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期末复习
地球
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连接试题
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回顾教材串重点
任务一 认识地球是宇宙中的一员
1.宇宙很大,我们人类的家园——地球是宇宙中的一员。
2.太阳是一颗恒星,吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行,组成
。
3.太阳系有八颗行星,按照与太阳的距离,由近及远依次是水星、
、地球、 、木星、土星、
天王星和海王星。
太阳系
金星
火星
注:太阳系各天体体积及天体之间的距离未按实际比例绘制。
考点一：地球的宇宙环境
4.在太阳系中,地球容易形成适合生命存在的 、大气和 等条件。地球是迄今人类唯一的家园。
任务二 认识人类的太空探索过程和成就
1.1957年苏联发射了人类第一颗人造地球卫星,开启了人类进入太空探索的新纪元。
2.1970年,我国成功发射第一颗人造地球卫星——“东方红一号”。2003年,“ ”飞船圆满完成我国首次载人航天飞行。2022年,我国“天宫”空间站全面建成。
温度
水
神舟五号
任务一 知道地球的形状和大小
1.人类对地球形状的认识过程
①古人凭直觉认为——“天圆地方”→②根据太阳、月球的形状,推测地球也是一个球体→③麦哲伦船队首次环球航行,结束了“地方”与“地圆”的争论→④地球卫星影像,确证地球是一个 。
2.地球的大小
球体
5.1
6 371
4万
考点二：地球与地球仪
任务二 了解地球的模型——地球仪
1.定义:人们仿照地球的形状,按照一定的 把它缩小,制作的地球模型。
2.表示:用不同的 、符号和文字表示 、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。
3.作用:可以方便我们知道 ,了解地球上一些地理事物的分布特征。
比例
颜色
陆地
地球的面貌
4.地球仪上的点和线
地轴
北极
经线
南极
纬线
任务三 理解经线的概念,会判读经度
1.经线
(1)定义:在地球仪上,连接南北两极的半圆弧。
(2)特点
形状 长度 指示方向
相等 南北
半圆弧
2.经度
西经
东经
W
E
任务四 理解纬线的概念,会判读纬度
1.纬线
(1)赤道:在地球仪上,与 距离相等的大圆圈。
(2)纬线:所有与 平行的圆圈(除极点外)。
(3)纬线特点
形状 长度 指示方向
(除极点外) 赤道最长,越往 两极越
南北极
赤道
圆圈
短
东西
2.纬度
北纬
N
南纬
S
(3)低、中、高纬度的划分:通常,0°～30°为 纬度地区,
30°～60°为 纬度地区,60°～90°为 纬度地区。
(4)南北半球的划分: 是南北半球的分界线,赤道以南为南半球,赤道以北为北半球。
低
中
高
赤道
任务四 会利用经纬网定位
地球表面任一地点的位置,可以用相交于该点的经线和纬线确定。图中A地的经纬度位置为 ,B点的经纬度位置为
。
(60°N,20°W)
(20°S,40°E)
任务一 了解地球自转的基本概况
旋转中心
方向 ,从北极上空看呈 时针,从南极上空看呈 时针
速度 每小时转15个经度
周期 一天
地轴
自西向东
逆
顺
考点三： 地球的运动
昼夜现象是由地球不透明引起的,昼夜交替现象是由地球自转产
生的。
任务二 演示地球自转,分析地球自转的影响
1.昼夜交替:地球是一个 的球体,在任何时刻,太阳只能照亮地球的一半。地球不停地自西向东自转,昼夜也就不断交替。
不透明
地球自转方向为自西向东,但从不同角度观察,呈现的形式不同:从北极上空看,地球呈逆时针方向旋转;从南极上空看,地球呈顺时针方向旋转。
2.日月星辰的东升西落:太阳的东升西落是地球 的反映。
3.时间的差异:随着地球自转,地球上不同经度的地方,会出现 的差异。
4.与人们生产生活的关系:“日出而作,日落而息”,我们的生产生活也受到地球自转的影响。
自转
时间
任务三 了解地球公转的概况
1.绕转中心:太阳。
2.方向: 。
3.周期: 。
自西向东
一年
任务四 分析地球公转的现象(以北半球为例)
1.四季变化
数码 ① ② ③ ④
节气 春分 秋分
太阳直 射点的 位置 北回归线
四季的 形成 3、4、5月 为 季 6、7、8月 为 季 9、10、11月 为 季 12、1、2月
为 季
夏至
冬至
赤道
赤道
南回归线
春
夏
秋
冬
2.地球上的五带
(1)人们根据各地获得 的多少,把地球表面划分为五个带,如图:
太阳光热
(2)五带特点
五带名称 有无太阳 直射现象 有无极昼 极夜现象 气候特点
A 无
B
D C 无
E 热带
有
终年炎热
北温带
南温带
无
无
四季分明
北寒带
南寒带
有
终年寒冷
连接试题
评价一 地球在宇宙中的环境
1.下面是恒星的是( )
A.太阳 B.月球 C.地球 D.水星
2.下列天体系统关系图中,能正确表示地月系在宇宙中位置的是( )
A
A B C D
C
评价二 太空探索的过程和成就
以下不是我国太空探索成就的是( )
A.“神舟五号” B.“嫦娥一号”
C.帕克太阳探测器 D.“天宫二号”
C
评价三 能够描述地球的形状和大小
2024年4月30日,神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,神舟十七号载人飞行任务取得圆满成功。从天宫飞船看太空,可以欣赏不一样的星空和地球。据此回答1～2题:
1.上图为从中国空间站组合体遥望地球的照片,由此
推断出地球的形状是( )
A.圆形 B.椭圆形
C.球体 D.立方体
C
2.能够证明地球真实形状的地理事实和现象有( )
①直观感受“天圆地方” ②月食现象 ③麦哲伦船队环球航行 ④哥伦布发现美洲大陆
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
B
评价四 用简易材料制作地球模型
(地理实践力)在地理课上选择下列物品制作地球模型,最适合的是
( )
B
A B C D
进阶·训练案
评价五 理解经线和经度,会判读经度
下列关于经线和经度的说法,正确的是( )
A.0°经线和180°经线各只有一条
B.表示东经的符号为“W”
C.东经都位于东半球
D.经线长度与经度大小相关,经度越大,长度越大
A
评价六 理解纬线和纬度,会判读纬度
“学习生活中的地理,学习对生活有用的地理”是当代地理学习重要的理念,生活中的很多事物都可以用地理的眼光来看待。下面四幅图中,最接近纬线画法的是( )
B
A B C D
评价七 会用经纬网定位
读地球仪示意图,回答1～3题:
1.下列关于地球仪的叙述,正确的是( )
A.甲所在经线呈圆形
B.乙在地球最长的纬线上
C.丁所在纬线连接南北极点
D.丙所在经线指示东西方向
B
2.图中各地与岳池(30.5°N,106.5°E)位置最接近的是( )
A.甲地 B.乙地
C.丙地 D.丁地
3.丙地位于甲地的( )
A.正东方 B.西北方
C.东南方 D.东北方
C
D
评价八 说出地球自转运动的方向、周期
关于“坐地日行八万里”解释错误的是( )
A.地球公转
B.地球自转
C.地球赤道周长约4万千米
D.地球自转周期为1天
A
评价九 解释地球自转产生的现象
我国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了“日出而作,日落而息”,顺应天地的生存法则。据此回答1～2题:
1.“日出而作,日落而息”遵循的规律是( )
A.物影变化 B.四季变换
C.昼夜交替 D.纬度差异
2.昼夜交替现象产生的主要原因是( )
A.地球围绕太阳旋转 B.地球本身不发光
C.地球绕着地轴不停地自转 D.地球是个不透明的球
C
C
进阶·训练案
评价十 了解地球公转的概况
1.读地球公转演示图(支架顶部的十字架代表“太阳光线”),为了保证演示成功,移动地球仪的过程中我们需要注意( )
①使“太阳光线”正好对准地球仪的球心 ②保持地轴的倾斜方向不变 ③按照顺时针方向移动 ④按照逆时针方向移动
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
B
评价十一 地球公转运动的影响
2024年3月2日13时32分,我国神舟十七号(由酒泉基地发射)航天员经过约8小时的出舱活动,完成全部既定任务。下图是地球公转示意图,甲、乙、丙、丁表示“二分二至”。读图,回答1～2题:
2.航天员出舱活动期间,地球处于公转轨道上的位置是( )
A.甲乙之间 B.乙丙之间
C.丙丁之间 D.丁甲之间
D
评价十二 认识地球上的五带
1.地球的五带中,终年正午太阳较高,有阳光直射的温度带是( )
A.热带 B.北寒带
C.北温带 D.南温带
2.地球五带中,热带与北温带的分界线是( )
A.北极圈 B.北回归线
C.赤道 D.南回归线
A
B中小学教育资源及组卷应用平台
第一章 地球复习试题（后附答案）
第一节 地球的宇宙环境
一、课时训练 夯实基础
1.图中天体甲可能是 ( )
A.木星 B.海王星C.土星 D.金星
2.地球平均气温为15℃左右,与此相关的是,地球 ( )
①距日远近适中②自转周期适中
③大气层厚度适宜④地表为岩石⑤有卫星存在
A.①②③ B.②③④C.③④⑤ D.①③⑤
太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统,包括太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质。下图为太阳系八颗行星示意图,读图完成3、4题。
3.关于地球的宇宙环境,以下说法错误的是 ( )
A.地球位于太阳系之中 B.地球是太阳的八颗行星之一
C.离地球最近的两颗行星是金星和火星D.八颗行星皆是自东向西绕太阳公转
4.目前为止,人类还未在太阳系其他星体发现生命存在的痕迹,因此地球是人类唯一的家园。地球适合人类生存的条件有 ( )
①日地距离适中,所以气温适合人类居住②地球上有液态水的存在
③八颗行星各行其道,互不干扰,有着安全的宇宙环境④地球有大气层起保护作用
A.①②③④ B.①②③C.①②④ D.②③④
5.下列关于人类探索太空的历程和意义,说法不正确的是 ( )
A.1957年我国发射了人类第一颗人造地球卫星B.2022年我国“天宫”空间站全面建成
C.太空探索有助于新资源的开发D.通过太空探索我们能更好地保护家园
在浩瀚无垠的宇宙中,有许多美丽而神秘的星球,我们所在的星球——地球,虽只是茫茫宇宙中一粒细微的尘埃,但却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探索。如图为在太空拍摄的地球照片,据此,完成6~8题。
6.太阳系各大成员各行其道,互不干扰,所以地球所处的宇宙环境是安全的、稳定的。地球属于( )
A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星
7.以下不是我国探索太空成就的是 ( )
A.神舟五号 B.嫦娥一号C.帕克太阳探测器 D.天宫二号
8.我国对太空探索的意义有 ( )
①探索生命起源及空间环境对人类生存的影响②利用太空的物理环境进行科学实验
③占领地外空间,为太空旅行做准备④为人类和平利用太空贡献中国方案
A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④
二、素养提升 迁移思维
9.欧洲天文学家宣布,他们在太阳系外发现了50多颗行星,其中有一颗与地球形态相似,它距离地球约35光年。研究表明,它的运行轨道与它的母星“橙矮星”距离适宜,且像地球一样主要由岩石构成,而液态水可能存在于这颗行星的表面,它的大气中存在氧气、二氧化碳和氮等成分,极有可能存在生命。天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的主要依据是( )
A.这颗行星与地球形态相似B.这颗行星距离地球很近,只有约35光年
C.这颗行星像地球一样主要由岩石组成D.这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气
目前,火星被认为是除地球外最适合人类居住的星球之一。下图为天体系统层次示意图,下表为地球与火星相关数据表。据此完成10、11题。
行星 自转 周期 大气层 主要成分 温度 水
地球 24小时 氮气、氧气等 -80~60℃ 有液态水
火星 24小时 37分 二氧化碳、 氮气、氩气, 少量氧气 -140~20℃ 有液态水 活动痕迹
10.火星与地球同处的最低级别天体系统是 ( )
A.地月系 B.太阳系C.银河系 D.可观测宇宙
11.火星被认为是除地球外最适合人类居住的星球之一,可能是因为火星与地球 ( )
①自转周期相近 ②地表温度相同③液态水都很充足 ④大气成分相似
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
12.读太阳系局部示意图,回答下列问题。
(1)写出图中数码代表的名称:
② ,③ ,⑤ 。
(2)在图中用箭头标出②行星绕日公转的方向。
答:略(在图中绘出逆时针方向运动的箭头)。
(3)图中与金星距离最近的行星是 (数字序号)。
(4)金星表面温度很高,其形成原因可能是 。
第二节 地球与地球仪
一 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
一、课时训练 夯实基础
2023 年10 月26 日11 时14 分,“最青春乘组”航天员搭乘的神舟十七号载人飞船圆满发射升空。从天宫看太空,可以欣赏不一样的星空和地球。据此完成1~4题。
1.航天员在太空中遥望地球,他们发现地球的形状最接近 ( )
2.关于“人类对地球认识过程”的排序,正确的是 ( )
①天圆地方②地球卫星影像③麦哲伦环球航行路线图
A.①②③ B.③②①C.①③② D.③①②
3.下列能证明地球形状的证据是 ( )
①太阳的东升西落 ②月食③远处驶来的帆船 ④登高望远
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.关于地球形状、大小的描述,你认为有误的是 ( )
A.地球的平均半径大约 6 371 千米B.地球的表面积约 5.1 亿平方千米
C.地球的形状是一个不规则球体D.地球真实存在着一根巨大的地轴
5.在地理课上,张老师要求我们动手用乒乓球制作地球仪模型,并告诉我们需要注意 ( )
A.地轴是假想轴,不用制作B.地轴呈竖直状态
C.地轴交地球表面于南北极点D.地轴与水平面夹角为23.5°
6.(易错易混题)下列关于地球和地球仪的叙述,正确的是 ( )
A.都是正球体B.都是不规则的球体
C.地球仪上的赤道长约4万千米D.地球的最大周长约4万千米
7.人们对事物的认识往往经历一个逐渐深入的过程,我们对地球的了解就是一个很好的例子。下面我们一起回顾这个过程,思考相关的问题。
(1)如图对古人的评价,你最为认同的是哪一个,请在后面的方框中画“√”。
(2)今天,能准确观测地球是个球体的工具是 。
二、素养提升 迁移思维
8.下列诗句中能体现麦哲伦船队环球航行所证实的观点是 ( )
A.欲穷千里目,更上一层楼B.危楼高百尺,手可摘星辰
C.大漠孤烟直,长河落日圆D.海上生明月,天涯共此时
(思维拓展题)以下是七年级学生受《》的启发,结合所学地理知识自编的故事情境。据此完成9、10题。
9.有一天,异想天开想去地球另一端伐木,于是他从赤道某地钻入地底,始终保持直行并穿越地心到达另一端。请问“遁地”前行的距离大约是 ( ）
A.6 371千米 B.6 378千米C.12 742千米 D.5.1亿平方千米
10.从赤道某地出发,沿赤道一直向东去追,结果又回到了原出发点。下列说法错误的是 ( )
A.行进的距离大约是4万千米B.说明地球是一个球体
C.沿着纬线追D.沿着经线追
11.读漫画,爷爷从来没有踩到过这些线的原因是 ( )
A.爷爷没出过远门,见识太少B.经纬线太细,爷爷看不见
C.经纬线是人们假想出来的,实际上并不存在D.地球太大了,爷爷看不到经纬线
12.观察下列实验,回答问题。
(1)纸片分别在桌面上后移和在伞面上后移,观察到的纸片无变化的是 图,观察到纸片慢慢消失的是 图。
(2)甲、乙两图的实验结果能证明地球是球体的是 图。
二 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
一、课时训练 夯实基础
(地理实践题)地球仪是地球的模型,是学习地理的重要工具。读图完成1、2题。
1.小畅想自制一个地球仪,制作之前绘制了一幅草图,图中画错的是 ( )
A.纬线相互平行 B.铁丝是倾斜的C.经线相交于极点 D.经线是折线
2.某同学想用线绳量算赤道的长度,正确的方法应该是将线绳 ( )
A.水平绕地球一圈B.连接地轴的两端
C.通过地轴两端,绕地球一圈D.在距地轴两端距离相等的位置绕地球一圈
3.有一位建筑师想要建造一幢房子,房子四面的窗户都对着北方,你认为应该建在 ( )
A.北极点上B.赤道和0°经线的交叉点上
C.南极点上D.赤道和180°经线的交叉点上
4.在伦敦旅游的小明于某天参观了格林尼治天文台旧址,图示为他站在本初子午线标志旁,面向南方拍照的情形。小明正站在 ( )
A.东经度的一侧B.西经度的一侧
C.东西两半球分界线的东侧D.南北半球分界线的北侧
读图,完成5~8题。
5.A点的经纬度是 ( )
A.(40°S,60°E) B.(60°S,40°E)C.(40°N,60°W) D.(60°N,40°W)
6.图中,D点位于B点的 ( )
A.正北方向 B.东南方向C.正南方向 D.西北方向
7.图中A、B、C、D点所在纬线的长度最短的是 ( )
A.A点所在纬线 B.B点所在纬线C.C点所在纬线 D.D点所在纬线
8.符合“北半球、东半球”两个条件的点是 ( )
A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
二、素养提升 迁移思维
9.(时事链接题)(2023·遵义期中)2023年2月6日在土耳其连续发生两次7.8级地震,造成大量人员伤亡和财产损失。中国救援队携带救灾物资第一时间赶赴灾区进行救援,体现了大国担当。读土耳其两次地震分布图,土耳其第一次地震发生在 ( )
A.(37.15°N,36.95°E)B.(37.15°S,36.95°E)
C.(37.15°N,36.95°W)D.(37.15°S,36.95°W)
我国海军要进行一次军事活动,为确保安全,发布了《临时禁航通告》,禁止渔船等其他船只进入如图所示禁航区。读图完成10、11题。
10.该禁航区范围内,最东端与最西端的经度相差约为 ( )
A.2°20' B.4°20'C.119°13' D.121°33'
11.此时,下列各地中,渔船不能进入的是 ( )
A.(33°56'N,122°40'E)B.(35°10'N,121°03'E)
C.(37°33'N,119°13'E)D.(38°30'N,121°33'E)
12.读经纬网图,回答下列问题。
(1)写出A、B两点的经纬度:
A:( ）,B:( )。
(2)图中A、B两点中,位于低纬度地区的是B点;B点位于A点的 方向。
(3)A点位于 (东/西半球)、 (南/北半球)。
(4)A点所在的纬线圈比B点所在的纬线圈要 (长/短)。A、B所在的经线长度 (相等/不相等)。
(5)如果有人沿A点朝正北方向行驶,沿B点朝正东方向行驶,能回到原地的是 点。
第三节 地球的运动
一 地球的自转
一、课时训练 夯实基础
1.(生活情境题)贝贝在游乐场看到摩天轮转动的方向如图所示,这和我们用地球仪演示地球自转时的哪个观察角度相似( )
A.从侧面观察B.从北极上空观察
C.从南极上空观察D.哪个角度都一样
2023年10月26日,神舟十七号载人飞船与中国空间站成功对接。中国空间站一天可以绕地球16圈。如图为中国空间站示意图。据此完成2、3题。
2.中国空间站在太空中绕 飞行 ( )
A.太阳 B.月球C.地球 D.水星
3.空间站飞行一圈的时间大约是 ( )
A.1小时 B.1.5小时C.23天 D.30天
在科幻电影《流浪地球》中,人类在地球赤道装备多台行星发动机,用反向于地球自转的推力,逐步迫使地球停止自转。据此完成4、5题。
4.地球自转的方向是 ( )
A.自东向西B.自南向北C.自西向东D.自北向南
5.假设停止自转后,地球上依然存在的现象是 ( )
A.昼夜现象B.太阳每天东升西落
C.人类昼伏夜出,作息规律D.福建清晨时新疆为正午
6.2023年9月21日15时45分,“天宫课堂”第四课向全球现场直播。北京的同学们在下午观看时,美国圣弗朗西斯科(旧金山)的华人中学生收看时间则在半夜。造成不同观看时间的原因是 ( )
A.地球自转B.地球公转C.纬度差异D.所处南北半球差异
二、素养提升 迁移思维
立德树人·传统文化我国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作、日落而息,顺应天地的生存法则。读昼与夜示意图及劳作景观图,完成7~9题。
7.“日出而作、日落而息”遵循的规律是 ( )
A.物影变化 B.四季更替C.昼夜交替 D.纬度差异
8.图中①②③④四地正迎来日出的是 ( )
A.① B.② C.③ D.④
9.昼夜交替现象产生的主要原因是 ( )
A.地球围绕太阳旋转B.地球本身不发光
C.地球绕着地轴不停地旋转D.地球是个不透明的球体
“地球自转加快,一天已不足24小时”登上热搜。某地理小组对“地球的自转”做了一个演示实验,用地球仪表示地球,发光的灯泡表示太阳。读图,完成10~12题。
10.演示地球自转的正确操作是 ( )
①摆放地球仪时,应将北极点指向北极星方向②摆放地球仪时,应保持地轴竖直向上
③面对地球仪,自①向②方向拨动地球仪④面对地球仪,自②向①方向拨动地球仪
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.图中 ( )
A.A地位于黑夜B.B地位于白天
C.A地比B地更早迎来日出D.B地比A地更早迎来日落
12.地球自转加快会导致地球上 ( )
A.昼夜交替周期变长B.昼夜交替周期变短
C.四季更替周期变长D.四季更替周期变短
13.地理小实验:演示地球自转。
【实验仪器】台灯、地球仪。
【实验演示】
(1)演示实验的房间最好是 (明亮的房间/光线微弱的房间)。
(2)台灯模拟的是 ,用其照射地球仪,本实验适宜演示地球自转的地球仪是 (选填下面地球仪名称)。
(3)若从北极点上空观察,则地球自转方向是按 (“顺时针”或“逆时针”)旋转。
【实验结果】
(4)地球自转产生的现象有① ;② 。
二 地球的公转
一、课时训练 夯实基础
读某一节气太阳直射地球示意图。完成1~3题。
1.一年之中太阳直射点的移动范围是 ( )
A.23.5°S~23.5°N B.90°S~90°NC.66.5°S~66.5°N D.始终直射赤道
2.图中所处节气应为北半球的 ( )
A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至
3.图中能够观察到的现象是 ( )
A.北半球昼长夜短B.南半球昼短夜长C.全球各地昼夜平分D.北极附近出现极夜
(生活情境题)“风雷送暖入中春,桃柳着装日日新。赤道金阳直射面,白天黑夜两均分。”诗人左河水的一首《春分》,完整概括了二十四节气中春分时节的地球现象、气候特征、植物生长景象等。结合下图,回答4、5题。
4.二十四节气的出现,和下列哪个的成因不同( )
A.学校旗杆正午影子长短的季节变化B.广州比拉萨日出更早
C.一年中昼夜长短的变化D.挪威出现了“午夜太阳”景观
5.节气歌中,我国都是“昼短夜长”的是 ( )
A.春雨惊春清谷天 B.夏满芒夏暑相连C.秋处露秋寒霜降 D.冬雪雪冬小大寒
6.(时事链接题)2023年4月20日,神舟十五号航天员与上海合作组织国家的青少年进行了“天宫对话”,三位航天员回答了青少年的提问。如图示意地球公转和二十四节气图。此次“天宫对话”时,地球运行最接近的节气是( )
A.立春 B.谷雨 C.处暑 D.霜降
二、素养提升 迁移思维
7.2023年4月19日贵州凯里市在某中学报告厅组织全市教研活动。活动当天凯里市 ( )
A.因地球自转,故昼短夜长B.因地球自转,故昼长夜短
C.因地球公转,故昼短夜长D.因地球公转,故昼长夜短
8.(地理实践题)为了更好地学习地球运动,随州某校学生制作了地球的模型——地球仪,来演示地球运动。下列关于手持地球仪围绕光源演示地球运动,说法正确的是 ( )
①以光源为中心沿顺时针方向移动地球仪②让球心与光源始终保持在同一水平面上
③同时要保持地球仪不停地自西向东转④旋转一周,光线的直射范围是30°N~30°S
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
9.(地理实践题)青岛某中学初一学生学习了地球运动的知识后,地理老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践过程和你的学习经历,完成下列问题。
活动材料:2米长的竹竿、量尺、绘图工具。
(1)冬季,同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素,最容易被对方踩到影子的时间应该是 ( )
A.8:00 B.10:00 C.12:00 D.14:00
活动1 在夏至日和冬至日前后,测量并记录正午影子的方向和长度,绘制A、B图。结合活动1,完成(2)(3)题。
(2)A、B图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根据你的经验,A图测绘的时间应该是 前后。
(3)图1为青岛市某校教学楼正午日影范围,图2为地球公转示意图。当教学楼正午日影范围最小时,地球位于图2中的甲处。一年中,教学楼正午日影范围大小的变化是由 引起的。
活动2 冬至日这一天,青岛的小明邀请家住杭州的表弟一起测量相同的两栋楼的正午影子长度,绘制C、D两图。结合活动2,完成(4)(5)题。
(4)导致C、D两图影子长短不同的根本原因是 。
(5)由此推理,为了更好地采光,与杭州相比,青岛的楼间距应该更 (大或小)一些。
答案：
第一章 地球复习试题（教师版，答案版）
第一节 地球的宇宙环境
一、课时训练 夯实基础
1.图中天体甲可能是 (D)
A.木星 B.海王星C.土星 D.金星
2.地球平均气温为15℃左右,与此相关的是,地球 (A)
①距日远近适中②自转周期适中
③大气层厚度适宜④地表为岩石⑤有卫星存在
A.①②③ B.②③④C.③④⑤ D.①③⑤
太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统,包括太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质。下图为太阳系八颗行星示意图,读图完成3、4题。
3.关于地球的宇宙环境,以下说法错误的是 (D)
A.地球位于太阳系之中 B.地球是太阳的八颗行星之一
C.离地球最近的两颗行星是金星和火星D.八颗行星皆是自东向西绕太阳公转
4.目前为止,人类还未在太阳系其他星体发现生命存在的痕迹,因此地球是人类唯一的家园。地球适合人类生存的条件有 (A)
①日地距离适中,所以气温适合人类居住②地球上有液态水的存在
③八颗行星各行其道,互不干扰,有着安全的宇宙环境④地球有大气层起保护作用
A.①②③④ B.①②③C.①②④ D.②③④
5.下列关于人类探索太空的历程和意义,说法不正确的是 (A)
A.1957年我国发射了人类第一颗人造地球卫星B.2022年我国“天宫”空间站全面建成
C.太空探索有助于新资源的开发D.通过太空探索我们能更好地保护家园
在浩瀚无垠的宇宙中,有许多美丽而神秘的星球,我们所在的星球——地球,虽只是茫茫宇宙中一粒细微的尘埃,但却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳和魅力始终吸引人们不断探索。如图为在太空拍摄的地球照片,据此,完成6~8题。
6.太阳系各大成员各行其道,互不干扰,所以地球所处的宇宙环境是安全的、稳定的。地球属于(B)
A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星
7.以下不是我国探索太空成就的是 (C)
A.神舟五号 B.嫦娥一号C.帕克太阳探测器 D.天宫二号
8.我国对太空探索的意义有 (B)
①探索生命起源及空间环境对人类生存的影响②利用太空的物理环境进行科学实验
③占领地外空间,为太空旅行做准备④为人类和平利用太空贡献中国方案
A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④
二、素养提升 迁移思维
9.欧洲天文学家宣布,他们在太阳系外发现了50多颗行星,其中有一颗与地球形态相似,它距离地球约35光年。研究表明,它的运行轨道与它的母星“橙矮星”距离适宜,且像地球一样主要由岩石构成,而液态水可能存在于这颗行星的表面,它的大气中存在氧气、二氧化碳和氮等成分,极有可能存在生命。天文学家研究判断新发现的这颗行星极有可能存在生命的主要依据是(D)
A.这颗行星与地球形态相似
B.这颗行星距离地球很近,只有约35光年
C.这颗行星像地球一样主要由岩石组成
D.这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气
目前,火星被认为是除地球外最适合人类居住的星球之一。下图为天体系统层次示意图,下表为地球与火星相关数据表。据此完成10、11题。
行星 自转 周期 大气层 主要成分 温度 水
地球 24小时 氮气、氧气等 -80~60℃ 有液态水
火星 24小时 37分 二氧化碳、 氮气、氩气, 少量氧气 -140~20℃ 有液态水 活动痕迹
10.火星与地球同处的最低级别天体系统是(B)
A.地月系 B.太阳系C.银河系 D.可观测宇宙
11.火星被认为是除地球外最适合人类居住的星球之一,可能是因为火星与地球 (D)
①自转周期相近 ②地表温度相同③液态水都很充足 ④大气成分相似
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
12.读太阳系局部示意图,回答下列问题。
(1)写出图中数码代表的名称:
②火星,③木星,⑤金星。
(2)在图中用箭头标出②行星绕日公转的方向。
答:略(在图中绘出逆时针方向运动的箭头)。
(3)图中与金星距离最近的行星是①(数字序号)。
(4)金星表面温度很高,其形成原因可能是离太阳较近。
第二节 地球与地球仪
一 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪
一、课时训练 夯实基础
2023 年10 月26 日11 时14 分,“最青春乘组”航天员搭乘的神舟十七号载人飞船圆满发射升空。从天宫看太空,可以欣赏不一样的星空和地球。据此完成1~4题。
1.航天员在太空中遥望地球,他们发现地球的形状最接近 (D)
2.关于“人类对地球认识过程”的排序,正确的是 (C)
①天圆地方②地球卫星影像③麦哲伦环球航行路线图
A.①②③ B.③②①C.①③② D.③①②
3.下列能证明地球形状的证据是 (D)
①太阳的东升西落 ②月食③远处驶来的帆船 ④登高望远
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.关于地球形状、大小的描述,你认为有误的是 (D)
A.地球的平均半径大约 6 371 千米B.地球的表面积约 5.1 亿平方千米
C.地球的形状是一个不规则球体D.地球真实存在着一根巨大的地轴
5.在地理课上,张老师要求我们动手用乒乓球制作地球仪模型,并告诉我们需要注意 (C)
A.地轴是假想轴,不用制作B.地轴呈竖直状态
C.地轴交地球表面于南北极点D.地轴与水平面夹角为23.5°
6.(易错易混题)下列关于地球和地球仪的叙述,正确的是 (D)
A.都是正球体B.都是不规则的球体
C.地球仪上的赤道长约4万千米D.地球的最大周长约4万千米
7.人们对事物的认识往往经历一个逐渐深入的过程,我们对地球的了解就是一个很好的例子。下面我们一起回顾这个过程,思考相关的问题。
(1)如图对古人的评价,你最为认同的是哪一个,请在后面的方框中画“√”。
(2)今天,能准确观测地球是个球体的工具是B。
二、素养提升 迁移思维
8.下列诗句中能体现麦哲伦船队环球航行所证实的观点是 (A)
A.欲穷千里目,更上一层楼B.危楼高百尺,手可摘星辰
C.大漠孤烟直,长河落日圆D.海上生明月,天涯共此时
(思维拓展题)以下是七年级学生受《》的启发,结合所学地理知识自编的故事情境。据此完成9、10题。
9.有一天,异想天开想去地球另一端伐木,于是他从赤道某地钻入地底,始终保持直行并穿越地心到达另一端。请问“遁地”前行的距离大约是 (C)
A.6 371千米 B.6 378千米C.12 742千米 D.5.1亿平方千米
10.从赤道某地出发,沿赤道一直向东去追,结果又回到了原出发点。下列说法错误的是 (D)
A.行进的距离大约是4万千米B.说明地球是一个球体
C.沿着纬线追D.沿着经线追
11.读漫画,爷爷从来没有踩到过这些线的原因是 (C)
A.爷爷没出过远门,见识太少B.经纬线太细,爷爷看不见
C.经纬线是人们假想出来的,实际上并不存在D.地球太大了,爷爷看不到经纬线
12.观察下列实验,回答问题。
(1)纸片分别在桌面上后移和在伞面上后移,观察到的纸片无变化的是甲图,观察到纸片慢慢消失的是乙图。
(2)甲、乙两图的实验结果能证明地球是球体的是乙图。
二 经线和经度 纬线和纬度 利用经纬网定位
一、课时训练 夯实基础
(地理实践题)地球仪是地球的模型,是学习地理的重要工具。读图完成1、2题。
1.小畅想自制一个地球仪,制作之前绘制了一幅草图,图中画错的是 (D)
A.纬线相互平行 B.铁丝是倾斜的C.经线相交于极点 D.经线是折线
2.某同学想用线绳量算赤道的长度,正确的方法应该是将线绳 (D)
A.水平绕地球一圈B.连接地轴的两端
C.通过地轴两端,绕地球一圈D.在距地轴两端距离相等的位置绕地球一圈
3.有一位建筑师想要建造一幢房子,房子四面的窗户都对着北方,你认为应该建在 (C)
A.北极点上B.赤道和0°经线的交叉点上
C.南极点上D.赤道和180°经线的交叉点上
4.在伦敦旅游的小明于某天参观了格林尼治天文台旧址,图示为他站在本初子午线标志旁,面向南方拍照的情形。小明正站在 (A)
A.东经度的一侧B.西经度的一侧
C.东西两半球分界线的东侧D.南北半球分界线的北侧
读图,完成5~8题。
5.A点的经纬度是 (C)
A.(40°S,60°E) B.(60°S,40°E)C.(40°N,60°W) D.(60°N,40°W)
6.图中,D点位于B点的 (A)
A.正北方向 B.东南方向C.正南方向 D.西北方向
7.图中A、B、C、D点所在纬线的长度最短的是 (D)
A.A点所在纬线 B.B点所在纬线C.C点所在纬线 D.D点所在纬线
8.符合“北半球、东半球”两个条件的点是 (D)
A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
二、素养提升 迁移思维
9.(时事链接题)(2023·遵义期中)2023年2月6日在土耳其连续发生两次7.8级地震,造成大量人员伤亡和财产损失。中国救援队携带救灾物资第一时间赶赴灾区进行救援,体现了大国担当。读土耳其两次地震分布图,土耳其第一次地震发生在 (A)
A.(37.15°N,36.95°E)B.(37.15°S,36.95°E)
C.(37.15°N,36.95°W)D.(37.15°S,36.95°W)
我国海军要进行一次军事活动,为确保安全,发布了《临时禁航通告》,禁止渔船等其他船只进入如图所示禁航区。读图完成10、11题。
10.该禁航区范围内,最东端与最西端的经度相差约为 (A)
A.2°20' B.4°20'C.119°13' D.121°33'
11.此时,下列各地中,渔船不能进入的是 (B)
A.(33°56'N,122°40'E)B.(35°10'N,121°03'E)
C.(37°33'N,119°13'E)D.(38°30'N,121°33'E)
12.读经纬网图,回答下列问题。
(1)写出A、B两点的经纬度:
A:(40°N,60°E),B:(20°N,100°E)。
(2)图中A、B两点中,位于低纬度地区的是B点;B点位于A点的东南方向。
(3)A点位于东半球(东/西半球)、北半球(南/北半球)。
(4)A点所在的纬线圈比B点所在的纬线圈要短(长/短)。A、B所在的经线长度相等(相等/不相等)。
(5)如果有人沿A点朝正北方向行驶,沿B点朝正东方向行驶,能回到原地的是B点。
第三节 地球的运动
一 地球的自转
一、课时训练 夯实基础
1.(生活情境题)贝贝在游乐场看到摩天轮转动的方向如图所示,这和我们用地球仪演示地球自转时的哪个观察角度相似(C)
A.从侧面观察B.从北极上空观察
C.从南极上空观察D.哪个角度都一样
2023年10月26日,神舟十七号载人飞船与中国空间站成功对接。中国空间站一天可以绕地球16圈。如图为中国空间站示意图。据此完成2、3题。
2.中国空间站在太空中绕 飞行 (C)
A.太阳 B.月球C.地球 D.水星
3.空间站飞行一圈的时间大约是 (B)
A.1小时 B.1.5小时C.23天 D.30天
在科幻电影《流浪地球》中,人类在地球赤道装备多台行星发动机,用反向于地球自转的推力,逐步迫使地球停止自转。据此完成4、5题。
4.地球自转的方向是 (C)
A.自东向西B.自南向北C.自西向东D.自北向南
5.假设停止自转后,地球上依然存在的现象是 (A)
A.昼夜现象B.太阳每天东升西落
C.人类昼伏夜出,作息规律D.福建清晨时新疆为正午
6.2023年9月21日15时45分,“天宫课堂”第四课向全球现场直播。北京的同学们在下午观看时,美国圣弗朗西斯科(旧金山)的华人中学生收看时间则在半夜。造成不同观看时间的原因是 (A)
A.地球自转B.地球公转
C.纬度差异D.所处南北半球差异
二、素养提升 迁移思维
立德树人·传统文化我国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作、日落而息,顺应天地的生存法则。读昼与夜示意图及劳作景观图,完成7~9题。
7.“日出而作、日落而息”遵循的规律是 (C)
A.物影变化 B.四季更替C.昼夜交替 D.纬度差异
8.图中①②③④四地正迎来日出的是 (A)
A.① B.② C.③ D.④
9.昼夜交替现象产生的主要原因是 (C)
A.地球围绕太阳旋转B.地球本身不发光
C.地球绕着地轴不停地旋转D.地球是个不透明的球体
“地球自转加快,一天已不足24小时”登上热搜。某地理小组对“地球的自转”做了一个演示实验,用地球仪表示地球,发光的灯泡表示太阳。读图,完成10~12题。
10.演示地球自转的正确操作是 (B)
①摆放地球仪时,应将北极点指向北极星方向②摆放地球仪时,应保持地轴竖直向上
③面对地球仪,自①向②方向拨动地球仪④面对地球仪,自②向①方向拨动地球仪
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.图中 (C)
A.A地位于黑夜B.B地位于白天
C.A地比B地更早迎来日出D.B地比A地更早迎来日落
12.地球自转加快会导致地球上 (B)
A.昼夜交替周期变长B.昼夜交替周期变短
C.四季更替周期变长D.四季更替周期变短
13.地理小实验:演示地球自转。
【实验仪器】台灯、地球仪。
【实验演示】
(1)演示实验的房间最好是光线微弱的房间(明亮的房间/光线微弱的房间)。
(2)台灯模拟的是太阳,用其照射地球仪,本实验适宜演示地球自转的地球仪是普通地球仪(选填下面地球仪名称)。
(3)若从北极点上空观察,则地球自转方向是按逆时针(“顺时针”或“逆时针”)旋转。
【实验结果】
(4)地球自转产生的现象有①昼夜更替;②时间差异。
二 地球的公转
一、课时训练 夯实基础
读某一节气太阳直射地球示意图。完成1~3题。
1.一年之中太阳直射点的移动范围是 (A)
A.23.5°S~23.5°N B.90°S~90°NC.66.5°S~66.5°N D.始终直射赤道
2.图中所处节气应为北半球的 (D)
A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至
3.图中能够观察到的现象是 (D)
A.北半球昼长夜短B.南半球昼短夜长C.全球各地昼夜平分D.北极附近出现极夜
(生活情境题)“风雷送暖入中春,桃柳着装日日新。赤道金阳直射面,白天黑夜两均分。”诗人左河水的一首《春分》,完整概括了二十四节气中春分时节的地球现象、气候特征、植物生长景象等。结合下图,回答4、5题。
4.二十四节气的出现,和下列哪个的成因不同(B)
A.学校旗杆正午影子长短的季节变化B.广州比拉萨日出更早
C.一年中昼夜长短的变化D.挪威出现了“午夜太阳”景观
5.节气歌中,我国都是“昼短夜长”的是 (D)
A.春雨惊春清谷天 B.夏满芒夏暑相连C.秋处露秋寒霜降 D.冬雪雪冬小大寒
6.(时事链接题)2023年4月20日,神舟十五号航天员与上海合作组织国家的青少年进行了“天宫对话”,三位航天员回答了青少年的提问。如图示意地球公转和二十四节气图。此次“天宫对话”时,地球运行最接近的节气是(B)
A.立春 B.谷雨 C.处暑 D.霜降
二、素养提升 迁移思维
7.2023年4月19日贵州凯里市在某中学报告厅组织全市教研活动。活动当天凯里市 (D)
A.因地球自转,故昼短夜长B.因地球自转,故昼长夜短
C.因地球公转,故昼短夜长D.因地球公转,故昼长夜短
8.(地理实践题)为了更好地学习地球运动,随州某校学生制作了地球的模型——地球仪,来演示地球运动。下列关于手持地球仪围绕光源演示地球运动,说法正确的是 (B)
①以光源为中心沿顺时针方向移动地球仪②让球心与光源始终保持在同一水平面上
③同时要保持地球仪不停地自西向东转④旋转一周,光线的直射范围是30°N~30°S
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
9.(地理实践题)青岛某中学初一学生学习了地球运动的知识后,地理老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践过程和你的学习经历,完成下列问题。
活动材料:2米长的竹竿、量尺、绘图工具。
(1)冬季,同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素,最容易被对方踩到影子的时间应该是 (A)
A.8:00 B.10:00 C.12:00 D.14:00
活动1 在夏至日和冬至日前后,测量并记录正午影子的方向和长度,绘制A、B图。结合活动1,完成(2)(3)题。
(2)A、B图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根据你的经验,A图测绘的时间应该是冬至日(或12月22日)前后。
(3)图1为青岛市某校教学楼正午日影范围,图2为地球公转示意图。当教学楼正午日影范围最小时,地球位于图2中的甲处。一年中,教学楼正午日影范围大小的变化是由地球公转(或太阳直射点的移动或正午太阳高度的变化)引起的。
活动2 冬至日这一天,青岛的小明邀请家住杭州的表弟一起测量相同的两栋楼的正午影子长度,绘制C、D两图。结合活动2,完成(4)(5)题。
(4)导致C、D两图影子长短不同的根本原因是纬度差异(或纬度不同或纬度高低)。
(5)由此推理,为了更好地采光,与杭州相比,青岛的楼间距应该更大(大或小)一些。
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