1 观潮 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
观潮
部编版小学语文四年级上册
cháo
潮
氵
部首：
组词：
潮水 涨潮
jù
据
音序：
J
结构：
左右
扌
部首：
组词：
据说 根据
dī
堤
音序：
D
结构：
左右
土
部首：
组词：
堤岸 大堤
kuò
阔
音序：
K
结构：
半包围
门
部首：
组词：
宽阔 开阔
pàn
盼
音序：
K
结构：
左右
目
部首：
组词：
期盼 盼望
gǔn
滚
音序：
G
结构：
左右
部首：
组词：
翻滚 滚动
氵
dùn
顿
音序：
D
结构：
左右
部首：
组词：
顿号 停顿
页
zhú
逐
音序：
Z
结构：
半包围
部首：
组词：
逐出 追逐
辶
jiàn
渐
音序：
J
结构：
左右
部首：
组词：
逐渐 渐渐
氵
dǔ
堵
音序：
D
结构：
左右
部首：
组词：
堵车 拥堵
土
yóu
犹
音序：
Y
结构：
左右
部首：
组词：
犹如 犹豫
犭
bēng
崩
音序：
B
结构：
上下
部首：
组词：
崩塌 崩溃
山
zhèn
震
音序：
Z
结构：
上下
部首：
组词：
地震 震动
雨
shà
霎
音序：
S
结构：
上下
部首：
组词：
霎时 一霎
雨
刹那 chà nà
yú
余
音序：
Y
结构：
上下
部首：
组词：
业余 剩余
人
多音字
笼
（笼子）
lóng
（笼罩）
lǒng
（灯笼）
（笼络）
号
（号叫）
háo
（座号）
hào
（哀号）
（号码）
薄
（薄饼）
báo
（单薄）
bó
（薄片）
（薄弱）
（薄荷）
bò
奇观
农历
传统
观潮
笼罩
屹立
奇观
若隐若现
人山人海
昂首
人声鼎沸
水天相接
翻滚
齐头并进
浩浩荡荡
飞奔而来
山崩地裂
颤动
余波
漫天卷地
依旧
风号浪吼
横贯
重点解释的词语
奇观 qí guān：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
人声鼎沸 rén shēng dǐng fèi：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
横贯 héng guàn：（山脉、河流、道路等）横着通过去。
齐头并进 qí tóu bìng jìn：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。
颤动 chàn dòng：急促而频繁地振动。
漫天卷地 màn tiān juàn dì ：布满天空，席卷大地。形容水势很大。
整体思路
课文主要写了一件什么事？
是按怎样的什么顺序写的？
课文结构
用“天下奇观”总起，指出钱塘江大潮的特点和地位。
（1）
全文可分划分为几个部分？
第一部分
写潮来前在海塘大堤上的所见。
（2）
第二部分
写潮来时由远及近的变化过程。
（所见+所闻）
（3-4）
第三部分
写潮头奔腾西去的情景。
（所见+所闻）
（5）
第四部分
四个部分
总领全文
潮来前
潮来时
潮去后
重要的句子
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
体会这句话在全文中的作用
中心句
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下。笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
这句话使用了什么修辞手法？
反衬
潮来前江面的平静反衬了下文“潮来时”的猛烈与壮观。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
这句话使用了什么修辞手法？
比喻
把“远处传来”的“隆隆的响声”比作“滚动”的“闷雷”。
本体
比喻词
+
=
+
喻体
响声
闷雷
好像
明喻
只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
这句话使用了什么修辞手法？
比喻
把白色浪花，比作一条“白线”。写出江潮从远处而来的样子。借观潮者的反应衬托出了大潮的雄伟壮观。
本体
比喻词
+
=
+
喻体
？
白线
？
暗喻
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
这句话使用了什么修辞手法？
比喻
把“越来越近”的“浪潮”比作“浩浩荡荡地飞奔而来”的“千万匹”“齐头并进”的“白色战马”。
本体
比喻词
+
=
+
喻体
浪潮
战马
犹如
明喻
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
这句话使用了什么修辞手法？
夸张
把大潮快速移动、翻滚的声音形容成“山崩地裂”，还把当时所闻形容为“大地都被震得颤动起来”。
课文结构
观潮
天下奇观
潮来前
潮来时
潮头过后
潮去后
时间顺序
所见
所闻
江面平静
人山人海
白线
浩浩荡荡
水墙
余波
恢复平静
漫天卷地
人声
隆隆的响声
人声鼎沸
山崩地裂
风号浪吼
前后呼应
总
分
中心
《观潮》一文生动地描绘了潮来前、潮来时、潮去后的所见所闻，展现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮的赞美和热爱之情。