同步教学 《历史选择性必修2》 第14课 历史上的疫病与医学成就 教学课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
情景导入：
“传染病、战争、饥荒”被称为人类历史悲剧的“三剑客”。
2020年，一场新冠肺炎疫情悄无声息降临，短短几个月便席卷全球。截止目前，疫情已经肆虐近三年，全球已有6亿多人确诊，近700多万人死亡.截止2023年8月16日因新冠全国死亡人数达81560人。在疫情的摧毁下，人类面临着一场史无前例的考验。疫情何时终结，病毒何时远去，我们不得而知……
麦克尼尔在《瘟疫与人》一书中说：“瘟疫在历史上出现的年代早于人类，未来也
会和人类天长地久地共存！”。
由此看来，人类的历史也是疾病的历史。今天，让我们一起去看看历史上发生了哪些疫病？人类又是如何战胜疫病的？
下面就进入我们本节课的学习——《历史上的疫病与医学成就》。
选择性必修2 《经济与社会生活》
第六单元 医疗与公共卫生
第14课 历史上的疫病与医学成就
【时空观念】认识历史上的疫病与医学成就所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
【唯物史观】运用唯物辩证史观及有关理论，探究疫病流行对人类社会的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【史料实证】通过历史资料提出问题，探究历史上的疫病流行状况，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】阐释中医药成就及西医的传播状况，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】体会我国中医药学的博大精深，增强对中医药学独特优势的认同感，让学生认识古今中外对疫病防治的努力，培养家国情怀。
核心素养：
课标要求：
1.知道古代历史上疫病的流行与影响
2.了解中医药的主要成就与西医在中国传播、发展过程。
教学分析：
教学重点：了解中医药的主要成就以及西医在中国的传播与发展。
教学难点：理解疫病的产生对人类社会各方面带来的影响。
时空坐标：
目录
历史上的疫病
1
2
中医药的成就
3
西医在中国的传播
一、历史上的疫病
（一）关于疫病：
1.疫病与疾病：
（1）疫病：是指由细菌、病毒等强烈致病性微生物感染人体而引起的急性传染性。
如疟疾、伤寒、天花、霍乱、鼠疫、猩红热等，近年来的非典、埃博拉、新冠……。
（2）疾病：各种病的总称。
2.特点：
（1）突发性、持续性；
（2）传播速度快、时间 长；
（3）危害大、范围广、死亡率高；
（4）时空分布不均衡。
3.原因：
（1）政府腐败，战争频繁，社会动荡；
（2）气候导致的灾害；
（3）灾荒及不良旧俗，公共卫生条件差；
（4）医疗条件和技术水平相对落后；
（5）人口的聚集流动以及文明的扩张等导致疫病时常发生。
材料一 “疫者，民皆病也。”
—— 许慎《说文解字》
材料二 “瘟之至也，非江海鳞甲之类而不生。疫之至也，非虫兽毛羽而不存。”
——《上经·尚时》
材料三 “温疫之为病，非风非寒非暑非湿，乃天地间别有一种异气所感。”
——明吴又可《温疫论》
材料四 疫病对人类社会的第一次深入突破，始于农耕文明的诞生。考古学家认为，约1万-2万年前农耕文明产生时就出现了传染病，跟饲养动物有关。科学研究表明病毒出现在30亿年前，比人类出现早得多。
疫病的区域分布：
一、历史上的疫病
（二）古代疫病的种类及危害
1.天花：
（1）概念：
天花是由天花病毒引起的一种烈性传染病，因为感染者最后会在脸上留下永久性的瘢痕，俗称麻子，故而得名天花。其具有极强的传染性和繁殖能力，感染患者通常在3到5天内就会死亡。病人去世以后，病毒依然能存活数月之久。
（2）表现：
（1）古埃及时期：天花席卷尼罗河沿岸，法老拉美西斯五世罹患天花。
（2）18世纪时欧洲：天花肆虐，多位君主死于天花彼得二世、路易十五等多位君主就死于天花。
（3）中国清朝：康熙皇帝得过天花。被天花传染的普通百姓不计其数。
材料一 散发出不自然的恶臭，伴随呕吐和腹泻而来的是可怕的干渴，这时患病者的身体疼痛发炎并转成溃烂，无法入睡或忍受床榻的触碰……甚至狗也死于此病，吃了人尸体的乌鸦和大雕也死了。
——修昔底德《伯罗奔尼撒史》
材料二 顺治十四个儿女中，四个皇子、五个皇女都死于天花，第三子玄烨得过天花，获得免疫力，被立为皇位继承人，是为康熙皇帝。
——整理自《清史稿》
一、历史上的疫病
（二）古代疫病的种类及危害
2.鼠疫：
（1）概念：
①是鼠疫杆菌借鼠蚤传播为主的烈性传染病，系广泛流行于野生啮齿类动物间的一种自然疫源性疾病，传染性强，大多会在感染48小时内死去，因而称为黑死病。
②临床上表现为发热、严重毒血症症状、淋巴结肿大、肺炎、出血倾向等。
（2）表现：
①公元前5世纪，古希腊伯罗奔尼撒战争时期，雅典爆发鼠疫，死亡军民一半以上。
②公元6世纪,在地中海世界爆发大规模鼠疫，使拜占庭帝国人口减少一半。
③中国明朝末年，鼠疫横行，明军、大顺军及大量民众染病，大量死亡。
④14世纪,席卷整个欧洲的被称之为“黑死病”的鼠疫大瘟疫，夺走了2500万欧洲人的性命，占当时欧洲总人口的1/3。
材料 这场大瘟疫造成雅典近1/4人口死亡，包括伯里克利在内的一大批官员都在这场瘟疫中病死，使得城邦的公共管理出现巨大问题，雅典陷入了无休止、混乱的党派纷争之中，法纪废弛......最后雅典战败，逐渐走向衰落.......无疑，这场瘟疫对雅典的垮台有影响。
——《疾病改变历史》
“鸟嘴医生”：黑死病横行欧洲，当时的医生为“了杜绝感染，身穿泡过蜡的亚麻或帆布衫，头顶戴着黑帽，戴上可过滤空气、状如鸟嘴般的面具,眼睛由透明的玻璃护着，手着白手套，持一木棍，用来掀开病患的被单或衣物或指挥病人如何疗病。
（二）古代疫病的种类及危害
3.其他疫病：
（1）黄热病：
①要靠蚊虫叮咬传播，患者肤色发黄，精神失常，经常剧烈挣扎，一般在7-9天出现死亡的情况。
②17世纪爆发于墨西哥，在美洲、非洲与欧洲国家流行，肆虐两个世纪。
（2）斑疹伤寒：
①是一种急性传染病，主要通过鼠蚤传播，患者会出现皮疹、发热、淋巴结肿大等主要表现，造成数百万人死亡。
②20世纪早期，在俄国和波兰大流行，造成数百万人死亡。
（3）流感：
①是流行性感冒的简称，是由甲、乙、丙三型流感病毒分别引起的一种急性呼吸道疾病，属于丙类传染病。流感病毒容易发生变异，传染性强，人群普遍易感，发病率高，历史上在全世界引起多次暴发性流行，是全球关注的重要公共卫生问题。
②1918—1919年全球大爆发，全世界死亡人口在2000万人以上。
一、历史上的疫病
一、历史上的疫病
（三）疫病带来的影响
1.政治：
社会秩序混乱，政局动荡，影响国家、民族的兴衰。
2.经济：
①人口大量死亡，严重威胁人们健康；
②劳动力短缺，生产停滞，经济衰退，出现严重饥荒。
3.思想文化：
①破坏人类文明成果；
②带来精神冲击，出现信仰危机，新思想萌芽。（人文主义、理性主义兴起）
③客观上促进了医疗与公共卫生事业的发展。
材料一 万历年间的华北鼠疫大流行使区域经济和社会的发展陷于停滞，崇祯鼠疫则在风起云涌的起义浪潮中加速了它的传播和扩散。明王朝是在灾荒、民变、鼠疫和清兵的联合作用下灭亡的。
——曹树基《鼠疫流行与华北社会的变迁：1580—1644年》
材料二 在中世纪以前，这些数字是无法确知的，但仅在1351年黑死病消退时，已有大约3000万欧洲人死亡，1/4到1/3的人被消灭。据估计，这一时期伦敦原有的6万居民损失了35000人。
——魏健《改变人类社会的20种瘟疫》
材料三 这场瘟疫极大地冲击了人们的精神生活，使教会失去了精神上的权威，失去了人们的支持。许多人的信仰发生了动摇和变化，人们把目光从对天国的期许中转向了对现世的关注。……一些具有推动意义的新思想得以酝酿和传播，促使中世纪向近现代社会发展。
材料四 黑死病后，医学开始走向职业化。医学的进步表现在医学哲学和机构开始发展，而且医药学变得专业化；公共卫生和健康开始发展，这些公共机构报告流行病的情况，负责实施隔离，出现了专门对付瘟疫的医生。
——选自赵立行《1348年黑死病与理性意识的觉醒》
一、历史上的疫病
（四）疫病的防治： （自主学习）
阅读教材，填写下表：
重视 公共卫生
探索疫病防治方法
建立 救治机构
近代 医学进步
①古罗马把修建饮水道、下水道当作重要工程。
②中国古代地方官组织人力清理污水、疏通井渠河道;
③在大灾之后,及时掩埋尸体,发放药物 。
①东晋葛洪著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用。
②中国古人发明了人痘接种法。在明代中期已经广泛使用,后来传到欧洲。
①古罗马时期，医院收治疫病患者。
②古罗马时期，医院收治疫病患者。
③隋唐时期，寺庙病坊也收治病人。
①18世纪晚期英国医生詹纳发明牛痘接种法。
②19世纪生物学家巴斯德创立的巴氏灭菌法。
③1928年，英国细菌学家弗莱明发现了青霉素。
问题探究： 依据材料并结合所学，古人哪些防治疫病的措施值得今天借鉴？
材料一 明清时期，传染成为说明疫情传播的主要用语。医生认为兵灾之后，大量死尸产生的疫气导致人们生病。民间助葬组织大量出现，地方士绅和政府出资安葬弃尸以减少疫气。
——梁其姿《“传染”概念的历史演变》
材料二 古罗马伴随着对外征战和城市的扩大，曾发生过多次瘟疫。但当时罗马人把瘟疫的发生与神罚联系起来，于是大量修建神庙，定期向神献祭，而医疗和医生都得不到重视。医疗条件的限制使罗马人相信对疫病的预防胜于治疗，他们认为最佳的预防方式是卫生清洁，于是在罗马城修建大量的公共浴场和公共厕所，修建了许多输水和排污管道，成立了水务委员会作为维护城市用水的机构，并催生出与之配套的公共卫生法。
——《古罗马城输水道、排水道的建设及其对公共卫生的意义》
提示：
（1）古代拥有一定的公共卫生观念。采取了清理污水、隔离患者以及掩埋尸体等措施，在今天还有借鉴意义。
（2）依赖中医药探索治疗疾病的方法，对治疗天花、疟疾、伤寒等疾病形成一定的经验。
（3）建立专门机构，隔离病人予以救治，符合现代科学。
（一）古代中医药成就
1.中医学成就：
（1）理论体系和临床经验：
二、中医药的成就
时间 成就成就
战国
战国至 西汉
东汉 晚期
东晋
唐朝
扁鹊用望、闻、问、切四诊法诊断
《黄帝内经》 一部重要的中医基础理论著作。
华佗 “麻沸散” “五禽戏”
张仲景提出辨证施治的原则，著成《伤寒杂病论》，奠定了中医临床学的基础。
“药王”孙思邈著成临床百科全书《千金方》
葛洪《肘后备急方》记载青蒿抗疟。
（一）古代中医药成就
1.中医学成就：
（2）方法：针灸
针灸在中医治疗中发挥很大作用。它建立在经络学说基础上，治疗效果显著。
2.中医药学：
（1）唐朝：《唐本草》是世界上第一部政府颁布的药典。
（2）明朝：李时珍著成《本草纲目》，集中药学知识之大成，被誉为“东方药学巨典”。
二、中医药的成就
学思之窗：予开卷细玩，每药标正名为纲，附释名为目，正始也。次以集解、辩疑、正误，详其土产形状也。次以气味、主治、附方，著其体用也。上自坟典，下及传奇，凡有相关，靡不备采。
——王世贞《本草纲目》原序
问题思考： 根据材料，谈谈对《本草纲目》体例特点的认识。
提示：
①全书框架一目了然；
②体例完备，大纲、条目、解释、辨误、图像、功用全面；
③重视前代医学家的研究成果；
④作者深入临床实践，辨析真伪，禆补缺漏。
二、中医药的成就
（二）现代中医药成就
1.创新：
中西医结合方针的指导下，总结临床经验，使中医药的治疗水平取得长足进步。
2.传承：
（1）全国广泛设立中医院与中医院校，掀起学习研究中医的高潮。
（2）不断整理中医典籍，挖掘秘方验方，开发中成药制剂。
3.成就：
（1）屠呦呦等专家组成的研究团队，从青蒿中分离出能够有效抵抗疟疾的青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖。
（2）21世纪以来，中医药蓬勃发展，走向世界。
材料一 当年我面临研究困境时，又重新温习中医古籍，进一步思考东晋葛洪《肘后备急方》有关“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的截疟记载。这使我联想到提取过程可能需要避免高温，由此改用低沸点溶剂的提取方法。……中国医药学是一个伟大宝库，应当努力发掘，加以提高。
——屠呦呦诺贝尔奖获奖演讲
材料二 中医药已传播到全球183个国家和地区。据世界卫生组织统计，有103个会员国认可使用针灸，其中29个设立了传统医学的法律法规，18个将针灸纳入医疗保险体系。中药逐步进入国际医药体系，已在俄罗斯、古巴、越南、新加坡、阿联酋等国以药品形式注册。
问题思考： 概括传统中医药学的特征，并分析其形成的原因及认识。
（1）特征：
①历史悠久，源远流长；
②重视经验积累与总结，临床经验丰富；
③强调整体观，辨证施治，注重人与自然的和谐（天人合一）；
④在用药上以草药为主，讲究药食同源，注重养生；
⑤人才辈出，成果显著，影响深远。
（2）原因：
①经济：农耕文明的影响；
②政治：政府的鼓励与支持；
③文化：传统天人观念的影响；儒家经世致用、明德修身以及仁政民本思想的影响；
④历代医者的潜心钻研。
（3）认识：
①重视临床经验；
②辩证施治，药食同源；注重人与自然的和谐；
③形成了独特的医学遗产，如针灸、推拿、食疗；
④留下了大量的中医典籍。
三、西医在中国的传播
（一）近代西医的发展
1.西医的概念：
是近代西方在否定并且摒弃了古希腊医学之后，以还原论观点来研究人体的生理现象与病理现象的过程中，所发展出来的一门以解剖生理学、组织胚胎学、生物化学与分子生物学作为基础学科的全新的医学体系。
2.表现：
（1）17世纪,英国生理学家威廉·哈维著成《心血运动论》，揭示了血液循环的规律。
（2）荷兰人列文·虎克通过手工磨制的显微镜,对肉眼不可见的微生物进行了细致观察。
（3）19世纪,人们将生理与临床结合起来,探索各种药物的功能和作用,创立了实验药理学。
3.特点：
（1）通过严谨的实验设计和数据分析验证药物与医疗手段；
（2）通过精密仪器、生物学、化学、物理学推动医学进步。
三、西医在中国的传播
（二）西医传入中国：
（1）明末清初，传教士把医带入中国，但影响有限。
（2）鸦片战争后，西式医院建立，西医加速在中国传播。 具体表现：
①鸦片战争后，西式医院在通商口岸建立起来。
②牛痘接种法、麻醉术、放射技术以及其他近代西医成就陆续被引入中国。
③西医院校建立起来，把教学、科研与临床结合起来，培养大量西医人才。
④西方公共卫生知识及措施传入中国。
一些大城市推广自来水、改善食品卫生状况、处理垃圾与粪便等。
材料 19世纪中叶以后,西医在中国日益广泛而深入地传播开来。许多传教士在华行医、建立医院、开办医学校、翻译医学书籍和出版医学刊物。洋务运动时期,清政府开始官派留学生,1872—1875年选派120名幼童赴美留学,其中有5人从事医学工作。明治维新后日本西医发展很快,不少中国留学生在日本间接吸收了西医知识。19世纪70年代以后,一些清廷官员和洋务人士(如荣禄、李鸿章等)体验到了西医的功效,就带头或动员富商捐资教会医院,各地受医人数大为增加。20世纪初,中医人士开始自发地学习西医,西医影响逐渐超过了中医。
——摘编自郭剑波《论近代“西医东渐”的途径与反响》
问题思考： 根据材料结合所学，分析西医在近代中国迅速传播的背景与影响。
提示：
（1）背景：
①鸦片战争后，西学东渐；
②西医在实验医学及医学分科上的优势；
③外国教会、传教士的推动；
④适应西方列强殖民扩张的需要；
⑤受到日本的影响。
（2）影响：
积极：
①推动了中国医学事业的近代化；
②促进中国公共卫生观念和公共卫生事业发展（国人思想解放和社会生活变化）
③有利于中医自我革新与科学化。
消极：
①一定程度上冲击中医的传统地位；
②传教士在中国发展医学的根本目的是为西方殖民入侵服务(文化侵略)；
③部分西医拥护者过于否定中医，甚至提出废除中医，不利于中华文明的传承。
能力提升： 据材料并结合所学，比较中、西医药的区别。
材料 “头痛医头,脚痛医脚,生理解剖,取样分析,这是西医的方法。辨证施治,阴阳五行,上病治下,左病治右,这是中医的方法。西医将人体视为一个可以分解为许多部件的机器,每个部件都可以拆开、修理、更换。中医将人体视为一个彼此联系、互相影响的整体,表里一体,虚实相通。西医最得西方古典科学重具体、讲实证的精神,中医最得中国传统文化重整体、讲联系的神韵”
——《近代文化视野下中医与西医的比较研究》
提示：
（1）起源与理论基础：
中医：理论起源于阴阳五行等，发展取决于前人的总结经验。
西医：形成发展依赖于药物化学、生物学的发展和科学的进步。
（2）研究疾病的观念：
中医：是整体观念和辨证治疗，治疗疾病注重经验。
西医：注重对症治疗，头痛医头脚痛医脚。
（3）诊断方法：
中医：通过中药和针灸、拔罐、推拿、按摩等手段治疗。
西医：通过手术等化学药物对疾病治疗。
（4）优势：
中医：优势在于治疗慢性病、疑难杂症及功能性疾病。
西医：优势在于治疗急性病和器质性疾病。
核心素养： 我国中医药文化的当代价值。 （家国情怀）
材料一 要遵循中医药发展规律，传承精华，守正创新，加快推进中医药现代化、产业化，坚持中西医并重，推动中医药和西医药相互补充、协调发展，充分发挥中医药防病治病的独特优势和作用，为建设健康中国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
——习近平在2019年对中医药工作作出指示
材料二 中医药学是中华优秀传统文化的重要组成部分，中医中药至今仍在世界医学领域占有重要地位，扩大中国文化的世界影响，传承和弘扬中华优秀文化，有利于提升文化自信。
提示：
（1）中医药学是中华优秀传统文化的重要组成部分；
（2）中医中药至今仍在世界医学领域占有重要地位，扩大中国文化的世界影响；
（3）传承和弘扬中华优秀文化，有利于提升文化自信。
高考真题演练：
1．（2023·浙江卷1月）尽管全球从20世纪50年代开始推广疟疾消灭计划，但它依然在制造令人难以想象的苦难。1967年，为了治疗疟疾，中国启动专项计划。经过艰苦努力，终于取得了“一种挽救全球数百万生命的医学进步，特别是对于发展中国家而言”。这种“医学进步”是指创制出（　　）
A．人痘接种法
B．青霉素
C．牛痘接种法
D．青蒿素
A
【解析】 据材料“治疗疟疾”可知，屠呦呦等专家组成的研究团队，从青蒿中分离出能够有效抵抗疟疾的青蒿素，对人类防治疟疾发挥了巨大作用，故选D项；人痘接种法是防治天花的，与材料“治疗疟疾”不符，排除A项；1928年，英国细菌学家佛莱明发现青霉素，改变了人类对细菌传染束手无策的状态，与材料主旨不符，排除B项；18世纪晚期，英国医生琴纳发明牛痘接种法，使天花的发病率大大降低，与材料“治疗疟疾”不符，排除C项。
高考真题演练：
2.（2020·海南卷）1902年，中国部分地区遭遇了瘟疫，《大公报》给予极大关注，在社会各界人士投递的稿件中出现了“微生物”等词，还有一则来函写道：“凡有害于民者，莫不出示以严禁之，卫生有术，故能疠疫潜销焉。”这表明
A．大众传媒从根本上改变了人们日常生活方式
B．近代科学的卫生观念在防治疫病中得到传播
C．细胞学说开始成为探究生命科学的理论基础
D．瘟疫彻底改变了人们观察世界的角度和方法
【解析】 材料“微生物”、“凡有害于民者，莫不出示以严禁之，卫生有术，故能疠疫潜销焉”体现的是近代科学卫生观念在清末瘟疫防治中得到了传播，B正确；AD说法过于绝对，排除；C与材料无关，排除。故选B。
B
高考真题演练：
3．（2020·天津卷）1910-1911年间，当鼠疫波及华北之时，颇有影响的《大公报》刊载了天津官院的来稿，详细介绍了鼠疫的危害、病因、症状以及预防鼠疫的方法；还开设专栏介绍防疫知识。在当时的历史条件下，报刊宣传
A．加速了清朝防疫体系的建立
B．开启了对疫情的专业研究
C．推动了公共卫生意识的增强
D．控制了疫情的暴发和扩散
【解析】 在鼠疫肆虐之时，《大公报》详细介绍了鼠疫的危害、病因、症状以及预防鼠疫的方法，并开设专栏介绍防疫知识。依据所学知识可知，这在当时的历史条件下有利于民众公共卫生意识的增强，故C正确；材料体现不出对官方的影响，故A说法错误；“开启了”说法欠妥，材料信息无法确定对疫情的专业研究是从此时开始的，故B错误；报刊宣传无法控制疫情的爆发，故D错误。
C
高考真题演练：
4.（2018·全国Ⅲ卷）我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代，《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行。这些史实说明，我国古代药学的发展 （ ）
A. 源于大一统的政治体制
B. 得益于国家力量的支持
C. 是商品经济繁荣的结果
D. 受到了宋明理学的推动
B
【解析】 由材料“《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行”可知，古代中国药物学著作大都是由国家或者朝廷制定或颁行的，由此得出，古代药学的发展得益于国家力量的支持，B符合题意；材料反映的是国家对药学发展的支持，没有体现政治制度的影响，A不正确；材料没有涉及商品经济发展的相关信息，C不正确；药学的发展与宋明理学没有必然联系，D不正确。
5．（2022·湖南卷）【选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。
材料 宋代医者多治儒学，即便不属儒家，亦受儒学影响，《宋会要辑稿·崇儒》中即有儒医的记载。
钱乙（约1032～1113），山东郓城人，北宋儒医的杰出代表。他三岁丧母，因父亲常年在外行医，寄居于姑母家，跟随姑父吕氏习医。他赡养父亲和姑父，直至终老，并以孝子礼安葬吕氏。他早年在民间行医，以擅长儿科闻名；后出仕朝廷，官至太医丞。古代的小儿科历来被称为“哑科”，最为难治。他在数十年的行医实践中，积累经验，精心总结小儿病诊治的规律，撰写了儿科专著《小儿药证直诀》。该书作为世界上现存最早的系统的儿科专著，较为全面地概括了小儿的生理、病理特点，创立了我国最早的儿科病历，记载了小儿常见疾病诊治方法及120多首方剂。因贡献卓著，他被誉为“幼科鼻祖”。 ——据《宋史·钱乙传》等
（1）根据材料，概括钱乙的医学成就。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析儒家思想对钱乙的影响。（6分）
高考真题演练：
（1）成就：
①总结了小儿病诊治的规律； ②撰写了儿科专著《小儿药证直诀》；
③创立了我国最早的儿科病历； ④记载了小儿科常见疾病的治疗方法和药方。
（2）影响：
①践行儒家忠君思想； ②践行儒学仁孝观念；
③践行儒学格物致知理念； ④践行儒学经世致用理念。
课堂总结：