2 落花生课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
根根胡须入泥沙，
自造房屋自安家，
地上开花不结果，
地下结果不开花。
（打一植物）
花生
2.落花生
《落花生》作者，许地山，名赞堃，字地山，笔名落花生(落华生)，1893年2月出生于台湾，中国现代作家。1917年，考入燕京大学文学院。1921年，与矛盾等人发起成立文学研究会。1923年，先后在美国哥伦比亚大学、英国牛津大学研究宗教学。1927年，回到中国后先后在燕京大学、北京大学、清华大学执教。主要作品有短篇小说集《解放者》、散文集《空山灵雨》等。
花生又叫落花生，因为它是在地上开花，花落以后在地下结出果实，所以又叫落花生。落花生是本课花生节上“议论的中心事物”。
落花生的来历
开花
形成子房柄
形成果实
子房柄钻入土里面
花生生长过程
我会读
半亩 开辟 吩咐 嘱咐
榨油 石榴 便宜 品尝
茅亭 茅屋 嫩绿 居然
分辨 辨别 爱慕 体面
开火车认读生字
吩咐
吩示
嘱咐
吩咐
榨油
榨干
爱慕
羡慕
半亩
一亩
播种
播音
浇水
浇花
凉亭
亭子
听写的词语
词语小游戏
吩咐
榨油
分辨
茅亭
嫩绿
石榴
朗读课文，想想课文围绕花生讲了哪些内容？
种花生--收花生--尝花生--议花生--赞花生
说一说
朗读课文，课文主要讲了一件什么事？
课文主要讲了《落花生》从收花生、尝花生、议花生、赞美花生默默无闻的品格。
想一想
默读课文，一边读一边想，他们是怎样过收获节的？先干什么？后干什么？
吃花生
谈花生
我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
居然:表示出乎意料；竟然。
“居然”写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。
想一想
朗读句子说出你喜欢哪几个词语？
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
那晚上天色不太好。可是父亲也来了，实在很难得。
我喜欢“收获节、好几样食品、吩咐、很难得”这几个词语。
文中有几个人谈话？他们都谈了些什么？孩子们认为花生的好处是什么？用圆圈圈出来。
父亲说：“你们爱吃花生么 ”我们都争着答应：“爱!”“谁能把花生的好处说出来 ”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲认为花生最可贵之处是什么？用横线画出来。
父亲说：“花生的好处很多；有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
父亲说：“花生的好处很多；有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
朗读句子指导理解
可看出桃子、石榴、苹果什么特点？花生和它们的特点有什么不同？
从这些句子可以看出：桃子、石榴、苹果爱炫耀表现自己，让人们羡慕它们的美丽，可那只是外表的展示。
高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心”可看出桃子、石榴、苹果什么特点？
花生和它们的特点有什么不同？
可是花生埋在土里默默无闻为人们服务，有奉献精神，我们赞美花生。生！
再次朗读填表格：桃﹑石榴﹑苹果与花生对比
花生 桃﹑石榴﹑苹果
位置 埋在地里 高高地挂在枝头
外表 矮矮地长 鲜红嫩绿
印象 挖起来才知道 一见就生爱慕之心
读句子说出自己的不同见解：
“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
看图片说出“不好看”和“很有用”的意思。
不好看
很有用
同座用“虽然......可是......”说话，教师指导。
人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
人要做有用的人是：有真才实学，为社会作出贡献，对他人有帮助。
人要做有用的人是什么意思？
理解句子
今天我们学习的《落花生》从种花生、收花生、尝花生、议花生、赞美花生默默无闻的品格为主线，其实是借花生来比喻那些默默奉献、不图虚名的人。
本文借事物-花生的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为借物喻人。
本文的写作特点是什么？
用花生做的食物
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。
风雨中的送报人
老师燃烧了自己,照亮了学生
起早贪黑的清洁工人
在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物。
工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者，
他们不图虚名，像花生一样默默奉献，值得赞美……
语文作业
1、抄写第2课的生字。词语。
2、听写第二课的词语。
3、第二课的家庭作业。
4、预习第三课。
5、小练笔。