青岛版数学三年级上册六 采摘节---混合运算（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
乘加、乘减混合运算
还剩几只篮子？
你会解答吗？试试看。
还剩几只篮子？
学习任务一
1.小组成员按顺序说一说自己的解题思路和困惑组员互相补充。
2.小组长组织汇报方式和成员。
（时间：3分钟）
评价标准（最高5颗学习星）
1.正确说出计算过程和方法。（＋3颗学习星）
2.语言简洁准确，思路清晰。（＋2颗学习星）
总只数-已分的只数 = 剩下的只数
还剩几只篮子？
先求已经分了多少只篮子。
18×3＝54（只）
再求还剩几只篮子。
60－54＝6（只）
还剩几只篮子？
60－18×3
先求已经分了多少只篮子。
再求还剩几只篮子。
怎样计算呢？
学习任务二
1.独立完成计算。
2.思考计算这样的题有什么规律？
（时间：3分钟）
评价标准：（最高4颗学习星）
1、清楚汇报计算方法（+2颗学习星）
2、总结出运算规律（+2颗学习星）
还剩几只篮子？
总结:
乘减混合运算，先算乘法，再算减法。
还剩几只篮子？
对比梳理
3辆车一共乘坐了多少人？
总结:
乘加混合运算，先算乘法，再算加法。
想一想：在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算什么？
在一个算式中既有加（减）法，又有乘法，应该先算乘法，再算加（减）法。
68-12×3
26×3-47
52×2+98
1.先说出各题的运算顺序，再计算。
三、自主练习
3. 火眼金睛辨对错。
4.我帮熊猫安新家。