22.《读不完的大书》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
读不完的
大书
统编版小学语文 三年级上册
导入
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壮观的山川、茂密的森林、灵动的动物仅仅是大自然的冰山一角，大自然就像一本永远也读不完的大书，里面有着数不清的奇妙故事和知识。现在，就让我们跟随作者的脚步，一同开启阅读这本 “大书” 的旅程！
目录
01
02
03
04
05
06
学习目标
课文介绍
认识字词
走进课文
深入探究
课文小结
01
学习目标
学习目标
有感情地朗读课文，认读生字词。
体会作者对大自然喜爱和赞美之情。
学习作者借景抒情、情景交融的写作手法。
01
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课文介绍
课文介绍
朱维之，浙江苍南人，中国现当代文学家、教育家、学者。代表作有《中国文艺思潮史略》《李卓吾论》《基督教与文学》，译著《失乐园》等。
课文介绍
散文是一种独具魅力的文学形式。它文字灵动自由，可描绘山川美景，可叙述生活趣事，可抒发内心真情。既似灵动的音符，奏响情感的旋律；又如多彩的画笔，勾勒出绚丽的画卷。我们阅读散文，能感受文字的奇妙，领略生活与自然的诗意。
03
认识字词
认识字词
无暇 玩耍 辽阔 蝌蚪 提供
盘旋 柚树 咸菜 棕榈 画册
温柔 细腻 井然有序 两军对垒
壁垒森严 你死我活 英勇奋战
随风摇曳 雄健勇猛
xiá
yòu
zōng lǚ
gòng
lěi
nì
yè
认识字词
遐想：悠远地思索或想象。
滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。
暑寒荣枯：夏天花草树木茂盛繁荣，冬天花草树木枯萎凋零，指季节不断变化，草木有生有死。
千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。
超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。
奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。
井然有序：形容整齐而有秩序的样子。
04
走进课文
走进课文
1.课文可以分为几个部分，每个部分的内容是什么？
第一部分（1）：简要介绍了“我”在大自然中找到的“好玩的东西”，引出全文。
第二部分（2-5）：重点描写了小麻雀、老鹰、蚂蚁及各种花草树木，从不同的角度表现了大自然的乐趣。
第三部分（6）：呼应课题，赞美了大自然中无尽的乐趣。
走进课文
2.作者在大自然这本大书中读到了哪些内容？
作者在大自然中读到诸多奇妙：有活泼的动物，如小麻雀欢叫、蚂蚁搬家；有多样的植物，像竹子拔节、松柏常青；还有多变的自然现象，天上云彩飘逸、地上石头奇异。这一切构成了大自然无穷奥秘与无尽乐趣的丰富篇章。
走进课文
3.课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。
(1)小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
(2)老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下， 给人以雄健勇猛的感觉。
(3)微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
(4)在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
走进课文
课文描写的大自然的好玩的东西有小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木、果树、竹子、棕榈等。
类似的句子还有：
“蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。”
3.课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。
走进课文
课文描写的大自然的好玩的东西有小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木、果树、竹子、棕榈等。
类似的句子还有：
“池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。”
3.课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。
05
深入探究
深入探究
4.“我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西”这句话在文中有什么作用
总起句
说明“我”从小就热爱大自然，对大自然中“好玩的东西”充满了探索的欲望，奠定了全文的感情基调。
深入探究
5.文章第二段中写到了哪几种动物 它们各给人怎样的感觉 这说明了什么
小麻雀——叫人愉悦;
老鹰——雄健勇猛;
蚂蚁——勇敢忠贞。
这说明作者通过观察野外大自然中好玩的东西,不仅学到了知识,还获得了乐趣。
深入探究
6.作者是怎样写自家房子前后的环境的
作者先略写房子前后的果树开花、结果,以及果子味道的鲜美,再选取屋后具有代表性的两种植物，即竹子和棕桐，具体表现竹子长得快、竹叶声动听、棕桐超凡脱俗、小鱼在棕桐的倒影间游玩的欢快,它们共同营造出自家房子前后环境的美丽，充满了情趣。
深入探究
7.联想课文内容想一想，作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”
因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我们美的享受。它又像一本书,里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让人看不尽玩不够,给人带来了无尽的乐趣。所以说“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”。
深入探究
8.大自然这本大书能读完吗
“读不完的大书”告诉我们大自然有无穷的奥秘，但我们人的生命和智慧是有限的，所以大自然这本大书我们永远不可能读完。
深入探究
9.在大自然这本“读不完的大书”中，你都读到了什么？仿照课文写一写.
例：屋后的空地上栽有各种蔬菜，有西红柿、黄瓜、豆角、茄子……在不同的时节，它们被种植，被精心呵护，最后被收获。刚摘下来的黄瓜，甜甜的，脆脆的，小朋友们很喜欢。
06
课文小结
课文小结
本文写作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘、获得乐趣的故事。文章通过对野外与自家房前屋后自然环境的描绘，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了作者对大自然的喜爱之情。
课文小结
佳句积累
1.小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
2.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
3.微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
4.在秋高气爽的日子里，棕榈树倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
5.池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
课文小结
佳句积累
6.近处的大树枝繁叶茂，小草叶子又肥又美，小花绚丽多姿。一阵风吹来，花草树木一起奏响了“森林交响曲”，一只只蝴蝶随着“交响曲”跳起了欢快的舞蹈。
7.柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻轻地拂动，像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳、红的花，真是美极了！
8.如果说大自然是一幅画，那么再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽。如果说大自然是一首诗，那么再美的语言也无法说清它带给我的乐趣。如果说大自然是一首歌，那么它将唤醒我心底沉积的幸福。
谢谢
大家