（期末押题卷）2024-2025学年一年级数学上学期期末高频易错题押题检测二（青岛五四版含答案）
文档属性
| 名称 | （期末押题卷）2024-2025学年一年级数学上学期期末高频易错题押题检测二（青岛五四版含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1001.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-21 18:15:16 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
（期末押题卷）2024-2025学年一年级数学上学期期末高频易错题押题检测二（青岛五四版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在直尺上，9离几最近？（ ）
A．0 B．10 C．20
2．比8多2的数是（ ）。
A．6 B．8 C．10
3．如果每只小猫分一条鱼，最合适的是（ ）。
A．
B．
C．
4．较轻的是（ ）。
A． B． C．一样重
5．下图表示的数是（ ）。
A．20 B．2 C．12
二、填空题
6．( )个十和( )个一合起来是( )。
7．在括号里填上合适的数。
5＋( )＝6 5＋2＝( ) 7－1＝( )www-2-1-cnjy-com
9－( )＝3 3＋( )＝8 ( )＋( )＝921*cnjy*com
5＜( )＜7 ( )＞4 10＞( )＞8【来源：21cnj*y.co*m】
8．找规律。
9．数一数，填一填。
10．莉莉有10元钱，买和，还剩下( )元。
11．在1、4、7、0、2、9这几个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。4和9这两个数中，( )更接近6。【出处：21教育名师】
12．十位上和个位上都是1的数是( )，由1个十和5个一组成的数( )。
13．开火车。
14．找出图中最高的树，画“√”。
15．想一想，填一填。
（1）把□里的数补充完整。
（2）在16和18这两个数中，（ ）接近14，（ ）接近20。
三、判断题
16．与5相邻的数是6和7。( )
17．10可以分成2和7，也可以分成1和9。( )
18．在生活中，有许多地方用到“0”。( )
19．比16多1的数是17。( )
20．8的相邻数是9和10。( )
21．两只兔子同样高。( )
四、计算题
22．计算下列各题。
5＋6＋2＝ 19－3－1＝ 4＋9－2＝ 18－8＋6＝
23．看图列式。
（个）
五、作图题
24．看数画出缺少的珠子。
六、解答题
25．红气球有16个，黄气球有8个，蓝气球有7个。红气球比蓝气球多几个？
（ ）
答：红气球比蓝气球多（ ）个。
26．乐乐家有一些花盆，送给王叔叔3个后还剩3个，乐乐家原来有多少个花盆？
27．教室的窗户一共有12块玻璃，同学们擦了9块，有2扇窗户是开着的，还剩几块玻璃没擦？
28．
（ ）
答：小白兔原来有个蘑菇。
29．广场上原来停了15辆车，开走了2辆，现在广场上还停着多少辆车？
（辆）
30．佳佳想买下面两种食品，她最多要花多少元？最少呢？
31．树上有10只鸟。第一次飞走6只，第二次飞走3只，两次一共飞走多少只？
（只）
32．
操场上一共有多少人？
（人）
参考答案：
1．B
【详解】如图：
直尺上，离9最近的是10。
故答案为：B
2．C
【分析】求比8多2的数，用8加2可得解。
【详解】8＋2＝10，比8多2的数是10。
故答案为：C
【点睛】掌握10的加法计算是解题的关键。
3．B
【分析】每只小猫分一条鱼，即一一对应后猫的数量和鱼的数量一样多，由此选择。
【详解】
A．一一对应后，猫的数量多，不符合题意；
B．一一对应后，猫和鱼数量同样多，符合题意；
C．一一对应后，鱼的数量多，不符合题意。
如果每只小猫分一条鱼，最合适的是B。
故答案为：B
4．B
【分析】根据天平原理可知，哪边偏下，哪边的物体就重，得出白菜较重，萝卜较轻。
【详解】由分析得：较轻的是萝卜。
故答案为：B
【点睛】本题考查物体的比轻重。
5．A
【分析】跟计数器的认识，这个是个位是0，十位是2，所以是20，由此解答。
【详解】下图表示的数是20；
故答案为：A
【点睛】本题考查20的组成，较为容易，注意计数器上数位的认识。
6． 1 3 13
【分析】根据计数器图示，十位上有一颗珠子，表示一个十就是10，个位上有3颗珠子表示3个一就是3，合起来就是13。21教育网
【详解】10＋3＝13
因此1个十和3个一合起来是13。
7． 1 7 6 6 5 2 7 6 5 9
【分析】根据整数加减法的计算法则及数量关系来计算出结果，以及根据整数比较大小的方法进行比较。
加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数，被减数－减数＝差，减数＝被减数－差。
1到10从小到大排序：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
【详解】由题意分析得：
6－5＝1，故，5＋1＝6；
5＋2＝7；
7－1＝6；
9－3＝6，故，9－6＝3；
8－3＝5，故，3＋5＝8；
2＋7＝9；（此小题答案不唯一）
5＜6＜7；
5＞4；（此小题答案不唯一）
10＞9＞8。
8．见详解
【分析】观察题干可知：第二行的两个数合起来等于第一行的数，据此解答即可。
【详解】
【点睛】本题考查学生对10以内整数分与合的掌握。
9．见详解
【分析】分别数一数笔、蘑菇及气球的数量各有多少，再写出相应的数即可。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握组数的方法。
10．3
【分析】用10元减去和的价钱即可求解。
【详解】10－3－4＝3（元）
还剩下3元。
11． 9 0 4
【分析】根据10以内整数的排序进行解答即可，从左往右数值依次变大。
【详解】0＜1＜2＜4＜7＜9，所以这几个数中最大的数是9，最小的数是0。4和6之间间隔1个数，6个9之间间隔2个数，所以4更接近6。【来源：21·世纪·教育·网】
【点睛】本题考查学生对10以内整数认识的掌握和运用。
12． 11 15
【分析】十位上是几，就表示几个十，个位上是几，就表示几个一，据此结合题干要求进行解答即可。
【详解】十位上和个位上都是1的数是11，由1个十和5个一组成的数15。
13．8；6；4；2；0
1；6；4；2
【解析】略
14．
【详解】略
15．.（1）13；14；15；18；19；20
（2）16；18
【分析】（1）先从10开始，一个一个的数，10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；再补上相应的数。21·世纪*教育网
（2）14＜16＜18＜20，故，比较16和18的大小即可。大的数接近20，小的数接近14；据此填空即可。2-1-c-n-j-y
【详解】（1）
（2）16＜18
故，在16和18这两个数中，16接近14，18接近20。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的排序及比较大小，要熟练掌握。
16．×
【分析】从1开始数数，一直数到10，找到5前面的数和5后面的数。
【详解】从1数到10，依次是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
所以，与5相邻的数是4和6。
故答案为：×
【点睛】本题考查10以内的数的排序。
17．×
【分析】根据10的分与合可知，10可以分成1和9，10可以分成2和8，10可以分成3和7，10可以分成4和6，10还可以分成5和5，据此解答。21·cn·jy·com
【详解】由分析可得：
10可以分成3和7，也可以分成1和9。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握10的分与合是解决此题的关键。
18．√
【分析】此题主要考查了0的认识，生活中，有许多地方用到“0”，据此判断
【详解】在生活中，有许多地方用到“0”，比如一个苹果也没有了，可以用0来表示，等等。此题说法正确。
故答案为：√
【点睛】主要考查学生对0的认识与读写的掌握。
19．√
【分析】求比16多1的数是多少，用加法计算。
【详解】16＋1＝17
所以，比16多1的数是17。原题干说法正确。
故答案为：√。
20．×
【分析】根据10以内数的排序，即可得出答案。
【详解】根据10以内数的排序可知：7、8、9，所以8的相邻数是7和9。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查学生对10以内整数排列顺序的掌握和运用。
21．×
【分析】根据题图可知，左边小兔子站在砖块上才与右边的小兔子一样高，所以左边的小兔子矮，据此解答即可。www.21-cn-jy.com
【详解】
两只兔子不一样高，原题说法错误；
故答案为：×。
【点睛】明确两个小兔子没有在同一个平面上是解答本题的关键。
22．13；15；11；16
【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算。
【详解】5＋6＋2
＝11＋2
＝13
19－3－1
＝ 16－1
＝15
4＋9－2
＝13－2
＝11
18－8＋6
＝10＋6
＝16
23．9－3＝6
【分析】根据图片可知：一共有9个菠萝，左边有3个，问右边的框里有几个？用共有的数量减去左边的数量即可。21cnjy.com
【详解】9－3＝6（个）
24．见详解
【分析】用下面的数字减去珠子的数量就是应该画的珠子数。如第一个图上有2个珠子，下面的数字是4，4－2＝2，再画2个珠子即可。2·1·c·n·j·y
【详解】根据分析作图如下：
25．16－7＝9（个）；9
【分析】用红气球的个数减去蓝气球的个数，即可求出红气球比蓝气球多几个。
【详解】16－7＝9（个）
答：红气球比蓝气球多9个。
26．6个
【分析】用送给王叔叔的个数加上还剩的个数，即可计算出乐乐家原来有多少个花盆。
【详解】3＋3＝6（个）
答：乐乐家原来有6个花盆。
【点睛】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
27．12－9＝3（块）；3
【分析】用“窗户玻璃的总数－已擦玻璃的数量＝没擦玻璃的数量”来列式解答。
【详解】12－9＝3（块）
答：还剩3块玻璃没擦。
【点睛】此题主要考查的是十几减9的退位减法的应用。
28．9＋6＝15（个）
15
【分析】把送给小白兔妈妈的蘑菇数量与还剩下的数量加起来，求出和，就是原来的蘑菇数量。
【详解】9＋6＝15（个）
答：小白兔原来有15个蘑菇。
29．15－2＝13；13辆
【分析】用广场上原来车的数量－开走的车的数量＝现在广场上还停着的车辆，代入数据计算即可解答。
【详解】15－2＝13（辆）
答：现在广场上还停着13辆车。
30．15元；10元
【分析】①先找出价钱最贵的两种食品，再把这两种食品的价钱加起来，算出总和，即可解答。
②先找出价钱最便宜的两种食品，再把这两种食品的价钱加起来，算出总和，即可解答。
【详解】6＋9＝15（元）
4＋6＝10（元）
答：她最多要花15元，她最少要花10元。
【点睛】此题主要考查的是20以内的加法计算的应用，关键是要找准数量关系。
31．6＋3＝9（只）
【分析】由加法的意义可知，求两次一共飞走鸟的只数用加法计算，两次一共飞走的只数＝第一次飞走的只数＋第二次飞走的只数，据此解答。21世纪教育网版权所有
【详解】6＋3＝9（只）
答：两次一共飞走9只。
【点睛】本题主要考查10以内的加法，掌握加法的意义是解答题目的关键。
32．4＋9＝13（人）
【解析】略
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" 21世教育网(www.1cnjy.com)
（期末押题卷）2024-2025学年一年级数学上学期期末高频易错题押题检测二（青岛五四版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在直尺上，9离几最近？（ ）
A．0 B．10 C．20
2．比8多2的数是（ ）。
A．6 B．8 C．10
3．如果每只小猫分一条鱼，最合适的是（ ）。
A．
B．
C．
4．较轻的是（ ）。
A． B． C．一样重
5．下图表示的数是（ ）。
A．20 B．2 C．12
二、填空题
6．( )个十和( )个一合起来是( )。
7．在括号里填上合适的数。
5＋( )＝6 5＋2＝( ) 7－1＝( )www-2-1-cnjy-com
9－( )＝3 3＋( )＝8 ( )＋( )＝921*cnjy*com
5＜( )＜7 ( )＞4 10＞( )＞8【来源：21cnj*y.co*m】
8．找规律。
9．数一数，填一填。
10．莉莉有10元钱，买和，还剩下( )元。
11．在1、4、7、0、2、9这几个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。4和9这两个数中，( )更接近6。【出处：21教育名师】
12．十位上和个位上都是1的数是( )，由1个十和5个一组成的数( )。
13．开火车。
14．找出图中最高的树，画“√”。
15．想一想，填一填。
（1）把□里的数补充完整。
（2）在16和18这两个数中，（ ）接近14，（ ）接近20。
三、判断题
16．与5相邻的数是6和7。( )
17．10可以分成2和7，也可以分成1和9。( )
18．在生活中，有许多地方用到“0”。( )
19．比16多1的数是17。( )
20．8的相邻数是9和10。( )
21．两只兔子同样高。( )
四、计算题
22．计算下列各题。
5＋6＋2＝ 19－3－1＝ 4＋9－2＝ 18－8＋6＝
23．看图列式。
（个）
五、作图题
24．看数画出缺少的珠子。
六、解答题
25．红气球有16个，黄气球有8个，蓝气球有7个。红气球比蓝气球多几个？
（ ）
答：红气球比蓝气球多（ ）个。
26．乐乐家有一些花盆，送给王叔叔3个后还剩3个，乐乐家原来有多少个花盆？
27．教室的窗户一共有12块玻璃，同学们擦了9块，有2扇窗户是开着的，还剩几块玻璃没擦？
28．
（ ）
答：小白兔原来有个蘑菇。
29．广场上原来停了15辆车，开走了2辆，现在广场上还停着多少辆车？
（辆）
30．佳佳想买下面两种食品，她最多要花多少元？最少呢？
31．树上有10只鸟。第一次飞走6只，第二次飞走3只，两次一共飞走多少只？
（只）
32．
操场上一共有多少人？
（人）
参考答案：
1．B
【详解】如图：
直尺上，离9最近的是10。
故答案为：B
2．C
【分析】求比8多2的数，用8加2可得解。
【详解】8＋2＝10，比8多2的数是10。
故答案为：C
【点睛】掌握10的加法计算是解题的关键。
3．B
【分析】每只小猫分一条鱼，即一一对应后猫的数量和鱼的数量一样多，由此选择。
【详解】
A．一一对应后，猫的数量多，不符合题意；
B．一一对应后，猫和鱼数量同样多，符合题意；
C．一一对应后，鱼的数量多，不符合题意。
如果每只小猫分一条鱼，最合适的是B。
故答案为：B
4．B
【分析】根据天平原理可知，哪边偏下，哪边的物体就重，得出白菜较重，萝卜较轻。
【详解】由分析得：较轻的是萝卜。
故答案为：B
【点睛】本题考查物体的比轻重。
5．A
【分析】跟计数器的认识，这个是个位是0，十位是2，所以是20，由此解答。
【详解】下图表示的数是20；
故答案为：A
【点睛】本题考查20的组成，较为容易，注意计数器上数位的认识。
6． 1 3 13
【分析】根据计数器图示，十位上有一颗珠子，表示一个十就是10，个位上有3颗珠子表示3个一就是3，合起来就是13。21教育网
【详解】10＋3＝13
因此1个十和3个一合起来是13。
7． 1 7 6 6 5 2 7 6 5 9
【分析】根据整数加减法的计算法则及数量关系来计算出结果，以及根据整数比较大小的方法进行比较。
加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数，被减数－减数＝差，减数＝被减数－差。
1到10从小到大排序：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
【详解】由题意分析得：
6－5＝1，故，5＋1＝6；
5＋2＝7；
7－1＝6；
9－3＝6，故，9－6＝3；
8－3＝5，故，3＋5＝8；
2＋7＝9；（此小题答案不唯一）
5＜6＜7；
5＞4；（此小题答案不唯一）
10＞9＞8。
8．见详解
【分析】观察题干可知：第二行的两个数合起来等于第一行的数，据此解答即可。
【详解】
【点睛】本题考查学生对10以内整数分与合的掌握。
9．见详解
【分析】分别数一数笔、蘑菇及气球的数量各有多少，再写出相应的数即可。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握组数的方法。
10．3
【分析】用10元减去和的价钱即可求解。
【详解】10－3－4＝3（元）
还剩下3元。
11． 9 0 4
【分析】根据10以内整数的排序进行解答即可，从左往右数值依次变大。
【详解】0＜1＜2＜4＜7＜9，所以这几个数中最大的数是9，最小的数是0。4和6之间间隔1个数，6个9之间间隔2个数，所以4更接近6。【来源：21·世纪·教育·网】
【点睛】本题考查学生对10以内整数认识的掌握和运用。
12． 11 15
【分析】十位上是几，就表示几个十，个位上是几，就表示几个一，据此结合题干要求进行解答即可。
【详解】十位上和个位上都是1的数是11，由1个十和5个一组成的数15。
13．8；6；4；2；0
1；6；4；2
【解析】略
14．
【详解】略
15．.（1）13；14；15；18；19；20
（2）16；18
【分析】（1）先从10开始，一个一个的数，10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；再补上相应的数。21·世纪*教育网
（2）14＜16＜18＜20，故，比较16和18的大小即可。大的数接近20，小的数接近14；据此填空即可。2-1-c-n-j-y
【详解】（1）
（2）16＜18
故，在16和18这两个数中，16接近14，18接近20。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的排序及比较大小，要熟练掌握。
16．×
【分析】从1开始数数，一直数到10，找到5前面的数和5后面的数。
【详解】从1数到10，依次是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
所以，与5相邻的数是4和6。
故答案为：×
【点睛】本题考查10以内的数的排序。
17．×
【分析】根据10的分与合可知，10可以分成1和9，10可以分成2和8，10可以分成3和7，10可以分成4和6，10还可以分成5和5，据此解答。21·cn·jy·com
【详解】由分析可得：
10可以分成3和7，也可以分成1和9。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握10的分与合是解决此题的关键。
18．√
【分析】此题主要考查了0的认识，生活中，有许多地方用到“0”，据此判断
【详解】在生活中，有许多地方用到“0”，比如一个苹果也没有了，可以用0来表示，等等。此题说法正确。
故答案为：√
【点睛】主要考查学生对0的认识与读写的掌握。
19．√
【分析】求比16多1的数是多少，用加法计算。
【详解】16＋1＝17
所以，比16多1的数是17。原题干说法正确。
故答案为：√。
20．×
【分析】根据10以内数的排序，即可得出答案。
【详解】根据10以内数的排序可知：7、8、9，所以8的相邻数是7和9。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查学生对10以内整数排列顺序的掌握和运用。
21．×
【分析】根据题图可知，左边小兔子站在砖块上才与右边的小兔子一样高，所以左边的小兔子矮，据此解答即可。www.21-cn-jy.com
【详解】
两只兔子不一样高，原题说法错误；
故答案为：×。
【点睛】明确两个小兔子没有在同一个平面上是解答本题的关键。
22．13；15；11；16
【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算。
【详解】5＋6＋2
＝11＋2
＝13
19－3－1
＝ 16－1
＝15
4＋9－2
＝13－2
＝11
18－8＋6
＝10＋6
＝16
23．9－3＝6
【分析】根据图片可知：一共有9个菠萝，左边有3个，问右边的框里有几个？用共有的数量减去左边的数量即可。21cnjy.com
【详解】9－3＝6（个）
24．见详解
【分析】用下面的数字减去珠子的数量就是应该画的珠子数。如第一个图上有2个珠子，下面的数字是4，4－2＝2，再画2个珠子即可。2·1·c·n·j·y
【详解】根据分析作图如下：
25．16－7＝9（个）；9
【分析】用红气球的个数减去蓝气球的个数，即可求出红气球比蓝气球多几个。
【详解】16－7＝9（个）
答：红气球比蓝气球多9个。
26．6个
【分析】用送给王叔叔的个数加上还剩的个数，即可计算出乐乐家原来有多少个花盆。
【详解】3＋3＝6（个）
答：乐乐家原来有6个花盆。
【点睛】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
27．12－9＝3（块）；3
【分析】用“窗户玻璃的总数－已擦玻璃的数量＝没擦玻璃的数量”来列式解答。
【详解】12－9＝3（块）
答：还剩3块玻璃没擦。
【点睛】此题主要考查的是十几减9的退位减法的应用。
28．9＋6＝15（个）
15
【分析】把送给小白兔妈妈的蘑菇数量与还剩下的数量加起来，求出和，就是原来的蘑菇数量。
【详解】9＋6＝15（个）
答：小白兔原来有15个蘑菇。
29．15－2＝13；13辆
【分析】用广场上原来车的数量－开走的车的数量＝现在广场上还停着的车辆，代入数据计算即可解答。
【详解】15－2＝13（辆）
答：现在广场上还停着13辆车。
30．15元；10元
【分析】①先找出价钱最贵的两种食品，再把这两种食品的价钱加起来，算出总和，即可解答。
②先找出价钱最便宜的两种食品，再把这两种食品的价钱加起来，算出总和，即可解答。
【详解】6＋9＝15（元）
4＋6＝10（元）
答：她最多要花15元，她最少要花10元。
【点睛】此题主要考查的是20以内的加法计算的应用，关键是要找准数量关系。
31．6＋3＝9（只）
【分析】由加法的意义可知，求两次一共飞走鸟的只数用加法计算，两次一共飞走的只数＝第一次飞走的只数＋第二次飞走的只数，据此解答。21世纪教育网版权所有
【详解】6＋3＝9（只）
答：两次一共飞走9只。
【点睛】本题主要考查10以内的加法，掌握加法的意义是解答题目的关键。
32．4＋9＝13（人）
【解析】略
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