高中物理人教版选修3-3第七章第三节分子间的作用力教案+课件(19张)+检测(8份打包)

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名称 高中物理人教版选修3-3第七章第三节分子间的作用力教案+课件(19张)+检测(8份打包)
格式 zip
文件大小 10.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 物理
更新时间 2016-04-08 17:55:47

文档简介

课件19张PPT。分子间的作用力一、复习回顾,分子运动理论的内容:1、物质是由大量的 组成的。每个分子可以看成球形或立方体模型,分子大小的数量级是 m。一摩尔任何物质都含有 个分子。2、组成物质的分子都在永不停息地做
运动。 现象和 运动表明了组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动。分子10-106.02 × 1023无规则扩散布朗二、自主探究:思考一:我们在用油膜法测量分子大小实验中,认为物质的分子是一个一个紧密挨着的,分子之间是无缝隙的。那么,分子之间到底有没有缝隙呢?分子之间到底有没有缝隙呢?小内燃机的工作流程:吸气冲程----- 冲程------做功冲程------排气冲程。二、自主探究:1、分组实验:50毫升酒精与50毫升水混合,得到 (填“大于”“小于”或“等于”)100毫升酒精水溶液。分子之间到底有没有缝隙呢?小于 演示实验:在水中滴一滴墨水,现象是:墨汁能进入水中运动以上实验现象是说明了什么?液体的分子之间存在间隙。12、观察石墨表面原子图。一块冰熔化成等质量水体积会变 以上物理事实说明:固体的分子之间存在间隙。3、演示气体的压缩实验。压缩以上物理事实说明:气体的分子之间存在间隙。三、自主探究:思考二:组成物质的分子间存在间隙,不是连在一起的,那么为什么分子还会聚集在一起形成固体和液体?分子间是否存在作用力?三、自主探究:演示实验:两个铅块相互挤压会不会“粘”在一起?拉伸物体需不需要用力?分子间是否存在作用力?分子间存在相互作用的引力以上实验说明:思考三:如果分子间只存在引力,那么任何两个分子都会因为吸引力而无限靠近。这就与分子间存在间隙相互矛盾。这如何解释呢?
固体和液体的体积很难被压缩。说明:分子间存在相互作用的斥力。小结:分子间同时存在引力和斥力。引力和斥力的合力称为分子力。
练习应用,解释下列现象:1、两块纯净的铅稍用压力就能合在一起;而打碎的玻璃用再大的力也不能合在一起,为什么? 铅块切口很平时,稍用压力就能使两断面多数分子间距达到吸引力作用的距离,从而使两段铅块重新结合在起来。
  玻璃断面凹凸不平,即使用很大的力也不能使两断面处分子间距接近引力作用的距离,则不能重新接合.练习应用,解释下列现象:2、为什么用粉笔在黑板上写字,黑板上会留下字迹? 由于摩擦,粉笔的一些分子与粉笔间的距离增大到引力不再发生作用。而在摩擦的过程中,它们与黑板间的距离减小到可以发生分子引力作用,因此被黑板吸引,从而在黑板上留下字迹。四、合作探究:分子间作用力与分子间距离有怎样的关系?1、分子间的引力和斥力随分子间距离的增大而 。 力变化的更快一些。2、当 时,F引=F斥,分子力F=0, 处于平衡状态.3、当 时,F引 F斥,分子力表现为 力.减小斥r = r0r > r0> 引4、当 时,F引 F斥,分子力表现为 力.5、当 时,分子引力和斥力都微弱的约等于0.四、合作探究:分子间作用力与分子间距离有怎样的关系?小结:当分子间的距离从无穷远逐渐减小到不能再小的过程中,分子引力和分子斥力都将变 ,分子力将先变
后变 再变 。r < r0斥 10r0大小大大巩固练习:1、分子间相互作用力由两部分F引和F斥组成,则 ( )
A.F引和F斥同时存在;
B.F引和F斥都随分子间距增大而减小;
C. F引和F斥都随分子间距增大而增大;
D.随分子间距增大,F斥减小,F引增大 。
A B巩固练习:2、有两个分子,设想它们之间相隔10倍直径以上的距离,逐渐被压缩到不能再靠近的距离,在这过程中,下面关于分子力变化的说法正确的是( )
A.分子间的斥力增大,引力变小;?
B.分子间的斥力变小,引力变大;?
C.分子间的斥力和引力都变大,但斥力比引力变化快;
D.分子力从零逐渐变大到某一数值后,逐渐减小到零,然后又从零逐渐增大到某一数值.C D小结:1、物体是有大量分子组成;
2、分子在做永不停息的无规则热运动;
3、分子间存在着相互作用的引力和斥力。4、统计规律:对于单个的分子而言,分子运动方向和速率大小都具有偶然性,但是对于大量的分子却表现出规律性。这种由大量偶然事件的整体表现出来的规律,叫做统计规律。分子动理论的基本内容:非常感谢
各位老师和同学们!《分子间的相互作用力》教案设计
【知识目标】
(1)知道分子间存在空隙;且同时存在着引力和斥力,实际表现出来的分子力是引力和斥力的合力。
(2)了解分子力为零时,分子间距离r0的数量级。
(3)知道分子间的距离r<r0时,实际表现的分子力为斥力,这个斥力随r的减小而迅速增大。
(4)知道分子间的距离r>r0时,实际表现的分子力为引力,这个引力随r的增大先增大后减小。
(5)了解r增大到什么数量级时,分子引力已很微弱,可忽略不计。
【能力目标】运用已有的知识和宏观的热现象,运用合理的分析推理体会分子间存在间隙,体会分子间同时存在引力和斥力。
【情感目标】学生初次设计统计思想,学习中体会统计思想在日常生活和解释自然现象的普遍意义。
教学重点难点:分子间作用力的特点。
利用分子动理论解释生活中的现象。
教学器材:量筒、酒精、水、铅块(2个)、钩码、弹簧、小球、注射器、烧杯、墨汁、滴管
教学方法:问题引领、合作实验、分析推理、分组讨论、课件模拟
教学过程:
一、复习回顾,提出问题:
1、学生回顾已有知识并完成学案。
2、提出问题一:我们在用油膜法测量分子大小试验中,认为物质的分子是一个一个紧密挨着的,分子之间是无缝隙的。那么,分子之间到底有没有缝隙呢?
(设计意图:复习已有知识的同时提出问题,引起学生的思考。)
二、新课教学:
(一)分子间存在间隙
1、合作探究:酒精与水混合实验。
水中滴入墨汁实验。
(设计意图:通过实验,锻炼学生的动手能力,观察实验现象,总结实验规律----液体的分子之间存在间隙)
2、自主探究:观察原子结构图片。
比较等质量的冰和水的体积。
(设计意图:观察碳原子结构图,比较学生熟悉的事物,总结物理规律------固体的分子之间存在间隙)
3、自主探究:观察气体的压缩实验
应用:观察气缸压缩气体模拟动画 (煤气经过压缩变成液体便于运输)
(设计意图:体验气体很容易被压缩,体会物理源于生活又服务于生活。总结物理规律------气体的分子之间存在很大的间隙)
分析推理:不论气体、液体还是固体,分子间都存在间隙。
提出问题二:组成物质的分子间存在间隙,不是连在一起的,那么为什么分子还会聚集在一起形成固体和液体?
(二)分子间存在引力和斥力
1、演示实验:两个铅块相互挤压会“粘”在一起。
拉伸物体需要用力。
(设计意图:通过实验,让学生认识到分子与分子之间存在相互作用的引力。)
思考三:如果分子间只存在引力,那么任何两个分子就会因为吸引力而无限靠近。这就与分子间存在间隙相互矛盾。这如何解释呢?
2、物理事实:压缩物体需要用力;
固体和液体的体积很难被压缩。
(设计意图:列举固体和液体很难被压缩的事实,引导学生分析推理,让学生认识到分子与分子之间还存在相互作用的斥力。)
3、介绍分子力产生的原因:每个分子都是有带正电的原子核和带负电的电子组成,我们都知道同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。另外随着分子间距离的变化,正负电荷的位置还会变化,所以分子力的变化很复杂。但是我们要知道,分子力属于短程力,只有分子间距很小(接近10-10m)的时候,分子力的表现才比较明显。
解释生活中常见的现象:
1、两块纯净的铅稍用压力就能合在一起;而打碎的玻璃用再大的力也不能合在一起,为什么?
铅块切口很平时,稍用压力就能使两断面多数分子间距达到吸引力作用的距离,从而使两段铅块重新结合在起来。
玻璃断面凹凸不平,即使用很大的力也不能使两断面处分子间距接近引力作用的距离,则不能重新接合.
2、为什么用粉笔在黑板上写字,黑板上会留下字迹?
由于摩擦,粉笔的一些分子与粉笔间的距离增大到引力不再发生作用。而在摩擦的过程中,它们与黑板间的距离减小到可以发生分子引力作用,因此被黑板吸引,从而在黑板上留下字迹。
(设计意图:运用所学知识,解释生活中的常见现象。)
提出问题四:既然分子间既存在引力也存在斥力,那么分子力及引力和斥力的大小跟分子间距离有什么关系呢?
(三) 分子力及引力和斥力的大小跟分子间距离的关系?
学生先看书,再小组讨论,交流。
(设计意图,让学生先看课本,再讨论交流,并回答问题。运用课件动画模拟分子力的变化趋势,深入理解分子力的变化特点。)
设计练习:巩固已学知识。
小结:分子动理论的内容:
1、物体是有大量分子组成;
2、分子在做永不停息的无规则热运动;
3、分子间存在着相互作用的引力和斥力。
4、统计规律:对于单个的分子而言,分子运动方向和速率大小都具有偶然性,但是对于大量的分子却表现出规律性。这种由大量偶然事件的整体表现出来的规律,叫做统计规律。
《分子间的作用力》学案 2015-4-17
【知识目标】
(1)知道分子间存在空隙;且同时存在着引力和斥力,实际表现出来的分子力是引力和斥力的合力。
(2)了解分子力为零时,分子间距离r0的数量级。
(3)知道分子间的距离r<r0时,实际表现的分子力为斥力,这个斥力随r的减小而迅速增大。
(4)知道分子间的距离r>r0时,实际表现的分子力为引力,这个引力随r的增大先增大后减小。
(5)了解r增大到什么数量级时,分子引力已很微弱,可忽略不计。
【能力目标】运用已有的知识和宏观的热现象,运用合理的分析推理体会分子间存在间隙,体会分子间同时存在引力和斥力。
【情感目标】学生初次设计统计思想,学习中体会统计思想在日常生活和解释自然现象的普遍意义。
学习重点:分子间作用力的特点。
利用分子动理论解释生活中的现象。
学习过程:
一【复习回顾】 分子运动理论的内容:
1、物质是由大量的 组成的。每个分子可以看成球形或立方体模型,分子大小的数量级是 m。一摩尔任何物质都含有 个分子。
2、组成物质的分子都在永不停息地做 运动。 现象和 运动表明了组成物质的分子都在永不停息地做无规则运动。
二、思考一:我们在用油膜法测量分子大小实验中,认为物质的分子是一个一个紧密挨着的,分子之间是无缝隙的。那么,分子之间到底有没有缝隙呢?
1【合作探究】:50毫升酒精与50毫升水混合,得到 (填“大于”“小于”或“等于”)100毫升酒精水溶液。
观察演示实验:在水中滴一滴墨水,墨汁 (能、否)进入水中运动
以上实验说明:液体的分子之间存在 。
2【自主探究】观察石墨表面原子排列图。
一块冰(密度为0.9×103kg/m3)熔化成等质量的水(密度为1.0×103kg/m3),体积会 。(填“变大”“变小”或“不变”)
以上物理事实说明:固体的分子之间存在 。
3【自主探究】演示气体的压缩实验。
内燃机的工作流程:吸气冲程--- 冲程---做功冲程---排气冲程。
以上物理事实说明:气体的分子之间 。
小结:组成物质的分子之间存在 。
三【自主探究】分子间是否存在相互作用力?
思考二:组成物质的分子间存在间隙,不是连在一起的,那么为什么分子还会聚集在一起形成固体和液体?
演示实验:两个铅块相互挤压会“粘”在一起吗?
拉伸物体需要用力。
以上实验说明:分子间存在相互作用的 。
思考三:如果分子间只存在引力,那么任何两个分子就会因为吸引力而无限靠近。这就与分子间存在间隙相互矛盾。这如何解释呢?
物理事实:压缩物体需要用力;
固体和液体的体积很难被压缩。
说明:分子间还存在相互作用的 。
小结:分子间同时存在 。引力和斥力的合力称为 。
练习:解释下列现象
1、两块纯净的铅稍用压力就能合在一起;而打碎的玻璃用再大的力也不能合在一起,为什么?
2、为什么用粉笔在黑板上写字,黑板上会留下字迹?
四【合作探究】 分子力及引力和斥力的大小跟分子间距离的关系。
1、分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而 。 (填“引”或“斥”)力变化的更快一些。
2、当 时,F引=F斥,分子力F=0, 分子处于平衡状态.
3、当 时,F引 F斥,分子力表现为引力.
4、当 时,F引 F斥,分子力表现为斥力.
5、当 时,分子引力和斥力变得非常微弱,接近于零。
小结:当分子间的距离从无穷远逐渐减小到不能再小的过程中,分子引力和分子斥力都将变 ,分子力将先变 后变 再变 。
【练习】
1、分子间相互作用力由两部分F引和F斥组成,则( )
A.F引和F斥同时存在;
B.F引和F斥都随分子间距增大而减小;
C. F引和F斥都随分子间距增大而增大;?
D.随分子间距增大,F斥减小,F引增大 。
2、有两个分子,设想它们之间相隔10倍直径以上的距离,逐渐被压缩到不能再靠近的距离,在这过程中,下面关于分子力变化的说法正确的是( )A.分子间的斥力增大,引力变小;?
B.分子间的斥力变小,引力变大;
C.分子间的斥力和引力都变大,但斥力比引力变化快;
D.分子力从零逐渐变大到某一数值后,逐渐减小到零,然后又从零逐渐增大到某一数值。
达标测试
【A级:单选】1.分子间相互作用力由两部分F引和F斥组成,则错误的是( )
A.F引和F斥同时存在 B.F引和F斥都随分子间距增大而减小
C.分子力指F引和F斥的合力 D.随分子间距增大,F斥减小,F引增大
2.有两个分子,设想它们之间相隔10倍直径以上的距离,逐渐被压缩到不能再靠近的距离,在这过程中,下面关于分子力变化的说法正确的是( )
A.分子间的斥力增大,引力变小 B.分子间的斥力变小,引力变大
C.分子间的斥力和引力都变大,只不过斥力比引力变大的快
D.当分子间距离r=r0时,引力和斥力均为零
3.下面证明分子间存在引力和斥力的实验,哪个是错误的( )
A.两块铅块压紧以后能连成一块,说明分子间存在引力
B.一般固体、液体很难压缩,说明分子间存在着相互排斥力
C.拉断一根绳子需要一定大小的拉力,说明分子间存在相互引力
D.碎玻璃不能拼在一块,是由于分子间存在斥力
4.下列现象可以说明分子之间有引力的是( )
A.水和酒精混合后的体积小于两者原来体积之和
B.用粉笔写字在黑板上留下字迹 C.正、负电荷相互吸引
D.磁体吸引附近的小铁钉
【B级:不定项选择】5、下列现象可以说明分子间存在引力的是( )
A.打湿了的两张纸很难分开 B.磁铁吸引附近的小铁钉
C.用斧子劈柴,要用很大的力才能把柴劈开
D.用电焊把两块铁焊在一起
6.把两块纯净的铅压紧后,它们会合成一块,而两块光滑的玻璃紧贴在一起,却不能合在一起,其原因是( )
A.两块玻璃分子间距离太大 B.玻璃分子间不存在相互作用力
C.铅分子运动较快 D.玻璃分子运动较缓慢
7、两个分子甲和乙相距较远(此时它们分子之间的作用力可忽略),设甲固定不动,乙逐渐向甲靠近直到不能再靠近的整个过程中,正确的是( )
A.分子力总是对乙做正功 B.乙总是克服分子力做功
C.先是乙克服分子力做功,然后分子力对乙做功
D.先是分子力对乙做正功,然后乙克服分子力做功