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期末复习
根据生物的特征进行分类
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一、植物的分类
1.根据植物的特征,对植物分类
种子
植物
课前预习·熟知教材
单子叶
双子叶
藻类
苔藓
蕨类
被子
考点一 尝试对生物进行分类
2.分类依据:对植物进行分类时,要仔细观察植物的 。
二、动物的分类
1.根据动物的特征,按照从简单到复杂的顺序排列
形态结构
腔肠
扁形
线虫
环节
软体
节肢
两栖
爬行
鸟
哺乳
2.分类依据:动物的分类除了要比较 ,往往还要比较动物的 。
三、细菌和真菌等其他生物的分类:细菌和真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的 来进行。在被子植物中, 、 和
往往作为分类的重要依据。
形态结构
生理功能
特征
花
果实
种子
一、生物分类方法
1.生物分类是研究生物的一种基本方法,主要是根据生物的 ,把生物划分为不同的等级,并对每一类群的 和 等特征进行科学的描述。
2.分类目的:弄清不同类群之间的 关系和 关系,以了解和保护生物多样性。
3.生物分类的等级单位由大到小依次为 。其中,最基本的分类单位是 , 生物的亲缘关系是最密切的。
相似程度
形态结构
生理功能
亲缘
进化
界、门、纲、目、科、属、种
种
同种
考点二 从种到界
二、生物分类举例
1.狼的分类等级: 界、 门的脊椎动物亚门、
纲、 目、犬科、 属、 种。
2.桃的分类等级: 界、 门的被子植物亚门、
纲、蔷薇目、 科、 属、桃种。
动物
脊索动物
哺乳
犬
狼
食肉
植物
种子植物
双子叶植物
蔷薇
桃
连接真题
1.生物分类的依据不包括( )
A.生物的形态结构 B.生物的生理特性
C.生物的生活习性 D.生物的个体大小
2.对野外高大的被子植物进行分类,若需要采集标本作为分类的重要依据,采集的标本可以不包括( )
A.根 B.花
C.果实 D.种子
第一节
D
A
3.(2024贵州名校联考)某小组将调查到的生物归为两类,一类是水稻、松、菊花和肾蕨,另一类是鸡、猴、鲫鱼、蚊子、珊瑚虫、蚯蚓,他们是按照什么依据归类的( )
A.按照生物的形态结构特点
B.按照生物的用途
C.按照生物的数量
D.按照生物的生活环境
A
4.西西在农田中发现了一只小动物(如图)。西西想了解该动物的特征和结构等知识,应该查阅( )
A.《鱼类学》 B.《环节动物学》
C.《软体动物学》 D.《昆虫学》
D
5.(2023宁夏)如图是某同学对六种动物进行的简单分类,其分类依据是( )
A.胎生或卵生 B.脊柱的有无
C.体温是否恒定 D.生活的环境
B
1.目前已知的绿色植物可分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物四大类群。这样分类的依据是( )
A.生活环境 B.形态结构
C.用途 D.经济价值
2.某同学绘制了生物分类图,如图所示,图中1、3可代表的生物分别是( )
A.小麦、酵母菌 B.马尾松、青霉
C.水螅、乳酸菌 D.水稻、冠状病毒
B
D
3.若按有无种子作为分类依据,下述植物分类结果正确的是( )
A.一类是松树和水稻,另一类是苔藓和蕨类
B.一类是松树和蕨类,另一类是苔藓和西瓜
C.一类是西瓜和苔藓,另一类是海带和蕨类
D.一类是水稻和蕨类,另一类是海带和松树
A
4.小秦在公园中看到一种植物,其枝条如下图甲所示,根据图乙的分类信息推断,该植物最可能是( )
A.茶花 B.桂花 C.苏铁 D.女贞
D
5.如图是根据生物的相似点和不同点进行分类的图示(例如,D类是以动物的体温基本恒定为依据进行分类的),请分析并回答问题。
(1)请从下列选项中选出B、C类最恰当的分类依据:B类的分类依据是
;C类的分类依据是 。
①有脊椎骨构成的脊柱 ②终生用肺呼吸 ③体表被覆甲或鳞片 ④体温不恒定
②
④
(2)E组生物的共同特征是 。
(3)F组生物中的病毒没有 结构。
细胞中有成形的细胞核
细胞
高粱、玉米、小麦、大豆、花生在生物学上都属于被子植物,若想把上述植物分为两类,则分类依据为( )
A.有无种子
B.胚内子叶的数目
C.有无果实
D.能否进行光合作用
思路分析:花生、大豆的种子有两片子叶,无胚乳,属于双子叶植物;高粱、小麦、玉米的种子只有一片子叶,有胚乳,属于单子叶植物。
答案:B
1.为了更好地认识生物,需要对生物进行分类,其中最基本的分类单位是( )
A.界 B.门 C.种 D.纲
2.生物学家将生物进行科学分类,是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。下列有关生物分类叙述错误的是( )
A.种是最基本的分类单位
B.生物分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等方面的特征
C.分类的单位由大到小依次是界、纲、门、目、科、种、属
D.分类单位越小,其中所包括的生物共同特征越多
第二节
C
C
3.生物学家根据生物之间的相似程度,把它们划分为不同等级,形成了科学的生物分类系统。该系统有7个主要等级,下列介于“纲”和“科”之间的分类单位是( )
A.种 B.门 C.属 D.目
4.分布于贵州的黔金丝猴是国家一级保护动物,属于灵长目、猴科。下列动物中与其亲缘关系最近的是( )
A.蜂猴:灵长目、懒猴科 B.小熊猫:食肉目、小熊猫科
C.野牛:偶蹄目、牛科 D.亚洲象:长鼻目、象科
D
A
5.下列有关双名法的描述中,不正确的是( )
A.双名法是国际通用的生物命名方法
B.双名法使每个物种只有一个学名
C.物种的学名都用斜体的拉丁文字表示
D.按照双名法,每个物种的学名由两部分组成,第一部分是种名,第二部分是属名
D
6.生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,主要意义是
( )
A.给每一种生物一个不同的名称
B.了解生物之间的亲缘关系
C.弄清各种生物的生活环境
D.了解有害的生物和有益的生物
B
1.下列有关“种”的叙述,正确的是( )
A.一种生物便是一个物种
B.一个物种就是一个生物
C.同种生物的亲缘关系最远
D.同种生物的共同特征最少
A
2.下图表示几种动物的进化历程。其中与恐龙亲缘关系最近的爬行动物是( )
A.鳄鱼 B.蜥蜴 C.龟 D.大山雀
A
3.水稻和小麦是我国主要的粮食作物,大豆是我国重要的油料作物,它们的分类关系如下表所示。据表判断,下列叙述错误的是( )
A.表中所列的最大分类单位是门
B.水稻和小麦的亲缘关系比较近
C.水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少
D.豆目所含的生物种类数量远比大豆属多
C
门 被子植物门 纲 木兰纲 目 禾本目 豆目
科 禾本科 豆科
属 稻属 小麦属 大豆属
种 水稻 小麦 大豆
4.如图所示,无法从图中获取的信息是( )
A.图中与智人亲缘关系最近的是恒河猴
B.猫与豹比猫与狗有更多的相似之处
C.猫科包含的生物种类比食肉目包含的生物种类多
D.图中最大的分类等级是界
C
5.下图是水稻、满江红和月季花的分类等级图,请你用所学知识回答下列问题。
(1)这三种植物中,亲缘关系最近的两种是 和 ,判断理由是 _
。
水稻
月季花
水稻和月季花同属于木兰纲,满江红不属于木兰纲,同纲生物亲缘关系比非同纲生物近
(2)这三种植物中比较低等的是 。
(3)包含生物种类最多的分类单位是 ,包含生物共同特征最少的分类单位是 。
(4)如果在分类单位中增加一个分类单位“亚门”,其分类单位应处于
和 之间。
满江红
界
界
门
纲
以下关于生物分类的叙述,错误的是( )
A.门是最大的一级分类单位
B.植物类群中种类最多的是被子植物
C.种是最基本的分类单位
D.分类单位越小,生物之间的共同特征越多
思路分析:生物分类的等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中种是最基本的分类单位,界是最大的分类单位。
答案:A中小学教育资源及组卷应用平台
第一章 根据生物的特征进行分类（后附答案）
第一节 尝试对生物进行分类
一、课时训练 夯实基础
训练点一:植物的分类
1.下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是( )
A.肾蕨有根和叶,没有茎B.海带没有根、茎、叶的分化
C.三者都能进行光合作用D.葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物
2.(2023 广元期末)小明爬山时发现了一株不认识的植物,观察后记录如下:生活在阴湿环境中的植物,株高约50厘米,叶的背面边缘有褐色“突起”。推测该植物与下列哪种植物同属一类( )
3.某同学将海带、葫芦藓、肾蕨归为一类,把水稻、苹果、银杏归为另一类,则他分类的主要依据是( )
A.有无根 B.有无种子C.有无输导组织 D.有无叶绿体
4.对被子植物进行分类的重要依据是( )
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A.①②③ B.④⑤⑥C.③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
5.如图所示是几种植物,请分析并回答下列问题。
(1)图中没有根、茎、叶等器官分化的是[ ] 。
(2)A类植物已经出现了 等器官,但它的生殖过程离不开 ,所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生 ,但B类植物的种子有 包被。
训练点二:动物的分类
6.(2023 六盘水期末)学习了动物的知识,我们发现有些动物“名不副实”,比如“鳄鱼不是鱼,海马不是马,蜗牛不是牛,鲸鱼也不是鱼”,它们分别属于( )
A.爬行动物、甲壳动物、软体动物、哺乳动物
B.甲壳动物、贝类、软体动物、哺乳动物
C.爬行动物、鱼类、甲壳动物、哺乳动物
D.爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物
7.丹顶鹤、乌贼、青蛙、青鱼和乌龟是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习行为由简单到复杂的程度排序,正确的是( )
A.乌贼、青蛙、青鱼、乌龟、丹顶鹤B.乌贼、青鱼、青蛙、乌龟、丹顶鹤
C.乌龟、青蛙、乌贼、青鱼、丹顶鹤D.青鱼、乌龟、青蛙、乌贼、丹顶鹤
8.某河流域发现了279种鱼类、15种哺乳动物、4种鸟类和88种蜘蛛等近千种生物。科学家进行如上归类的主要依据是( )
A.形态结构 B.生存环境C.运动方式 D.生活习性
9.小明的家人要通过养蚕致富,小明想提前了解家蚕的生长发育和行为,最好选择查阅下列哪本书( )
A.《动物学》 B.《生物学》C.《无脊椎动物学》 D.《昆虫学》
二、素养提升 迁移思维
10.(2023 安顺开发区期末)下图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点。下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎、叶分化 B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示不能产生种子
11.依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列描述正确的是( )
A.病毒属于类群1,病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体
B.原核生物属于类群2,其中有些种类可以用来酿酒和制作面包
C.真菌属于类群3,其菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成
D.类群1、2、3的共同点是不能利用无机物制造有机物
12.对生物进行分类的主要目的不包括( )
A.了解生物的多样性B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系D.了解生物的有害和有益性
第二节 从种到界
一、课时训练 夯实基础
训练点一:分类等级
1.(2023 毕节期末)在同一界的生物里,常用的分类单位从大到小依次是( )
A.种、属、科、目、纲、门B.门、纲、目、科、属、种
C.门、纲、科、属、种D.种、属、科、目、亚门、门
2.(2023 毕节威宁期末)下列关于分类单位等级的叙述正确的是( )
A.分类单位越小,共同特征越少B.分类单位越小,共同特征越多
C.分类单位越小,亲缘关系越远D.分类单位越小,生物种类越多
3.为了更好地认识生物,需要对生物进行分类,其中最基本的分类单位是( )
A.界 B.门 C.种 D.纲
4.“亚门”这个分类单位应该位于哪两个分类单位之间( )
A.界和门 B.门和纲C.纲和目 D.目和科
5.分类学家依据生物的形态结构和生理功能等将生物进行分类,下列关于“种”说法正确的是( )
A.生物物种多 B.亲缘关系近C.最大的分类单位 D.共同特征最少
训练点二:生物的分类
6.下列生物按生活环境划分的一组是( )
A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水C.空气和水 D.狗和水草
7.下列是马在分类学上的一些等级名称,将它们按由大到小的顺序排列,正确的是( )
①马科 ②马属 ③脊索动物门 ④奇蹄目 ⑤哺乳纲
A.②①⑤③④ B.③⑤④②①C.③④⑤②① D.③⑤④①②
8.(2023 黔东南州期末)分类学上,蔷薇隶属被子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、蔷薇属。据此判断,和蔷薇亲缘关系最近的是( )
A.银杏:裸子植物门、银杏纲、银杏目、银杏科、银杏属
B.玉米:被子植物门、单子叶植物纲、禾本目、禾本科、玉蜀黍属
C.向日葵:被子植物门、双子叶植物纲、菊目、菊科、向日葵属
D.圆叶绣球:被子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目、绣球花科、绣球属
9.至今仍被生物分类学家广泛使用的双名法,是由下列哪位科学家创立的( )
A.达尔文 B.林奈 C.孟德尔 D.米勒
10.如图是部分豆科植物分类等级示意图,图中亲缘关系最近的是( )
A.合欢和紫檀 B.紫檀和绿豆C.绿豆和菜豆 D.菜豆和合欢
二、素养提升 迁移思维
11.如图是部分食肉目动物分类等级示意图,据图分析正确的是( )
A.猫和虎所处的分类等级是“科” B.食肉目包含的动物种类比猫科少
C.虎与猫的亲缘关系比虎与豹的亲缘关系远 D.猫、虎、豹中,前两者形态结构更相似
12.桂花作为中国传统十大名花之一,是集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种。如图为某公园内桂花树的标识牌,下列相关叙述正确的是( )
A.桂花在不同地区有相同的学名B.花的结构是识别桂花的唯一依据
C.“属”是最基本的分类单位D.木樨科的植物都属于木樨属
13.下面关于生物分类的叙述不正确的是( )
A.属于同一个“目”比属于同一个“种”的生物亲缘关系更密切
B.通过生物分类可以帮助弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
C.生物分类主要是根据生物的相似程度,把生物划分为不同的等级
D.生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种
14.(素养提升)观察如图所示的动物分类系统图解,回答下列问题。
(1)虎和豹同 不同 ;猫和豹同 不同 。
(2)上述生物中,与豹亲缘关系最近的是 ,它们同属于 纲。
(3)虎鲨和虎共同的分类单位有 。
(4)写出猫隶属的分类位置: 。
答案：
第一章 根据生物的特征进行分类（教师版）
第一节 尝试对生物进行分类
一、课时训练 夯实基础
训练点一:植物的分类
1.下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是( A )
A.肾蕨有根和叶,没有茎B.海带没有根、茎、叶的分化
C.三者都能进行光合作用D.葫芦藓可作为监测空气污染程度的指示植物
2.(2023 广元期末)小明爬山时发现了一株不认识的植物,观察后记录如下:生活在阴湿环境中的植物,株高约50厘米,叶的背面边缘有褐色“突起”。推测该植物与下列哪种植物同属一类( C )
3.某同学将海带、葫芦藓、肾蕨归为一类,把水稻、苹果、银杏归为另一类,则他分类的主要依据是( B )
A.有无根 B.有无种子C.有无输导组织 D.有无叶绿体
4.对被子植物进行分类的重要依据是( B )
①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子
A.①②③ B.④⑤⑥C.③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
5.如图所示是几种植物,请分析并回答下列问题。
(1)图中没有根、茎、叶等器官分化的是[D] 藻类植物 。
(2)A类植物已经出现了 根、茎、叶 等器官,但它的生殖过程离不开 水 ,所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生 种子 ,但B类植物的种子有 果皮 包被。
训练点二:动物的分类
6.(2023 六盘水期末)学习了动物的知识,我们发现有些动物“名不副实”,比如“鳄鱼不是鱼,海马不是马,蜗牛不是牛,鲸鱼也不是鱼”,它们分别属于( D )
A.爬行动物、甲壳动物、软体动物、哺乳动物
B.甲壳动物、贝类、软体动物、哺乳动物
C.爬行动物、鱼类、甲壳动物、哺乳动物
D.爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物
7.丹顶鹤、乌贼、青蛙、青鱼和乌龟是同学们已经了解和熟悉的动物,它们都有学习行为,按照其学习行为由简单到复杂的程度排序,正确的是( B )
A.乌贼、青蛙、青鱼、乌龟、丹顶鹤B.乌贼、青鱼、青蛙、乌龟、丹顶鹤
C.乌龟、青蛙、乌贼、青鱼、丹顶鹤D.青鱼、乌龟、青蛙、乌贼、丹顶鹤
8.某河流域发现了279种鱼类、15种哺乳动物、4种鸟类和88种蜘蛛等近千种生物。科学家进行如上归类的主要依据是( A )
A.形态结构 B.生存环境C.运动方式 D.生活习性
9.小明的家人要通过养蚕致富,小明想提前了解家蚕的生长发育和行为,最好选择查阅下列哪本书( D )
A.《动物学》 B.《生物学》C.《无脊椎动物学》 D.《昆虫学》
二、素养提升 迁移思维
10.(2023 安顺开发区期末)下图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点。下列描述正确的是( D )
A.E可表示有茎、叶分化 B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示不能产生种子
11.依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列描述正确的是( A )
A.病毒属于类群1,病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体
B.原核生物属于类群2,其中有些种类可以用来酿酒和制作面包
C.真菌属于类群3,其菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成
D.类群1、2、3的共同点是不能利用无机物制造有机物
12.对生物进行分类的主要目的不包括( D )
A.了解生物的多样性B.了解生物之间的亲缘关系
C.了解生物之间的进化关系D.了解生物的有害和有益性
第二节 从种到界
一、课时训练 夯实基础
训练点一:分类等级
1.(2023 毕节期末)在同一界的生物里,常用的分类单位从大到小依次是( B )
A.种、属、科、目、纲、门B.门、纲、目、科、属、种
C.门、纲、科、属、种D.种、属、科、目、亚门、门
2.(2023 毕节威宁期末)下列关于分类单位等级的叙述正确的是( B )
A.分类单位越小,共同特征越少B.分类单位越小,共同特征越多
C.分类单位越小,亲缘关系越远D.分类单位越小,生物种类越多
3.为了更好地认识生物,需要对生物进行分类,其中最基本的分类单位是( C )
A.界 B.门 C.种 D.纲
4.“亚门”这个分类单位应该位于哪两个分类单位之间( B )
A.界和门 B.门和纲C.纲和目 D.目和科
5.分类学家依据生物的形态结构和生理功能等将生物进行分类,下列关于“种”说法正确的是( B )
A.生物物种多 B.亲缘关系近C.最大的分类单位 D.共同特征最少
训练点二:生物的分类
6.下列生物按生活环境划分的一组是( A )
A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水C.空气和水 D.狗和水草
7.下列是马在分类学上的一些等级名称,将它们按由大到小的顺序排列,正确的是( D )
①马科 ②马属 ③脊索动物门 ④奇蹄目 ⑤哺乳纲
A.②①⑤③④ B.③⑤④②①C.③④⑤②① D.③⑤④①②
8.(2023 黔东南州期末)分类学上,蔷薇隶属被子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、蔷薇属。据此判断,和蔷薇亲缘关系最近的是( D )
A.银杏:裸子植物门、银杏纲、银杏目、银杏科、银杏属
B.玉米:被子植物门、单子叶植物纲、禾本目、禾本科、玉蜀黍属
C.向日葵:被子植物门、双子叶植物纲、菊目、菊科、向日葵属
D.圆叶绣球:被子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目、绣球花科、绣球属
9.至今仍被生物分类学家广泛使用的双名法,是由下列哪位科学家创立的( B )
A.达尔文 B.林奈 C.孟德尔 D.米勒
10.如图是部分豆科植物分类等级示意图,图中亲缘关系最近的是( C )
A.合欢和紫檀 B.紫檀和绿豆C.绿豆和菜豆 D.菜豆和合欢
二、素养提升 迁移思维
11.如图是部分食肉目动物分类等级示意图,据图分析正确的是( C )
A.猫和虎所处的分类等级是“科”
B.食肉目包含的动物种类比猫科少
C.虎与猫的亲缘关系比虎与豹的亲缘关系远
D.猫、虎、豹中,前两者形态结构更相似
12.桂花作为中国传统十大名花之一,是集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种。如图为某公园内桂花树的标识牌,下列相关叙述正确的是( A )
A.桂花在不同地区有相同的学名B.花的结构是识别桂花的唯一依据
C.“属”是最基本的分类单位D.木樨科的植物都属于木樨属
13.下面关于生物分类的叙述不正确的是( A )
A.属于同一个“目”比属于同一个“种”的生物亲缘关系更密切
B.通过生物分类可以帮助弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系
C.生物分类主要是根据生物的相似程度,把生物划分为不同的等级
D.生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种
14.(素养提升)观察如图所示的动物分类系统图解,回答下列问题。
(1)虎和豹同 属 不同 种 ;猫和豹同 科 不同 属 。
(2)上述生物中,与豹亲缘关系最近的是 虎 ,它们同属于 哺乳 纲。
(3)虎鲨和虎共同的分类单位有 界、门 。
(4)写出猫隶属的分类位置: 动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、猫属、猫种 。
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