StarterModule 2 My English lesson Unit 2 What’s your number 学案（表格式无答案）

年 级 七上 学科 English 主备人 审核人 Grade Seven English Group Members
课 题 StartersModule2 My English lessonUnit2 What ‘s your number 课型 Listening , reading, speaking and writing
教学目标 知 识与能力 1.复习以前学过的名词。2.掌握数词1—10 。
过 程与方法 通过自主预习、小组展示、合作探究、总结反思等方式体验学习方法和成功的快乐，学会学习、增强自信。
情感度价值观 1.通过本课的学习，学生能充分发挥主观能动性、培养学习英语的自信心和兴趣。2.培养学生运用英语记数、编号的意识。
教学重点 能听说数字并且用来编号，计数。
教学难点 使用音标认读P88 S10的单词并掌握。
教学准备 教师 Tape recorder, OHP, pictures, handouts 学生 Books, dictionaries
课堂教学程序设计 个性化设计
明确目标自主预习 预习导航1.根据音标试着拼读P87 S10出现的生单词，课堂上比比谁最行。2.请在数字后面写上相应的英语单词。3 6 7 9 8 2 5 1 4 10 3. 理解What ‘s your number 的汉语意思。
交流质疑小组展示 交流展示请先互译下面的英语和数字，然后在小组内交流展示。78925234 48420573659 15382962274 seven two five four six eight seven nine one zero three eight five two
合作探究释疑解惑 探究释疑Are you a new student here(这儿) 你是这儿新来的学生吗？ 这一句话是 Be动词are引导的一般疑问句，肯定回答：Yes, I am. 是的，我是. 否定回答：No, I’m not.不，我不是。2. ----What class are you in ----I’m in Class 3, Mr Chen’s class. 你在哪一个班级？ 我在3班，陈老师的班级。（1）in 放在名词前， 表示“在…….里”， in our class在我们的班级。要表示在某年级某班，前面用in, 再说班、年级（从小到大），班和年级均倒说。例：in Class Two, Grade Seven在七年级二班 in Class Four, Grade Seven在七年级三班（2）上面例句中出现了数词（number,简写n.），放在名词后面用来编号。Module2 第2模块 Unit3第三单元 Room 408 408房间大家观察名词和数字的位置，以及名词首字母要大写 。在英语中编号有两种表达方式：Lesson 1= the first lesson 第一课 Module 5 = the fifth module 第五模块 注意区别： Floor Two 第二楼 two floors 两层楼3.----What’s your telephone number 你的电话号码是多少？----It’s seven two six, eight one five.
总结反思拓展延伸 .一、选择题。1. ---- you a teacher ---- Yes, . A. Are, you are B. Are, I’m C. Is, I am D. Are, I am.2. ---- ---- It’s 556789321 A. What’s your name B. How old are you C. What class are you in D. What’s your number3. I’m a student and I’m in . A. Grade seven, Class two B. Grade Seven, Class Two C. Class two Grade seven D. Class Two Grade Seven 4. It’s time to school now. A. go B. to go C. going D. goes 5. His mother lets him not computer games. A. play B. to play C. playing D. plays二．根据要求变换下列句型： 1. My name is Tony.（对划线部分提问） is 2. I’m fine. （对划线部分提问） 3. His father is well. （对划线部分提问） his father 4. I’m twelve years old. （对划线部分提问） you 5. My number is nine four two, three five one. （对划线部分提问） your number 6. I’m in Class Four. （对划线部分提问） are you 7. He is a student.(变否定句) He a student.8. I’m Lingling.(变一般疑问句) Lingling 9. Are you a student (作肯定和否定回答) 肯定 : , . 否定: , .
作业设计 1. Read the text in this unit.2. Finish Activities in Module 2，Unit 2 of the workbook..
教后反思