2.1.1藻类、 苔藓和蕨类 课件(共16张PPT+内嵌视频3个)人教版七年级上册

(共16张PPT)
第二单元 生多种多样的物
第一章 藻类与植物的类群
第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物
人教版（新版）
学习目标
1、分析藻类、苔藓植物和蕨类植物的形态结构特征和生活方式，提升结构与功能相适应的生命观念（生命观念）
2、通过观察比较不同的植物类群的特征，提高分析比较的能力，提升科学思维水平，并体会认同植物的多样性（科学思维、探究实践）
3、通过分析不同植物类群与人类的关系，强化热爱植物、保护植物的社会责任感（态度责任）
想一想，议一议
清洗干净的鱼缸换水后放在温暖有阳光的地方，一段时间后，缸壁和水中就可能出现绿色的细丝或绿膜。这是藻类形成的，这些藻类是怎么出现的呢？它们的形态结构有什么特点呢？
藻类：
藻类：
藻类：
阅读课本59-60页，思考：
1、形态结构特点：
2、生活环境：
3、繁殖方式：
4、藻类与人类的关系：
藻类：
1、形态结构特点：
2、生活环境：
3、繁殖方式：
能进行光合作用的结构简单的生物
有单细胞的、多细胞的，有绿色、褐色或紫红色的
含有可吸收光能的色素，能进行光合作用，没有根茎叶的分化
主要分布在水中
淡水（水绵、鼓藻、栅藻、新月藻）
海洋（紫菜、裙带菜、海带、石莼、鹿角菜等）
孢子繁殖
藻类与人类的关系
藻类：
1、释放氧气
2、为水中的动物提供食物
3、食用
4、工业、医药
苔藓植物
苔藓植物
阅读课本61页，思考：
1、形态结构特点：
2、生活环境：
3、繁殖方式：
地钱
树干上的苔藓
1、形态结构特点：
2、生活环境：
3、繁殖方式：
矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是“茎”中没有导管，“叶”中没有叶脉，“根”非常简单，称为假根。
大多生活在陆地上的潮湿环境中
孢子繁殖
假根
孢蒴
苔藓植物
葫芦藓
蕨类植物
蕨类植物
阅读课本62-63页，思考：
1、形态结构特点：
2、生活环境：
3、繁殖方式：
4、与人类的关系：
鳞毛蕨
肾蕨
1、形态结构特点：
2、生活环境：
3、繁殖方式：
4、与人类的关系：
蕨类植物
有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道---输导组织。
陆地
孢子繁殖
食用、药用、绿肥、饲料、观赏、形成煤、蜈蚣草可以修复治理污染的土地
观察.思考
观察当地常见的几种苔藓植物和蕨类植物。
①观察苔藓、蕨类植物的形态和颜色，测量并记录植株的高度
②用放大镜观察苔藓植物茎、叶和假根的形态结构
③用放大镜观察蕨类植物叶的形态结构，仔细观察叶背面的隆起。
讨论：
①苔藓植物、蕨类植物的形态结构各有什么特点？两类植物有什么明显的区别
②苔藓植物和蕨类植物在形态结构上有什么共同点
苔藓植物
蕨类植物
名称 生活环境 形态结构 生殖方式 举例
藻类 大多生活在水中 能进行光合作用的结构简单的生物 孢 子 繁 殖 水棉、新月藻、鼓藻、紫菜、海带、石花菜等
苔藓植物 生活在陆地的潮湿处 有类似茎和叶的分化，茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根 地钱、葫芦藓等
蕨类植物 生活在陆地的阴湿处 有根茎叶的分化，有专门的输导组织 卷柏、贯众、满江红、铁线蕨、桫（suo）椤等
蕨类植物