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期末复习
认识生物的多样性
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回顾教材·串考点
连接真题
回顾教材串考点
一、生物多样性:生物多样性指生物种类的多样性、 的多样性、
的多样性。
二、生物种类的多样性
1.我国植物资源十分丰富,是 最丰富的国家,被称为
“ 植物的故乡”。
2.我国是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼、 和哺乳动物的种数都位于世界前列。
3.在生态系统中,各种生物之间是 、 的。生物的种类 ,生态系统的结构就越复杂,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就 。
基因
生态系统
裸子植物
裸子
鸟
相互依存
相互制约
越丰富
越强
三、基因的多样性
1.不同种生物的基因有所不同,同种生物 之间的基因也不尽相同,每种生物都是一个丰富的 。
2.生物种类的多样性实质上是 的多样性。
3. 的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
四、生态系统的多样性
1.每种生物生活在一定的 中,并且与其他的生物种类相联系。
不同个体
基因库
基因
基因
生态系统
2.某种生物的数量减少或灭绝,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速 多样性和 多样性的丧失。
3.保护生物多样性的根本措施:保护生物的 ,保护
的多样性。
生物种类
基因
栖息环境
生态系统
连接真题
1.下列不属于生物多样性的是( )
A.生物数量的多样性
B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性
D.基因的多样性
A
2.(2024贵州名校联考)广州白云山有丰富的自然资源,有植物876种,其中药用植物343种,野生观赏植物97种,这主要体现了( )
A.生态系统的多样性
B.生活环境的多样性
C.生物种类的多样性
D.基因的多样性
C
3.高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是( )
A.生物种类的多样性 B.生物数量的多样性
C.基因的多样性 D.生态系统的多样性
4.我国幅员辽阔,既有森林、草原、荒漠,又有海洋、湿地、河流、湖泊。以上描述体现了( )
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性
D.气候的多样性
C
C
5.鸟儿因栖息地被破坏“举家迁徙”的无奈之举启示人们,保护动物多样性的根本措施是( )
A.禁止开发利用任何生物资源
B.保护动物的栖息地
C.控制有害动物的数量
D.宣传保护动物的重要性
B
1.我国是世界上生物种类最丰富的国家之一,下列说法中,不正确的是( )
A.我国的苔藓植物、蕨类植物和种子植物的种数居世界第三位
B.我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”
C.我国是动物种类最多的国家之一
D.我国的鸟和鱼的种数居世界首位
D
2.关于基因库的叙述中错误的是( )
A.每种生物都是一个基因库
B.基因越丰富,生物种类的特征越多
C.一只狗的全部基因是一个基因库
D.每种生物个体的全部基因是一个基因库
3.生物种类多样性减少导致的直接后果是( )
A.基因多样性减少 B.病虫害爆发
C.生态系统多样性丧失 D.环境恶化
C
A
4.下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是( )
A.基因的多样性决定着生物种类的多样性
B.当生态系统的多样性减少时,基因的多样性也会减少
C.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统的多样性
D.当生物种类的多样性发生变化时,生态系统的多样性也会受到影响
C
5.生物多样性正受到越来越多人的重视。下表为2022年发布的《中国生物物种名录》,据表回答下列问题。
类群 2022年我国物种数
哺乳动物 687
鸟类 1 445
鱼 4 969
蕨类植物 2 215
裸子植物 291
被子植物 32 708
(1)上表中,我国物种数最多的一类生物是 。
(2)表中列出的动物均属于 动物,该类动物除上表中所列的以外,还应包括两个生物类群是 、 。
(3)表中的资料说明了“生物多样性”中生物种类的多样性是由
的多样性决定的。
被子植物
脊椎
两栖动物
爬行动物
基因
生物圈中的生物种类是极其丰富多样的,下列有关生物多样性的叙述,正确的是( )
A.生物多样性就是指生物种类的多样性
B.每个生物个体都是一个十分丰富的基因库
C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.生物种类越丰富,生态系统越容易被破坏
思路分析:生物多样性是指生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,A错误;每种生物都是一个丰富的基因库,B错误;生物种类越丰富,生态系统的结构就越复杂,越不容易被破坏,D错误。
答案:C中小学教育资源及组卷应用平台
第二章 认识生物的多样性（后附答案）
一、课时训练 夯实基础
训练点一:我国的生物多样性
1.我国植物资源十分丰富,其中种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位的植物类群不包括( )
A.藻类 B.苔藓类 C.蕨类 D.种子植物
2.关于我国生物多样性的叙述,错误的是( )
A.我国植物资源十分丰富
B.我国是世界上裸子植物最丰富的国家
C.我国是世界上生物数量最多的国家
D.我国的鱼、鸟、哺乳动物的种数都位于世界前列
训练点二:生物多样性的三个层次
3.(2023 毕节期末)生物的多样性不包括( )
A.生态系统的多样性B.基因的多样性
C.生物数量的多样性D.生物种类的多样性
4.(2023 长春期末改编)《中国生物物种名录》2023版共收录物种及种下单元
148 674个,其中动物部分有69 658个,植物部分有47 100个,真菌部分有25 695个,细菌有469个,病毒有805个。这体现了生物多样性中的( )
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性C.环境的多样性 D.生态系统的多样性
5.袁隆平院士培育出了高产的杂交水稻,被称为“杂交水稻之父”。杂交水稻的培育方法利用了( )
A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.环境的多样性D.生态系统的多样性
6.(2024 永州开学)2023年“永州菊花展”展出了“瑶台玉凤”“金皇后”“天鹅舞”等数十个品种的菊花,为游客带来颜色、形态各异的园艺视觉体验。这体现了( )
A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.数量的多样性
7.地球环境中最具有生物多样性的地区是( )
A.沙漠生态系统 B.草原生态系统C.热带雨林生态系统 D.农田生态系统
8.华南虎是国家一级保护动物。由于高度近亲繁殖使华南虎品质严重退化,华南虎的生存发展受到严重挑战。这说明( )
A.生物种类的多样性遭到破坏B.基因的多样性遭到破坏
C.生态系统的多样性遭到破坏D.生物的多样性遭到破坏
二、素养提升 迁移思维
9.公元1600年至1800年期间,世界上鸟类和兽类灭绝了25种;公元1800年至1950年期间,世界上鸟类和兽类灭绝了78种。生物种类多样性减少导致的直接后果是( )
A.基因多样性的减少 B.病虫害爆发
C.生态系统多样性的丧失 D.环境恶化
10.我国是生物多样性最丰富的国家之一,下列关于生物多样性的叙述,正确的是( )
A.生物种类的多样性决定了生物基因的多样性
B.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
C.野生动物的自然衰老和死亡是生物种类的多样性丧失的根本原因
D.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统的多样性
11.(素养提升)阅读下述材料,回答问题:
欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉质细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险,这种树的果皮坚厚,种子很难萌发,渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发。
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了 的多样性。
(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了 的多样性。
(3)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树种子不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了 多样性和 多样性的进一步丧失。
答案：
第二章 认识生物的多样性（教师版，答案版）
一、课时训练 夯实基础
训练点一:我国的生物多样性
1.我国植物资源十分丰富,其中种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位的植物类群不包括( A )
A.藻类 B.苔藓类 C.蕨类 D.种子植物
2.关于我国生物多样性的叙述,错误的是( C )
A.我国植物资源十分丰富
B.我国是世界上裸子植物最丰富的国家
C.我国是世界上生物数量最多的国家
D.我国的鱼、鸟、哺乳动物的种数都位于世界前列
训练点二:生物多样性的三个层次
3.(2023 毕节期末)生物的多样性不包括( C )
A.生态系统的多样性B.基因的多样性
C.生物数量的多样性D.生物种类的多样性
4.(2023 长春期末改编)《中国生物物种名录》2023版共收录物种及种下单元
148 674个,其中动物部分有69 658个,植物部分有47 100个,真菌部分有25 695个,细菌有469个,病毒有805个。这体现了生物多样性中的( B )
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性C.环境的多样性 D.生态系统的多样性
5.袁隆平院士培育出了高产的杂交水稻,被称为“杂交水稻之父”。杂交水稻的培育方法利用了( B )
A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.环境的多样性D.生态系统的多样性
6.(2024 永州开学)2023年“永州菊花展”展出了“瑶台玉凤”“金皇后”“天鹅舞”等数十个品种的菊花,为游客带来颜色、形态各异的园艺视觉体验。这体现了( A )
A.基因的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.数量的多样性
7.地球环境中最具有生物多样性的地区是( C )
A.沙漠生态系统 B.草原生态系统C.热带雨林生态系统 D.农田生态系统
8.华南虎是国家一级保护动物。由于高度近亲繁殖使华南虎品质严重退化,华南虎的生存发展受到严重挑战。这说明( B )
A.生物种类的多样性遭到破坏B.基因的多样性遭到破坏
C.生态系统的多样性遭到破坏D.生物的多样性遭到破坏
二、素养提升 迁移思维
9.公元1600年至1800年期间,世界上鸟类和兽类灭绝了25种;公元1800年至1950年期间,世界上鸟类和兽类灭绝了78种。生物种类多样性减少导致的直接后果是( A )
A.基因多样性的减少 B.病虫害爆发
C.生态系统多样性的丧失 D.环境恶化
10.我国是生物多样性最丰富的国家之一,下列关于生物多样性的叙述,正确的是( B )
A.生物种类的多样性决定了生物基因的多样性
B.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
C.野生动物的自然衰老和死亡是生物种类的多样性丧失的根本原因
D.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统的多样性
11.(素养提升)阅读下述材料,回答问题:
欧洲航海者的日记显示,在15世纪以前,毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛,他们疯狂地捕猎肉质细嫩鲜美的渡渡鸟,加之殖民者带来的猪、狗、鼠等,渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后,毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险,这种树的果皮坚厚,种子很难萌发,渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实,果实经过渡渡鸟的消化道后,果皮变薄了,果实中的种子得以正常萌发。
(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失,人类的活动破坏了 生物种类 的多样性。
(2)渡渡鸟消失了,渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失,人类的活动也破坏了 基因 的多样性。
(3)渡渡鸟灭绝后,卡尔瓦利亚树种子不能正常发芽,致使森林生态系统受到破坏,许多生物失去了栖息环境,导致了 生物种类 多样性和 基因 多样性的进一步丧失。
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