教科版（2017秋）四年级上册科学第一单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级上册科学第一单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1010.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-23 22:28:10 | ||
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文档简介
教科版四年级上册科学第一单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题（每空1分，共14分）
1．喉咙里有一个能够 、 的器官—— 。
2．弹吉他时，同样一根弦，调得越紧，发出的声音越 （填“高”或“低”）
3．声音的 可以用音量来描述，声音的高低可以用 来描述。
4．如果用力拨动钢尺，尺子振动的 会变大，声音会变强。
5．人的耳朵是由 、 、内耳三部分组成。
6．我们还可以用 、 等来自制小乐器。
7．人说话的声音是由 振动产生的。
8．声音可以在气体、 、 中传播。
二、选择题（每小题2分，共20分）
9．下列声音中，属于人为制造的噪声是（ ）。
A．悠扬的琴声 B．暴雨敲打玻璃声 C．夜间汽车喇叭声
10．小慧说话时总是很轻声。小慧这样的声音，可以用科学词汇（ ）来描述。
A．高 B．强 C．弱
11．小文在收集我们周围的声音资料，下列声音不属于自然界发出的是（ ）。
A．汽车喇叭声 B．呼啸的风声 C．青蛙的叫声
12．利用棉线和纸杯制作的“土电话”，其声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。
A．棉线 B．空气 C．纸杯
13．在耳朵各部分中，能将声波转化为振动的是（ ）。
A．听觉神经 B．耳蜗 C．鼓膜
14．调节电视机的声音按键，改变的是声音的（ ）。
A．音高 B．音色 C．音量
15．莲莲用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，发出了强弱不同的声调，这是因为皮筋的振动（ ）不同。
A．速度 B．幅度 C．频率
16．用大小相同的力度敲击大小不同的音叉，（ ）发出的声音低。
A．大音叉 B．中音叉 C．小音叉
17．古筝的弦有粗有细，用不同的力拨动粗细不同的弦，发出的声音（ ）不同。
A．高低 B．强弱 C．高低强弱都不同
18．下面属于打击乐器的是（ ）。
A．笛子 B．钢琴 C．架子鼓
三、判断题（每小题2分，共20分）
19．制作小乐器的基本步骤是设计—调试—制作。( )
20．吉他手将吉他弦调得越紧，吉他发出的声音就越高。( )
21．我们可以根据不问的标准对声音进行分类。( )
22．我们说话是靠舌头上下振动发出声音。( )
23．经常掏耳朵可以让我们保持耳道通畅，使听觉更加灵敏。( )
24．当我们潜到水里时，就不会听见水面上的声音了。( )
25．鼓膜很薄而且很有弹性，能将声波转化为振动。( )
26．外界的声音会引起空气的振动，进而引起人耳鼓膜的振动。( )
27．声音在固体、液体、气体中的传播速度相同。( )
28．编钟的钟体小，音调就高，音量小。( )
四、连线题（每小题3分，共12分）
29．请将耳朵的构造与对应的功能连接起来。
耳郭 将振动转化为神经信号
耳蜗 收集声音
外耳道 将听觉信号传递给大脑
听觉神经 传递声音
五、简答题（每小题5分，共10分）
30．说一说人的耳朵由哪几部分构成？
31．声音音调的高低与什么有关？
六、实验题（每小题3分，共12分）
32．生活中，有许多物品可以制作成“小乐器”，如包装盒、玻璃瓶、吸管等。以下是龙龙和华华用生活中的常见物品“制作”的一些“小乐器”。
(1)制作小乐器的过程中，下列做法错误的是（ ）。
A．拿到材料就动手做了
B．制作小乐器前先设计制作方案，根据设计方案，碰到问题再改进
C．制作小乐器后，我们要展示自己的作品，并与同学进行交流评议
(2)华华用包装盒和橡皮筋制作了图乙的小乐器——橡皮筋吉他。在弹奏橡皮筋吉他时，要使橡皮筋吉他发出更强的声音，华华在弹的时候可以（ ）。
A．拨动的力小一些 B．拨动的力大一些 C．力度不变
(3)演奏这些“小乐器”时，我们能听到非常美妙的声音。这些声音都是由物体 产生的。
(4)龙龙用了5根粗细相同、长短相同的吸管，制作了一个排箫乐器（如丙图），可是发出的声音一样高。想要让这个乐器发出高低不同的声音，你觉得可以怎么做？
七、综合题（每小题3分，共12分）
33．吉他是很多同学都喜欢的乐器，它有六根粗细不同的琴弦，在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧，咱们学校小吉他师乐乐正在开个人音乐会呢！
(1)演奏前，乐乐会先调节琴弦的松紧程度，他这么做的主要目的是（ ）。
A．调节琴发出声音的强弱B．调节琴发出声音的高低 C．缓解紧张的心情
(2)乐乐演奏时，拨动的琴弦越细，发出的声音（ ）。
A．越高 B．越低 C．越响
(3)为了让琴声更响亮，让听众们都能听到，乐乐应该（ ）。
A．拨最粗的琴弦 B．轻轻地拨动琴弦 C．用力拨动琴弦
(4)美妙的琴声通过（ ）传到人们的耳朵内。
A．空气 B．大地 C．琴
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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参考答案：
1. 发出声音 控制声音 声带
2．高
3. 强弱 音调
4．幅度
5. 外耳 中耳
6. 长短不同的钉子 高低不同的水杯
7．声带
8. 固体 液体
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
9．C
10．C
11．A
12．A
13．C
14．C
15．B
16．A
17．C
18．C
19．×
20．√
21．√
22．×
23．×
24．×
25．√
26．√
27．×
28．√
29．
30．答：人的耳朵由外耳、中耳、内耳三部分构成。
31．音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
32．(1)A(2)B(3)振动(4)将吸管的长度裁剪至各不相同
33．(1)B(2)A(3)C(4)A
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题（每空1分，共14分）
1．喉咙里有一个能够 、 的器官—— 。
2．弹吉他时，同样一根弦，调得越紧，发出的声音越 （填“高”或“低”）
3．声音的 可以用音量来描述，声音的高低可以用 来描述。
4．如果用力拨动钢尺，尺子振动的 会变大，声音会变强。
5．人的耳朵是由 、 、内耳三部分组成。
6．我们还可以用 、 等来自制小乐器。
7．人说话的声音是由 振动产生的。
8．声音可以在气体、 、 中传播。
二、选择题（每小题2分，共20分）
9．下列声音中，属于人为制造的噪声是（ ）。
A．悠扬的琴声 B．暴雨敲打玻璃声 C．夜间汽车喇叭声
10．小慧说话时总是很轻声。小慧这样的声音，可以用科学词汇（ ）来描述。
A．高 B．强 C．弱
11．小文在收集我们周围的声音资料，下列声音不属于自然界发出的是（ ）。
A．汽车喇叭声 B．呼啸的风声 C．青蛙的叫声
12．利用棉线和纸杯制作的“土电话”，其声音主要是通过（ ）从话筒传到听筒的。
A．棉线 B．空气 C．纸杯
13．在耳朵各部分中，能将声波转化为振动的是（ ）。
A．听觉神经 B．耳蜗 C．鼓膜
14．调节电视机的声音按键，改变的是声音的（ ）。
A．音高 B．音色 C．音量
15．莲莲用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，发出了强弱不同的声调，这是因为皮筋的振动（ ）不同。
A．速度 B．幅度 C．频率
16．用大小相同的力度敲击大小不同的音叉，（ ）发出的声音低。
A．大音叉 B．中音叉 C．小音叉
17．古筝的弦有粗有细，用不同的力拨动粗细不同的弦，发出的声音（ ）不同。
A．高低 B．强弱 C．高低强弱都不同
18．下面属于打击乐器的是（ ）。
A．笛子 B．钢琴 C．架子鼓
三、判断题（每小题2分，共20分）
19．制作小乐器的基本步骤是设计—调试—制作。( )
20．吉他手将吉他弦调得越紧，吉他发出的声音就越高。( )
21．我们可以根据不问的标准对声音进行分类。( )
22．我们说话是靠舌头上下振动发出声音。( )
23．经常掏耳朵可以让我们保持耳道通畅，使听觉更加灵敏。( )
24．当我们潜到水里时，就不会听见水面上的声音了。( )
25．鼓膜很薄而且很有弹性，能将声波转化为振动。( )
26．外界的声音会引起空气的振动，进而引起人耳鼓膜的振动。( )
27．声音在固体、液体、气体中的传播速度相同。( )
28．编钟的钟体小，音调就高，音量小。( )
四、连线题（每小题3分，共12分）
29．请将耳朵的构造与对应的功能连接起来。
耳郭 将振动转化为神经信号
耳蜗 收集声音
外耳道 将听觉信号传递给大脑
听觉神经 传递声音
五、简答题（每小题5分，共10分）
30．说一说人的耳朵由哪几部分构成？
31．声音音调的高低与什么有关？
六、实验题（每小题3分，共12分）
32．生活中，有许多物品可以制作成“小乐器”，如包装盒、玻璃瓶、吸管等。以下是龙龙和华华用生活中的常见物品“制作”的一些“小乐器”。
(1)制作小乐器的过程中，下列做法错误的是（ ）。
A．拿到材料就动手做了
B．制作小乐器前先设计制作方案，根据设计方案，碰到问题再改进
C．制作小乐器后，我们要展示自己的作品，并与同学进行交流评议
(2)华华用包装盒和橡皮筋制作了图乙的小乐器——橡皮筋吉他。在弹奏橡皮筋吉他时，要使橡皮筋吉他发出更强的声音，华华在弹的时候可以（ ）。
A．拨动的力小一些 B．拨动的力大一些 C．力度不变
(3)演奏这些“小乐器”时，我们能听到非常美妙的声音。这些声音都是由物体 产生的。
(4)龙龙用了5根粗细相同、长短相同的吸管，制作了一个排箫乐器（如丙图），可是发出的声音一样高。想要让这个乐器发出高低不同的声音，你觉得可以怎么做？
七、综合题（每小题3分，共12分）
33．吉他是很多同学都喜欢的乐器，它有六根粗细不同的琴弦，在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。瞧，咱们学校小吉他师乐乐正在开个人音乐会呢！
(1)演奏前，乐乐会先调节琴弦的松紧程度，他这么做的主要目的是（ ）。
A．调节琴发出声音的强弱B．调节琴发出声音的高低 C．缓解紧张的心情
(2)乐乐演奏时，拨动的琴弦越细，发出的声音（ ）。
A．越高 B．越低 C．越响
(3)为了让琴声更响亮，让听众们都能听到，乐乐应该（ ）。
A．拨最粗的琴弦 B．轻轻地拨动琴弦 C．用力拨动琴弦
(4)美妙的琴声通过（ ）传到人们的耳朵内。
A．空气 B．大地 C．琴
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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参考答案：
1. 发出声音 控制声音 声带
2．高
3. 强弱 音调
4．幅度
5. 外耳 中耳
6. 长短不同的钉子 高低不同的水杯
7．声带
8. 固体 液体
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
9．C
10．C
11．A
12．A
13．C
14．C
15．B
16．A
17．C
18．C
19．×
20．√
21．√
22．×
23．×
24．×
25．√
26．√
27．×
28．√
29．
30．答：人的耳朵由外耳、中耳、内耳三部分构成。
31．音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
32．(1)A(2)B(3)振动(4)将吸管的长度裁剪至各不相同
33．(1)B(2)A(3)C(4)A