大象版（2024）四年级上册科学第四单元人体的呼吸器官综合训练（含答案）

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大象版（2024）四年级上册科学第四单元人体的呼吸器官综合训练
一、选择题
1．比较人体呼出气体与吸入气体的成分，呼出气体中减少的是（ ）。
A．二氧化碳 B．水蒸气 C．氧气
2．呼吸时，会发生下压或上提变化的是（ ）。
A．肾脏 B．心脏 C．横膈膜
3．下列关于肺部的说法错误的是（ ）。
A．我们在呼吸时，只有肺部通过收缩和扩张在工作
B．肺部是气体交换的主要场所，它主要通过肺泡进行气体交换
C．吸烟会引起肺炎、肺气肿、肺癌等疾病，我们要保护肺部，远离香烟
4．我们在操场上跑步时，呼吸次数增加的原因是（ ）。
A．心跳加快 B．需要补充更多的水 C．需要更多的氧气
5．体育课上，运动员刚跑完100米后，他的呼吸会（ ）。
A．变慢 B．变快 C．不变
6．在“分析人体吸入气体和呼出气体成分变化”的实验中，下列实验材料用不到的是（ ）。
A．烧杯 B．酒精灯 C．塑料管
7．华华家的新房装修完毕。为了除掉室内空气中的苯、甲醛等有害气体，华华一家应该（ ）。
A．关闭门窗，放大量植物
B．喷洒空气清新剂
C．打开门窗，通风透气
8．下列说法不正确的是（ ）。
A．人们在运动时需要更多的氧气，所以呼吸的次数会增加
B．航天员出舱活动时，舱外航天服可以提供足够的氧气用于呼吸，保证航天员的生命安全
C．不同的人一分钟内呼吸的次数都是差不多的
9．下列关于保护呼吸器官的方法中，错误的是（ ）。
A．常吸烟，锻炼肺的功能
B．植树造林，改善空气质量
C．经常开窗通风
10．下列器官中，既属于消化系统又属于呼吸系统的是（ ）。
A．口腔 B．鼻腔 C．咽
11．上午大课间，我们在操场上跑步时，呼吸次数增加的原因是（ ）。
A．心跳加快 B．补充更多的糖分 C．需要更多的氧气
12．以下哪种做法是保护呼吸器官的？（ ）。
A．空气质量不好时人们出门总要戴口罩
B．小红的爸爸总是在家抽烟
C．冬天大家都怕冷不准开窗通风
二、填空题
13．下侧的瓶子里装有澄清的石灰水，用弯管向瓶内吹气，过一会儿，观察到的现象是 ，原因是 。
14．呼吸是氧气从鼻进入 、喉、 翻小再到支气管和 。
15．绿色植物能吸收空气中的 ，并放出 。
16．使用后的口罩带有多种 、 和其他有毒物质，要及时 、 或 。
17．人们在运动时，会通过增加 次数来获得足够多的 。 越大说明肺的功能越好。
三、判断题
18．跳动3分钟后，平时爱运动的人比不爱运动的人，恢复正常呼吸频率所需要的时间要长。( )
19．膈下压，肺部扩张，呼气。( )
20．鼻腔有过滤的作用，可以对吸入的气体加温、加湿。( )
21．测量肺活量时，每一个同学在测量前后，都要对吹气进行消毒。防止传染疾病。( )
22．人体呼吸的次数跟肺活量有关。( )
23．冬天，使用煤炉取暖时，我们开窗透气是为了避免二氧化碳中毒。( )
四、连线题
24．将下列器官与对应的类别连线。
咽 喉 小肠 气管 胃 鼻
消化器官 呼吸器官
五、简答题
25．人和动物都需要空气中的氧气，空气中的氧气会用完吗？为什么？
26．人如果长时间待在一个全封闭的小空间里，就会感觉到胸闷，喘不过气来，这是为什么？
27．呼吸器官是人体重要的器官，请列举四个保护我们呼吸器官的措施。
28．今冬明春，我国可能会出现多种呼吸道疾病叠加流行，国家卫健委提醒大家做好防控工作。请你列举几个保护呼吸器官的方法。（至少写出三种）
六、实验题
29．为了探究“肺是怎样呼吸的”，奇奇制作了一个肺模型，实验材料和制作步骤如下表。
实验材料 塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀、细绳
制作步骤 ①把塑料瓶的底部剪掉，只保留上半部分。 ②在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢。 ③将扎好的小气球放入塑料瓶中，吸管另一端露在瓶外，用橡皮泥将瓶口密封。 ④将大气球套在塑料瓶底部，用胶带固定好衔接处，用细绳扎牢气球口。
（1）奇奇制作的肺模型中（如图），塑料瓶模拟的是 ，吸管模拟的是 ，瓶内小气球模拟的是 ，瓶底大气球模拟的是 。（填序号）
①肺 ②膈 ③气管 ④胸腔
（2）实验现象：向外拉瓶底大气球，瓶内小气球体积变 （填“大”或“小”），空气 （填“排出”或“进入”）小气球；向里推瓶底大气球，瓶内小气球体积变 （填“大”或“小”），空气 （填“排出”或“进入”）小气球。
（3）实验结论：当膈下压时，肺部 ， ；当膈上提时，肺部 ， 。我们就是这样完成呼吸的。
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A C B B C C A C
题号 11 12
答案 C A
1．C
【详解】吸入人体的气体包括氮气、氧气、二氧化碳与其他气体。主要吸收其中氧气，呼气时呼出体外的氮气的含量几乎没有变化，呼出来的气体明显氧气减少，二氧化碳增加。
2．C
【详解】通过肺模拟实验可知，横膈膜的下压和上提，改变胸腔空间大小，从而带动肺的扩张和收缩。横膈膜下压，肺部扩张，吸气；横膈膜上提，肺部收缩，呼气。
3．A
【详解】A．我们在呼吸时，只有肺部通过收缩和扩张在工作，错误；呼吸时，不仅仅是肺部在工作，呼吸肌（如膈肌和肋间肌）也在参与，通过它们的收缩和舒张来帮助肺部进行气体交换；
B．肺部是气体交换的主要场所，它主要通过肺泡进行气体交换，正确；
C．吸烟会引起肺炎、肺气肿、肺癌等疾病，我们要保护肺部，远离香烟，正确；
4．C
【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，肺就必须更加卖力地工作。所以我们在操场上跑步时，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。
5．B
【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人需要更多的血液。所以心跳逐渐加快，以便输出更多的血液。体育课上，运动员刚跑完100米后，他的呼吸会加快。
6．B
【详解】在分析人体吸入气体和呼出气体成分变化的实验中，主要需要的是能够收集和分析气体的装置，如烧杯和塑料管。酒精灯主要用于加热，在这个实验中并不需要加热过程，因此用不到酒精灯。
7．C
【详解】甲醛是有机化学物质，对人眼、鼻等有刺激作用，会造成咽喉不适、胸闷等症状，除去这些有害气体的最好方法是打开门窗，通风透气。
8．C
【详解】A．人们在运动时需要更多的氧气，所以呼吸的次数会增加，正确；
B．航天员出舱活动时，舱外航天服可以提供足够的氧气用于呼吸，保证航天员的生命安全，正确；
C．不同的人一分钟内呼吸的次数都是差不多的，错误；不同的人肺活量是不一样的，所以一分钟内呼吸的次数都是不一样的。
9．A
【详解】呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官。保护呼吸器官，可以经常开窗通风，预防呼吸道传染病，扫地前洒水，呼吸富含氧气的空气，不要吸烟，植树造林，改善空气质量等，BC有利于保护呼吸器官，A常吸烟，有害于呼吸器官。
10．C
【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。可见咽既是呼吸的通道，也是消化的通道。
11．C
【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作，所以人在运动时，每分钟呼吸次数与平静时相比会加快。
12．A
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。保护呼吸器官，可以保持室内空气清新，预防呼吸道传染病，呼吸富含氧气的空气，不要吸烟。分析选项可知，空气质量不好时小明出门总要戴口罩，有利于保护呼吸器官。
13． 澄清的石灰水变浑浊了 人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
【详解】人吸入比呼出的气体中，氧气的含量高；人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。由于人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
14． 咽 气管 肺
【详解】人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳。呼吸是氧气从鼻进入咽、喉、气管、再到支气管和肺。
15． 二氧化碳 氧气
【详解】绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。
16． 病毒 细菌 清洗 消毒 更换
【详解】微生物在地球上几乎无处不在，甚至就连我们人体的皮肤上、口腔里、肠道都生活着大量的微生物。使用后的口罩带有多种病毒、细菌和其他有毒物质，要及时清洗、消毒或更换。
17． 呼吸 氧气 肺活量
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。是最大呼气量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。肺活量大的人，身体供氧能力强。肺活量是肺功能强弱的一个重要指标，肺活量大就意味着呼吸系统强大，能为身体提供足够多的氧气，经常锻炼身体，如跑步、游泳可以增大肺活量。
18．×
【详解】平时爱运动的同学恢复到平静状态所花的时间要比不爱运动的同学少，说明爱运动的同学肺活量大，每次吸入的氧气量更多，平时爱运动的同学恢复到平静状态所花的时间要比不爱运动的同学少。所以不爱运动的同学在运动后恢复正常呼吸所需的时间更长。故错误。
19．×
【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。膈是位于胸腔和腹腔之间的肌肉，膈下压，肺部扩张，吸气；膈上提，肺部收缩，呼气。
20．√
【详解】鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻粘膜分泌粘液可黏住灰尘，使吸入的空气变得清洁；粘液还可使空气变得湿润；粘膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气。所以，被称为空气的“加工厂”的是鼻腔，鼻腔有过滤的作用，可以对吸入的气体加温、加湿。
21．√
【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。是最大呼气量。每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。测量肺活量时，每一个同学在测量前后，都要对吹气进行消毒，防止传染疾病。
22．√
【详解】不同的状态，人呼吸的次数不同。人一次能呼出的最大气体量就是肺活量，相同时间内，肺活量大的人呼吸的次数少；肺活量小的人，呼吸的次数多。
23．×
【详解】煤燃烧能产生有毒的一氧化碳，冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，需要关紧门窗，但是可能会造成煤气中毒，所以需要开窗透气。二氧化碳事人呼出的气体，二氧化碳不会导致人中毒。
24．
【详解】人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，把食物磨碎，并消化少量淀粉。食道把食物送到胃里。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解，初步消化蛋白质。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；大肠吸收食物中的残渣，变成粪便，由肛门排出。人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等。人的呼吸要靠呼吸器官来完成，所以呼吸器官非常重要。所以咽、小肠、胃——消化器官；喉、气管、鼻——呼吸器官。
25．不会。因为人和动物从空气中吸入氧气，呼出二氧化碳；而植物能吸收二氧化碳来制造氧气。所以，只要有植物在，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。
【详解】光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用释放氧气，是生物圈的氧气的来源，所以空气中的氧气不会用完。因为人和动物从空气中吸入氧气，呼出二氧化碳；而植物能吸收二氧化碳来制造氧气。所以，只要有植物在，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。
26．待在一个全封闭的小空间里，空气中的氧气在不断减少，二氧化碳不断增加，所以就会感觉到胸闷，喘不过气来。
【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。人待在一个全封闭的小空间里，空气中的氧气在不断减少，二氧化碳不断增加，所以就会感觉到胸闷，喘不过气来。
27．1、不吸烟，拒绝二手烟；2、外出戴口罩并及时更换；3、经常开窗通风；4、植树造林、减少大气污染。
【详解】人体时时刻刻都离不开呼吸，保护呼吸器官很重要，保护呼吸器官的措施有：不吸烟，拒绝二手烟；外出戴口罩并及时更换；经常开窗通风；植树造林、减少大气污染。
28．多运动、洒水降尘、空气质量不好时戴口罩、不随地吐痰、经常开窗通气、不抽烟等。
【详解】呼吸系统包括呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。保护呼吸器官的方法有多运动、洒水降尘、空气质量不好时戴口罩、不随地吐痰、经常开窗通气、不抽烟等。
29． ④ ③ ① ② 大 进入 小 排出 扩张 吸气 收缩 呼气
【分析】呼气时，胸廓向内收缩，横隔向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外，吸气时，胸廓向外扩张，横隔向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。
【小题1】模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。奇奇制作的肺模型中，塑料瓶模拟的是胸腔，吸管模拟的是气管，瓶内小气球模拟的是肺，瓶底大气球模拟的是膈。
【小题2】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。人体通过呼吸运动实现了肺与外界的气体交换。向外拉动瓶底的大气球，可以看到瓶子内的小气球体积变大，空气进入小气球，就像人体的吸气；向里推瓶底的大气球，可以看到瓶子内的小气球体积变小，空气排出小气球，就像人体的呼气。
【小题3】膈的收缩和放松会改变胸腔的容积，从而帮助肺部进行吸气和呼气。呼气时，胸廓向内收缩，横隔向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排除体外；吸气时，胸廓向外扩张，横隔向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。
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