主讲人
学科
历史
班级
高二20班
日期
课题
必修三 第17课 诗歌、小说与戏剧
教学目标
【知识与技能】：
（1）掌握浪漫主义、现实主义文学著名作家及代表作、20世纪世界文学的主要成就。
（2）概括浪漫主义、现实主义、现代主义文学的特点，分析各种文学流派产生的时代
背景，理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。
（3）培养从材料中提取有效历史信息的能力；整合历史知识的能力和透过现象分析历史事物本质的能力。
【过程与方法】：采用情境设置、设题引思、探究互研的模式。引导学生分组讨论、自主探究，由浅入深，步步推进。
【情感态度与价值观】：
（1）继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会与人类做出自己的贡献。
（2）通过对名家名著的了解，培养审美情趣，提升艺术品位，形成正确的人生观和价值观。
重难点
重点：浪漫主义文学、现实主义文学、荒诞派戏剧的代表人物、主要作品，各自特点及其产生的时代背景。
难点：浪漫主义、现实主义与现代主义文学的盛行与当时社会历史条件的关系。
教学方法
讲授法、情景再现、合作探究、提问法等。
教学用具
课本、黑板、屏幕、多媒体课件等。
教 学 过 程
教学环节
教 学 内 容
教学活动设计
时间规划
1、
课前预习
2、
导入新课
3、
讲授新课
4、
课堂小结
在课前，老师布置学生自主预习：通过网络资源或者图书馆借阅了解19世纪以来浪漫主义文学、批判现实主义文学、荒诞派戏剧等文学流派的主要代表人物、经典作品及作品的主要内容，并在课堂上展示预习成果。
最近，美国新出了一部超级火爆的奇幻片，名叫《博物馆奇妙夜3》，大家有没有看过？在这部影片里赖瑞和他的伙伴们将前往伦敦大英博物馆去拯救那块能够让所有古物集体复活的黄金牌。而今天我也要带你们开启一段奇妙的博物馆之旅。让我们的思维一起飞翔到欧洲，来到世界文学博物馆，共同领略19世纪以来世界文学的无穷魅力。本馆主要有五个展厅，分别收藏了19世纪以来不同时期各种类型的文学名著，他们分别是：浪漫主义文学馆、现实主义文学馆、现代主义文学馆、苏联文学馆和亚非拉文学馆。
咱们的这次博物馆之旅，主要目的就是了解浪漫主义诗歌、批判现实主义小说、荒诞派戏剧的代表人物，主要作品和各自的特点，探究这些文学流派产生的历史背景，并从中体会时代的变迁。
一：浪漫主义文学
教师：咱们先去第一个展厅看看。浪漫主义文学馆中的作品主要盛行于哪一段历史时期？（18世纪末到19世纪30年代）。这里有三副画像，雪莱、海涅、雨果，他们就是浪漫主义文学的代表人物。你能说出他们的作品么？
学生通过自主学习回答。
教师：除了这些，浪漫主义还有很多杰出的作品，比如雪莱的《解放了的普罗米修斯》，海涅的《德国—一个冬天的童话》，法国大仲马的《基督山恩仇记》、以及普希金的《假如生活欺骗了你》等等，都是传世经典。
浪漫主义文学在表现的内容和创作的手法上都有哪些特点呢？让我们走进雪莱的《西风颂》感受一下。
学生共同朗读《西风颂》选段：
哦，狂暴的西风，你无形，但枯死的落叶被你横扫，
但愿你给予我狂暴的精神！让我们合一！
请把我枯死的思想向世界吹落，
让它像枯叶一样促成新的生命！
哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，
就把我的话语，像是灰烬和火星
从还未熄灭的炉火向人间播散！
让预言的喇叭通过我的嘴唇
把昏睡的大地唤醒吧！西风啊，
如果冬天已经来临，春天还会远吗?
教师：在这首诗里里面，西风代表着什么？一种革命精神。作者用西风扫落叶来象征？革命力量扫荡反动统治。由此可见雪莱对现实社会持怎样的态度？——不满，那对未来呢？—充满憧憬和幻想。这反映了诗人怎样的人生态度？——乐观，积极向上。
接下来请同学们结合这首诗，阅读课本第一目的内容，并运用你的语文知识，来概括浪漫主义文学在内容与创作手法上的特点？同桌之间可以相互讨论 。
学生自主探究浪漫主义文学的特点；在学生回答的基础上老师加以点拨:浪漫主义文学多以——诗歌为题材，充分利用丰富的——想象，鲜明的——对比，大胆的——夸张，来追求强烈的艺术效果。那浪漫主义文学是重在描绘客观现实还是人的主观感受？——深入发掘人内心的情感世界，表达人们对理想社会的追求。18世纪末到19世纪三十年代正是欧洲进行资产阶级革命的时期，所以在内容上一方面反对？——封建专制制度，另一方面又表达对新建立的资本主义社会的不满，与此同时对未来社会充满希望和憧憬。
二：现实主义文学
教师：接下来我们再到现实主义文学馆参观一下。展厅里摆放了很多世界名著。这些名著主要创作于哪一历史时期呢？你知道他们的作者分别是谁么？我们来做一下趣味连线，考察一下同学们的预习情况。
老师设疑引思，引导着学生通过阅读课本掌握现实主义文学的时间和成就，再通过趣味连线的形式加以检查和巩固。
教师：与浪漫主义文学相比现实主义文学的特点是什么呢？让我们翻开《人间喜剧》，看看作者对吝啬鬼欧也妮葛朗台的描写也许会找到答案。
屏幕上打出《欧也妮葛朗台》的经典片段，请一位同学为大家朗诵，引导学生思考得出现实主义文学的特点。
教师：在这里我有一个疑问，同样是19世纪的文学作品，为什么在风格上却会形成如此鲜明的对比呢？（这是因为他们产生19世纪于不同的历史时期，文学是社会生活的反映），那他们的作品分别体现了怎样的时代特征？换言之，浪漫主义与现实主义文学产生的时代背景分别是什么？下面请同学们根据学案上的材料以小组为单位进行讨论，过会我们请小组代表起来发言。
老师出示材料；
小组合作探究，成果展示，
在充分探究之后老师加以点拨归纳：
浪漫主义文学产生的时代背景是：
政治上：欧洲处于资产阶级革命时期，（所以时代主题是反封建，追求民主、自由。）一些国家确立了资本主义制度。
经济上：工业革命起步，促进资本主义经济发展，同时贫富分化加剧，资本主义社会的弊端暴露。
思想上：新社会远不如启蒙思想家描绘的美好，理想与现实之间形成强烈的反差，人们对启蒙学社描绘的理性王国深感失望。同时还憧憬着美好的未来。
现实主义文学产生的时代背景是：
工业革命接近尾声，资本主义经济进一步发展，贫富分化进一步加大，社会矛盾更加尖锐，资本主义的弊端非但没有解决反而更加严重，在残酷的现实面前，人们的幻想破灭，不再憧憬未来，转而冷静、深刻地审视与批判社会现实。这就决定了现实主义文学的特点是真实描绘现实，揭露社会的黑暗。
同时让同学们结合背景回顾浪漫主义文学与现实主义文学的特点，以加深对本课重点知识的深度理解。
三、现代主义文学
教师：通过上述分析，我们看出文学是对社会生活的一种反映。随着时代的变迁，文学的内容和形式也会发生变化。那人类进入20世纪以后，又是怎样的画面呢？让我们一起进入第三个展厅，现代主义文学馆。什么是现代主义文学？我们看一下馆藏介绍。
所谓现代主义文学，实际上是指与“传统文学“迥然不同的一种文学流派。它兴起于第一次世界大战前后并一直延续到当代，包括荒诞派戏剧、魔幻现实主义和黑色幽默等流派。这种文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的。从中我们就可以看出现代主义文学的特点之一就是反传统。
现代主义文学的代表作品我们熟知的有？美国海明威的《老人与海》和荒诞派戏剧的巅峰之作法国贝克特的《等待戈多》，它们都是诺贝尔文学奖的得主。接下来请同学们观看《等待戈多》的视频片段，从中体会现代主义文学的特点……
播放视频《等待戈多》的片段，让学生真实感受荒诞派戏剧的特点你看完了这段视频有什么感受？……我们来看一下《等待戈多》在当时的欧洲演出时反响如何。
《等待戈多》于1953年在巴黎初演时就获得了巨大的成功，仅在巴黎就连演了三百多场。该剧的支持者与反对者曾因对此剧毁誉褒贬争持不下，在休息厅里大打出手。1957年，旧金山实验剧团为圣昆廷监狱的1400名罪犯演出时，仅几分钟，就吸引住了这些世界上最粗鲁的观众，并且在心灵深处受到了震惊。据说，从此以后，剧中的台词、角色，都成了圣昆廷特有的语言。两个熟人见面打招呼，一个问：你在干什么？另一个则回答：我在等待戈多。1969年，主要因为此剧，贝克特获得了诺贝尔文学奖。
大家想《等待戈多》反映了现代西方人怎样的精神世界？
迷茫、痛苦，孤独、无助，和对前途的悲观绝望，甚至已经到了精神崩溃的边缘。这种悲观绝望的心情是由什么造成的呢？让学生根据课本总结荒诞派戏剧产生的背景。
两次世界大战，经济大萧条引发了现代西方人的精神危机。
因此《等待戈多》正是以一种荒诞的艺术形式，把现实的丑恶，人生的痛苦、绝望描绘成了一副令人心碎的难受画卷，是对资本主义社会的一种理性反思。
接下来请同学们根据视频，结合课本第73页方框里的内容，概括一下荒诞派戏剧有哪些特点？
荒诞派戏剧的特点：手法怪诞，反传统，没有性格鲜明的人物形象，故事情节支离破碎，，人物语言颠三倒四，动作无聊，对吧乏味。
四：苏联文学馆
20世纪的世界文学异彩纷呈，除了西方的现代主义文学之外，苏联社会主义文学也大放异彩。我们到第四展厅看看。这一段话大家熟悉么？它出自？奥斯特洛夫斯基的的《钢铁是怎样炼成的》 除此之外你还能列举出哪些苏联文学的代表作品呢？高尔基的《母亲》、《海燕》等。苏联的社会主义文学与西方的文学流派不同，他们不仅仅表达对现实的不满与批判，而且号召无产阶级起来用革命推翻资产阶级的统治，建立社会主义制度，从而有力地推动了当时工人运动的蓬勃发展。
五、亚非拉文学馆
最后一站，让我们来到第五展厅，了解一下亚非拉美的文学名著。自新航路开辟以来，亚非拉的绝大多数国家相继沦为列强的殖民地或者半殖民地，饱受侵略和摧残，政治上主权日益沦丧，经济上逐渐卷入资本主义世界市场，沦为列强的原料产地和商品倾销地，与此同时，也涌现出一批杰出的文学家和文学作品，比如中国鲁迅的《呐喊》《彷徨》，印度泰戈尔的《飞鸟集》《吉檀迦利》、哥伦比亚马尔克斯的《百年孤独》等，他们以笔作为武器，向世人展现了亚非拉人民勇敢反对帝国主义和殖民主义，追求民族独立的爱国精神，体现了时代的风貌。
参观完了五个展厅，你是否对19世纪以来的世界文学有了更深的理解呢？下面我们一块来总结一下。
通过表格的形式师生共同总结本课的主要内容。
在完成表格的基础上引导学生纵向和横向观察表格，得出19世纪以来世界文学发展的总体特征：
一是：文学发展的多元化；
二是：一定时期的文学是对一定时期社会政治、经济的反映。
同时作为一种意识形态，文学艺术又会对社会生活产生潜移默化的影响，比如浪漫主义文学有利于扫荡封建残余势力，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
最后强调文学作品的史料价值。
以新近播出的美国大片导入新课，吸引学生注意力，调动学习积性，活跃课堂氛围。
通过带领学生参观世界文学博物馆的形式，将本课内容设计为五个展厅来开展新课，以提高学生的兴趣。
第一个展厅同学学生自主阅读课本掌握时间、成就等基础知识。
选取《西风颂》片段赏析，从中让学生概括浪漫主义文学的特点，培养学生的审美情趣和概括问题的能力。
对于现实主义文学的成就，设计连连看，检查同学们的基础知识掌握情况。
给出四段材料，让学生以小组合作讨论的形式概括浪漫主义文学与现实主义文学产生的时代背景并加以比较，培养学生论从史出的能力和比较问题的能力。
在了解了背景之后，让同学们再次回顾各个流派的内容、特点，加深印象，并得出文学是一定时期政治、经济的反应。
对于现代主义文学，老师播放一段视频，让学生结合浪漫主义与现实主义文学的分析方法，学以致用，通过自主探究得出现代主义文学的特点和时代背景。
对于苏联文学和亚非拉文学，不是本课重点，主要以作品欣赏的方式来增加学生的了解，并使学生感受到20世纪以来文学发展的多元化。
最后以表格的形式小结本课的内容。并加以拓展深化。
2分钟
8分钟
6分钟
10分钟
8分钟
3分钟
4分钟
5、
巩固提升
6、
布置作业
1、恩格斯指出：“和启蒙学者的华美预言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段话描述的历史情境催生了（ ）
A．古典主义文学????????B．浪漫主义文学
C．无产阶级革命文学??????D．现代主义文学
2、“拿破仑用剑没有办到的，他要用笔来完成”，“他立志使他的每一部作品成为一部完整的历史，展示19世纪前期整个法国的社会生活——他也做到了”。“他”是（ ）
A．巴尔扎克??B.拜伦??C．托尔斯泰?D．雨果
3、俄国作家车尔尼雪夫斯基在《艺术与现实的审美关系》中认为，“再现生活是艺术的一般性格的特点，是它的本质。”下列文学作品中，创作风格与车尔尼雪夫斯观点不一致的是
4、《尤利西斯》用大量篇幅表达主人公的内心独白，不分段落，没有标点，没有完整的故事情节，充分体现了人物意识的自然流动。这部小说体现了哪一文学流派的创作特征（ ）
A．古典主义??????????B．浪漫主义?????????
C．现实主义????????? D．现代主义
5、下列关于浪漫主义文学的表述正确的是（）
①产生于革命和改革激荡的时代
②描绘了新世界的绚丽画面
③反映人们对资产阶级统治失望
④揭露了大企业时代的黑暗
A．①②③??? B．①②④????C．①③④?? D．②③④
6、1969年，瑞典学院常任理事罗金在诺贝尔文学奖颁奖仪式上说，“如果将敏锐的想象力和逻辑掺拌到荒谬的程度，结果将是一种似是而非的诡谲”。符合这一说法的文学作品是（）
A．《约翰·克里斯朵夫》???????B．《大卫·科波菲尔》
C．《等待戈多》??? D．《战争与和平》
7、荒诞派戏剧不用合乎逻辑的结构和明智的理性去阐明人的生存处境的不合理性、荒诞性，而是直接用形象表现对理性的怀疑和否定。代表作《等待戈多》属于现代荒诞戏剧，其主要依据是
A．作品体现了一种真正的乐观主义精神
B．内容纯属虚构
C．内容多与鬼神有关
D．反映人们失望、迷惘、痛苦的精神危机
8、“喜欢在作品中描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、缥缈的梦境等非凡的环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的少女……。”下列最能反映这一风格的作品是（ ）
A．《悲惨的世界》???????B．《人间喜剧》
C．《战争与和平》???????D．《等待戈多》
9、卢卡契在评论19世纪某一作家时认为：“（他的）伟大之处在于，尽管他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”据此判断，这一评论所指的作家是( )
A．拜伦 B．巴尔扎克
C．薄伽丘 D．莎士比亚
请同学们课下完成创新设计的相关习题
4分钟
课件32张PPT。诗歌、小说与戏剧淄博实验中学
授课人：张莹第17课世界文学博物馆浪漫主义文学馆 浪漫主义文学馆 现实主义文学馆 现代主义文学馆 苏联文学馆亚非拉文学馆海涅《恰尔德·哈罗德游记》
《唐璜》《悲惨世界》
《巴黎圣母院》《西风颂》展厅一 浪漫主义文学馆（18世纪末——19世纪30年代）哦，狂暴的西风，你无形，但枯死的落叶被你横扫，
但愿你给予我狂暴的精神！让我们合一！
请把我枯死的思想向世界吹落，
让它像枯叶一样促成新的生命！
哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，
就把我的话语，像是灰烬和火星
从还未熄灭的炉火向人间播散！
让预言的喇叭通过我的嘴唇
把昏睡的大地唤醒吧！西风啊，
如果冬天已经来临，春天还会远吗?
《西风颂》 雪莱（创作于1819年）注释：西风象征着一种打破旧世界，追求新世界的革命精神。浪漫主义文学的特点？
浪漫主义文学特点：
创作手法：想象、夸张、对比
主要内容：强调人的主观感受，反对封建制度，
表达对现实的不满，憧憬未来。展厅二 现实主义文学馆（19世纪30年代——20世纪初）易卜生司汤达托尔斯泰马克·吐温巴尔扎克狄更斯《双城记》《安娜·卡列尼娜》《人间喜剧》《战争与和平》《玩偶之家》《百万英镑》《红与黑》趣味连线《大卫·科波菲尔》 我的作品有它的地理，有它的谱系和家族，它的场所和它的特产，它的人物和它的事件，正如法国有它的盾徽，有它的贵族和贫民，有它的手艺者和农民，有它的政治家和花花公子，有它的军队一样，总之，有它的整个社会！
——巴尔扎克《人间喜剧》 葛朗台一生追求金钱，他一看到金子，就像老虎扑向熟睡的婴儿。
他一年四季只穿一双呢袜，晚上一家人只点一支蜡烛，严冬只许在规定的时间生火，甚至妻子病了也怕出钱找医生。
在接待侄儿时，葛朗台连鸡也舍不得买，竟用乌鸦汤来招待客人。
临死之前，神甫为他做临终法事他在弥留之际还想把神甫的镀金十字架抓到自己手里，由于用力过猛，终于一命呜呼。与浪漫主义文学相比， 现实主义文学的突出真实、具体地描绘现实
揭露、批判社会的黑暗特点是什么？ 材料一 1789年爆发的法国大革命震撼了整个欧洲，开辟了欧洲资本主义发展的新时期，但是法国大革命并没有彻底荡除欧洲的封建专制制度，资产阶级革命仍在反复和曲折之中进行。
材料三启蒙学者们认为，按照他们的思想推翻封建统治之后，一切“迷信、偏私、特权和压迫必将为永恒的真理，为永恒的正义所排挤。”可是，事实却完全出乎他们的意料之外。和启蒙学者的华美预言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。
──朱维之、赵澧《外国文学史》浪漫主义与现实主义文学产生的时代背景？材料二：浪漫主义与现实主义文学产生的时代背景？革命或改革后确立的资本主义制度没有出现启蒙学者描绘的美好景象，人们普遍感到失望强调人的感情反封建，表达对现实的不满，憧憬未来材料四 1830—1875年之间，上层资产阶级阶级的人数由总人口的7%增加到9%，其财富则从58%增加到90%。“大众阶级”从总人口的62%增加到68%，而其所占财富却由1．4%下降到0．23%。
——钱乘旦 《工业革命中的贫穷》浪漫主义与现实主义文学产生的时代背景？资本主义制度普遍确立，
资本主义经济进一步发展，
矛盾更加尖锐
革命或改革后确立的资本主义制度没有出现启蒙学者描绘的美好景象，人们感到失望，同时憧憬未来强调人的感情反封建，表达对现实的不满，憧憬未来真实描写现实揭露、批判社会黑暗。展厅三 现代主义文学馆（20世纪以来） 现代主义文学：实际上是指与“传统文学”迥然不同的一种文学流派。它兴起于第一次世界大战前后并一直延续到当代，包括荒诞派戏剧、魔幻现实主义和黑色幽默等流派。这种文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的。等待戈多 《等待戈多》于1953年在巴黎初演时就获得了巨大的成功，仅在巴黎就连演了三百多场。该剧的支持者与反对者曾因对此剧毁誉褒贬争持不下，在休息厅里大打出手。1957年，旧金山实验剧团为圣昆廷监狱的1400名罪犯演出时，仅几分钟，就吸引住了这些世界上最粗鲁的观众，并且在心灵深处受到了震惊。据说，从此以后，剧中的台词、角色，都成了圣昆廷特有的语言。两个熟人见面打招呼，一个问：你在干什么？另一个则回答：我在等待戈多。
1969年，主要因为此剧，贝克特获得了诺贝尔文学奖。2、现代主义文学的特点？ 1、现代主义文学产生的时代背景？两次世界大战，经济大危机。手法怪诞，反传统，没有性格鲜明的人物形象，故
事情节支离破碎，人物语言颠三倒四，动作无聊，
对白乏味展厅四 苏联文学馆（20世纪以来） 人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
——《……？……》展厅五 亚非拉文学馆（20世纪以来）总结：19世纪以来的世界文学手法怪诞、反传统新建立的资本主义制度没有出现启蒙学者描绘的美好景象，人们普遍感到不满资本主义社会
矛盾日趋尖锐世界大战
经济危机主观感情
憧憬未来真实描绘现实
揭露社会黑暗世界文学发展具有多元化、多样性文学作品由社会政治经济状况决定文学作品又会影响社会生活文学作品还具有史料价值1、恩格斯指出：“和启蒙学者的华美预言比起来，由理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段话描述的历史情境催生了（ ）
A．古典主义文学??????????B．浪漫主义文学
C．无产阶级革命文学??????D．现代主义文学沙场练兵B2.“拿破仑用剑没有办到的，他要用笔来完成”，“他立志使他的每一部作品成为一部完整的历史，展示19世纪前期整个法国的社会生活——他也做到了”。“他”是（ ）
A．巴尔扎克??B.拜伦??C．托尔斯泰?D．雨果A3、俄国作家车尔尼雪夫斯基在《艺术与现实的审美关系》中认为，“再现生活是艺术的一般性格的特点，是它的本质。”下列文学作品中，创作风格与车尔尼雪夫斯观点不一致的是
B4、《尤利西斯》用大量篇幅表达主人公的内心独白，不分段落，没有标点，没有完整的故事情节，充分体现了人物意识的自然流动。这部小说体现了哪一文学流派的创作特征（ ）
A．古典主义????????????B．浪漫主义?????????
C．现实主义????????? D．现代主义D5、下列关于浪漫主义文学的表述正确的是（）
①产生于革命和改革激荡的时代
②描绘了新世界的绚丽画面
③反映人们对资产阶级统治失望
④揭露了大企业时代的黑暗
A．①②③??? B．①②④????
C．①③④?? D．②③④A6、1969年，瑞典学院常任理事罗金在诺贝尔文学奖颁奖仪式上说，“如果将敏锐的想象力和逻辑掺拌到荒谬的程度，结果将是一种似是而非的诡谲”。符合这一说法的文学作品是（）
A．《约翰·克里斯朵夫》???????????
B．《大卫·科波菲尔》
C．《等待戈多》???
D．《战争与和平》C7．荒诞派戏剧不用合乎逻辑的结构和明智的理性去阐明人的生存处境的不合理性、荒诞性，而是直接用形象表现对理性的怀疑和否定。代表作《等待戈多》属于现代荒诞戏剧，其主要依据是
A．作品体现了一种真正的乐观主义精神
B．内容纯属虚构
C．内容多与鬼神有关
D．反映人们失望、迷惘、痛苦的精神危机D8、“喜欢在作品中描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、缥缈的梦境等非凡的环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的少女……。”下列最能反映这一风格的作品是（ ）
A．《悲惨的世界》???????B．《人间喜剧》
C．《战争与和平》???????D．《等待戈多》A9、卢卡契在评论19世纪某一作家时认为：“（他的）伟大之处在于，尽管他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”据此判断，这一评论所指的作家是( )
A．拜伦 B．巴尔扎克
C．薄伽丘 D．莎士比亚B谢谢大家！ 第17课 诗歌、小说与戏剧 评测练习
单选题
1．曹雪芹的《红楼梦》是深刻反映现实的百科全书式巨著，巴尔扎克的《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。这两部“百科全书”的共同之处是（ ）
A．是对封建社会的无情揭露?????????B．以理性主义为指导
C．反映资本主义萌芽的要求?????????D．具有强烈的社会批判精神
2.“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是( )
A．《巴黎圣母院》 B．《人间喜剧》
C．《母亲》 D．《老人与海》
3．18至19世纪，欧美作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文学作品。他们
擅长运用比喻、拟人化等修辞手法宣传其主张，如“地球是人类的母亲”，“动物都是人的朋
友”等等，“他们谋求一种隐喻以把好的纯朴的自然状态与（假设的）邪恶的人类行动和科
学工业世界的败落及世界观相对比。”这些作品主要表达（ ）
对科学发展的期盼?? B．对理性社会的追求
C．对自然风光的向往??? D．对工业文明的担忧
4．卢卡契在评论19世纪某一作家时认为：“（他的）伟大之处在于，尽管他有那些政治与意
识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”据此
判断，这一评论所指的作家是( )
A．拜伦 B．巴尔扎克 C．薄伽丘 D．莎士比亚
5．19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社
会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的
作品应该属于( )
A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
6.鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我
觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年
喜读拜伦作品，主要是因为它( )
A．与文学革命运动的方向一致 B．继承了欧洲古典文学的传统
C．具有批判现实主义的精神特质 D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神
7．1909年，意大利诗人马利内蒂说：“我们赞美进取性的运动、焦虑不安的失眠、奔跑的
步伐、翻跟头、打耳光和挥拳头。文学传统等同于精神枷锁，欣赏一幅古典绘画，无疑于把
我们的情感灌注进一具棺材。”在此，他描述的艺术流派可能是（ ）
A．古典主义??? ?B．浪漫主义??? ?C．现实主义?????D．现代主义
8．荒诞派戏剧经典性作品《等待戈多》只有一个场景和六个人物，戈多是“焦点人物”，人们望眼欲穿地盼着他到来，但他始终未露面。他是什么人，要来干吗，人们为什么等他，都是一个个谜。这样的人物，这样的剧情，似乎荒诞不经，却含有很大的隐喻性。下列说法不正确的是
A.表现西方人的危机意识，揭示人生存现状的荒诞无意义
B.表现了“人类在一个荒谬的宇宙中的尴尬处境”
C.表现了人们对未来充满希望和神秘的憧憬
D.反映了在绝望中等待渺茫的希望的西方现代人的共同心理，表现了一种鲜明的时代象征。
9．巴尔扎克的名言“细腻与风雅原是朴实的人必然具备的长处，在他身上使他的谈吐更耐人寻味，不亚于主教的辞令。”反映了巴尔扎克的思想风格是
A. 浪漫主义 B.现实主义 C.理想主义 D.现代主义
10.16世纪英国街头戏剧中有这样一段台词：“金钱，这是大家的宠儿，一切欢乐的源泉；金钱，这是医治一切苦闷的良药；金钱，这是世人所珍藏的珠宝；金钱，这是妇女所拜倒的偶像。”以下对这段台词解释正确的是
①说明这时商品经济正在取代自然经济 ②表达了人文主义的生活观 ③反映资产阶级的拜金主义心理 ④表明古今往来人们都喜爱金钱
A.①②③正确，④错误 B.①②④正确，③错误
C.①②正确，③④错误 D.①③正确，②④错误
二、材料题
11．（2014·浙江文综）50年前，中法出于对独立自主的追求，冲破冷战坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是两个国家、也是两大文明的历史性握手。中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明。试选择中国人民熟悉的三位法国文学家，各列举一部作品，并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。（9分）
12．阅读材料，回答问题。
材料一 1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”
材料二 从19世纪中叶起，在文化领域，人为的、地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。……20世纪50年代以后，世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。 ——人民版《历史》必修三
回答：
材料一反映了当时世界文学发展的什么特点？
根据材料二和所学知识，分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。
（3）面对19世纪中期以来的世界文化交流，有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合，被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文化。你认为哪种说法更合理？请就这一问题谈谈你的看法。
【答案】
1——5 DADBB 6——10 DDCBA
12.【解析】：本题考查中西文化的交融与碰撞，注意从材料中获取信息回答问题。
【答案】：（1）东西方文化的融合；东方文化得到世界的承认。
（2）19世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张，20世纪50年代后：第三次科技革命的推动；全球化浪潮的迅猛发展。
（3）第二种说法；看法：资本主义文化既有精华，又有糟粕；被侵略国家要辩证地看待外来文化， “取其精华，去其糟粕”，在交流中充实和发展自己。
11.【解析】本题考查19世纪以来世界文学的主要成就——浪漫主义文学、现实主义文学注意设问要求“三位法国文学家”、“各列举一部作品”、“所属文学流派或评价其在文学史上的地位”，结合所学回答即可。
【答案】雨果。《巴黎圣母院》（《悲惨世界》）。法国浪漫主义文学的代表人物。
司汤达。《红与黑》。法国批判现实主义文学奠基者。
巴尔扎克。《人间喜剧》（《欧也妮·葛朗台》《高老头》《高利贷者》等）。法国批判现实主义文学大师。
罗曼·罗兰。《约翰·克里斯朵夫》。现实主义作家，“两个世纪的文化的一座桥梁”。 （9分）
