(共25张PPT)
产业的区位选择
农业区位因素的选择——以寿光为案例
课标要求：
结合实例，说明农业的区位因素
教学目标：
通过阅读地图与案例材料，描述寿光成为我国重要蔬菜基地的优势条件，理解农业区位选择的自然因素与人文因素
结合区域特征，分析农业区位活动的变化及其对农业生产活动的影响
通过案例材料与统计图表，描述寿光蔬菜发展趋势，并为寿光蔬菜高质量发展提供可行建议
一、 蔬菜之乡
1.蔬菜之乡
寿光市
1.蔬菜之乡
寿光市，山东省辖县级市，由潍坊市代管，位于山东省中北部，潍坊西北部，大致位于北纬36度50分至37度13分，东经118度30分至119度15分之间，总面积2072平方千米，是山东省政府批复确定的全国重要的蔬菜生产研发基地和质量标准中心、县域高质量发展样板城市，是“中国蔬菜之乡” 。
1980年，寿光的农民纯收入99元，只有当时山东省和全国农民纯收入的一半。随着农业布局的改变与产业结构的调整，寿光市蔬菜产业迅速发展。
1.蔬菜之乡
【自主学习】
阅读教材自主学习P56-57，查找区位的概念、影响农业区位的因素。
【思考】
寿光初期发展蔬菜产业的优势自然因素和人文因素分别是什么？
【小结】
2.科技之利
二、科技之利
2.科技之利
1989年，也是如今说起寿光蔬菜之路常被提到的一年。寿光的三元朱村党支部书记王乐义等17人率先建起了一种借助日光提温的冬暖式大棚，开始了一场反季节栽培蔬菜的技术革新。冬暖式大棚的出现，让蔬菜的品种和产量得到增加和提高。
在当地政府扶持下，山东寿光引进世界最先进的蔬菜培育、种植、贮运、园艺等方面技术的逐渐引进，使这个地区成为农业高技术的角逐平台。寿光农民引进国外蔬菜品种，引种南方蔬菜品种，改变蔬菜生长周期，改变蔬菜生长状态，使产品的独特性在全球处于领先地位。
2.科技之利
【合作探究】
自主学习教材P59-61，分组探究，回答下列问题
①寿光与海南岛相比，在蔬菜生产中存在明显劣势的自然条件是什么？冬暖式大棚是如何克服这一问题发展蔬菜生产的
②简析冬暖式大棚使寿光蔬菜迅速占领北方冬季蔬菜市场盛销全国，甚至出口日本、韩国得益于哪些区位因素的发展变化
2.科技之利
冬暖式大棚将大部分地面辐射阻隔在棚内，增强了大气逆辐射从而提高了大棚内的温度。
2.科技之利
【合作探究】
自主学习教材P59-61，分组探究，回答下列问题
①寿光与海南岛相比，在蔬菜生产中存在明显劣势的自然条件是什么？冬暖式大棚是如何克服这一问题发展蔬菜生产的
②简析冬暖式大棚使寿光蔬菜迅速占领北方冬季蔬菜市场盛销全国，甚至出口日本、韩国得益于哪些区位因素的发展变化
2.科技之利
交通条件
交通条件：交通运输条件的改善，缩短了运输时间
科学技术：科技进步提升了农产品的品质；
冷藏、保鲜技术的发展，延长了蔬菜的保鲜期
科学技术
寿光市
世界
三、时代之变
3.时代之变
【合作探究】
①使用大棚后寿光蔬菜产业的总产量并未持续上升，结合材料推测寿光农业发展中面临的问题
②结合材料和所学知识，为寿光蔬菜产业高质量发展提出合理性建议
3.时代之变
极端气候蔬菜品质下降；蔬菜产量的激增，供大于需；
土壤肥力下降、蔬菜生产机械化程度，技术水平需要进一步提升、农民总体素质不高、品牌少企业竞争力不强、农业生态环境问题严重……
1、加强新技术应用，提升蔬菜品质；
2、完善基础设施，加强灾害预警推进蔬菜设施智慧化；
3、调整蔬菜种植结构，加快培育设施蔬菜发展新模式；
4、强化品牌建设，提高寿光蔬菜品牌价值；
5、优化产业结构强化产业融合，实现蔬菜产业链协调发展；
四、振兴扶贫
白朗县位于雅鲁藏布江主要支流——年楚河的中游，平均海拔4000米以上，阳光充足，昼夜温差大，是西藏青稞主产县，被称为“后藏粮仓”中央支持西藏、全国支援西藏是党中央的一贯政策。自1995年起，对口支援白朗县的山东首批援藏干部便决定引进现代蔬菜种植技术，并于1998年试种蔬菜获得成功。27年来，白朗县“瓜果飘香”，一茬接一茬，现已成为西藏最大的“菜篮子”之一
目前，白朗县形成了果蔬的“一基地两核心”，种植面积达6000亩，带动群众就业3200余人，带动贫困户脱贫2000余人。
“全国蔬菜看寿光，西藏蔬菜看白朗”——产业援助的白朗样板
3.时代之变
2.振兴扶贫
3.时代之变
2.振兴扶贫
【自主思考】结合材料和所学知识
①分析青藏高原发展蔬菜种植有利的自然区位条件
②援藏干部在推广蔬菜大棚种植面临初期的困难有哪些
1、光照充足
2、昼夜温差大
3、水土资源丰富
4、清洁能源充足
5、污染少生态环境优良
1、气候恶劣
2、高寒缺氧
3、基础设施不完善
4、科技水平低
5、资金匮乏
小结
农业区位因素及其变化
农业区位因素
农业区位因素的变化
农业可持续发展的建议
自然：气候 水源 地形 土壤
人文：市场 交通 政策 劳动力 科技
自然因素的改造
人文因素的变化
因地制宜
因时制宜
课后提升
总结本课的区位理论与实际应用，并以小组为单位，结合本节课所学，调查并分析鲁西小寿光——茌平区贾寨镇耿店村的大棚产业发展区位因素及发展现状，形成一份地理实践报告。
