第13课 祖国统一的历史大潮 课件

课件18张PPT。祖国统一的历史大潮第十三课“一、“一国两制”的构想 阅读栏目一思考：“一国两制”谁提出的？ 首先针对什么问题？后又包含哪两个问题？简述其含义？有何意义？台湾；香港、澳门问题邓小平一个国家，两种制度完成祖国统一大业的基本方针一国中华人民共和国两制社会主义制度资本主义制度一国两制中国特色社会主义制度 齐读71页，根据示意图描述“一国两制”的具体内容？二、香港、澳门的回归 阅读栏目二思考：“一国两制” 开始由构想进入实践，首先被运用解决哪里的问题？分组合作简述其过程？1.中国对香港恢复行使主权1997.7.1 中国人民解放军进驻香港1984年 16世纪中期，葡萄牙船在中国东南沿海活动。当时的明朝禁止驶入宁波港，葡人为了打开葡中的贸易通道，到广东来浪白澳。浪白澳在澳门西南二十八哩处，广东市舶司特定为外国船只停泊的地方。但该地孤岛悬海，水土又十分恶劣，居民极少，很难长驻， 1553年，葡国船商申请借地晾晒，同时贿赂广东海道吏汪柏，登陆澳门。随后逐步侵占澳门。 1887年的《中葡和好通商条约》使葡萄牙获得了“永居管理澳门”的管辖权地位,使中国丧失了对澳门的管辖权2.中国对澳门恢复行使主权阅读材料，结合P75页的“材料阅读”谈谈“一国两制的好处？保证港澳两地的继续繁荣稳定
维护社会主义制度的主体地位
有利于社会主义经济的发展共同探究：香港和澳门为什么能顺利回归？①中国综合国力增强，国际地位提高（根本原因）③港澳同胞及全国人民的支持②“一国两制”构想的科学正确（关键因素）④尊重港澳的历史和现实基本方针：和平统一、一国两制任务：积极推动两岸经济合作和各项交往，为国家和平统一创造条件原则：互相尊重、互补互利三、海峡两岸关系的发展阅读栏目三思考：“一国两制”在港澳的成功实践，对台回归有何影响？中央人民政府如何推进统一？当今海峡两岸的关系如何？关系：经济文化的交流频繁，为和平统一奠定坚实基础。经济交流密切文化交往频繁台独分子的分裂行径共同探究：台湾问题为什么不能顺利回归？美国等大国的干涉 作为21世纪的中学生，你认为我们应当做些什么，来促进我们祖国统一、中华民族伟大复兴的中国梦早日实现？（1）树立维护祖国统一的意识。
（2）积极参与两岸的文化交流。
（3）与分裂祖国的行为作斗争。
课堂小结一国两制构想含义：“一个国家，两种社会制度”提出：邓小平—台湾问题实践香港回归（1997年；首次）澳门回归（1999年；再次） 台湾：海峡两岸关系日益密切逐步迈向统一祖国统一是历史发展的必然趋势
1.为实现祖国统一，提出“一国两制”伟大构想的历史人物是( )A．毛泽东B．周恩来C．邓小平
D.习近平当堂练习C　　
2.回归后的香港和澳门，发生的主要变化是( )A．社会制度B．主权归属C．经济制度
D.社会生活当堂练习B　　
3.香港和澳门回归前，分别是哪 国的殖民地( )A． 英国 、法国B．日本、葡萄牙C．英国、葡萄牙
D. 法国 、西班牙当堂练习D　　
4.展望21世纪海峡两岸关系的发展，其中最根本的前提是 ( )A．坚持一个中国的原则B．坚持社会主义道路C．坚持中国共产党的领导
D.坚持国共两党平等谈判当堂练习A