【学霸满分】拓展卷01-2024-2025学年四年级北师大版上学期数学期末考试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 【学霸满分】拓展卷01-2024-2025学年四年级北师大版上学期数学期末考试卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 140.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-12-23 08:40:27 | ||
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文档简介
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【学霸满分】拓展卷01-2024-2025学年四年级北师大版上学期数学期末考试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面直线上，点N表示的数是（ ）。
A． B． C． D．
2．192×8的积最接近于（ ）．
A．800 B．1600 C．2000
3．新华小学组织302名学生去参观科技馆，如果每张门票18元，准备6000元够吗？（ ）
A．够 B．不够 C．无法判断
4．乘法的积一定比乘数（ ）
A．大 B．小 C．不能确定
5．(25+50÷25+50)×204结果等于( )．
A．10812 B．204 C．0 D．15708
6．过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（ ）条。
A．1 B．2 C．3 D．无数
二、填空题
7．括号里最大能填几？
( )×50＜198 80×( )＜654 42×( )＜34021教育网
8．要使□52÷55的商是一位数，□里最大可以填( )；要使商是两位数，□里有( )种填法。21·世纪*教育网
9．读数：2019年末，中国大陆总人口约1400050000人，比上年末增加4670000人。横线上的数读作( )、 ( )。2-1-c-n-j-y
10．312÷39在试商时把39看作( )，商是( )．
11．不用计算，判断对错。
88×34＝318( ) 58×18＝1044( )
350×70＝2450( ) 150×40＝600( )
12．淘气在第3组第4排，用数对（3，4）表示，笑笑在第4组第3排，用数对( )表示。21*cnjy*com
13．同学们植树，四(1)班学生有48人，平均每人栽了6棵树；四(2)班学生有50人，平均每人栽了5棵树．两个班一共植树( ) ？21教育名师原创作品
14．掷一枚硬币，可能是( )朝上，也可能是( )朝上。
15．李叔叔每分可以打字153个，19分大约可以打字( )个；一头小象每天吃69千克食物，30天大约吃( )千克食物。21*cnjy*com
16．用0，1，5，6，3组成的最大的五位数是( )，最小的五位数是( )，这两个数相差( )．
17．在上学期的期末考试时，第一实验小学四年级一班的32号同学的考号为“14132”，则第一实验小学五年级二班的15号同学的考号是( )，考号为“11305”的同学是( )。
18．从86970253中划去3个数字，使剩下的5个数字（先后的顺序不改变）组成五位数。这个五位数最小是( )，最大是( )。
三、判断题
19．与十万位相邻的两个数位是万位和百万位。( )
20．量角器是把半圆分成360等份制成的。( )
21．用放大镜去看90度的角，角的大小会发生变化。( )
22．数学课本的上下边是互相平行的。( )
23．盒子里有4个黄球，2个白球，每次摸出1个球，看完后放回摇匀。如果前三次摸到的都是黄球，第四次摸出白球的可能性大。( )
四、计算题
24．列竖式计算。
114×27＝ 406×25＝ 760×24＝
25．用你喜欢的方法计算。
86×15＋15×14 257＋136＋343 85×99ww
w-2-1-cnjy-com
336÷[（36－29）×6] （160－48÷12）×14 324÷27×9
26．如图，已知∠1十∠2＝∠2＋∠3＝90°，∠1＝30°，求∠3的度数。
五、作图题
27．量一量下图角的度数，并标出来。
六、解答题
28．从小莉家去小兰家有几条路？走那路最近？为什么？
29．小李一分钟拍60下球，小王一分钟拍86下，小李一分钟比小王少拍多少下？
30．淘气和笑笑摆小正方体。淘气摆了24行，每行15个，笑笑摆了15列，每列24个。他们用的小正方体一样多吗？为什么？21cnjy.com
31．一个足球180元，一个篮球125元，一个排球75元，这三种体育用品一共多少元？
32．爸爸买了一部1400元的相机。先付600元，余下的每月付180元，几个月能全部付清？
33．水果丰收了。张大伯家收了苹果和橘子各90箱，苹果每箱重35千克，橘子每箱重25千克。张大伯家收的苹果和橘子共重多少千克？
34．一个九位数，兰兰把百万位上和千万位上的数字看反了，四舍五入到亿位得到的数是3亿。实际上这个数四舍五入到亿位是2亿，这个九位数最小是多少？
参考答案：
1．D
【分析】根据图示，每个小格表示，点N在0的左边第三个小格处，是负数，据此解答即可。
【详解】直线上，每个小格表示
所以点N表示的数是
故答案为：D
【点睛】本题考查了数轴知识，结合题意分析解答即可。
2．B
【详解】解：192≈200，所以192×8≈1600.故答案为B．
运用估算的方法判断出积接近与多少即可，估算时可以把192看作200来计算.
3．A
【分析】用每张门票的价钱乘学生人数，求出购买门票花费的钱数，再与准备的钱数比较大小解答。
【详解】302×18＝5436（元）
5436＜6000
准备6000元够了。
故答案为：A
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟练掌握总价、单价和数量之间的关系。
4．C
【详解】试题分析：四种情况：在乘法里，一个因数等于1，积等于另一个因数；一个因数大于1，积大于另一个因数；一个因数小于1，积小于另一个因数；一个因数等于0，积等于0；据此进行判断．【版权所有：21教育】
解：因为在乘法中，一个因数等于1，积等于另一个因数；
一个因数大于1，积大于另一个因数；
一个因数小于1，积小于另一个因数；
一个因数等于0，积等于0；
所以在乘法中，积不能确定大小；
故选C．
点评：此题主要利用整数乘法中积同算式中的因数之间的关系解决问题．
5．D
【分析】运算顺序：先算乘除，再算加减，如果有括号，就先算括号里面的．
【详解】(25+50÷25+50)×204=(25+2+50)×204=77×204=15708
故答案为D
6．A
【分析】在同一个平面内，两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直。在同一平面内，过直线外一点画已知直线的垂线，只能画1条。
【详解】如图：
过直线外一点画已知直线的垂线，可以画1条。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查了垂直的特征和性质，要熟练掌握。
7． 3 8 8
【详解】略
8． 4 5
【分析】根据三位数除以两位数的计算方法，当被除数的前两位大于或等于除数时，商是两位数，当被除数的前两位小于除数时，商是一位数。所以，当方框里面的数大于或者等于5的时候，55＝55，商为两位数，有5种填法；要使商为一位数，被除数的前两位要小于55，则方框内最大填4。【出处：21教育名师】
【详解】要使□52÷55的商是一位数，□里最大可以填4，要使商是两位数，□里有5种填法。
9． 十四亿零五万 四百六十七万
【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出。
【详解】1400050000读作：十四亿零五万
4670000读作：四百六十七万
【点睛】本题主要考查整数的读法，读数时注意“0”的读法。
10． 40 8
【详解】略
11． × √ × ×
【分析】（1）88×34，积的个位上应该是2，原算式错误；（2）58×18，积的个位上是4，58×18＜60×20＝1200，判断正确；
（3）350×70，积的末尾应有2个0，原算式错误；（4）150×40，积的末尾应有3个0，原算式错误。
【详解】88×34＝318（×） 58×18＝1044（ √ ）
350×70＝2450（×） 150×40＝600（ × ）
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
12．（4，3）
【分析】淘气在第3组第4排，用数对（3，4）表示，则第一个数字代表组，第二个数字代表排，据此解答即可。
【详解】淘气在第3组第4排，用数对（3，4）表示，笑笑在第4组第3排，用数对（4，3）。
13．538棵
【详解】48×6+50×5
=288+250
=538（棵）
故答案为538棵.
根据题意，要求两个班一共植树多少棵？用四（1）班的人数×平均每人栽的棵数+四（2）班的人数×平均每人栽的棵数=总棵数，据此列式解答.
14． 正面 反面
【分析】一枚硬币有正面和反面，当一枚硬币抛出时，哪一面朝上是不确定的，依此即可解答。
【详解】掷一枚硬币，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。
15． 3000 2100
【分析】根据乘法的意义分别列出算式153×19，69×30，再根据整数乘法的估算方法，把因数看作整十数或整百数进行计算即可。
【详解】153×19
≈150×20
＝3000（个）
69×30
≈70×30
＝2100（千克）
【点睛】此题考查整数乘法的估算，一般都是把因数看作整十数或整百数进行计算。
16． 65310 10356 54954
【详解】略
17． 15215 第一实验小学一年级三班的5号同学
【分析】第一实验小学四年级一班的32号同学的考号为“14132”，从左起，编码中的第1位数字1表示第一实验小学，第2位表示年级，第3位表示班级，第4、5位表示第几号，据此解答。【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】在上学期的期末考试时，第一实验小学四年级一班的32号同学的考号为“14132”，则第一实验小学五年级二班的15号同学的考号是15215，考号为“11305”的同学是第一实验小学一年级三班的5号同学。
【点睛】本题考查了数字编码问题，应熟练掌握编码中每个数位表示的意义。
18． 60253 97253
【分析】在86970253中划去3个数字，还剩5个数字组成五位数，要使这个五位数最小，应当用最小的数去占最高位（万位），先后的顺序不改变，这样，万位上应是6，据此最小时应划去8、9、7，相反，最大的数最高位应是9，应划去8、6、0，由此解答。
【详解】从86970253中划去3个数字，使剩下的5个数字（先后的顺序不改变）组成五位数。这个五位数最小是60253，最大是97253。
【点睛】用不同的数字组成多位数，要使组成的数最大，应当用较大的数占较高的数位；要使组成的数最小，应当用较小的数占较高的数位。
19．√
【分析】根据整数的数位顺序表可知，从右边起，第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、第八位是千万位、第九位是亿位、第十位是十亿位……；据此判断即可。
【详解】由分析可知，与十万位相邻的两个数位是万位和百万位。原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】量角器是一个半圆形状，是把平角平均分成180份，每一份是1度，据此判断。
【详解】量角器是把半圆分成180等份制成的，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了学生对于量角器的认识。
21．×
【分析】用放大镜看角，只改变角两边的长度，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。
【详解】用放大镜去看90度的角，角的大小不变，仍是90度。题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。
22．√
【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，数学课本的上下边是互相平行的，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对平行的定义及特征的掌握。
23．×
【分析】盒子里球的个数一定的情况下，哪种颜色球的个数多，任意摸一球，那种颜色的球摸到的可能性就大，反之就小，据此即可解答。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】盒子里有4个黄球，2个白球，每次摸出1个球，看完后放回摇匀。每次摸球都是一次独立的事件，与前面摸的结果无关。由于黄球比白球多，所以第四次摸出白球的可能性小，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握可能性相关知识是解答本题的关键。
24．3078；10150；18240
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法：相同数位要对齐，从个位算起，用两位数的每一位依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。三位数与两位数的个位和个位要对齐，十位数要跟十位数对齐，然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果了。
【详解】114×27＝3078 406×25＝10150 760×24＝18240
25．1500；736；8415
8；2184；108
【分析】86×15＋15×14运用乘法分配律简便计算；
257＋136＋343运用加法交换律和加法结合律简便计算；
85×99运用乘法分配律简便计算；
336÷[（36－29）×6]先算小括号里减法，再算中括号里乘法，最后算除法；
（160－48÷12）×14先算小括号里除法，再算小括号里减法，最后算乘法；
324÷27×9按照从左到右的顺序计算。
【详解】86×15＋15×14
＝（86＋14）×15
＝100×15
＝1500
257＋136＋343
＝257＋343＋136
＝600＋136
＝736
85×99
＝85×（100－1）
＝85×100－85×1
＝8500－85
＝8415
336÷[（36－29）×6]
＝336÷（7×6）
＝336÷42
＝8
（160－48÷12）×14
＝（160－4）×14
＝156×14
＝2184
324÷27×9
＝12×9
＝108
26．30°
【分析】根据∠1＋∠2＝∠2十∠3＝90°和∠1＝30°可以先算出∠2的度数，∠2＝90°一30°＝60°，再算出∠3的度数即可。21·cn·jy·com
【详解】∠1十∠2＝90°
∠2＝90°－∠1
＝90°－30°
＝60°
∠2＋∠3＝90°
∠3＝90°－∠2
＝90°－60°
＝30°
所以∠3＝30°。
27．见详解
【分析】角的度量方法：量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。21世纪教育网版权所有
【详解】
【点睛】熟练掌握角的度量方法是解答本题的关键。
28．3条；走中间的路最近；两点之间线段最短
【分析】根据线段的定义，两点之间线段最短，即可解答。
【详解】依图所示：
从小莉家去小兰家有3条路，走中间的路最近，因为两点之间线段最短。
答：从小莉家去小兰家有3条路，走中间的路最近，因为两点之间线段最短。
29．26下
【详解】解：86－60＝26(下)
30．一样多；理由见详解
【分析】根据题意，用24乘15，求出淘气用的小正方体的个数；用15乘24，求出笑笑用的小正方体的个数；因为两个算式中的因数都是24、15，所以它们的积相同，据此解答。
【详解】答：淘气用的小正方体的个数：24×15；笑笑用的小正方体的个数：15×24；根据乘法交换律可知：24×15＝15×24，所以他们用的小正方体一样多。www.21-cn-jy.com
【点睛】本题考查了学生对乘法交换律的掌握与运用。
31．380元
【分析】将一个足球的价钱加上一个篮球的价钱，再加上一个排球的价钱，求出花费总钱数。
【详解】180＋125＋75
＝180＋（125＋75）
＝180＋200
＝380（元）
答：这三种体育用品一共380元。
【点睛】本题根据题意列出算式后，根据加法结合律进行简算。
32．5个月
【分析】用相机的价钱减去先付的钱，再除以每月付的钱即可解答。
【详解】1400－600＝800（元）
800÷180＝4（个）……80（元）
4＋1＝5（个）
答：5个月能全部付清。
【点睛】熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键
33．5400千克
【分析】苹果每箱的千克数加橘子每箱的千克数，再乘各自的箱数即可解答。
【详解】（35＋25）×90
＝60×90
＝5400（千克）
答：张大伯家收的苹果和橘子共重5400千克。
【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。
34．205000000
【分析】四舍五入到亿位是3亿，那么实际这个数的百万位上可以是5、6、7、8、9，最小为5；实际上这个数四舍五入到亿位是2亿，那么实际上这个数的千万位上可以是0、1、2、3、4，最小为0；亿位上为2，其他数位上为0；据此解答。2·1·c·n·j·y
【详解】这个九位数最小是：205000000
答：这个九位数最小是205000000。
【点睛】本题主要考查的是求整数的近似数的方法。
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【学霸满分】拓展卷01-2024-2025学年四年级北师大版上学期数学期末考试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面直线上，点N表示的数是（ ）。
A． B． C． D．
2．192×8的积最接近于（ ）．
A．800 B．1600 C．2000
3．新华小学组织302名学生去参观科技馆，如果每张门票18元，准备6000元够吗？（ ）
A．够 B．不够 C．无法判断
4．乘法的积一定比乘数（ ）
A．大 B．小 C．不能确定
5．(25+50÷25+50)×204结果等于( )．
A．10812 B．204 C．0 D．15708
6．过直线外一点画已知直线的垂线，可以画（ ）条。
A．1 B．2 C．3 D．无数
二、填空题
7．括号里最大能填几？
( )×50＜198 80×( )＜654 42×( )＜34021教育网
8．要使□52÷55的商是一位数，□里最大可以填( )；要使商是两位数，□里有( )种填法。21·世纪*教育网
9．读数：2019年末，中国大陆总人口约1400050000人，比上年末增加4670000人。横线上的数读作( )、 ( )。2-1-c-n-j-y
10．312÷39在试商时把39看作( )，商是( )．
11．不用计算，判断对错。
88×34＝318( ) 58×18＝1044( )
350×70＝2450( ) 150×40＝600( )
12．淘气在第3组第4排，用数对（3，4）表示，笑笑在第4组第3排，用数对( )表示。21*cnjy*com
13．同学们植树，四(1)班学生有48人，平均每人栽了6棵树；四(2)班学生有50人，平均每人栽了5棵树．两个班一共植树( ) ？21教育名师原创作品
14．掷一枚硬币，可能是( )朝上，也可能是( )朝上。
15．李叔叔每分可以打字153个，19分大约可以打字( )个；一头小象每天吃69千克食物，30天大约吃( )千克食物。21*cnjy*com
16．用0，1，5，6，3组成的最大的五位数是( )，最小的五位数是( )，这两个数相差( )．
17．在上学期的期末考试时，第一实验小学四年级一班的32号同学的考号为“14132”，则第一实验小学五年级二班的15号同学的考号是( )，考号为“11305”的同学是( )。
18．从86970253中划去3个数字，使剩下的5个数字（先后的顺序不改变）组成五位数。这个五位数最小是( )，最大是( )。
三、判断题
19．与十万位相邻的两个数位是万位和百万位。( )
20．量角器是把半圆分成360等份制成的。( )
21．用放大镜去看90度的角，角的大小会发生变化。( )
22．数学课本的上下边是互相平行的。( )
23．盒子里有4个黄球，2个白球，每次摸出1个球，看完后放回摇匀。如果前三次摸到的都是黄球，第四次摸出白球的可能性大。( )
四、计算题
24．列竖式计算。
114×27＝ 406×25＝ 760×24＝
25．用你喜欢的方法计算。
86×15＋15×14 257＋136＋343 85×99ww
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336÷[（36－29）×6] （160－48÷12）×14 324÷27×9
26．如图，已知∠1十∠2＝∠2＋∠3＝90°，∠1＝30°，求∠3的度数。
五、作图题
27．量一量下图角的度数，并标出来。
六、解答题
28．从小莉家去小兰家有几条路？走那路最近？为什么？
29．小李一分钟拍60下球，小王一分钟拍86下，小李一分钟比小王少拍多少下？
30．淘气和笑笑摆小正方体。淘气摆了24行，每行15个，笑笑摆了15列，每列24个。他们用的小正方体一样多吗？为什么？21cnjy.com
31．一个足球180元，一个篮球125元，一个排球75元，这三种体育用品一共多少元？
32．爸爸买了一部1400元的相机。先付600元，余下的每月付180元，几个月能全部付清？
33．水果丰收了。张大伯家收了苹果和橘子各90箱，苹果每箱重35千克，橘子每箱重25千克。张大伯家收的苹果和橘子共重多少千克？
34．一个九位数，兰兰把百万位上和千万位上的数字看反了，四舍五入到亿位得到的数是3亿。实际上这个数四舍五入到亿位是2亿，这个九位数最小是多少？
参考答案：
1．D
【分析】根据图示，每个小格表示，点N在0的左边第三个小格处，是负数，据此解答即可。
【详解】直线上，每个小格表示
所以点N表示的数是
故答案为：D
【点睛】本题考查了数轴知识，结合题意分析解答即可。
2．B
【详解】解：192≈200，所以192×8≈1600.故答案为B．
运用估算的方法判断出积接近与多少即可，估算时可以把192看作200来计算.
3．A
【分析】用每张门票的价钱乘学生人数，求出购买门票花费的钱数，再与准备的钱数比较大小解答。
【详解】302×18＝5436（元）
5436＜6000
准备6000元够了。
故答案为：A
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟练掌握总价、单价和数量之间的关系。
4．C
【详解】试题分析：四种情况：在乘法里，一个因数等于1，积等于另一个因数；一个因数大于1，积大于另一个因数；一个因数小于1，积小于另一个因数；一个因数等于0，积等于0；据此进行判断．【版权所有：21教育】
解：因为在乘法中，一个因数等于1，积等于另一个因数；
一个因数大于1，积大于另一个因数；
一个因数小于1，积小于另一个因数；
一个因数等于0，积等于0；
所以在乘法中，积不能确定大小；
故选C．
点评：此题主要利用整数乘法中积同算式中的因数之间的关系解决问题．
5．D
【分析】运算顺序：先算乘除，再算加减，如果有括号，就先算括号里面的．
【详解】(25+50÷25+50)×204=(25+2+50)×204=77×204=15708
故答案为D
6．A
【分析】在同一个平面内，两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直。在同一平面内，过直线外一点画已知直线的垂线，只能画1条。
【详解】如图：
过直线外一点画已知直线的垂线，可以画1条。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查了垂直的特征和性质，要熟练掌握。
7． 3 8 8
【详解】略
8． 4 5
【分析】根据三位数除以两位数的计算方法，当被除数的前两位大于或等于除数时，商是两位数，当被除数的前两位小于除数时，商是一位数。所以，当方框里面的数大于或者等于5的时候，55＝55，商为两位数，有5种填法；要使商为一位数，被除数的前两位要小于55，则方框内最大填4。【出处：21教育名师】
【详解】要使□52÷55的商是一位数，□里最大可以填4，要使商是两位数，□里有5种填法。
9． 十四亿零五万 四百六十七万
【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出。
【详解】1400050000读作：十四亿零五万
4670000读作：四百六十七万
【点睛】本题主要考查整数的读法，读数时注意“0”的读法。
10． 40 8
【详解】略
11． × √ × ×
【分析】（1）88×34，积的个位上应该是2，原算式错误；（2）58×18，积的个位上是4，58×18＜60×20＝1200，判断正确；
（3）350×70，积的末尾应有2个0，原算式错误；（4）150×40，积的末尾应有3个0，原算式错误。
【详解】88×34＝318（×） 58×18＝1044（ √ ）
350×70＝2450（×） 150×40＝600（ × ）
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
12．（4，3）
【分析】淘气在第3组第4排，用数对（3，4）表示，则第一个数字代表组，第二个数字代表排，据此解答即可。
【详解】淘气在第3组第4排，用数对（3，4）表示，笑笑在第4组第3排，用数对（4，3）。
13．538棵
【详解】48×6+50×5
=288+250
=538（棵）
故答案为538棵.
根据题意，要求两个班一共植树多少棵？用四（1）班的人数×平均每人栽的棵数+四（2）班的人数×平均每人栽的棵数=总棵数，据此列式解答.
14． 正面 反面
【分析】一枚硬币有正面和反面，当一枚硬币抛出时，哪一面朝上是不确定的，依此即可解答。
【详解】掷一枚硬币，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。
15． 3000 2100
【分析】根据乘法的意义分别列出算式153×19，69×30，再根据整数乘法的估算方法，把因数看作整十数或整百数进行计算即可。
【详解】153×19
≈150×20
＝3000（个）
69×30
≈70×30
＝2100（千克）
【点睛】此题考查整数乘法的估算，一般都是把因数看作整十数或整百数进行计算。
16． 65310 10356 54954
【详解】略
17． 15215 第一实验小学一年级三班的5号同学
【分析】第一实验小学四年级一班的32号同学的考号为“14132”，从左起，编码中的第1位数字1表示第一实验小学，第2位表示年级，第3位表示班级，第4、5位表示第几号，据此解答。【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】在上学期的期末考试时，第一实验小学四年级一班的32号同学的考号为“14132”，则第一实验小学五年级二班的15号同学的考号是15215，考号为“11305”的同学是第一实验小学一年级三班的5号同学。
【点睛】本题考查了数字编码问题，应熟练掌握编码中每个数位表示的意义。
18． 60253 97253
【分析】在86970253中划去3个数字，还剩5个数字组成五位数，要使这个五位数最小，应当用最小的数去占最高位（万位），先后的顺序不改变，这样，万位上应是6，据此最小时应划去8、9、7，相反，最大的数最高位应是9，应划去8、6、0，由此解答。
【详解】从86970253中划去3个数字，使剩下的5个数字（先后的顺序不改变）组成五位数。这个五位数最小是60253，最大是97253。
【点睛】用不同的数字组成多位数，要使组成的数最大，应当用较大的数占较高的数位；要使组成的数最小，应当用较小的数占较高的数位。
19．√
【分析】根据整数的数位顺序表可知，从右边起，第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位、第六位是十万位、第七位是百万位、第八位是千万位、第九位是亿位、第十位是十亿位……；据此判断即可。
【详解】由分析可知，与十万位相邻的两个数位是万位和百万位。原题说法正确。
故答案为：√
20．×
【分析】量角器是一个半圆形状，是把平角平均分成180份，每一份是1度，据此判断。
【详解】量角器是把半圆分成180等份制成的，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了学生对于量角器的认识。
21．×
【分析】用放大镜看角，只改变角两边的长度，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。
【详解】用放大镜去看90度的角，角的大小不变，仍是90度。题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。
22．√
【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线；据此即可解答。
【详解】根据分析可知，数学课本的上下边是互相平行的，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对平行的定义及特征的掌握。
23．×
【分析】盒子里球的个数一定的情况下，哪种颜色球的个数多，任意摸一球，那种颜色的球摸到的可能性就大，反之就小，据此即可解答。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】盒子里有4个黄球，2个白球，每次摸出1个球，看完后放回摇匀。每次摸球都是一次独立的事件，与前面摸的结果无关。由于黄球比白球多，所以第四次摸出白球的可能性小，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握可能性相关知识是解答本题的关键。
24．3078；10150；18240
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法：相同数位要对齐，从个位算起，用两位数的每一位依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。三位数与两位数的个位和个位要对齐，十位数要跟十位数对齐，然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果了。
【详解】114×27＝3078 406×25＝10150 760×24＝18240
25．1500；736；8415
8；2184；108
【分析】86×15＋15×14运用乘法分配律简便计算；
257＋136＋343运用加法交换律和加法结合律简便计算；
85×99运用乘法分配律简便计算；
336÷[（36－29）×6]先算小括号里减法，再算中括号里乘法，最后算除法；
（160－48÷12）×14先算小括号里除法，再算小括号里减法，最后算乘法；
324÷27×9按照从左到右的顺序计算。
【详解】86×15＋15×14
＝（86＋14）×15
＝100×15
＝1500
257＋136＋343
＝257＋343＋136
＝600＋136
＝736
85×99
＝85×（100－1）
＝85×100－85×1
＝8500－85
＝8415
336÷[（36－29）×6]
＝336÷（7×6）
＝336÷42
＝8
（160－48÷12）×14
＝（160－4）×14
＝156×14
＝2184
324÷27×9
＝12×9
＝108
26．30°
【分析】根据∠1＋∠2＝∠2十∠3＝90°和∠1＝30°可以先算出∠2的度数，∠2＝90°一30°＝60°，再算出∠3的度数即可。21·cn·jy·com
【详解】∠1十∠2＝90°
∠2＝90°－∠1
＝90°－30°
＝60°
∠2＋∠3＝90°
∠3＝90°－∠2
＝90°－60°
＝30°
所以∠3＝30°。
27．见详解
【分析】角的度量方法：量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。21世纪教育网版权所有
【详解】
【点睛】熟练掌握角的度量方法是解答本题的关键。
28．3条；走中间的路最近；两点之间线段最短
【分析】根据线段的定义，两点之间线段最短，即可解答。
【详解】依图所示：
从小莉家去小兰家有3条路，走中间的路最近，因为两点之间线段最短。
答：从小莉家去小兰家有3条路，走中间的路最近，因为两点之间线段最短。
29．26下
【详解】解：86－60＝26(下)
30．一样多；理由见详解
【分析】根据题意，用24乘15，求出淘气用的小正方体的个数；用15乘24，求出笑笑用的小正方体的个数；因为两个算式中的因数都是24、15，所以它们的积相同，据此解答。
【详解】答：淘气用的小正方体的个数：24×15；笑笑用的小正方体的个数：15×24；根据乘法交换律可知：24×15＝15×24，所以他们用的小正方体一样多。www.21-cn-jy.com
【点睛】本题考查了学生对乘法交换律的掌握与运用。
31．380元
【分析】将一个足球的价钱加上一个篮球的价钱，再加上一个排球的价钱，求出花费总钱数。
【详解】180＋125＋75
＝180＋（125＋75）
＝180＋200
＝380（元）
答：这三种体育用品一共380元。
【点睛】本题根据题意列出算式后，根据加法结合律进行简算。
32．5个月
【分析】用相机的价钱减去先付的钱，再除以每月付的钱即可解答。
【详解】1400－600＝800（元）
800÷180＝4（个）……80（元）
4＋1＝5（个）
答：5个月能全部付清。
【点睛】熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键
33．5400千克
【分析】苹果每箱的千克数加橘子每箱的千克数，再乘各自的箱数即可解答。
【详解】（35＋25）×90
＝60×90
＝5400（千克）
答：张大伯家收的苹果和橘子共重5400千克。
【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。
34．205000000
【分析】四舍五入到亿位是3亿，那么实际这个数的百万位上可以是5、6、7、8、9，最小为5；实际上这个数四舍五入到亿位是2亿，那么实际上这个数的千万位上可以是0、1、2、3、4，最小为0；亿位上为2，其他数位上为0；据此解答。2·1·c·n·j·y
【详解】这个九位数最小是：205000000
答：这个九位数最小是205000000。
【点睛】本题主要考查的是求整数的近似数的方法。
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