鲁教版语文（五四制）六年级下第2课《第一次真好》精品导学案

《第一次真好》
【教学目标】
知识与能力
1、积累课文中优美的词语。
2、辩证地理解文中所讲“第一次”的含义。
3、培养独立质疑和合作研讨的学习习惯。
【教学难重点】
1、积累课文中优美的词语。
2、让学生辩证地理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不去尝试坏事的“第一次”，培养学生正确的价值观。
【自主预习案】
一、解释下面词语在文中的含义：
1、繁弦急管：
2、具体而微：
3、低回：
4、点缀：
二、给加点的字注音
丰硕（ ） 累累（ ） 十姊妹（ ） 雏形（ ）
三、选词填空
1、路过人家的墙，（偶、猛）一抬头，看见一棵结实累累的柚子。
2我和孩子们（眼巴巴、 急切）地等候小鸟孵出来
四、写出下列句子所使用的修辞手法。
1、第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机 （ ）
2、这景色不见得很美，却是幅秋日风情画。（ ）
五、简答题：
1“第一次真好”，好在哪里
2 作者详写的“第一次的经历”有哪些？突出了怎样的心理感受？（①第一次看见结实累累的柚子树。心理充满了喜悦与新奇。②第一次看到十姊妹孵出小鸟。对新生命的诞生充满了惊奇。）
【课内探究案】
一、情景导入，明确目标
“第一次”是多么令人难忘的经历啊！你知道第一个吃西红柿的那个人吗？你知道“第一个吃螃蟹”的重大意义吗？第一次远行、第一次脱险、第一次施舍、第一次求助……自从我们有意识以来，数不清的第一次，无一例外地给我们带来莫大的新奇和刺激。但又有谁能真正懂得“第一次”的奥秘呢？周素珊的《第一次真好》或许能给我们一个很好的启示。
二、自主探究，释疑解惑。
（一）读文本
1、听一听。
听老师范读课文，整体感知。
首先请同学们听老师朗读课文，在听的时候圈点勾画生字词。
2、记一记。
每学习一篇课文，我们首先都要积累一些新词。在听读中，你圈点勾画了哪些生字词？
3、想一想
1、“第一次真好”，好在哪里 ，
2、课文的中心意思是什么
3、课文在安排材料上有什么特点 好处是什么？
（二）品佳句
1、寻美句
再次走进文章，以自己喜欢的方式朗读课文，边读，边找出你认为精彩的子句，品味它们的表达效果。先独立思考，然后与你的组员交流，分享发现的快乐。
2、赏妙笔。
用句式说话：我喜欢文中“ ”这句话，因为 。
3、方法小结：
明确：
（三）悟真谛
1、读一读、
有感情地齐读课文
2议一议
“第一次”有的是有益的，有的是无益的，课文说的是哪一种？为什么？
明确:本文写的是有益的“第一次”。因为所举的每一个事例，都有益于人生的健康发展，而且“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”。
3什么样的第一次不能尝试 为什么？
4讲一讲
请讲讲你自己生活经历中的“第一次”，看谁讲得最精彩。
【拓展检测案】
一、课内语段阅读。
几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
1、文中“我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来”中的“眼巴巴”写出“我”和孩子们的什么心情？
2．“第一次”给作者奇妙的感觉是什么？（可摘引文中语句回答）
3作者在文中想要告诉我们什么？
4．下面两个句子意思相同，但第①句的表达效果好，为什么？
①第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷气机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……
②第一次去露营、自己动手做饭、坐火车、坐喷气机、看见雪、看到自己的作品用铅字印出来……
二、课外语段阅读。
阳光地带
①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。
③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。
⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。
⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
1、第③段画经句的字里行间饱含了作者怎样的感情？
答：
2、第⑧段作者连用5个“最”的作用是_______________________________。
3、第⑨段中为什么说：“这些情节不是偶然”？
答：_____________________________________________________________
4、谈谈你对“母亲是永远的阳光地带”中“阳光地带”的理解。
5、结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第⑧段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。
答：①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
[参考答案]
【自主预习案】
一、1、各种各样欢快的音乐声。
2、整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
3、留恋
4、加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
二、shuò léi zǐ chù
三、1、偶； 2、眼巴巴
四、 1 排比；2比喻
五、“第一次真好”指感觉真好：新鲜而刺激，使人回味无穷。
【拓展检测案】
课内语段阅读
1、急切的盼望。
2、新鲜而刺激，使人回味无穷。
3、生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩；愿你珍重第一次。
4、第①句表达效果好，因为使用了排比的修辞方法，语气强烈。
课外语段阅读
1、饱含感动和幸福的感情，因为母亲为了给“我“温暖而牺牲自己、廿愿忍受清凉。
2、突出或强调了母亲对“我”的爱的伟大和无私。
3、说明这是母亲爱我而特意安排的，突出了母亲对我的爱凝聚在生活中的点点滴滴。
4、①指阳光充足的地方；②指母爱的温暖。它是文章主题的象征，又是全文的线索。
5、①家里最舒适的那张床；②书房里最宽大的那张书桌。或①衣橱里最美丽的那件衣裳；②书桌旁最明亮的那盏台灯。