2024一2025学年度高三年级上学期白我提升三
半中腰里盘旋穿插…愈唱愈低、愈低愈细…仿佛有一点声音从地底下发出…
忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天、随化作千百道五色火光，纵横散乱…”
语文
一段鼓书被作者猫画得令人眼花缭乱，但钱钟书总结说，秘诀也不过“听声类形”四个
字罢了。
本试卷共8页，总分150分，考试时间150分钟。
(摘编日李莫兼能听香的朵通感)
一、现代文阅读(35分)
材料二：
(一)现代文阅读|（本趣共5小趣，19分）
形容声音的“脆”，可如清代小说儿女英雄传净里“唱得好的叫小良人儿，那个喉
阅读下面的文字，完成15题
子真是掉在地下摔三裁儿”一样。形容“静”月深净的水色，如王维的“色静深松里”。
材料一：
声音的“清远”和“热闹”可以用温度感觉的寒暖来形容，如知刘长卿的“寒磬满空林”，清
r
通感是文学作品中常见的修衅手法。人的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉在文学描
远的磬声回荡在幽静空旷的对林里，寒意顿生；杜牧的“歌台暖岣”则用暖意形容噔第
姿
写中可以彼此打通。颜色能有温度，声膏能有形象，冷暖能有重量，气味能有体质，通
的乐声。古代诗文中对声音的创造性猫写很多。钱钟书将它们归类：声膏有气味，如
过语言文字调动起人的各种感觉、可以使人充分领略事物的美感。
“芳气随风结，哀响馥若兰”；声音有热度，如“千风随马竹声焦”：声膏有颜色和光亮，
通感是西方的概念，钱钟书把它拿来研究中国传统诗文，开辟了一条新思路。不
“竹色笑语绿”“犹吹花片作红声”“风随柳转声皆绿”“笑语谁家帘慕，镂冰丝、红纷
要小看这种平行北较的方式，如采你没有着过大量相关的例子，你怎么能把一个概念
绿闹”“月凉梦破鸡声白，枫深烟醒鸟话红”：鸟声有时利快如剪，有时圆润如丸：像“避
运用到另一个领域中去？通感这个文学现象早已有之，但是把它当作一种自觉的创
人幽鸟声如剪“燕语明如剪”“鸟抛软语丸丸落”。
作手法是在9世纪末法国象征主义那儿、他们写诗有意打破感官的界限，耳朵能听
线钟书说，通感在西洋诗文中很早就出：现了，比：荷马那句让翻译者头疼的句子
到香气、眼晴能看到温度、鼻子能闸到乐曲，真是“乱作一团”。不过达到的效果倒很
“像知了坐在森林中的一牒树上，倾泻下百合花一样的声音”。19世纪末，欧美的象征
独特。钱钟书没有把道感发展到那个地步，他注意的还是比較优雅的通感方式，追求
派诗人对通感大用特用，道感儿乎成了他们的标志。比如一位诗人说“一阵香味迎着
和谐、新奇的风格。他认为中国诗文一直存在着道感现象，古代文学批评家和修辞学
你父亲的亲子叫唤”，就仿佛我们的诗人说“闹香”“香声喧”；说“碧空里一簇星星喷喷
家似乎都没有理解或认识到，所以他要把这一点给指出来。
喳喳像小鸡似的走动”，和我们的诗人说“小星闹如沸”也差不多了。其实，象征主义
比如，中国占典诗歌里的通感最著名的例子要算那句“红杏枝头春意闹”。枝头
和神秘主义有很多相通的地方，和宗教也有一些联系。佛教里讲人的六种感官可以
的春意属于眼睛观察的范国，“闹”却把事物无声的姿态说成好像有声音的波动，在视
互相为用，道家说“眼如耳，耳如鼻·鼻如口，无不同也”，都受到心灵的支配。学会鉴
觉里获得了听觉的享受，清代著名批评家李渔就不懂道感，所以潮笑这句诗是乱用
赏诗文中的通感，可以让我们品尝到？美餐一样色香味俱佳的诗文
钱钟书发现，将视觉和听觉最早融合在一起的是《礼记·乐记，其中有一段话形容歌
通过会通中西的阐发研究和平行对照，钱钟书将中国古代文学批评家和修锌学
声，说歌声高音好像向上抗举，低音好像向下坠落，停止时像枯木一祥没有丝毫生气·
家尚未深入理解或认识的通感现象，作了明确的界定、全面的说明和精要的论证，从
连续进行时如串珠。这設话为后世诗文中的声音描写开牌了途径。
而使通感概念大行于世，因此他的通感论也在中国文艺研究领域中获得了开宗立派
钱钟书说，李商隐形容歌声的诗句“珠串咽歌喉”和《乐记多中那段话的意思一样，
的地位。
都是说歌声好豫具有珠子的形状，文圆满文光润·构成了视觉兼容触觉的印象。白居
(摘编日李莫兼能听香的耳朵
道感)
易形容吹瘠策的声膏“急声圆转促不断，轹轹毓镂似珠贸。缓声展引长有条，有条直
上.下列对材料相关内容的哩解和分析，不止确的项是(3分)
直笔描。下声乍坠石沉重，高声忽举云飘萧”，《乐记里所猫述的声音效果这里全
A通感是诗文里常用的表现手法，就是使各种感觉在诗文里机互打通，生形感、
都有了。李贺的比喻更有新意：“歌声春草露.门掩杏花丛。”形容歌声圆润如味，露滴
质感，北读者类得独特的审美本验。
也像珠子一祥圆亮，其把歌声比作露珠，又使歌声多了甜美滋润的效果。
出.通感作为创作于法在诗文平一直存在，是一种作家片觉使H的早已成熟的创作
钱钟书认为对乐记》里“上如抗，下如坠”的描写发挥最好的是黛老线游记》里王
于法，徊有些人从生活常理出发，认为这足乱用：
小玉说书那一段：“渐渐的越唱越高忽然拔了-一个尖儿，像-一线钢丝抛入天际那
C通感.与佛教里讲的六种感官互杆为用、道家所说的“限如耳.耳如鼻，鼻如1”类
知他于那极高的地方，尚能回环曲折…恍由傲来峰西面攀登泰山的景象…及
似，都是在一定程度上受到心灵的支配而产牛的效果.
至翻到做来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子
).钱御书对通感现象作了深入的哩解、全面的说明与精要的削释，通感概念大行于
崖上：愈翻愈险…唱到极高的三四登后，陡然一落…如一条飞蛇在黄山三十六峰
世，使我们品尝到了如美餐样的诗文的味道：
语文·自我提升三/8页
语文·自我提升三2/8页答案与解析
2024一2025学年度高三年级上学期自我提升三·语文
选择题答案速查
题号
10
12
15
答案
B
D
C
D
A
BEG
B
C
C
1.B【解析】B项，“通感作为创作手法在诗文
香气的清淡，此处化无形为有形，使梅花香气
里一直存在，是一种作家自觉使用的早已成
具体可感，形象生动。③“暗香”与朦胧的月
熟的创作手法”错误，材料一原文表述为“通
色交织，形成了静谧的意境。（每点2分，意
感这个文学现象早已有之，但是把它当作一
思对即可)
种自觉的创作手法是在19世纪末法国象征
6.D【解析】D项，“抗联战士们因摆脱了敌人
主义那儿”。
的尾追而内心放松了警惕”错误，点燃篝火是
2.D【解析】D项，“如果没有钱钟书，就不能
因为太过寒冷。
发现诗文里的通感现象”错误，说法过于绝
7.A【解析】A项，“‘光泽'主要突出了青萝卜
对。由材料二原文“钱钟书将中国古代文学
在‘枯草’的环境中依然保持着生机的特点”
批评家和修辞学家尚未深人理解或认识的通
错误，“光泽”主要突出了小惠看到青萝卜时
感现象，作了明确的界定、全面的说明和精要
的惊喜。
的论证，从而使通感概念大行于世”可知，钱
8.①描写小菜园里蔬菜品类丰富以及秋天丰收
钟书只是将通感现象作了界定、说明和论证。
忙碌的场景，营造了富足、温馨的氛围，表现
3.C【解析】A项，将“清香”说成“歌声”，嗅觉
出和平生活的美好。②此段展现的富足、安
说成听觉；B项，将“声音”说成“棉花糖”和
乐、祥和的情景与后文小惠的饥饿状态、家园
“婴儿的棉肚兜”，听觉说成味觉和触觉；
被破坏后的荒芜形成强烈的对比，表现了战
C项，运用了比喻手法，把“瀑布”比喻成“白
争年代生活的艰难，突出了抗联对敌斗争环
带子”；D项，将“笛声”说成有“青草的香味”
境的艰苦。③表现了父亲和母亲勤劳善良的
和“太阳的光明”，听觉说成嗅觉和视觉。
形象，为下文父亲死后小惠要为父亲报仇作
4.①采用了总分式论证结构，先总说“通感”，与
了铺垫。④有利于凸显主题，回忆在小菜园
西方的“通感”概念相对照，再举多个例子论
中种菜收菜的和平美好，表达了对美好生活
述中国诗文中的“通感”效果。(1分)②使用
的向往和为保卫家园而坚决打击侵略者的坚
了多种论证方法，运用举例论证、引用论证与
定、勇毅之心。（每点1分，意思对即可）
对比论证等方法加以阐释。(2分)③论证语
9.①故事的背景是凄冷的，人们缺衣少食，令人
言深人浅出，富有文采。(1分)
揪心，充满“伤感”。②人物命运坎坷，小惠在
5.①“香”有浓淡之分，无明暗之别，“暗香”化嗅
该享受家庭温暖呵护的年龄参军抗敌，父亲
觉为视觉，用视觉的明暗沟通嗅觉的浓淡。
阵亡后自己也在乌斯浑河牺牲，令人“伤感”。
②“暗香”是一种淡淡的香气，用来形容梅花
③结局“伤感”。小惠所在的部队最后被敌人
