形篇》载:“夫地形者,兵之助也。”据此可知,当时地理知识的运用适应了 (B)
A.水利兴修 B.诸侯征战
C.儒学兴起 D.私学发展
16.(2024·黔东南)为保证周初的政治形势,巩固疆土,西周实行的“封邦建国,广建诸侯”的政治制度是分封制。
17.(2024·贵阳)【儒家经典·人文传承】《论语》记载:“子曰:‘为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。’”这一言论表明孔子在政治上主张以德治国,认为统治者实行德政,人民才会心悦诚服。
18.(2023 徐州)
关于商周更替的历史,最早仅在《尚书》《逸周书》等文献中有零星记载,可信度一直受到质疑,直到1976年在陕西省临潼县零口镇出土利簋,关于这方面的研究才取得重大突破。
材料一 越五日,甲子朝,至接于商。则咸刘(意为:征服)商王纣……
——《逸周书 世俘解》
时甲子昧爽(意为:黎明),王(武王)朝至于商郊牧野,乃誓。
——《尚书 牧誓》
益之商王纣于南郊。时甲子夕,商王纣取天智玉琰五,环身,厚以自焚。
——《逸周书 世俘解》
译文:商王纣在商都郊外打了败仗。甲子当天晚上,纣王取五枚天智玉佩戴在身上而纵火自焚。
材料二
周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡,在岁星当空的甲子日早晨,占领了朝歌。在第八天后的辛未日,武王在阑师论功行赏,赐给右史利许多铜、锡等金属,右史利用其为祖先檀公作此祭器,以纪念先祖檀公。 ——张政烺《<利簋>释文》(改编)
(1)研究商周历史,利簋铭文属于第一手史料还是第二手史料 对比材料一、二,关于商周的更替,你认为可信的历史信息有哪些
答:属于第一手史料。周武王在甲子日占领朝歌;商王纣被周武王击败;周武王于辛未日在阑师论功行赏。
(2)利簋对研究中国历史有何价值
答:为研究商周的更替提供了第一手资料;为史书记载提供了实物依据。
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