【高效课堂】12.《盘古开天地》两课时学习任务单

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《盘古开天地》第一课时学习任务单
学习目标
核心素养目标1.有感情地朗读课文，认识中华文化的丰厚博大，汲取华夏文化始祖的精神力量。（文化自信）2.能讲述盘古开天地的过程，丰富语言积累。（语言运用）3.边读课文边想象画面，说出课文中神奇的地方，体会课文表达的情感，感受开创精神和彻底牺牲精神。（思维能力）4.想象课文描绘的画面，感受盘古阳刚、伟岸、神圣的形象，感受古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望，以及伟大的开创精神和牺牲精神。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容） 1.读课文，注意加点字的读音，圈出易读错的词语并多读几遍。 2.读一读下面的汉字，将其工整地抄写在田字格中，并完成下面句子的填空。 3.很久以前，天地混沌未开，一片黑暗与沉寂……是谁开创了全新的世界？请你再次阅读《盘古开天地》，结合故事发展过程给下列插图排序吧！（ ） （ ） （ ） （ ）
任务二：
文章内容梳理：活动一：回顾预学 1.读课文，注意加点字的读音，圈出易读错的词语并多读几遍。 2.读一读下面的汉字，将其工整地抄写在田字格中，并完成下面句子的填空。 3.很久以前，天地混沌未开，一片黑暗与沉寂……是谁开创了全新的世界？请你再次阅读《盘古开天地》，结合故事发展过程给下列插图排序吧！（②） （ ④） （①） （ ③ ） 活动二：见证开天辟地的壮举盘古开天地前，世界是什么样子？其中经历了哪些过程？故事最后的结果又是什么？请你找到连环画所对应的课文内容，为每幅图片简要概括小标题吧！方法提示:理一理:梳理故事主要情节;说一说:与同学交流，提炼关键词，概括小标题;写一写:完成填空。
任务三（课后练习）
1.课后词语练写 2.区别形近字，再组词。睁（ ） 斧（ ） 缓（ ） 撑（ ）挣（ ） 爷（ ） 援（ ） 掌（ ）竭（ ） 奔（ ） 茂（ ） 躯（ ）渴（ ） 莽（ ） 蔑（ ） 躬（ ）参考答案睁开 挣扎 斧头 师爷缓解 援助 撑伞 手掌竭力 渴望 奔跑 鲁莽茂密 蔑视 身躯 鞠躬
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第二课时学习任务单
学习目标
核心素养目标1.有感情地朗读课文，体会盘古的奉献精神，用自己的话讲述故事。（文化自信）2.以语言实践活动为主轴，挖掘语言训练点，多渠道进行语文实践活动。（语言运用）3.体会神话故事充满想象的特点。（思维能力）4.引领学生初步感受作品中生动的形象，并积累优美的语言。（审美创造)
任务一（预习）
课前任务：1.预习课文，学习生字生词；了解课文内容。2.熟读课文，把课文读通顺，读正确。
任务二
活动一：开启神话传讲之旅 盘古开天地的神话充满了震撼与神奇！请你找出课文中神奇的地方，重现这神奇的画面，快来一展风采，开启神话传讲第一讲吧！ 方法提小:填一填: 圈画课文中体现神奇之处的语句,完成思维导图；说一说:讲述盘凸开天地的过程,说出故事中的神奇之处并交流你对盘古的感受;写一写:发挥想象，亢成“小练笔”。分享1.你心目中的盘古是一个怎样的人？盘古雄伟、高大，拥有神力，有伟大的开创精神和彻底的牺牲精神。2.3.活动二：探寻伏羲的卓越贡献伏羲以其非凡的智慧和创造力，点燃了人类文明的最初火种。请你阅读《始祖伏羲》，去探寻他为人类做出的卓越贡献吧！方法提示:圈一圈:圈画伏羲为人类做出的贡献的机关词句；填一填:枇括伏羲的贡献，以小标题的形式外举出来；写一写:找出文章中的神奇之处，写下来。中国是世界文明古国，中华文明是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明之一，伏羲是我们中华民族的人文始祖。伏羲是怎么出现的 他又为我们人类做了哪些贡献呢 这还要从八千多年前说起。当时的华夏大地，有一个美丽的部落，这里与世无争，人们安居乐业，生活美满而安宁。部落里有一位美丽的女子，大家都叫她华胥氏。有一天，华胥氏到雷泽附近的森林去游玩。她看到这里树木茂盛，鲜花盛开一路流连忘返，不知不觉走进了雷神住的地方。突然，她在路上发现了一个巨大的脚印，她不知道那就是雷神的脚印，强烈的好奇心驱使她不由自主地伸出脚来，想和这个大脚印比比大小。她刚一踩下，立刻感到全身颤动，回家后就怀孕了。这一怀就是十二年。后来，孩子出生，这个孩子就是伏義。伏羲是雷神的孩子，一出生就与众不同。他有着人的面庞和蛇的身子，体格健壮，智力超群，能沿着天梯自由地穿梭于人间与天庭之间。分享活动三：神话人物卡片秀盘古用身体创造了美丽的世界，伏羲对中华民族产生了深远的影响。现在请你为盘古和伏羲分别制作一张人物卡片，为他们书写赞歌吧！分享活动四：古代神话寻踪搜集我国古代的其它神话故事，开启一场穿越时空的奇幻之旅！把你感兴趣的神话故事的起因、经过和结果记录下来并与同学分享吧！分享
任务三：当堂练习
按要求写句子。①传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（换一个说法，不改变句子的意思）________________________________________________________________________________②今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们 （把这些词语组成一句通顺的话）________________________________________________________________________________③天地被盘古分开了。（改为“把”字句）________________________________________________________________________________④人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩写句子）________________________________________________________________________________参考答案 ①传说中,风和云是由盘古呼出的气息变成的。 ②今天我们学习了一篇神话故事。 ③盘古把天地分开了。 ④盘古创造了宇宙。
活动四：课后练习
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……1.用“______”画出文段的中心句。2.盘古的身体发生了什么变化？根据文段内容连一连。眼睛 声音 四肢 血液 汗毛 汗水四极 日月 雨露 江河 花草树木 雷声3.文段最后用了省略号，请你发挥想象，盘古的身体还会发生什么巨大的变化。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案1.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。2.眼睛 声音 四肢 血液 汗毛 汗水四极 日月 雨露 江河 花草树木 雷声3.他的皮肤变成了广袤的大地；他的手指变成了陡峭的山峰；他的嘴巴变成了湖泊，他鼻子变成了丘陵，他的头发变成了原始森林。
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盘古倒下
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盘古醒来
开天辟地
宇宙混沌
盘古沉睡
结果
经过
起因
讨论交流
你心目中的盘古是一个怎样的人？
肥沃的土地
夜空中的繁星
牙齿和骨头变成了金属和岩石
长有四肢，五体俱全，雄伟高大
开天辟地
伟大的开创精神和彻底的牺牲精神
人面蛇身，长头修目，眉有白毫，发垂委地
促进了中华民族的文明进步和发展
善于思考，勇于创新，敢于担当
后羿射日
嫦娥奔月
天上有十个太阳，大地出现了严重的旱灾。
投师学艺的逄蒙持剑闯入内宅，威逼嫦娥交出王母给后羿的不死药。
后羿登上高山，搭起弓箭射下九个太阳。
嫦娥在危急之时打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
大地恢复了正常，人们安居乐业。
嫦娥吞下药后身子立时向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
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